八年級歷史下冊 第五學習主題 國防建設與外交成就 第15課 建設現(xiàn)代化的人民軍隊教學設計4 川教版

八年級歷史下冊第五學習主題國防建設與外交成就第15課建設現(xiàn)代化的人民軍隊教學設計4川教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自川教版八年級歷史下冊第五學習主題“國防建設與外交成就”的第15課“建設現(xiàn)代化的人民軍隊”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括以下幾個方面：

1.人民解放軍的成立和兵種發(fā)展：讓學生了解人民解放軍的成立背景，以及在我國國防建設中的地位和作用。掌握陸軍、海軍、空軍、戰(zhàn)略導彈部隊等主要兵種的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

2.國防現(xiàn)代化建設：讓學生了解國防現(xiàn)代化建設的意義、目標和主要內(nèi)容。掌握我國國防現(xiàn)代化建設的主要成就，包括武器裝備現(xiàn)代化、國防科研現(xiàn)代化、后勤保障現(xiàn)代化等方面。

3.軍事院校和教育：讓學生了解我國軍事院校的設置、培養(yǎng)目標和教育特點。掌握我軍軍事教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，以及軍事人才培養(yǎng)的重要性。

4.國防外交：讓學生了解我國國防外交的基本原則和政策。掌握我國在國際事務中的地位和作用，以及我軍在維護國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益方面的貢獻。

5.國防建設與民生：讓學生了解國防建設與民生的關(guān)系。掌握我國在國防建設中注重民生保障的措施和成效，以及國防建設對經(jīng)濟社會發(fā)展的促進作用。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要分為以下幾個方面：

1.歷史學科核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學習，使學生掌握人民解放軍的成立背景、兵種發(fā)展、國防現(xiàn)代化建設、軍事院校和教育、國防外交以及國防建設與民生等方面的知識，提高學生的歷史學科知識素養(yǎng)。

2.時空觀念：幫助學生建立國防建設與外交成就的時間線索，讓學生了解不同時期我國國防建設與外交政策的特點，培養(yǎng)學生的歷史時空觀念。

3.史料實證：通過分析教材中的文字資料、圖片等，使學生學會運用史料來驗證國防建設與外交成就的相關(guān)史實，提高學生的史料實證能力。

4.歷史解釋：使學生能夠?qū)ξ覈鴩澜ㄔO與外交成就的原因、過程和意義進行解釋，理解國防建設與外交政策在維護國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益方面的作用，提升學生的歷史解釋能力。

5.家國情懷：通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生的民族自豪感、民族認同感和國家責任感，引導學生樹立正確的國防觀念和國家安全意識，激發(fā)學生為國家和民族的發(fā)展作出貢獻的情感。

6.創(chuàng)新能力：鼓勵學生在學習過程中提出新觀點、新問題，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高學生的創(chuàng)新能力。重點難點及解決辦法重點：

1.人民解放軍的成立和兵種發(fā)展。

2.國防現(xiàn)代化建設的主要成就。

3.軍事院校和教育的發(fā)展及重要性。

4.國防外交的基本原則和政策。

5.國防建設與民生的關(guān)系。

難點：

1.國防現(xiàn)代化建設的內(nèi)涵和具體內(nèi)容。

2.我國在國際事務中的地位和作用。

3.國防建設與民生之間的平衡與發(fā)展。

解決辦法：

1.運用多媒體課件、圖片等教學資源，生動展示人民解放軍的成立和兵種發(fā)展的歷程，幫助學生形象記憶。

2.通過案例分析、小組討論等方式，讓學生深入了解國防現(xiàn)代化建設的內(nèi)涵和成就，提高學生的理解能力。

3.邀請軍事專家或退役軍人講解軍事院校的培養(yǎng)目標和教育特點，增加學生對軍事教育發(fā)展的認識。

4.組織學生進行角色扮演、模擬聯(lián)合國會議等實踐活動，讓學生更好地理解我國國防外交的政策和作用。

5.結(jié)合時事新聞，讓學生分析國防建設與民生之間的關(guān)系，提高學生的實際應用能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有川教版八年級歷史下冊第五學習主題“國防建設與外交成就”的第15課“建設現(xiàn)代化的人民軍隊”的教材或?qū)W習資料，以便學生能夠跟隨老師的講解進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備人民解放軍各個兵種的圖片和視頻，展示我國國防現(xiàn)代化建設的成就，以及我國在國際事務中的地位和作用的案例視頻等。這些資源可以幫助學生更直觀地理解和記憶教學內(nèi)容。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗，需要提前準備實驗器材，并確保實驗器材的完整性和安全性。例如，如果有關(guān)國防科技實驗的內(nèi)容，可以準備相關(guān)的模型或設備，讓學生親身體驗和操作，增強學生的實踐能力。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造有利于學習的氛圍?？梢栽O置分組討論區(qū)，讓學生在討論中深入理解和分析教學內(nèi)容；設置實驗操作臺，提供足夠的空間供學生進行實驗操作。

