2024年人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中綜合檢測(cè)試卷及答案

期中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

限時(shí)：120分鐘滿分：120分）

一、積累運(yùn)用（30分）

1.根據(jù)課本內(nèi)容默寫(xiě)。（10分）

（1）榮德原創(chuàng)］小粵同學(xué)做了古代詩(shī)文中的對(duì)偶句專(zhuān)題整理，請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)容，完成填空。

（8分）

對(duì)偶句內(nèi)容出處

_____________________________________________,

晴日原野景象崔穎《黃鶴樓》

____O

____________________________________9

表達(dá)孤獨(dú)之感王維《使至塞上》

____O

_____________________________________________,

早春鳥(niǎo)兒活動(dòng)白居易《錢(qián)塘湖春行》

____O

____________________________________9

夕陽(yáng)下的秋景王績(jī)《野望》

____O

（2）小語(yǔ)喜愛(ài)閱讀古詩(shī)，因?yàn)樵?shī)歌能寄情。曹操在《龜雖壽》中借衰老的駿馬表達(dá)自己老當(dāng)

益壯、自強(qiáng)不息的意志的句子是,。（2分）

2.情境題］語(yǔ)文課上，你和同桌在討論崔穎《黃鶴樓》中兩個(gè)空”字所傳達(dá)的情感。請(qǐng)補(bǔ)全對(duì)

話。（2分）

同桌：”此地空余黃鶴樓”中的“空”，強(qiáng)調(diào)的是空間上的虛無(wú)，傳達(dá)出了詩(shī)人內(nèi)心的孤

獨(dú)。

你：“白云千載空悠悠”中的“空”，強(qiáng)調(diào)的是,傳達(dá)出了

閱讀下面的文字，完成3?5題。（8分）

學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》，我們領(lǐng)略了解放軍戰(zhàn)士們殲滅和擊潰敵人時(shí)ruib

iikedang的氣勢(shì)；學(xué)習(xí)《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》，我們了解了諾貝爾獎(jiǎng)是根據(jù)諾貝爾的

設(shè)立的，是為了那些在過(guò)去的一年里為人類(lèi)做出最大貢獻(xiàn)的人；朗讀《飛天"^空一一

跳水姑娘呂偉奪魁記》，我們仿佛看到了中國(guó)姑娘呂偉在第九屆亞運(yùn)會(huì)中奪得女子十米跳臺(tái)跳

水比賽冠軍的,仿佛聽(tīng)到了觀眾那zh?nerybng的掌聲和歡呼聲；朗讀《一著驚海

天一目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》，我們心潮P(pán)6ngphi豪情萬(wàn)丈，追思與緬

懷、光榮與夢(mèng)想、決心與信念，在同一時(shí)刻匯聚：我們的祖國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)了！閱讀《國(guó)行公

祭，為佑世界和平》，使心情沉重，我們要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

3.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）

（l）ruibiikedang（）

（2^hener百bng（）

（3%6ngpai（）

4.下列依次填入語(yǔ)段橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.遺囑鼓勵(lì)英姿B.遺憾獎(jiǎng)勵(lì)雄姿

C.遺憾獎(jiǎng)勵(lì)英姿D.遺囑獎(jiǎng)勵(lì)英姿

5.語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.閱讀《國(guó)行公祭，為佑世界和平》，使心情無(wú)比沉重。

B.閱讀《國(guó)行公祭，為佑世界和平》，使我們心情沉重。

C.通過(guò)閱讀《國(guó)行公祭，為佑世界和平》，使心情沉重。

D.閱讀《國(guó)行公祭，為佑世界和平》，心情萬(wàn)分沉重。

[2023瀘州改編]某報(bào)對(duì)1525名受訪者開(kāi)展了生命教育”網(wǎng)絡(luò)調(diào)查（統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表），請(qǐng)你仔

細(xì)閱讀下表，完成6、7題。（4分）

你感到現(xiàn)在的孩子應(yīng)對(duì)困難你認(rèn)為有必要對(duì)青少年進(jìn)行生命教育

內(nèi)容

挫折的能力如何嗎

沒(méi)有不太有比較有非常有

選項(xiàng)比較強(qiáng)不好說(shuō)比較弱

必要必要必要必要

比例23.3%9.0%67.7%0.3%3.1%33.4%63.2%

6.請(qǐng)你根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表探究出兩條結(jié)論，不要出現(xiàn)具體的數(shù)字。（2分）

