2024年中考物理總復(fù)習(xí)：實(shí)驗(yàn)

專題二：試驗(yàn)專題

★學(xué)問(wèn)梳理

【題型特點(diǎn)】中考試驗(yàn)題通過(guò)改造教材中的試驗(yàn)，主要是對(duì)教材所列的試驗(yàn)進(jìn)行遷移、演

化、拓展，力圖能精確地鑒別出考生試驗(yàn)實(shí)力的凹凸。試驗(yàn)題主要有測(cè)量型試驗(yàn)、探究型

試驗(yàn)和設(shè)計(jì)型試驗(yàn)三類。其中測(cè)量型試驗(yàn)分為干脆測(cè)量型試驗(yàn)和間接測(cè)量型試驗(yàn)兩類。干

脆測(cè)量型試驗(yàn)指應(yīng)用相應(yīng)的儀器、儀表干脆測(cè)出某物理量。初中物理中有7個(gè)干脆測(cè)量型

試驗(yàn)。開放型探究題有兩種形式：一是給定器材，設(shè)計(jì)完成一項(xiàng)或多項(xiàng)試驗(yàn)；二是給定試

驗(yàn)命題，要求自選器材設(shè)計(jì)一個(gè)或多個(gè)試驗(yàn)方案。解答此類題要多方面綻開思維一一學(xué)生

試驗(yàn)、演示試驗(yàn)和小試驗(yàn)，多角度延長(zhǎng)思維一一替代法、轉(zhuǎn)換法。

【解題技巧】

1.在測(cè)量型試驗(yàn)中，干脆測(cè)量型要推斷試驗(yàn)所選用的測(cè)量?jī)x器，知道所用的測(cè)量工具的量

程與最小分度值，留意一些儀器指針測(cè)量前是不是在零刻度線上，.讀數(shù)時(shí)讀出正確的數(shù)據(jù)，

同時(shí)在處理數(shù)據(jù)方面應(yīng)多次測(cè)量求平均值（儀器的運(yùn)用和讀數(shù)見(jiàn)P“4附錄二）。間接測(cè)量型

試驗(yàn)：①要駕馭其試驗(yàn)的原理，分析測(cè)量的物理量以及如何測(cè)量這些物理量；②確定試驗(yàn)

所需的試驗(yàn)器材，總結(jié)試驗(yàn)結(jié)論，會(huì)分析試驗(yàn)的誤差及其產(chǎn)生的緣由。

2.解探究型試驗(yàn)題一是要深化了解課本上的物理規(guī)律，做到了如指掌，才能對(duì)基礎(chǔ)探究題

做到萬(wàn)無(wú)一失；二是駕馭探究的方法，了解探究的全過(guò)程（七個(gè)步驟），嫻熟運(yùn)用各種探究

方法如限制變量法、等效替代法、類比法等，以不變應(yīng)萬(wàn)變地解答探究型的題目。

★備考指導(dǎo)

1.考查熱點(diǎn)：刻度尺的讀數(shù)，光學(xué)和電學(xué)重點(diǎn)探究試驗(yàn)

2.備考重點(diǎn)：測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，電阻、電功率的測(cè)量，力學(xué)和熱學(xué)重

點(diǎn)探究試驗(yàn)

從內(nèi)容上可分為干脆測(cè)量試驗(yàn)、間接測(cè)量試驗(yàn)和探究試驗(yàn)三個(gè)方面的考查，側(cè)重對(duì)課

本原始試驗(yàn)的內(nèi)容、操作方法和試驗(yàn)方法的考查，對(duì)課本試驗(yàn)學(xué)問(wèn)的拓展與延長(zhǎng)一般列入

綜合實(shí)力部分考查。

★突破考點(diǎn)，典例呈現(xiàn)

1

考點(diǎn)1:測(cè)量型試驗(yàn)題

1.(2024?畢節(jié)中考)正確讀數(shù)是做好試驗(yàn)的前提。請(qǐng)你讀出下列測(cè)量?jī)x器的測(cè)量結(jié)果。

(1)如圖甲所示，圓柱體的直徑為1.69cm。

(2)如圖乙所示，汽車行駛時(shí)的速度為70km/h。

(3)如圖丙所示，某患者的體溫為39.1°C。

2.(1)用一電流表測(cè)電流，指針指示位置如圖甲所示，此時(shí)所測(cè)電流的大小為0.5A。

7.

