【挑戰(zhàn)中考滿分】2022年浙江省中考科學(xué)模擬卷(嘉興專用)(三)(原卷版+解析)

2022年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(嘉興卷)

科學(xué)試題卷（三）注意事項(xiàng):

1.本卷考試時(shí)間120分鐘

2.本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1O-16Na-23Cl-35.5

3.本卷g取10牛/千克

4.答題時(shí)請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卷上的注意事項(xiàng),認(rèn)真審題,細(xì)心答題。一、選擇題（本題有15小題，每小題3分，共45分。請(qǐng)選出一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分）1．垃圾是“放錯(cuò)了位置的資源”，中學(xué)生應(yīng)該帶頭踐行垃圾分類。以下是小明在學(xué)校里產(chǎn)生的垃圾，其中分類和投放合理的是（）A．舊報(bào)紙屬于易腐垃圾，投放到不可回收垃圾桶B．戴過(guò)的口罩屬于可回收垃圾，投放到可回收垃圾桶C．香蕉皮屬于易腐垃圾，投放到易腐垃圾桶D．用舊的于電池屬于有害垃圾，投放到可回收垃圾桶2．行星模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型問(wèn)世。如圖是某原子結(jié)構(gòu)的行星模型，根據(jù)該模型能得出的結(jié)論是()A．該原子是氦原子 B．原子之間存在著空隙C．原子始終在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) D．整個(gè)原子不顯電性3．如圖所示，某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓人新制的澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該(已知：澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液變渾濁)()A．繼續(xù)用大針簡(jiǎn)向澄清石灰水中壓人空氣B．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣C．得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論D．得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論4．如圖是2020年4月10日在國(guó)藥集團(tuán)中國(guó)生物新冠疫苗生產(chǎn)基地拍攝的新型冠狀病毒滅活疫苗樣品。下列有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．對(duì)分離的新型冠狀病毒進(jìn)行減毒滅活處理可用來(lái)生產(chǎn)疫苗B．計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)C．免疫對(duì)人體總是有益的，人體的免疫能力越強(qiáng)越好D．新型冠狀病毒肺炎患者痊愈后，其體內(nèi)有抵抗新型冠狀病毒的抗體5．利用如圖所示裝置，探究“做功改變物體內(nèi)能”。廣口瓶?jī)?nèi)裝有一些水，用瓶塞將瓶口塞緊，瓶塞通過(guò)導(dǎo)管與打氣筒相連，用打氣筒給瓶中打氣。實(shí)驗(yàn)中，你應(yīng)該注意觀察的是（）A．打氣的過(guò)程B．打氣過(guò)程中瓶?jī)?nèi)水的情況C．瓶塞跳起的高度D．瓶塞跳起的瞬間，瓶?jī)?nèi)發(fā)生的變化6．小明帶幾名同學(xué)到爺爺家玩，爺爺興致勃勃地告訴他們，今年又是大豐收。種的蘿卜、藕最大的重約4kg，冬瓜最重的超過(guò)20kg。同學(xué)們對(duì)制造蘿卜、藕和冬瓜的原材料是什么發(fā)表了如下觀點(diǎn)，其中正確的是()A．蘿卜、冬瓜的原材料主要是二氧化碳和水，而藕則是水和無(wú)機(jī)鹽B．蘿卜、冬瓜和藕的原材料主要是水和無(wú)機(jī)鹽，其次是二氧化碳C．蘿卜的原材料是水和無(wú)機(jī)鹽，藕是水和泥池中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而冬瓜則是二氧化碳和水D．蘿卜、冬瓜和藕的原材料一樣，主要是二氧化碳和水7．古人早就對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行了細(xì)致的觀察和研究，留下許多珍貴的史料記載。下列有關(guān)記載和相應(yīng)科學(xué)本質(zhì)的解釋中錯(cuò)誤的是()A．“湖光映彩霞”——光的反射現(xiàn)象B．“潭清疑水淺”——光的折射現(xiàn)象C．“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”——空氣(氣體)和水(液體)都能傳聲D．“磨刀不誤砍柴工”——減小受力面積，減小壓強(qiáng)8．在接種新冠疫苗時(shí)，小科做出反應(yīng)的神經(jīng)系統(tǒng)模式如圖所示。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．針刺手，人在未感覺到痛就馬上縮回，該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向是：①→②→⑤→③→④B．