7.當(dāng)你遇到困難挫折時(shí)，一定希望得到家長(zhǎng)的幫助，請(qǐng)你為此寫(xiě)幾句心里話，至少運(yùn)用一種

修辭手法，50字左右。（2分）

根據(jù)名著內(nèi)容，完成8、9題。（6分）

2

8.讀完《紅星照耀中國(guó)》后，幾位同學(xué)各寫(xiě)了一句薦讀語(yǔ)，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.全書(shū)采用第一手資料進(jìn)行報(bào)道，完美呈現(xiàn)了中國(guó)紅軍的真實(shí)面貌，堪稱紀(jì)實(shí)作品之典

范。

B.書(shū)中講述了長(zhǎng)征故事，傳播了長(zhǎng)征精神，對(duì)長(zhǎng)征壯舉進(jìn)行了全方位的記錄，讀完全書(shū)

等于重走了長(zhǎng)征路。

C.書(shū)中以毋庸置疑的事實(shí)向全世界宣告：紅星不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全

中國(guó)。

D.本書(shū)影響力巨大，很多熱血青年都曾受到書(shū)中人物精神的感召與激勵(lì)，從而走上革命

道路。

9.《紅星照耀中國(guó)》是紀(jì)實(shí)作品，其中出現(xiàn)了許多人物，請(qǐng)任意選擇一個(gè)，談?wù)勀銖脑撊宋?/p>

身上學(xué)到了什么品質(zhì)。（4分）

二、閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文言文，完成10?14題。（15分）

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋

張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、苓交橫，蓋竹柏影也。何夜

無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。出軾《記承天寺夜游》）

10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）

（1冷無(wú)與為樂(lè)者_(dá)________________

（2季竹柏影也__________________

（3煦少閑人如吾兩人者耳

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。

（2庭下如積水空明，水中藻、存交橫。

【乙】

某①啟：仆②居?xùn)|坡③，作陂④種稻。有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。昨日一牛病幾死牛

3

醫(yī)不識(shí)其狀而老妻識(shí)之,曰：此牛發(fā)豆斑瘡⑤也，法當(dāng)以青蒿⑥粥啖之?！庇闷溲远?。勿謂仆

謫居之后，一向便作村舍翁，老妻猶解接黑牡丹⑦也。言此發(fā)公千里一笑。

（蘇軾《與章子厚》，有刪改）

【注釋】①某：指章子厚，蘇軾友人，北宋大臣，博學(xué)善文，當(dāng)時(shí)在京謀官。

②仆：對(duì)自己的謙稱。③東坡：位于湖北黃岡赤壁之西，蘇軾被貶為黃州團(tuán)

練副使時(shí)居此地，自號(hào)“東坡居士”。④陂（be認(rèn)這里指梯田。⑤豆斑瘡：

形如豆斑的瘡痔。⑥青蒿：一種菊科草本植物，可用以入藥。⑦黑牡丹：牛

的戲稱。

12.解/下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）

（1卿以卒歲___________________

（2冽謂仆漉居之后___________________

13.用給文中畫(huà)線的句子斷句。限斷兩處）（2分）

昨日一牛病幾死牛醫(yī)不識(shí)其狀而老妻識(shí)之

14.讀完【甲】【乙】?jī)晌?，你認(rèn)為蘇軾是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容具體分析。（4分）

（二）［2024揭陽(yáng)月考］閱讀下面的文章，完成15?17題。（10分）

匠心聚，百業(yè)興

①勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展至關(guān)重要。沒(méi)有一支高素質(zhì)勞動(dòng)大軍，就沒(méi)有

制造業(yè)的繁榮發(fā)展。今天，我國(guó)已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，這既對(duì)廣大勞動(dòng)者提出了更高的要求，

也為每個(gè)人提供了難得的人生舞臺(tái)。無(wú)論職業(yè)版圖如何變化，匠心始終是從業(yè)者應(yīng)有的價(jià)值追

求，工匠精神始終是不可或缺的成功因素。

②0.00068毫米，相當(dāng)于人頭發(fā)絲直徑的l/125o然而，僅靠一雙手、一把神刀、一方小

小的操作臺(tái)，就能實(shí)現(xiàn)如此細(xì)微的加工公差。這樣的高精度，出自沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)）有限公