(2)如圖乙所示，電能表的示數(shù)為6152.6kW?h。

考點(diǎn)2：探究型試驗(yàn)題

1.(2024?云南中考)某小組同學(xué)利用如圖甲所示的裝置，做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的

試驗(yàn)。

甲

(1)為使凸透鏡所成的像位于光屏的中心，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致

在同一高度上;該試驗(yàn)在光線較」^的環(huán)境中進(jìn)行更便于視察。

(2)小王同學(xué)三次在光屏上看到燭焰的像如圖乙所示，2、夕、C分別是燭焰/、B、

C在光屏上所成的像。在此之前調(diào)整儀器時(shí)，曾在光屏上看到窗外景物所成的清楚的像，

這個(gè)像與圖乙中燭焰/(選填"B”或"C”)的成像原理相同；當(dāng)把蠟燭移動(dòng)到M

點(diǎn)時(shí)，在光屏上找不到燭焰的像，因?yàn)榇藭r(shí)燭焰成虛像(選填“成實(shí)像”“成虛像”

或“不成像”）。

（3）分析圖乙中的信息，凸透鏡所成的實(shí)像都是倒（選填“正”或“倒”）立的。蠟

燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的像靠近（選填“靠近或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡。因此用相

機(jī)拍照，拍完近景再拍遠(yuǎn)景時(shí)，應(yīng)將相機(jī)的鏡頭向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）

景物的方向調(diào)一些，才能拍出清楚的照片。

2.（2024?黃岡中考）用如圖所示的器材探究杠桿的平衡條件。

（1）試驗(yàn)前調(diào)整杠桿上的平衡螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，這是

為了試驗(yàn)時(shí)能從杠桿上干脆讀出力臂（消退杠桿自重對(duì)試驗(yàn)的影響）。

（2）在已經(jīng)平衡的杠桿的左側(cè)鉤碼下加掛鉤碼，為了使杠桿盡快平衡，下列做法正確且

合理的是A（填字母代號(hào)）。

A.只把右側(cè)鉤碼向右移動(dòng)B.只把左側(cè)鉤碼向左移動(dòng)

C.把左右兩側(cè)鉤碼同時(shí)向左移動(dòng)D.把左右兩側(cè)鉤碼同時(shí)向右移動(dòng)

（3）杠桿在兩個(gè)力的作用下平衡時(shí)，F(xiàn)J\=FJz,此時(shí)動(dòng)力作用的效果與阻力作用的效果

相互抵消。據(jù)此，假如杠桿受到動(dòng)力E、兆和阻力K三個(gè)力的作用，杠桿的平衡條件是什

么呢？請(qǐng)你提出猜想：FL+FUFL（用公式表達(dá)）。

3.用如圖所示的試驗(yàn)裝置探究”產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。

（1）試驗(yàn)中，通過(guò)視察電流計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)推斷電路中是否有感應(yīng)電流。

（2）閉合開關(guān)，若導(dǎo)體ab不動(dòng)，左右移動(dòng)磁鐵，電路中有（選填“有”或“無(wú)”）

感應(yīng)電流。

（3）在儀器和電路連接都完好的狀況下，某小組的試驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯。請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)

措施：將導(dǎo)體勵(lì)換成多匝線圈。

（4）該試驗(yàn)的結(jié)論是閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中

就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

★中考連接，挑戰(zhàn)自我

3

1.（2024湖南株洲）用“排水集氣法”測(cè)量空氣密度。主要的試驗(yàn)步驟如下:

①用電子天平測(cè)出打足了氣的籃球質(zhì)量的；

②測(cè)量出集氣瓶的內(nèi)徑并算出其內(nèi)部橫截面積S；

③集氣瓶裝滿水，口朝下放在水槽內(nèi)，帶夾導(dǎo)管一端

連接籃球的氣嘴，另一端放在瓶?jī)?nèi)，打算排水集氣；

④輕輕松開導(dǎo)管夾，讓籃球內(nèi)的空氣進(jìn)入集氣瓶，在

籃球體積沒(méi)有明顯減小前，停止放氣；

⑤測(cè)出放氣后籃球的質(zhì)量應(yīng)；

⑥調(diào)整瓶的高度，使瓶外水面相平，測(cè)量瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度分；

⑦利用密度公式算出集氣瓶?jī)?nèi)空氣密度。

（1）籃球在放氣過(guò)程中，球內(nèi)空氣質(zhì)量___________、空氣密度0（填“減

小”或“不變”）

（2）若瓶?jī)?nèi)水面明顯高于水槽內(nèi)水面，須要緩慢地（填“向上提或向下壓”）

集氣瓶，直至瓶?jī)?nèi)外水面相平。

（3）當(dāng)瓶?jī)?nèi)外水面相平常，瓶?jī)?nèi)外氣壓,此時(shí)瓶?jī)?nèi)外空氣密度相等。

（4）空氣密度P=。（用所測(cè)物理量表示）

（5）試驗(yàn)中要求籃球體積不發(fā)生明顯變更，是為了減?。ㄌ睢爸亓Α被颉案?/p>

力”）對(duì)質(zhì)量測(cè)量的影響。

【答案】（1）減小減?。?）向下壓（3）相等（4）叫一‘"（5）浮力

Sh

2.（2024廣東深圳）如圖為“探究焦耳定律”的試驗(yàn)裝置。兩個(gè)相同的燒瓶中密封初溫相同、

質(zhì)量相等的煤油，通電一段時(shí)間后，右側(cè)玻璃管中液面比左側(cè)高。下列說(shuō)法正確的是（D）

A.通過(guò)玻璃管中液面的高度推斷電流產(chǎn)生熱量的多少，這種方法是限制變量法

B.右側(cè)電阻絲的阻值比左側(cè)小「工一一丈一'

C.通過(guò)右側(cè)電阻絲的電流比左側(cè)小

D.該裝置用于探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與電阻大小的關(guān)系（小

3.（2024陜西）太陽(yáng)光在通過(guò)透鏡時(shí)會(huì)被會(huì)聚或發(fā)散，那么聲音在傳播途中用不由踹

時(shí)，會(huì)不會(huì)像光一樣也被會(huì)聚或發(fā)散呢？在老師的幫助下，同學(xué)們用音叉、三個(gè)相同的氣

球（內(nèi)部充有不同氣體）、示波器、麥克風(fēng)等器材設(shè)計(jì)了如圖1所示的試驗(yàn)裝置，并進(jìn)行

了如下探究：

4

（第32題圖-1）

（1）調(diào)整音叉和麥克風(fēng)之間的距離，讓音叉發(fā)出的聲音只通過(guò)空氣傳播，用麥克風(fēng)將聲

音信號(hào)輸入示波器，視察并記錄此時(shí)的波形如圖2甲所示；

（2）分別將充有二氧化碳?xì)怏w、空氣和氫氣的氣球，依次放在音叉和麥克風(fēng)之間，保持

音叉和氣球之間的距離不變，讓音叉發(fā)出聲音，記錄示波器顯示的波形如圖2乙、丙、丁

所示；

分析以上試驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象可知：

（1）試驗(yàn)過(guò)程中，敲擊音叉，使其發(fā)生，且應(yīng)限制音叉發(fā)出聲音的響度

（選填“相同”或“不同”）。

（2）比較圖2的乙與甲、發(fā)覺(jué)聲波在通過(guò)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球后，麥克風(fēng)接收到的

聲音響度（選填變大、變小或不變），此時(shí)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球?qū)β暡ň哂?/p>