打針時(shí)，針刺手而手不縮，說(shuō)明大腦能控制脊髓的反射活動(dòng)C．打針時(shí)，小科感覺到的疼痛是在⑧處形成D．反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位9．為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性順序及其相關(guān)性質(zhì)，某學(xué)習(xí)小組做了如甲圖所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一潔凈燒杯中，充分反應(yīng)后如乙圖所示。將燒杯乙中的物質(zhì)過(guò)濾，得到濾渣和濾液。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．濾渣中最多有三種物質(zhì)B．若濾液呈無(wú)色，濾液中的溶質(zhì)可能有兩種C．若濾液中含有硫酸銅，濾渣中可能有兩種物質(zhì)D．濾液的質(zhì)量可能小于甲圖中向兩試管中加入的FeSO4溶液和稀疏酸的質(zhì)量之和10．行星“葛利斯581d”表面所受重力大小是在地球表面的兩倍。設(shè)想航天員從地球攜帶標(biāo)有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測(cè)力計(jì)飛至行星“葛利斯581d"，測(cè)得方便面的示數(shù)是(g取10N/kg)()A．天平示數(shù)為100g，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1NB．天平示數(shù)為100g，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2NC．天平示數(shù)為200g，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1ND．天平示數(shù)為200g，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N11．下列敘述中，不能夠證明大陸漂移的是()A．各大陸有相似的自然風(fēng)景B．各相鄰大陸的邊緣大致吻合C．調(diào)査發(fā)現(xiàn)，各相鄰大陸特別是大西洋兩岸的古生物化石、古地層相吻合D．現(xiàn)在測(cè)量證實(shí)，海陸分布在不斷地、極其緩慢地變化著12．氨氣密度比空氣小，有刺激性氣味，加熱條件下能將氧化銅還原成銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3+3CuOΔ__N2+3Cu+3H①實(shí)驗(yàn)中，試管口應(yīng)略向下傾斜；②反應(yīng)一段時(shí)間后可以看到試管內(nèi)有紅色固體生成；③反應(yīng)結(jié)束后，先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，以免液體倒流；④裝置沒有對(duì)尾氣進(jìn)行處理，會(huì)污染環(huán)境。以上說(shuō)法正確的是（）A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．只有①②13．20℃時(shí)，在兩只各盛有50克水的燒杯中，分別加入30克蔗糖和氯化鈉固體，攪拌使其充分溶解，結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．兩燒杯中的溶液質(zhì)量相等 B．氯化鈉溶液一定是飽和溶液C．20℃時(shí)兩者的溶解度相等 D．蔗糖溶液一定是飽和溶液14．如圖，一個(gè)彈簧一端固定物體，另一端固定在容器底部，放在裝滿水的裝置中處于靜止．設(shè)想從某一天起，地球的引力減為一半，則彈簧對(duì)物體的彈力（彈簧處于壓縮狀態(tài)）（）A．不變 B．減為一半C．增加為原值兩倍 D．彈簧對(duì)物體無(wú)彈力15．如圖為學(xué)生做電學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路圖，電源電壓不變，R0＝5Ω，滑動(dòng)變阻器最大值10Ω，閉合開關(guān)后，下列說(shuō)法正確的是（）A．向左移動(dòng)變阻器的滑片P，A表示數(shù)變大，V2表示數(shù)變大B．向左移動(dòng)變阻器的滑片P，電阻R消耗的電功率先變大再變小C．向右移動(dòng)變阻器的滑片P到最右端時(shí)，電路電功率達(dá)到最大D．向右移動(dòng)變阻器的滑片P，V1表和A表的示數(shù)之比變大二、填空題（本題8小題，共40分）16．1969年7月20日（農(nóng)歷六月初七），阿姆斯特朗小心翼翼地踏上了月球表面，這是人類第一次踏上月球。這雖然是阿姆斯特朗的一小步，卻是我們?nèi)祟惖囊淮蟛?。?）阿姆斯特朗踏上月球表面這一天，在地球上看到的月相是。（2）如圖為阿姆斯特朗登月后留在月壤上的清晰腳印，該腳印在月球上存留了很長(zhǎng)時(shí)間，這是因?yàn)榕c地球相比，月球上既沒有水和，也沒有生物。17．2020年元月，因突如其來(lái)的肺炎疫情，使校園生活按下了暫停鍵，我們渴望相聚在美麗的校園進(jìn)行學(xué)習(xí)。如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，清據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖一可以看出，人體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是肺泡，它外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡內(nèi)的氣體b通過(guò)作用進(jìn)入血液。