司首席技能專(zhuān)家方文墨之手。如此極限的精度，源于每天8000余次枯燥而又單調(diào)的反復(fù)練

習(xí)”，源于他既然選擇了，就一定要做到最好”的一片匠心。

③心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉。'有人曾經(jīng)做過(guò)一道算術(shù)題”：假設(shè)

一個(gè)產(chǎn)品的工藝有5道程序，每道程序都以90%作為標(biāo)準(zhǔn),最終結(jié)果是只達(dá)到了90%的5次

方，約等于59%的標(biāo)準(zhǔn)?？此撇诲e(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)，最后居然連及格線都達(dá)不到。這也恰恰說(shuō)明，只

4

有以釋一事終一生”的執(zhí)著專(zhuān)注，平一行專(zhuān)一行”的精益求精，偏毫厘不敢安”的一絲不茍，

千萬(wàn)錘成一器”的卓越追求，才能在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。

④細(xì)微之處見(jiàn)真章，有質(zhì)”者事竟成。每個(gè)人都可以有一顆匠心?！?5后”鄒彬?yàn)榱似龊?/p>

一面墻，會(huì)反復(fù)推倒重來(lái)，J定要堅(jiān)持自己的標(biāo)準(zhǔn)，才過(guò)得了心里那一關(guān)”的堅(jiān)守，讓他從一

名農(nóng)民工成長(zhǎng)為全國(guó)技術(shù)能手”；電工羅佳全每次用螺絲刀都會(huì)比別人多琢磨一會(huì)兒”，堅(jiān)持

比別人多干一點(diǎn)、多想一點(diǎn)的執(zhí)著，讓他從一名初中畢業(yè)生成長(zhǎng)為集設(shè)備安裝、電氣調(diào)試、維

護(hù)檢修等眾多技術(shù)于一身的國(guó)家級(jí)技能大師……這些技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，職

業(yè)不同、身份各異，但執(zhí)著專(zhuān)注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神”卻是他們共同

的品質(zhì)。也正是有著這樣一種精神，他們才能褪去浮躁，定下心來(lái)，肯吃苦，多練習(xí)，最終練

就一身獨(dú)門(mén)絕技”。

⑤勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展至關(guān)重要。沒(méi)有強(qiáng)大的制造業(yè)，就沒(méi)有國(guó)家和

民族的強(qiáng)盛；沒(méi)有一支高素質(zhì)勞動(dòng)大軍，就沒(méi)有制造業(yè)的繁榮發(fā)展。從J橋飛架三地”的港珠

澳大橋到風(fēng)馳電掣的京張高鐵，從北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)到空間站天和核心艙，一個(gè)個(gè)超級(jí)工程、

一件件國(guó)之重器背后，無(wú)不是秉持工匠精神的勞動(dòng)者們的心血和付出。我國(guó)要實(shí)現(xiàn)從制造大

國(guó)”向制造強(qiáng)國(guó)”、從中國(guó)制造”向中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變,就必須培養(yǎng)更多高技能人才和大國(guó)工匠,

推動(dòng)建設(shè)宏大的知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍。

⑥習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：無(wú)論從事什么勞動(dòng)，都要干一行、愛(ài)一行、鉆一行?！苯裉?，我國(guó)

已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，這既對(duì)廣大勞動(dòng)者提出了更高的要求，也為每個(gè)人提供了難得的人生

舞臺(tái)。隨著職業(yè)版圖不斷拓展，人們的職業(yè)選擇日益多元，社會(huì)對(duì)職業(yè)選擇更加包容，快遞小

哥也能成為高層次人才”，直播帶貨主播也有機(jī)會(huì)成為特殊人才”，但無(wú)論職業(yè)版圖如何變化，

匠心始終是從業(yè)者應(yīng)有的價(jià)值追求，工匠精神始終是不可或缺的成功因素。小到服務(wù)百姓生活，

大到打造大國(guó)重器，只要弘揚(yáng)工匠精神，踏實(shí)勞動(dòng)、勤勉勞動(dòng)，每個(gè)人都能成就屬于自己的出

彩人生。

⑦邁步新征程，揚(yáng)帆再出發(fā)，我們比任何時(shí)候都更加呼喚工匠精神。匠心聚，百業(yè)興。在

全社會(huì)弘揚(yáng)工匠精神，激勵(lì)廣大青年走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，不斷健全技能人才培養(yǎng)、使

用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，我們必能培養(yǎng)出更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，為全

面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力的人才和技能支撐。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