—作用，相當(dāng)于一個(gè)透鏡，比較丁與甲后，發(fā)覺(jué)充有氫氣的氣球?qū)β暡ň?/p>

有作用，由此可見(jiàn)，聲音與光之間存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系。

（3）試驗(yàn)后，同學(xué)們查閱資料了解到，生物體組織在激光照耀下，會(huì)因升溫膨脹而產(chǎn)生

頻率高于20000Hz的聲波，生物醫(yī)學(xué)上通過(guò)特別介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并

成像，克服純光學(xué)成像的不足，更加有效地進(jìn)行病情診斷、跟蹤和治療。

【答案】（1）振動(dòng)；相同（2）變大；會(huì)聚；凸；發(fā)散（3）超

4.（2024湖北十堰）小天媽媽買到一塊綠松石小工藝品，小天想知道綠松石的密度，進(jìn)行

了如下試驗(yàn)步驟

5

20g凸序g

甲乙

（1）按圖甲調(diào)整天平橫梁平衡，這一過(guò)程中的錯(cuò)誤是；

（2）訂正錯(cuò)誤后，小天調(diào)整天平平衡并測(cè)量出該工藝品的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤祛

碼和游碼如圖乙所示，工藝品的質(zhì)量m為g；

（3）小天利用量筒測(cè)量工藝品的體積如圖丙所示，則該工藝品的體積V后為cm3

（4）計(jì)算出這塊綠松石制作的工藝品的密度為g/cm3；

（5）假如小天將試驗(yàn)步驟（2）、（3）互換一下，測(cè)出工藝品的密度將偏（選填“大”

或“小”）

（6）試驗(yàn)完成后，小天還利用這塊綠松石工藝品和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出了家中食用油的

密度，試驗(yàn)過(guò)程如圖丁所示，彈簧測(cè)力示數(shù)為F,則食用油的密度（寫出字母表達(dá)式）P濁

=o（工藝品已經(jīng)測(cè)出的質(zhì)量和體積分別用m石和V石表示）

I.K

【答案】（1）游碼未放在零刻度線上；（2）27；（3）10；（4）2.7；（5）3

1n斷F

夕

大；（6）“石。

二3

5.（2024貴州黔三州）如圖為某同學(xué)測(cè)動(dòng)滑輪機(jī)械效率的示意圖。他用二K

彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子的自由端，將質(zhì)量為200g的鉤碼從A位置勻速提b，P

E2

升到B位置，同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的1位置勻速豎直上升到二位E

置，這個(gè)過(guò)程用時(shí)2秒，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為F.請(qǐng)你依據(jù)這個(gè)同rr3

一

學(xué)做的試驗(yàn)完成下列問(wèn)題：

（1）打算了下列器材：鉤碼、天平、滑輪組、細(xì)繩、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺，其中多余的

6

器材是

(2)如圖，由刻度尺的讀數(shù)可知，鉤碼上升的距離是_cm。

(3)若彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為L(zhǎng)2N,則這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是拉力F做功的功率是_W。

【答案】(1)天平；(2)10.0；(3)83.3%；0.12o

6.(2024湖南省常德市)某學(xué)習(xí)小組想要探究相同體積導(dǎo)電溶液的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，他