（2）圖二所示心臟的結(jié)構(gòu)，早餐中的蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸，通過(guò)小腸吸收并輸送到腦部的過(guò)程中，氨基酸經(jīng)過(guò)心臟四腔的先后順序是（用圖中的字母和箭頭表示）。（3）圖三是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你寫出①中的葡萄糖暫時(shí)離開血液又回歸血液的途徑：①→毛細(xì)血管（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）。（4）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)，都是由一層細(xì)胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出的生物學(xué)觀點(diǎn)。18．氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域，其水溶液呈中性。工業(yè)上用毒重石（主要成分是BaCO3，所含雜質(zhì)難溶于水，不與酸反應(yīng)）制備氯化鋇晶體。實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)室中制備氯化鋇晶體的流程。（1）關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)方案的相關(guān)內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的是（選填字母序號(hào)）。A.氯化鋇是一種有毒的重金屬鹽，使用時(shí)應(yīng)注意安全B.步驟②將濾渣進(jìn)行水洗，既能提高氯化鋇晶體的產(chǎn)率，又能減少Ba2+對(duì)環(huán)境污染C.可用重晶石（主要成分是BaSO4）代替該實(shí)驗(yàn)流程中的毒重石，制備氯化鋇晶體D.濾液Ⅱ是不飽和溶液（2）濾液Ⅰ中還有過(guò)量的鹽酸，為防止?jié)饪s時(shí)產(chǎn)生HCl氣體造成污染，需要對(duì)濾液Ⅰ處理后再濃縮。處理濾液Ⅰ中過(guò)量的鹽酸的方法：加入適量的（填物質(zhì)名稱）。19．①在暗室的紅燈下，看白紙寫的紅字是看不清楚的原因是。②當(dāng)太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后再照在紅色紙上，則人們看到紙的呈現(xiàn)的顏色是。③如圖是超市中用來(lái)識(shí)別貨物和價(jià)格的條形碼，它就是黑白相間的條紋，當(dāng)掃描儀照射它時(shí)，黑條紋將光（選填“反射”或“吸收”），再通過(guò)電腦解碼就可以了。20．如圖所示，消防員在緊急集合時(shí)，往往抓住一根豎直的桿從樓上滑下。如果某消防員自身及裝備質(zhì)量共80千克，那么當(dāng)他抓著豎直的桿勻速下滑時(shí)，桿對(duì)人的摩擦力大小是牛；快接近地面時(shí)，他要減小下滑速度，可采取的措施是。21．一些人為了保持好身材常通過(guò)節(jié)食來(lái)減肥。醫(yī)學(xué)研究表明，過(guò)度節(jié)食，容易引起多種疾病。（1）某女孩長(zhǎng)時(shí)間節(jié)食減肥，臉色蒼白。下表是她驗(yàn)血報(bào)告的一部分?jǐn)?shù)據(jù)：驗(yàn)血發(fā)現(xiàn)，該女孩的身體已經(jīng)出現(xiàn)了癥狀。（2）人體內(nèi)提供能量的糖類除來(lái)自食物外，還可以從體內(nèi)的等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái)。肥胖者可以通過(guò)合理膳食來(lái)控制能量的獲得，通過(guò)增加來(lái)消耗體內(nèi)多余的能量。22．小金自制了一根可以估測(cè)液體密度的工具，其制作過(guò)程為將一根兩端開口的直玻璃管下端蒙上橡皮膜(如圖甲)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：（1）將此玻璃管慢慢放人盛有水的燒杯中(如圖乙)，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向里凹，此現(xiàn)象說(shuō)明。（2）保持橡皮膜所在的深度h不變，逐漸向玻璃管內(nèi)注入液體(如圖丙)，此過(guò)程中橡皮膜向里凹的程度會(huì)(填“變大”“變小”或“不變”)。（3）繼續(xù)向玻璃管內(nèi)注入液體至圖丁所示位置，此時(shí)橡皮膜的形狀正好是平面，由此可推測(cè)出管內(nèi)注入的液體可能是(填字母)，并說(shuō)明理由：。A．鹽水B．酒精C．蒸餾水23．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無(wú)色溶液，現(xiàn)將其任意編號(hào)：A、B、C、D、E，然后兩兩組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其部分現(xiàn)象如表（微溶物視為可溶物）：實(shí)驗(yàn)A+BA+CA+DB+C現(xiàn)象產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀（1）寫出溶液A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：（2）將碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物10g充分加熱至質(zhì)量不再改變，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量為6.9g，則原混合物中碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量比為（寫最簡(jiǎn)比）。