15.下列材料適合作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.華坪女中校長(zhǎng)張桂梅，扎根教育一線40余年，她說(shuō)我不知道我還有多少時(shí)間，現(xiàn)在

5

還能動(dòng)，我想做點(diǎn)事”。她致力于教育扶貧，幫助一千多名女孩走出大山、走進(jìn)大學(xué)。

B.解放軍戰(zhàn)士陳祥榕，寫(xiě)下清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”的戰(zhàn)斗口號(hào)，在加勒萬(wàn)河谷邊境沖突

中突入重圍，營(yíng)救戰(zhàn)友，英勇?tīng)奚?/p>

C.衛(wèi)星之父”孫家棟曾言：國(guó)家需要，我就去做?！睘榱酥袊?guó)的探月工程，75歲高齡的

他再次披掛上陣，擔(dān)任總設(shè)計(jì)師。

D.技術(shù)工人陳亮，從一名學(xué)徒工干起，以再仔細(xì)一點(diǎn)點(diǎn)，離1微米的精度就能更近一

點(diǎn)點(diǎn)”的要求精進(jìn)技術(shù)，練就了把模具精度控制在微米之間的絕活兒。

16.這篇文章的論點(diǎn)是：______________二主要運(yùn)用的論證方法有：和

________________。（3分）

17.請(qǐng)結(jié)合選文，聯(lián)系鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)居民不舍快遞員事件的看法。（4分）

鏈接材料：

在北京某小區(qū)服務(wù)的快遞員王冠軍，因?yàn)橛?jì)劃春節(jié)離職返鄉(xiāng)，引發(fā)小區(qū)居民們的不舍,

他們紛紛在社區(qū)群里對(duì)其進(jìn)行挽留”。王冠軍在服務(wù)過(guò)程中總是笑容滿面，別人順嘴提的

事情，他總是記在心頭，還做好細(xì)節(jié)；趕上“618等節(jié)點(diǎn)，小區(qū)里快遞數(shù)量激增，他經(jīng)常

理貨、送貨到很晚；遇到下雪天氣，他會(huì)給地上的快遞鋪上被套，并小心擦拭快遞包裝;

有時(shí)候遇上特殊情況，快遞員不好進(jìn)小區(qū)，居民取快遞時(shí)，他總會(huì)等候在大門(mén)口……

㈢）閱讀下面的文章，完成18?21題。（15分）

母親沒(méi)有“朋友圈”

徐競(jìng)

①兒時(shí)，我特羨慕玩伴們，他們的母親個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道，善于交際，都有著極好的人緣，他

們家中也因此常來(lái)客人，桌上好菜鮮湯不斷，而我們家則日日素菜上桌。

②與她們相比，我的母親，不善言辭，更不擅長(zhǎng)與人交往，她極少去串門(mén)，也無(wú)人來(lái)我家,

母親既沒(méi)朋友圈”，更無(wú)好的人緣。

③母親整日像個(gè)獨(dú)行俠”，穿梭于田間、地頭、山邊、溪旁……風(fēng)雨不改！回到家中，她

又圍著灶臺(tái)、豬圈、雞籠、柴垛轉(zhuǎn)，腳步匆忙。晚上她還會(huì)獨(dú)自在燈下做著針線活兒，日復(fù)一

日。

6

④待到農(nóng)閑時(shí)，別的婦女都閑坐下來(lái)娛樂(lè)：嗑嗑瓜子，嘮嘮家常，一則增進(jìn)彼此間的感情，

二則將勞累已久的身心徹底放空，唯獨(dú)母親不肯加入其中一她要去窯廠販運(yùn)陶罐，將柴火挑

到鎮(zhèn)上去換錢(qián)，出售雛雞，熬糖稀賣(mài)……她忙得甚至連娘家都極少回。說(shuō)起母親，外人都覺(jué)得

她不搭理人，很孤僻。

⑤您看那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，經(jīng)常到處閑逛，結(jié)交朋友，您呢？'有時(shí)，我也會(huì)抱怨母親。她則地

回應(yīng)：我沒(méi)她們閑呀，等把你們拉扯大了，我再去結(jié)交朋友??！”