們選取了一根乳膠管，里面灌滿了某導(dǎo)電溶液，兩端用粗銅絲塞住管口，形成一段封閉的

液柱，進(jìn)行了如下試驗(yàn)：

甲

(1)用伏安法測(cè)該導(dǎo)電溶液的電阻，運(yùn)用的器材為電壓是12V的電源、電流表、電壓表、

滑動(dòng)變阻器A、開關(guān)、導(dǎo)線等。該小組已經(jīng)完成部分導(dǎo)線的連接，

請(qǐng)你在圖甲中將電路連接完整。

(2)當(dāng)乳膠管為原長(zhǎng)20.0cm時(shí)，接通電路后，電壓表的示數(shù)為8V,

電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)液柱電阻為Qo

(3)某同學(xué)握住乳膠管的兩端把它勻稱拉長(zhǎng)，保證導(dǎo)電溶液始終充溢乳膠管，且與粗銅

絲接觸良好。下表中的數(shù)據(jù)是多次試驗(yàn)中測(cè)得的導(dǎo)電溶液液柱長(zhǎng)度L,和用測(cè)得的電壓和

電流數(shù)據(jù)計(jì)算出的電阻幾

試驗(yàn)次數(shù)12345

長(zhǎng)度/(cm)25.030.035.040.045.0

電阻〃(Q)62.590.1123.0160.0202.5

為了探討導(dǎo)電溶液住的電阻R與長(zhǎng)度L的關(guān)系，該小組用縱坐標(biāo)表示電阻R,作出了如圖

丙所示的圖像，你認(rèn)為橫坐標(biāo)表示的是。

1

【答案】(1)如圖所示(2)40(3)—L2

10

7

7.（2024湖南省邵陽(yáng)市）有一試驗(yàn)小組用伏安法測(cè)量小燈泡的電阻，電源電壓為3V,待

測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5Vo

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成如圖甲實(shí)物電路的連接。（要求：連線不要有交叉）

（2）檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開關(guān)，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為零。導(dǎo)

致這一現(xiàn)象的緣由可能是0（選填序號(hào)）

A.電壓表斷路B.小燈泡斷路C.滑動(dòng)變阻器斷路D.電壓表短路

（3）故障解除后，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙

所示，要測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向移。（選填“左”

或“右”）

（4）通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出了如圖丙所示的/-〃圖像。由

圖可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為Q。

【解題過(guò)程】（1）單（2）B（3）右（4）12.5Q

8.（2024省桂林市）小絨在“測(cè)量小燈泡的電功率”試驗(yàn)活動(dòng)中，運(yùn)用的小燈泡額定電壓

為2.5V.

8

第25題圖

(1)在檢查試驗(yàn)儀器時(shí)，發(fā)覺(jué)電流表指針如圖甲所示，則應(yīng)對(duì)電流表進(jìn)行

(2)圖乙是他未連接好的試驗(yàn)電路，用筆畫線代替導(dǎo)線幫他連接好試驗(yàn)電路.(要求滑

動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮)

(3)檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開關(guān)，發(fā)覺(jué)小燈泡不亮，但電壓表、電流表都有示數(shù)，

則小燈泡不亮的緣由可能是.

(4)問(wèn)題解決后，接著進(jìn)行試驗(yàn)，閉合開關(guān)，發(fā)覺(jué)電壓表的示數(shù)如圖丙所示，要測(cè)量小

燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向(選填"C”或"D”)端滑動(dòng)，

直至電壓表示數(shù)為V,若此時(shí)電流表的示數(shù)為0.30A,則小燈泡的額定功率為

_________________W.

(5)若兩個(gè)額定電壓為220V的白熾燈L和L的電壓U與電流I的關(guān)系曲線如圖丁所示，

由圖可知，L?的額定電流為A,額定功率為W；假如將L和

L?串聯(lián)后接在220V的電源上，則L2的實(shí)際功率為W.

【答案】(1)調(diào)零；(2)見(jiàn)解析；(3)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值太大，通過(guò)小燈泡的電

流太小；(4)D；2.5；0.75；(5)0.5；110；24

9.(2024云南省昆明市)在探究“電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)”的試驗(yàn)中：

(1)我們首先想到的是磁體間發(fā)生相互作用是因?yàn)橐粋€(gè)磁體放在了另一個(gè)磁體的磁場(chǎng)中，

那么通電導(dǎo)體四周也存在，磁體會(huì)對(duì)通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用嗎？

(2)如圖13所示，將一根導(dǎo)體ab置于蹄形磁鐵的兩極之間，未閉合開關(guān)前，導(dǎo)體,

閉合開關(guān)后，導(dǎo)體,說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)體有力的作用。

9

（3）斷開開關(guān)，將圖中磁鐵的N、S極對(duì)調(diào)，再閉合開關(guān)，會(huì)發(fā)覺(jué)導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向與

對(duì)調(diào)前的運(yùn)動(dòng)方向,說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與有關(guān)。