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共4小題，共32分）24．在學(xué)習(xí)勢(shì)能知識(shí)時(shí)，某同學(xué)猜想物體重力勢(shì)能的大小可能與以下三個(gè)因素有關(guān)：①物體的高度；②物體的質(zhì)量大??；③物體所處的地理位置。為了證明自己的猜想，他決定對(duì)因素①進(jìn)行探究。他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同一個(gè)金屬球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如下表所示。實(shí)驗(yàn)序號(hào)球離橡皮泥高度(米)凹痕程度10.5很淺21.0比較淺32.0比較深（1）該同學(xué)依據(jù)來(lái)判斷重力勢(shì)能大小。（2）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。（3）若想對(duì)因素②進(jìn)行驗(yàn)證，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制相等的變量是。25．生活中常用的消毒液能減少細(xì)菌滋生和傳播。有人認(rèn)為消毒液的濃度越高越好，實(shí)際情況是否如此？科學(xué)興趣小組對(duì)此展開了研究，他們用水將A品牌消毒液進(jìn)行稀釋，配制出5種不同濃度的消毒液，分別對(duì)七年級(jí)5個(gè)班的教室進(jìn)行消毒，并測(cè)定殺菌率，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示。（注：圖甲中濃度“1/100”表示消毒液與水的體積比為1:100）（1）科學(xué)興趣小組在測(cè)定殺菌率時(shí)，需要在每間教室的不同位置取樣檢測(cè)，計(jì)算平均值，這樣做的目的是。（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，隨著消毒液濃度的增加，殺菌率逐漸（填“增加”、“減少”或“不變”）。（3）有同學(xué)提出消毒液能殺菌，是不是也會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響呢？科學(xué)興趣小組又對(duì)A品牌消毒液的成分進(jìn)行了資料查詢，查詢結(jié)果如圖乙所示。通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和查詢結(jié)果，他們建議教室消毒液濃度選擇1/200為最佳，原因是。26．科學(xué)小組在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。（1）小紅同學(xué)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。由此可知在連接電路時(shí)存在的錯(cuò)誤是；（2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是；（3）同學(xué)們?cè)诮鉀Q了以上問(wèn)題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開關(guān)，測(cè)出了電流并記錄在如下表格中。并立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律，請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)中的不足是，改進(jìn)方法是。A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A0.160.240.4027．小明發(fā)現(xiàn)某食品包裝袋中有一個(gè)小袋，上面標(biāo)有“成分：生石灰、鐵粉；作用：防潮、防氧化”等字樣。他想了袋內(nèi)解粉末是否已失效，取少量粉末在水中充分溶解，滴入無(wú)色酚酞發(fā)現(xiàn)不變色。通過(guò)查閱資料獲知，常溫下鐵在空氣中不能反應(yīng)生成Fe3O4和FeO。于是對(duì)粉末成分做出如下猜想：猜想一：可能是CaCO3和Fe；猜想二：可能是CaCO3和Fe2O3；猜想三：可能是?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)；【實(shí)驗(yàn)與分析】⑴向A裝置中加入稀鹽酸，B裝置中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，證明樣品中含有CaCO3。⑵若粉末中含有Fe，裝置E中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是?！驹u(píng)價(jià)與反思】上述實(shí)驗(yàn)中，如果將E裝置去掉，是否還能驗(yàn)證粉末中含有Fe，請(qǐng)說(shuō)明理由。四、解答題（本題共6小題，共43分）28．