透鏡成像課件_第1頁(yè)
透鏡成像課件_第2頁(yè)
透鏡成像課件_第3頁(yè)
透鏡成像課件_第4頁(yè)
透鏡成像課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.3透鏡成像三維目標(biāo)一、知識(shí)與技能

理解凸透鏡成像的規(guī)律二、過(guò)程與方法能在探究活動(dòng)中,初步獲得提出問(wèn)題的能力。通過(guò)探究活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程和方法。學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。眼鏡放大鏡照相機(jī)投影機(jī)望遠(yuǎn)鏡顯微鏡情景引入:觀察★課堂活動(dòng)探究目的實(shí)驗(yàn)器材光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等實(shí)驗(yàn)步驟1.按圖安裝光具座、固定凸透鏡并記錄其坐標(biāo)位置;2.把蠟燭放在較遠(yuǎn)處,調(diào)節(jié)光屏位置,使蠟燭的像在光屏上成清晰的像并記錄像的位置;探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像規(guī)律★課堂活動(dòng)實(shí)驗(yàn)步驟3.觀察此時(shí)像的大小、正倒并測(cè)出物距和像距;4.繼續(xù)往凸透鏡方向移動(dòng)蠟燭,并調(diào)節(jié)光屏位置,觀察像的變化情況;5.繼續(xù)往凸透鏡方向移動(dòng)蠟燭,并調(diào)節(jié)光屏,看能不能在光屏上找到像。實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)焦距f/cm1倒立縮小實(shí)像

23456實(shí)驗(yàn)整理1.凸透鏡成倒立、縮小、的實(shí)像★課堂活動(dòng)實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)焦距f/cm1倒立放大實(shí)像

23456實(shí)驗(yàn)整理2.凸透鏡成倒立、放大、的實(shí)像如果物距小于焦距,成像有會(huì)是怎樣?問(wèn)題思考★課堂活動(dòng)成像規(guī)律見(jiàn)下表物體到凸透鏡的距離(物距)像到凸透鏡的距離(像距)

成像的性質(zhì)應(yīng)用正倒立大小變化虛實(shí)情況u>2f2f>v>f倒立縮小實(shí)照相機(jī)U=2fV=2f倒立等大實(shí)2f>u>fv>2f倒立放大實(shí)幻燈機(jī)U=f不成像u<f像物同側(cè)正立放大虛放大鏡看看這些透鏡有什么區(qū)別?你能否總結(jié)一下!透鏡:透鏡一般是由玻璃等透明物體制成的,表面是平面或球面的一部分。分類(lèi)凸透鏡:中間厚,邊緣薄的透鏡。凹透鏡:中間薄,邊緣厚的透鏡。1、主光軸:

通過(guò)透鏡兩個(gè)球面球心的直線(xiàn)叫主光軸,主光軸一般用虛線(xiàn)表示。

2、光心:

透鏡的中心O點(diǎn)叫光心。經(jīng)過(guò)光心的光線(xiàn)傳播方向不改變。幾個(gè)物理名詞應(yīng)用1.照相機(jī)是根據(jù)什么原理工作的?照相機(jī)是根據(jù)物體距凸透鏡大于2倍焦距的原理制成的。2.幻燈機(jī)是根據(jù)什么原理工作的?

幻燈機(jī)是根據(jù)物體距凸透鏡大于焦距小于2倍焦距的原理制成的。應(yīng)用課堂練習(xí)1、物體放在凸透鏡前某一位置時(shí),在透鏡另一側(cè)離透鏡10cm的光屏上成一個(gè)倒立、縮小的像。

當(dāng)物體移至凸透鏡前10cm處,所成的像是

A倒立縮小的實(shí)象

B倒立放大的實(shí)象

C正立放大的虛象

D正立等大的虛象(B)2、凸透鏡的焦距是10cm,一物體放在距該透鏡焦點(diǎn)5cm的主光軸上,則物體通過(guò)透鏡一定成A正立的像B倒立的像C縮小的像D放大的像(D)3、一同學(xué)在做凸透鏡的成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏上已經(jīng)得到了一個(gè)倒立、放大的實(shí)象,此時(shí)若用一不透光的布遮掉半塊透鏡,光屏上的像會(huì)怎樣?A只剩一半B完全不變C像不變,但亮度變暗D以上都錯(cuò)(C)課堂小結(jié)

通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí),關(guān)于凸透鏡成像你掌握了多少?(學(xué)生自己總結(jié))

探究凸透鏡成像規(guī)律一、像的大?。?/p>

當(dāng)u>2f時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像;當(dāng)u=2f時(shí),成倒立、等大的實(shí)像;當(dāng)2f>u>f時(shí),成倒立、放大的實(shí)像;當(dāng)u=f時(shí),不成像;當(dāng)u<f時(shí),成正立放大的虛像。二、像的虛實(shí):

當(dāng)u>f時(shí),成實(shí)像;當(dāng)u<f時(shí),成虛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論