（4）斷開開關(guān)，將圖中電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào)，再閉合開關(guān)，會(huì)發(fā)覺(jué)導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向與

對(duì)調(diào)前的運(yùn)動(dòng)方向,說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與有關(guān)。

（5）假如同時(shí)變更磁場(chǎng)方向和電流方向，確定受力方向與磁場(chǎng)方向或電流方向是

否有關(guān)（填“能”或“不能”）。

【答案】（1）磁場(chǎng)（2）靜止轉(zhuǎn)動(dòng)通電（3）相反磁場(chǎng)方向（4）相反電

流方向（5）不能

10.（2024湖北咸寧）朵朵和同學(xué)們?cè)谧鲭妼W(xué)試驗(yàn)過(guò)程中：

（1）朵朵和同學(xué)們經(jīng)過(guò)探討，依次完成了“探究電流與電壓的關(guān)系”三次試驗(yàn)電路的設(shè)

計(jì)，如圖甲、乙、丙所示。由圖甲改進(jìn)為圖乙是為保證明驗(yàn)過(guò)程中這一因素不變;

由圖乙改進(jìn)為圖丙是因?yàn)檫\(yùn)用滑動(dòng)變阻器既能保擴(kuò)電路，又能通過(guò)調(diào)整使電阻R兩端的電

壓（選填“變更”或“保持不變”）。

（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，幫助朵朵按電路圖丙將圖丁中實(shí)物電路連接完整。

（3）朵朵連完電路，閉合開關(guān)后，發(fā)覺(jué)兩只電表的指針總在晃動(dòng)。請(qǐng)分析造成這一現(xiàn)象

的緣由：電路存在o

（4）在接著用圖丁的實(shí)物電路探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，朵朵先將5Q電阻接入電路,

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調(diào)整滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為2V,登記電流值；再將5Q電阻換成10Q電阻，她下

一步操作是：將滑動(dòng)變阻器的滑片向（選填"A”或"B”）端移動(dòng)。

（5）朵朵和同學(xué)們完成上述探究活動(dòng)后，想測(cè)量一只額定電壓為2V小燈泡的額定功率，

但發(fā)覺(jué)電壓表被別的同學(xué)拿走了，于是她借助一個(gè)10Q的電阻，設(shè)計(jì)了如圖戊所示的電路,

也測(cè)出了小燈泡的額定功率。詳細(xì)操作如下：

①只閉合開關(guān)&、S2,調(diào)整滑動(dòng)變阻器，使電流表的示數(shù)為A時(shí)，小燈泡恰好正常

發(fā)光；

②只閉合開關(guān)由、S3,保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變，讀出電流表示數(shù)為I。

③（用已知量和測(cè)量值表示，數(shù)值要求帶單位）。

【答案】（1）電阻；變更；（2）如圖丁；（3）接觸不良;

（4）B；（5）①0.2；@2V（1-0.2A）o

11.（2024云南省昆明市）在探究“物質(zhì)吸熱規(guī)律”的試驗(yàn)中：

（1）取質(zhì)量的水和煤油放入兩個(gè)相同的容器里，用同樣的兩個(gè)酒精燈對(duì)它們加熱

（如圖14所示）。加熱時(shí)，上下緩慢地提拉攪拌器，這是為了水和煤油受熱0

（2）試驗(yàn)中加熱時(shí)間相同，水和煤油汲取的熱量可以認(rèn)為是相同的，假設(shè)加熱時(shí)間Imin

汲取的熱量為Q,經(jīng)過(guò)試驗(yàn)得到了以下兩組數(shù)據(jù)：

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液體名稱質(zhì)量/g初溫/"C末溫/C加熱時(shí)間/min吸收的熱量

20271Q

水20027351Q

35421Q

20351Q

煤油20035511Q

51661Q

從表中的數(shù)據(jù)可以得到：

①相同質(zhì)量的水或者煤油，它們汲取相同的熱量后上升的溫度幾乎是的；

②相同質(zhì)量的水和煤油，它們汲取相同的熱量后上升的溫度是