在我國(guó)農(nóng)村的一些地方，人們?yōu)槌浞掷猛デ霸汉蟮男√斓兀⒘送ピ毫Ⅲw生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，如圖所示。其過(guò)程如下：用菜地里的老菜葉喂豬，豬糞制沼氣，沼液澆菜地，沼渣養(yǎng)蚯蚓，蚯蚓養(yǎng)雞，雞可散養(yǎng)在果園內(nèi)，雞糞直接用于果園。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量來(lái)自。（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是。（3）該生態(tài)系統(tǒng)除已知的生物外，還必須有等生物作為。（4）該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了。29．如圖所示，是小磁針?lè)旁谕娐菥€管左端靜止時(shí)的情形，請(qǐng)判斷并在合適的位置標(biāo)出電源的正極和圖中通電螺線管上方磁感線的方向。30．某研究性學(xué)習(xí)小組用由堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]和氫氧化銅組成的樣品來(lái)制取硫酸銅溶液。稱取32g樣品與147g質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的稀硫酸剛好完全反應(yīng)。計(jì)算：（最后計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）（1）原樣品中堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：。（2）最后所得溶液硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：。（提示：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑）31．工程師設(shè)計(jì)了一款新型家用電梯，該長(zhǎng)圓筒形電梯，靠氣壓驅(qū)動(dòng)電梯升降。上樓時(shí)，抽氣泵啟動(dòng)，抽走上部空氣；下樓時(shí)，頂部充氣，使電梯往下降。底部區(qū)始終與外界連通，外界大氣壓為1×105Pa，電梯室質(zhì)量為100kg，電梯室與圓筒壁之間的摩擦力不計(jì)，電梯室上下表面積均為0.9m2。（1）若質(zhì)量為60kg的人乘電梯勻速上升，則頂部區(qū)的氣壓（填寫“大于”、“小于”或“等于”）底部區(qū)的氣壓。（2）抽氣機(jī)最多能把低壓區(qū)的氣壓降到9.5×104Pa，則該電梯勻速上升時(shí)能裝載的物體的最大質(zhì)量是多少？32．如圖是一個(gè)電熱器的工作原理圖，電熱器內(nèi)有兩個(gè)阻值分別為R1=50Ω和R2=100Ω的電熱絲；旋轉(zhuǎn)開關(guān)內(nèi)有一塊絕緣圓盤，在圓盤的邊緣依次有0、1、2、…9共10個(gè)金屬觸點(diǎn)；可以繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的開關(guān)旋鈕兩端各有一個(gè)金屬滑片，轉(zhuǎn)動(dòng)開關(guān)旋鈕可以將相鄰的觸點(diǎn)連接。如旋鈕上的箭頭指向圖中位置D時(shí)，金屬滑片將2、3觸點(diǎn)接通，同時(shí)另一端將7、8觸點(diǎn)接通。用這個(gè)旋轉(zhuǎn)開關(guān)可以實(shí)現(xiàn)電熱器有多擋位工作的要求。將此電熱器接入家庭電路中，并將電熱器的檔位旋轉(zhuǎn)開關(guān)的箭頭分別指向AB．C．D．E位置時(shí)，電熱器的功率分別是多大?33．科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑．圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2的裝置，圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置。（1）圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的儀器相同（填字母編號(hào)）。（2）通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍，采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是。（3）小敏對(duì)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液，進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定。取廢液上層清液50克，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀。繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過(guò)濾，測(cè)得沉淀的質(zhì)量為5克，并繪制了圖象。通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，圖象中的a點(diǎn)數(shù)值是多少？b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？2022年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(嘉興卷)