⑥母親就這樣一個(gè)人忙碌著，直到我們被拉扯大了。

⑦我們大了，可母親也老了。我將她接到城里，和我住在同一個(gè)小區(qū)里。

⑧我怕母親平日里孤獨(dú)寂寞，交代她在小區(qū)里要多結(jié)交朋友，尤其是同一棟樓里的鄰居，

以后遇到事也好有人幫助。

⑨可母親依然是個(gè)獨(dú)行俠”。拾荒成了她每日的工作，她去車(chē)庫(kù)里，樓下垃圾桶旁，甚至

各個(gè)樓層，撿拾廢品。小區(qū)里還有其他幾個(gè)撿廢品的老人，母親每天都要跟他們進(jìn)行暗戰(zhàn)”，

斗智斗勇。有時(shí)她贏了，拔了頭籌；有時(shí)她晚了一步，被人捷足先登。她將大堆的廢品放在樓

道里，常遭住戶們的白眼。母親在城里，不但沒(méi)交到朋友，反而有了敵人”。起初，我反對(duì)她

去撿廢品賣(mài)，說(shuō)：您不能待在廢品的世界里，要多與人交流，小區(qū)里有跳廣場(chǎng)舞的，你也加

入他們的朋友圈'，跟他們交朋友啊?！?/p>

⑩母親卻說(shuō)：我都70多歲了，年輕時(shí)沒(méi)交朋友，老了，也不想交了。再說(shuō)，誰(shuí)又愿意跟

我這個(gè)鄉(xiāng)下老太太做朋友呢？"我說(shuō)：多交朋友，能防止老年癡呆，延年益壽?！蹦赣H沉默了

一會(huì)兒，說(shuō)：如果我得癡呆了，就把我送回鄉(xiāng)下吧，在老家，我走不丟。”

我愣了，一時(shí)不知如何回應(yīng)，覺(jué)察到氣氛有些尷尬。母親又說(shuō)：我在這邊也是有朋友

的，你看我手機(jī)里都存著他們的電話號(hào)碼——收衣服的，收紙盒的，還有收廢鐵的……”母親

戴上老花鏡，拿著她的老年機(jī)，一個(gè)個(gè)翻給我看。

我鼻子一酸，突然心疼起母親來(lái)，父親很早便過(guò)世了，是她帶著孩子們從那些艱苦的日

子里走過(guò)來(lái)的。作為寡母的她，每天忙于掙錢(qián)供養(yǎng)孩子，還要讓他們能讀書(shū)上學(xué)，我們兄妹三

個(gè)都讀了大學(xué)，當(dāng)時(shí)在全鎮(zhèn)都是少有的。兒時(shí)的我們，雖未吃到好的，喝到鮮的，但卻得到了

知識(shí)的灌溉。

記得母親曾跟我說(shuō)過(guò)，她也想結(jié)交朋友，將外人請(qǐng)進(jìn)自己的生活中，可結(jié)交朋友，講究

禮尚往來(lái)，是需要付出時(shí)間、精力和金錢(qián)的，這些她都不富裕，于是只好放棄，將自己弧立”

起來(lái)，暗自消化掉外界對(duì)她不公的評(píng)價(jià)，一頭扎進(jìn)忙碌中，將肩上無(wú)人分擔(dān)的擔(dān)子，左肩換右

