Unit4 Space Exploration 單詞重點詞匯講解教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊

Unit4SpaceExploration單詞重點詞匯講解教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4SpaceExploration單詞重點詞匯講解教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit4SpaceExploration單詞重點詞匯講解

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊，高三（1）班

3.授課時間：2023年11月20日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過講解和練習(xí)，使學(xué)生能夠正確使用本課關(guān)鍵詞匯，提高學(xué)生在太空探索主題下的英語聽說讀寫能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)太空探索相關(guān)詞匯，使學(xué)生了解太空探索的歷史和文化背景，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析太空探索主題的文章，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動探索和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了英語基礎(chǔ)知識，能夠理解和使用一些基本的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于科學(xué)和技術(shù)的話題，包括簡單的太空探索知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對于太空探索這個話題可能感興趣，尤其是對太空技術(shù)和宇宙飛船等方面。他們可能具備一定的學(xué)習(xí)能力，能夠理解和記憶新的詞匯和概念。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一些學(xué)生可能喜歡通過聽講和閱讀來學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生可能更傾向于通過實踐和互動來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)太空探索相關(guān)詞匯時可能會遇到一些困難，如生僻的專業(yè)詞匯和復(fù)雜的科學(xué)概念。他們可能對于如何正確使用這些詞匯進行表達感到困惑。此外，學(xué)生可能對于太空探索的歷史和文化背景了解不多，這可能會影響他們對詞匯的理解和應(yīng)用。因此，需要通過講解和實例來幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯，并提供機會讓他們進行實際運用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的高中英語人教版（2019）必修第三冊教材。同時，準(zhǔn)備相關(guān)的教師用書和教學(xué)指導(dǎo)資料，以便于進行講解和解答學(xué)生的疑問。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些太空探索的圖片和圖表，展示太空船、星球、宇宙探索歷史等相關(guān)內(nèi)容。還可以尋找一些相關(guān)的英語視頻，例如太空探索的紀(jì)錄片或者太空員的采訪，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗，需要提前準(zhǔn)備實驗器材，并確保其完整性和安全性。例如，如果有關(guān)太空環(huán)境的模擬實驗，可以準(zhǔn)備一些簡單的實驗器材，如氣球、塑料瓶等，讓學(xué)生親自動手進行實驗，增強他們對太空環(huán)境的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的氛圍?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，提供一些舒適的座位和桌子，方便學(xué)生進行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外，還可以設(shè)置實驗操作臺，準(zhǔn)備一些實驗器材和工具，供學(xué)生進行實驗操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計算機、白板等教學(xué)工具，以便于展示多媒體資源和板書重點內(nèi)容。同時，確保每個學(xué)生都能清晰地看到投影屏幕或白板。

6.學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)題、閱讀材料等，以便于學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。

7.反饋表：準(zhǔn)備一份反饋表，用于收集學(xué)生對本次課程的評價和建議，以便于改進教學(xué)方法和內(nèi)容。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞太空探索課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解太空探索知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解太空探索課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出太空探索課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解太空探索知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握太空探索技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗太空探索知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解太空探索知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握太空探索技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解太空探索知識點，掌握太空探索技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)太空探索課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與太空探索課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的太空探索知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影推薦：《星際穿越》、《地心引力》、《阿凡達》等太空探索主題的電影，可以幫助學(xué)生更直觀地理解太空探索的概念和場景。

-紀(jì)錄片推薦：《宇宙時空之旅》、《行星地球》等科普紀(jì)錄片，能夠提供更多關(guān)于宇宙和太空探索的知識和信息。

-科普書籍推薦：《宇宙簡史》、《黑洞與時間彎曲》等，能夠幫助學(xué)生深入理解宇宙和太空探索的的科學(xué)原理和理論。

-科學(xué)實驗推薦：進行太空相關(guān)的科學(xué)實驗，如制作簡易的航天模型、進行太空環(huán)境模擬實驗等，能夠幫助學(xué)生親身體驗太空探索的樂趣。

2.拓展建議：

-觀看相關(guān)電影和紀(jì)錄片，能夠幫助學(xué)生更直觀地理解太空探索的概念和場景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

-閱讀科普書籍，能夠幫助學(xué)生深入理解宇宙和太空探索的科學(xué)原理和理論，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和思維能力。

-進行科學(xué)實驗，能夠幫助學(xué)生親身體驗太空探索的樂趣，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

-參加太空探索相關(guān)的社團或俱樂部，能夠讓學(xué)生與志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

-關(guān)注太空探索的最新動態(tài)和研究成果，能夠幫助學(xué)生了解太空探索的最新進展，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。課后作業(yè)1.題型：填空題

題目：請根據(jù)以下句子，填入適當(dāng)?shù)脑~匯。

例題：The_____(astronaut)landedonthemoonin1969.