科學(xué)試題卷（三）注意事項(xiàng):

1.本卷考試時(shí)間120分鐘

2.本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1O-16Na-23Cl-35.5

3.本卷g取10牛/千克

4.答題時(shí)請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卷上的注意事項(xiàng),認(rèn)真審題,細(xì)心答題。一、選擇題（本題有15小題，每小題3分，共45分。請(qǐng)選出一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分）1．垃圾是“放錯(cuò)了位置的資源”，中學(xué)生應(yīng)該帶頭踐行垃圾分類。以下是小明在學(xué)校里產(chǎn)生的垃圾，其中分類和投放合理的是（）A．舊報(bào)紙屬于易腐垃圾，投放到不可回收垃圾桶B．戴過(guò)的口罩屬于可回收垃圾，投放到可回收垃圾桶C．香蕉皮屬于易腐垃圾，投放到易腐垃圾桶D．用舊的于電池屬于有害垃圾，投放到可回收垃圾桶【答案】C【解答】A.舊報(bào)紙屬于可回收垃圾，故A錯(cuò)誤；

B.戴過(guò)的口罩屬于有害垃圾，故B錯(cuò)誤；

C.香蕉皮屬于易腐垃圾，投放到易腐垃圾桶，故C正確；

D.用舊的于電池屬于有害垃圾，故D錯(cuò)誤。

故選C。2．行星模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型問(wèn)世。如圖是某原子結(jié)構(gòu)的行星模型，根據(jù)該模型能得出的結(jié)論是()A．該原子是氦原子 B．原子之間存在著空隙C．原子始終在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) D．整個(gè)原子不顯電性【答案】D【解答】A.該原子的外面有3個(gè)電子，則它的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=3，那么它應(yīng)該是鋰原子，故A錯(cuò)誤；

B.這只是一個(gè)原子的結(jié)構(gòu)圖，無(wú)法得到相鄰原子之間存在空隙的結(jié)論，故B錯(cuò)誤；

C.該圖只能說(shuō)明電子在不停運(yùn)動(dòng)，不能說(shuō)明原子在不停運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；

D.根據(jù)圖片可知，原子核中間有3個(gè)質(zhì)子，正電荷數(shù)和負(fù)電荷數(shù)相等，因此對(duì)外不顯電性，故D正確。

故選D。3．如圖所示，某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓人新制的澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該(已知：澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液變渾濁)()A．繼續(xù)用大針簡(jiǎn)向澄清石灰水中壓人空氣B．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣C．得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論D．得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論【答案】A【解答】空氣中含有二氧化碳，但量很少，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓人新制的澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化，要驗(yàn)證空氣中含有二氧化碳，應(yīng)繼續(xù)用大針簡(jiǎn)向澄清石灰水中壓人空氣，以增加石灰水吸收的二氧化碳的量至有現(xiàn)象為止，因?yàn)槿撕粑饔脮?huì)生成二氧化碳，所以不能用嘴向澄清石灰水中吹氣；

故選A。4．如圖是2020年4月10日在國(guó)藥集團(tuán)中國(guó)生物新冠疫苗生產(chǎn)基地拍攝的新型冠狀病毒滅活疫苗樣品。下列有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．對(duì)分離的新型冠狀病毒進(jìn)行減毒滅活處理可用來(lái)生產(chǎn)疫苗B．計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)C．免疫對(duì)人體總是有益的，人體的免疫能力越強(qiáng)越好D．新型冠狀病毒肺炎患者痊愈后，其體內(nèi)有抵抗新型冠狀病毒的抗體【答案】C【解答】A.分離的新型冠狀病毒進(jìn)行減毒滅活處理可用來(lái)生產(chǎn)疫苗，A正確。

B.計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的。計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童的健康，提高人口素質(zhì)，故B正確。

C.免疫對(duì)人體有保護(hù)功能，但人體免疫功能異常時(shí)，對(duì)人體健康不利。例如防御功能過(guò)強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng)；防御功能過(guò)弱，會(huì)出現(xiàn)反復(fù)感染，故C錯(cuò)誤。

D.病毒侵入人體后，就會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體，故新型冠狀病毒肺炎患者痊愈后，其體內(nèi)有抵抗新型冠狀病毒的抗體，D正確。

故選C。5．利用如圖所示裝置，探究“做功改變物體內(nèi)能”。廣口瓶?jī)?nèi)裝有一些水，用瓶塞將瓶口塞緊，瓶塞通過(guò)導(dǎo)管與打氣筒相連，用打氣筒給瓶中打氣。實(shí)驗(yàn)中，你應(yīng)該注意觀察的是（）A．打氣的過(guò)程B．打氣過(guò)程中瓶?jī)?nèi)水的情況C．瓶塞跳起的高度D．瓶塞跳起的瞬間，瓶?jī)?nèi)發(fā)生的變化【答案】D【解答】廣口瓶?jī)?nèi)裝有一些水，用瓶塞將瓶口塞緊，瓶塞通過(guò)導(dǎo)管與打氣筒相連，用打氣筒給瓶中打氣。隨著打氣次數(shù)的增大，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能增大，溫度升高，于是瓶塞受到的推力逐漸增大。當(dāng)推力達(dá)到一定程度時(shí)，瓶塞跳起，此時(shí)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)換為塞子的機(jī)械能，則氣體內(nèi)能減小，溫度降低。其中的水蒸氣從氣態(tài)變成液態(tài)變成小水珠，于是會(huì)看到瓶口出現(xiàn)“白煙”，故D正確，而A、B、C錯(cuò)誤。