肩。

7

想到母親這一生都在為兒女們負(fù)重而行，不惜放棄了交友和休閑，我有些難過(guò)，但轉(zhuǎn)念

一想，母親其實(shí)也有朋友圈”，鄉(xiāng)下的山野田地、農(nóng)作物、雞鴨、陶罐、柴火、雛雞，城里的

廢品、舊物……不都是她主動(dòng)結(jié)交和深交的朋友嗎？她的內(nèi)心從未真正孤獨(dú)過(guò)，同時(shí)我也突然

悟到：其實(shí)，母親現(xiàn)在最好的朋友應(yīng)該是孩子，是離她最近的我??！該是我好好愛(ài)她的時(shí)候了。

18.選文中哪些事體現(xiàn)了母親不擅長(zhǎng)與人交往”？（4分）

19.文章多處使用對(duì)比手法，請(qǐng)舉出一例并簡(jiǎn)要分析其作用。（3分）

20.按要求完成下面的題目。（4分）

（M本會(huì)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

母親整日像個(gè)理行保”，穿梭于田間、地頭、山邊、溪旁……風(fēng)雨不改！

（2譚合上下文，在橫線上補(bǔ)充母親說(shuō)話時(shí)的神態(tài)或語(yǔ)氣，并說(shuō)明理由。

她則地回應(yīng)：我沒(méi)她們閑呀，等把你們拉扯大了，我再去結(jié)交朋友?。　?/p>

21.文章以《母親沒(méi)有朋友圈”》為題，有什么妙處？（4分）

三、作文（50分）

22.閱讀下面的文字，按要求作文。

有人憧憬草長(zhǎng)鶯飛的春天，有人喜歡陽(yáng)光燦爛的夏天，有人鐘情天高云淡的秋天，

有人心儀雪花飛揚(yáng)的冬天。歲月更迭，四季交替，總有一個(gè)季節(jié)讓人期盼，總有一段往

事讓人回味，總有一份精彩屬于自己……

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請(qǐng)以《總有屬于我的季節(jié)》為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1滁詩(shī)歌外，文體不限；

(2環(huán)少于500字；

(3戊中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

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期中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

一、積累運(yùn)用

1.（新川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)芳草萋萋鸚鵡洲

征蓬出漢塞歸雁入胡天

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥

樹(shù)樹(shù)皆秋色山山唯落暉

（2堵驥伏楊志在千里

2.時(shí)間上的渺遠(yuǎn)詩(shī)人內(nèi)心的失落和惆悵

【點(diǎn)撥】本題考查煉字。音人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的意思是：傳說(shuō)中的仙人已

乘著黃鶴離去，這個(gè)地方只留下空空蕩蕩的黃鶴樓。這里的空”表明友人已離去，只剩下

空空蕩蕩的黃鶴樓和詩(shī)人自己，傳達(dá)出了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)；黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空

悠悠”的意思是：（仙人駕著）黃鶴飛走后再也沒(méi)有回來(lái)，千百年來(lái)只有白云在此飄蕩。這里

的空”表明仙去樓空，唯余天際白云，悠悠千載，強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間上的渺遠(yuǎn)，傳達(dá)出了詩(shī)人

內(nèi)心的失落和惆悵。

3.（機(jī)不可當(dāng)（2震耳欲聾（3澎湃

4.D【點(diǎn)撥】遺囑：人在生前或臨死時(shí)對(duì)自己身后事如何處理用口頭或書(shū)面形式所做的囑咐。

遺憾：遺恨。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處應(yīng)選遺囑”。鼓勵(lì)：激發(fā)；勉勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)：給予榮譽(yù)或財(cái)物

來(lái)鼓勵(lì)。根據(jù)那些在過(guò)去的一年里為人類(lèi)做出最大貢獻(xiàn)的人'可知，此處應(yīng)選獎(jiǎng)勵(lì)”。英姿:

英俊威武的風(fēng)姿。雄姿：威武雄壯的姿態(tài)。根據(jù)中國(guó)姑娘呂偉'可知，此處應(yīng)選英姿”。

5.B【點(diǎn)撥】畫(huà)波浪線的句子有缺少主語(yǔ)的語(yǔ)病,應(yīng)在心情沉重'前加上我們”。

6.示例：①超過(guò)一半的人認(rèn)為現(xiàn)在的孩子應(yīng)對(duì)困難挫折的能力比較弱。②絕大多數(shù)人認(rèn)為有

必要對(duì)青少年進(jìn)行生命教育。

【點(diǎn)撥】結(jié)合統(tǒng)計(jì)表中的信息可知，認(rèn)為現(xiàn)在的孩子應(yīng)對(duì)困難挫折的能力￡匕較弱”的占比

最大，為67.7%,超過(guò)了一半，據(jù)此可得出結(jié)論：超過(guò)一半的人認(rèn)為現(xiàn)在的孩子應(yīng)對(duì)困難

挫折的能力比較弱。

結(jié)合統(tǒng)計(jì)表中的信息還可知，認(rèn)為對(duì)青少年進(jìn)行生命教育非常有必要”的占比為63.2%,

認(rèn)為土匕較有必要”的占比為33.4%這兩項(xiàng)加起來(lái)占比為96.6%據(jù)此可得出結(jié)論：絕大多

數(shù)人認(rèn)為有必要對(duì)青少年進(jìn)行生命教育。

7.示例：當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我希望家長(zhǎng)能陪在我身邊。家長(zhǎng)的力量如同陽(yáng)光，溫暖又

明亮，能讓我在困難和挫折面前不低頭。

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【點(diǎn)撥】本題考查語(yǔ)言表達(dá)，為開(kāi)放性題目，答案不唯一，注意至少運(yùn)用一種修辭手法，