答案：astronaut

2.題型：選擇題

題目：請從以下選項中選擇正確的詞匯填入空白處。

例題：_____istheprocessofexploringspace.

A.SpaceExploration

B.PlanetaryExploration

C.AstronomicalObservation

答案：A

3.題型：匹配題

題目：請將下列名詞與對應(yīng)的解釋進行匹配。

例題：

-SpaceShuttle

-Thespacecraftusedfortransportingpeopleandgoodsintoandoutofspace.

答案：SpaceShuttle-(1)

4.題型：簡答題

題目：請簡要描述太空探索的目的和意義。

答案：太空探索的目的是為了了解宇宙的起源、結(jié)構(gòu)和演化，探索地球以外的生命存在，以及利用太空資源為人類社會帶來利益。太空探索的意義在于推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促進國際合作，提升人類對宇宙的認識，為人類的未來探索和利用太空提供可能。

5.題型：論述題

題目：請論述太空探索對人類社會的影響。

答案：太空探索對人類社會產(chǎn)生了深遠的影響。首先，太空探索推動了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是航天技術(shù)、遙感技術(shù)、通信技術(shù)等。其次，太空探索促進了國際合作，如國際空間站的建設(shè)和發(fā)展。此外，太空探索也激發(fā)了公眾對科學(xué)的興趣和好奇心，提高了科學(xué)素養(yǎng)。最后，太空探索為人類社會的經(jīng)濟發(fā)展提供了新的機遇，如太空旅游、太空資源開發(fā)等。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)資源：在教學(xué)過程中，充分利用多媒體資源，如視頻、圖片、音頻等，使抽象的知識點更加形象生動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.實踐教學(xué)：通過組織實地考察、實驗操作、模擬演練等實踐活動，使學(xué)生能夠親身體驗太空探索的過程，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。

3.個性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，設(shè)計個性化的教學(xué)方案，提供不同層次的學(xué)習(xí)資源，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過程中，過于依賴講授法，缺乏互動和實踐活動，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效果不理想。

2.評價方式不夠多元化：目前的評價方式主要以考試成績?yōu)橹鳎狈W(xué)生學(xué)習(xí)過程的全面評價，無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

3.校企合作不足：與相關(guān)企業(yè)和研究機構(gòu)的合作不夠緊密，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容與實際應(yīng)用之間存在差距，學(xué)生無法將所學(xué)知識與實際工作相結(jié)合。

（三）改進措施

1.多元化教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、實驗操作等，增加課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.全面評價體系：建立全面的學(xué)生評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、實踐能力和創(chuàng)新能力，全面評價學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.加強校企合作：加強與相關(guān)企業(yè)和研究機構(gòu)的合作，定期組織學(xué)生參觀實習(xí)、開展項目合作等，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）詞匯作業(yè)：要求學(xué)生選擇本節(jié)課所學(xué)詞匯，編寫一段關(guān)于太空探索的短文，要求使用所學(xué)的詞匯，能夠表達出太空探索的意義和價值。

（2）閱讀理解作業(yè)：要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于太空探索的文章，回答相關(guān)問題，檢查學(xué)生對文章的理解程度。

（3）口語作業(yè)：要求學(xué)生模擬太空探索的場景，進行一段對話，檢查學(xué)生對太空探索知識的掌握和應(yīng)用能力。

（4）寫作作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于太空探索的短文，表達自己的看法和觀點，檢查學(xué)生對太空探索的深入理解和思考能力。

2.作業(yè)反饋：

（1）詞匯作業(yè)：教師會對學(xué)生的詞匯使用情況進行批改，指出學(xué)生使用不當(dāng)?shù)脑~匯，并給出正確的詞匯使用建議。

（2）閱讀理解作業(yè)：教師會對學(xué)生的答題情況進行批改，指出學(xué)生理解錯誤的地方，并給出正確的理解建議。

（3）口語作業(yè)：教師會對學(xué)生的口語表達情況進行批改，指出學(xué)生表達不清的地方，并給出改進建議。

（4）寫作作業(yè)：教師會對學(xué)生的寫作情況進行批改，指出學(xué)生寫作中存在的問題，如語法錯誤、用詞不當(dāng)?shù)龋⒔o出改進建議。板書設(shè)計1.目的明確：通過板書設(shè)計，幫助學(xué)生理解和掌握太空探索的相關(guān)知識點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計應(yīng)分為幾個部分，包括主題、關(guān)鍵詞匯、重點概念、實例等，每個部分都有明確的標(biāo)題，以便學(xué)生能夠快速找到自己想要了解的內(nèi)容。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強。避免過多的文