5.教學工具：準備投影儀、電腦、音響等教學工具，確保教學過程中多媒體資源的正常使用。同時，準備好白板和記號筆，以便于老師在課堂上進行重點知識的板書和標注。

6.網(wǎng)絡資源：提前準備好相關(guān)的網(wǎng)絡資源，如在線視頻、文章、論壇討論等，以便在課堂上需要時能夠及時引入，豐富教學內(nèi)容。

7.教學案例：準備一些與教學內(nèi)容相關(guān)的案例，如我國在某次國防建設中的具體舉措，或者我國在某次外交事件中的立場和作用等。這些案例可以幫助學生更好地理解和應用所學知識。

8.教學反饋表：準備一份教學反饋表，讓學生在課后能夠?qū)φn堂學習和教學資源進行評價和反饋。這有助于老師了解學生的學習情況，并對教學資源進行調(diào)整和改進。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解“建設現(xiàn)代化的人民軍隊”的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習國防建設與外交成就的相關(guān)知識做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習國防建設與外交成就的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞國防建設與外交成就的問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗知識的應用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決題目。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與國防建設與外交成就相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的知識點，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的知識內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國人民軍隊的現(xiàn)代化建設》：介紹我國人民軍隊現(xiàn)代化建設的歷史背景、發(fā)展過程和現(xiàn)狀，讓學生更深入地了解我國國防建設的發(fā)展。

-《中國的國防外交》：闡述我國國防外交的基本原則、政策及其在國際事務中的實踐，幫助學生理解我國在國際舞臺上的地位和作用。

-《國防建設與民生》：探討國防建設與民生之間的關(guān)系，分析我國在國防建設中注重民生保障的措施和成效，讓學生認識到國防建設對經(jīng)濟社會發(fā)展的促進作用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，關(guān)注當前我國國防建設與外交政策的最新動態(tài)，了解我國在國際事務中的最新地位和作用。

-邀請軍事專家或退役軍人進行講座，讓學生更加直觀地了解國防建設的情況，增進對國防事業(yè)的認知和理解。

-組織學生參觀軍事博物館或國防科技展覽，讓學生親身感受國防建設的成就，激發(fā)學生的愛國情感和國防意識。

-鼓勵學生參加模擬聯(lián)合國等實踐活動，讓學生在實踐中運用所學知識，提高學生的實際操作能力和綜合素質(zhì)。

-引導學生關(guān)注國防建設與民生之間的關(guān)系，思考如何平衡國防建設與民生發(fā)展，培養(yǎng)學生的問題意識和解決問題的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.人民解放軍的成立和兵種發(fā)展：

-本文重點知識點：人民解放軍的成立背景、陸軍、海軍、空軍、戰(zhàn)略導彈部隊等兵種的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

-板書設計：人民解放軍成立-兵種發(fā)展（陸軍、海軍、空軍、戰(zhàn)略導彈部隊）。

2.國防現(xiàn)代化建設：

-本文重點知識點：國防現(xiàn)代化建設的意義、目標、主要成就（武器裝備現(xiàn)代化、國防科研現(xiàn)代化、后勤保障現(xiàn)代化）。

-板書設計：國防現(xiàn)代化建設-意義、目標、成就（武器裝備、國防科研、后勤保障）。

3.軍事院校和教育：

-本文重點知識點：軍事院校的設置、培養(yǎng)目標、教育特點，軍事教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

-板書設計：軍事院校教育-設置、目標、特點（發(fā)展歷程、現(xiàn)狀）。

4.國防外交：

-本文重點知識點：國防外交的基本原則、政策，我國在國際事務中的地位和作用。

-板書設計：國防外交-原則、政策（國際地位、作用）。

5.國防建設與民生：

-本文重點知識點：國防建設與民生的關(guān)系，國防建設對經(jīng)濟社會發(fā)展的促進作用。

-板書設計：國防建設民生-關(guān)系（促進作用）。教學反思首先，在課前準備階段，我發(fā)放了預習材料，并設計了預習問題，以激發(fā)學生的思考和興趣。然而，在實際教學中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對預習問題的思考并不深入，導致課堂討論效果不夠理想。為了改善這一情況，我計劃在未來的教學中，提供更加具體和深入的預習問題，以引導學生進行更深入的思考。

其次，在新課呈現(xiàn)階段，我嘗試采用多媒體資源，如圖片、圖表和視頻，來輔助教學，幫助學生更好地理解和記憶知識點。然而，我發(fā)現(xiàn)學生在觀看多媒體資源時，容易分散注意力，導致學習效果不佳。為了提高學生的專注度，我計劃在未來的教學中，采用更加精煉和有趣的多媒體資源，同時加強對學生的引導和監(jiān)督，以確保他們能夠?qū)Ｗ⒂趯W習。

再次，在課堂互動環(huán)節(jié)，我設計了小組討論和提問環(huán)節(jié)，以提高學生的參與度和積極性。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學生在小組討論中過于沉默，不愿意表達自己的觀點。為了鼓勵更多的學生參與討論，我計劃在未來的教學中，提供更多激勵措施，如小組積分、優(yōu)秀個人獎勵等，以激發(fā)學生的參與熱情。

此外，在鞏固練習階段，我布置了隨堂練習題，以檢