50字左右。

8.B【點(diǎn)撥】選項(xiàng)B中的對(duì)長(zhǎng)征壯舉進(jìn)行了全方位的記錄，讀完全書(shū)等于重走了長(zhǎng)征路”表

述不正確。長(zhǎng)征的起始時(shí)間為1934年10月至1936年10月，而本書(shū)記錄的是作者于1936年

6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧地區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所

聞，所以不是全方位的記錄，同時(shí)讀完這本書(shū)可以了解長(zhǎng)征，但是絕不等同于重走了長(zhǎng)征

路”，因?yàn)榫耖喿x和身體感知絕對(duì)不相同。

9.示例：我從毛澤東身上學(xué)到了刻苦努力、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的品質(zhì)。他在校時(shí)成績(jī)常年第一，離開(kāi)

學(xué)校后，非常注重自修。他博覽群書(shū)，對(duì)哲學(xué)和歷史有深入的研究，有演講和寫(xiě)作的才能，

記憶力異乎常人。

二、閱讀

（-）10.（跨慮，想到（2次概是⑶只是

H.（想到?jīng)]有人與我共同游樂(lè)，于是來(lái)到承天寺找張懷民。

（2庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、若交錯(cuò)其中。

【點(diǎn)撥】本題考查文言句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語(yǔ)要翻譯準(zhǔn)確。（1洵重點(diǎn)詞語(yǔ)有：念，考慮，

想到；遂，于是；尋，找。（2間重點(diǎn)詞語(yǔ)有：空明，形容水的澄澈。

12.（姑且（2貶謫

【點(diǎn)撥】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在句中的含義。（1間意：姑且以此來(lái)生活。聊，姑且。⑵

句意：不說(shuō)我被貶謫之后的日子。謫，貶謫。

13.昨日一牛病幾死/牛醫(yī)不識(shí)其狀/而老妻識(shí)之

【點(diǎn)撥】本題考查文言句子斷句?？筛鶕?jù)句子的意思來(lái)斷句。本句句意為昨日有一頭牛得

了疾病幾乎死去，獸醫(yī)不了解牛的癥狀，可是我的妻子了解牛的癥狀”，故應(yīng)斷句為：昨日

一牛病幾死/牛醫(yī)不識(shí)其狀/而老妻識(shí)之。

14.蘇軾是一個(gè)曠達(dá)樂(lè)觀、能在逆境中堅(jiān)守自己的精神世界的人。同在貶官境遇中，【甲】文

中蘇軾能與同樣被貶官的張懷民悠閑漫步，沉醉于美景之中；【乙】文中蘇軾以過(guò)著男耕

女織的村居生活為樂(lè)，甚至把病牛戲稱為黑牡丹”。

【點(diǎn)撥】結(jié)合【甲】文內(nèi)容可知，蘇軾沉醉于月下美景之中，他對(duì)澄澈透明的美妙月色做

了生動(dòng)形象的描繪，表現(xiàn)了他曠達(dá)樂(lè)觀的胸懷。

結(jié)合【乙】文中的有田五十畝……聊以卒歲”勿謂仆謫居之后……老妻猶解接黑牡丹也”

可知，蘇軾被貶黃州時(shí)，過(guò)著男耕女織、自得其樂(lè)的村居生活，還自稱村舍翁”，甚至把

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病牛稱作黑牡丹”。

由此可知，蘇軾是一個(gè)曠達(dá)樂(lè)觀、能在逆境中堅(jiān)守自己的精神世界的人。

【乙參考譯文】

章子厚親啟：我居住在東坡之上，做梯田種植水稻。（我）有五十畝稻田，自己親自耕種，

妻子養(yǎng)殖蠶桑，姑且以此來(lái)生活。昨日有一頭牛得了疾病幾乎死去，獸醫(yī)不了解牛的癥狀，可

是我的妻子了解牛的癥狀，說(shuō)：這只牛得的是豆斑瘡，按照方法應(yīng)當(dāng)用青蒿熬粥喂給它吃。”

采用她說(shuō)的歷法）非常有效果。不說(shuō)我被貶謫之后的日子，（我）總是把自己當(dāng)作村里的老頭，

我的妻子還能解決牛的疾病。說(shuō)到這里，希望博得千里之外的你一笑。

（二）15.D【點(diǎn)撥】本題考查論據(jù)補(bǔ)充。本文的中心論點(diǎn)是匠心聚，百業(yè)興”，是圍繞工匠精

神展開(kāi)論述的。A項(xiàng)，體現(xiàn)的是奉獻(xiàn)、敬業(yè)等，不適合作為本文論據(jù)；B項(xiàng)，體現(xiàn)的

是愛(ài)國(guó)”，不適合作為本文論據(jù)；C項(xiàng)，體現(xiàn)的是擔(dān)當(dāng)“責(zé)任”等，不適合作為本文

論據(jù)；D項(xiàng)，陳亮從學(xué)徒工干起，努力精進(jìn)技術(shù)，最終掌握了把模具精度控制在微米

之間的絕活，體現(xiàn)的是精益求精的工匠精神，適合作為本文論據(jù)。

16.匠心聚，百業(yè)興舉例論證道理論證GI用論證）

【點(diǎn)撥】本題考查中心論點(diǎn)和論證方法。第①段論述了提升勞動(dòng)者素質(zhì)的重要性，接著提

出觀點(diǎn)：匠心始終是從業(yè)者應(yīng)有的價(jià)值追求，工匠精神始終是不可或缺的成功因素”。

文章的第②至⑥段論述了工匠精神”的具體內(nèi)涵。最后一段則做了總結(jié)論述，匠心聚，百

業(yè)興”，呼吁在全社會(huì)弘揚(yáng)工匠精神”。所以整篇文章都是圍繞著題目匠心聚，百業(yè)興”展

開(kāi)論述的，因此題目即是中心論點(diǎn)。

第②段舉了沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)康團(tuán)）有限公司首席技能專(zhuān)家方文墨的事例，第④段舉了砌墻工

鄒彬、電工羅佳全等工匠的事例，第⑤段舉了港珠澳大橋、京張高鐵、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、

空間站天和核心艙等事例，這些都屬于舉例論證。

文中第②段引用方文墨的話、第⑥段引用習(xí)近平總書(shū)記的話等，又屬于引用論證，也屬于

道理論證。

17.示例：現(xiàn)在的職業(yè)選擇日益多元化，社會(huì)對(duì)職業(yè)選擇更加包容，王冠軍在服務(wù)過(guò)程中的種

種表現(xiàn)，展現(xiàn)了他的敬業(yè)品質(zhì)與職業(yè)精神，詮釋了快遞員領(lǐng)域的工匠精神”。他用優(yōu)質(zhì)的

服務(wù)換來(lái)了居民們的認(rèn)可。小到服務(wù)百姓生活，大到打造大國(guó)重器，無(wú)論從事什么勞動(dòng)，

只要弘揚(yáng)工匠精神，踏實(shí)勞動(dòng)、勤勉勞動(dòng)，每個(gè)人都能成就屬于自己的出彩人生。

【點(diǎn)撥】本題考查閱讀啟示。要求談?wù)剬?duì)鏈接材料中居民不舍快遞員事件的看法。結(jié)合文

章和鏈接材料，從敬業(yè)“匠心”等方面來(lái)談，言之有理即可。

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（a）is.（母親極少去串門(mén)，也無(wú)人來(lái)我”家。（2濃閑時(shí)，別的婦女都閑坐下來(lái)娛樂(lè)，唯獨(dú)母

親不肯加入其中。（3海親到城里后，仍然是個(gè)獨(dú)行俠”。她將大堆的廢品放在樓道里，

常遭住戶們的白眼。

19.示例：農(nóng)閑時(shí)，別的婦女都閑坐下來(lái)娛樂(lè)：嗑嗑瓜子，嘮嘮家常”與母親去窯廠販運(yùn)陶罐，

將柴火挑到鎮(zhèn)上去換錢(qián)，出售雛雞，熬糖稀賣(mài)……”形成對(duì)比，突出了母親吃苦耐勞、自

立自強(qiáng)的品格，表達(dá)了我空寸母親的贊美和感激之情。

20.（1獨(dú)行俠”形容一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，寫(xiě)出了母親為了養(yǎng)育兒女，終日忙碌，犧牲了自己的交

友時(shí)間，表達(dá)了我女寸母親的感激之情。

【點(diǎn)撥】本題考查賞析詞語(yǔ)。首先要了解詞語(yǔ)的本義，然后在具體語(yǔ)境中分析其語(yǔ)境義、

引申義以及表達(dá)的情感。

（2嚴(yán)靜溫和、不緊不慢、毫不在意）