故選D。6．小明帶幾名同學(xué)到爺爺家玩，爺爺興致勃勃地告訴他們，今年又是大豐收。種的蘿卜、藕最大的重約4kg，冬瓜最重的超過(guò)20kg。同學(xué)們對(duì)制造蘿卜、藕和冬瓜的原材料是什么發(fā)表了如下觀點(diǎn)，其中正確的是()A．蘿卜、冬瓜的原材料主要是二氧化碳和水，而藕則是水和無(wú)機(jī)鹽B．蘿卜、冬瓜和藕的原材料主要是水和無(wú)機(jī)鹽，其次是二氧化碳C．蘿卜的原材料是水和無(wú)機(jī)鹽，藕是水和泥池中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而冬瓜則是二氧化碳和水D．蘿卜、冬瓜和藕的原材料一樣，主要是二氧化碳和水【答案】D【解答】植物的生長(zhǎng)依靠自身通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，而光合作用的原料是二氧化碳和水，因此不管蘿卜、冬瓜還是藕，它們生長(zhǎng)的原材料都是二氧化碳和水。

故選B。7．古人早就對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行了細(xì)致的觀察和研究，留下許多珍貴的史料記載。下列有關(guān)記載和相應(yīng)科學(xué)本質(zhì)的解釋中錯(cuò)誤的是()A．“湖光映彩霞”——光的反射現(xiàn)象B．“潭清疑水淺”——光的折射現(xiàn)象C．“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”——空氣(氣體)和水(液體)都能傳聲D．“磨刀不誤砍柴工”——減小受力面積，減小壓強(qiáng)【答案】D【解答】A.“湖光映彩霞”，為光射到水面上發(fā)生的光的反射現(xiàn)象，故A正確不合題意；

B.“潭清疑水淺”，為光從水里射入空氣中發(fā)生光的折射現(xiàn)象，故B正確不合題意；

C.“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”，則說(shuō)明空氣(氣體)和水(液體)都能傳聲，故C正確不合題意；

D.“磨刀不誤砍柴工”——減小受力面積，增大壓強(qiáng)，故D錯(cuò)誤符合題意。

故選D。8．在接種新冠疫苗時(shí)，小科做出反應(yīng)的神經(jīng)系統(tǒng)模式如圖所示。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．針刺手，人在未感覺到痛就馬上縮回，該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向是：①→②→⑤→③→④B．打針時(shí)，針刺手而手不縮，說(shuō)明大腦能控制脊髓的反射活動(dòng)C．打針時(shí)，小科感覺到的疼痛是在⑧處形成D．反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位【答案】D【解答】A：針刺手，人在未感覺到痛就馬上縮回，該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向是：①→②→⑤→③→④,正確。

B：打針時(shí)，針刺手而手不縮，說(shuō)明大腦能控制脊髓的反射活動(dòng),正確。

C：打針時(shí)，小科感覺到的疼痛是在⑧處形成,正確。

D：神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，錯(cuò)誤。

故選D。9．為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性順序及其相關(guān)性質(zhì)，某學(xué)習(xí)小組做了如甲圖所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一潔凈燒杯中，充分反應(yīng)后如乙圖所示。將燒杯乙中的物質(zhì)過(guò)濾，得到濾渣和濾液。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．濾渣中最多有三種物質(zhì)B．若濾液呈無(wú)色，濾液中的溶質(zhì)可能有兩種C．若濾液中含有硫酸銅，濾渣中可能有兩種物質(zhì)D．濾液的質(zhì)量可能小于甲圖中向兩試管中加入的FeSO4溶液和稀疏酸的質(zhì)量之和【答案】C【解答】A、濾渣最多有鋅、鐵、氧化銅、銅四種，不符合題意；

B、若濾液呈無(wú)色，則濾液中不含硫酸銅和硫酸亞鐵，即鐵元素存在于鐵單質(zhì)中，而硫酸與鐵不能共存，所以濾液中的溶質(zhì)只有硫酸鋅一種，不符合題意；

C、若濾液中含有硫酸銅，則濾渣中一定不能有鐵和鋅，可能有銅和氧化銅兩種物質(zhì)，符合題意；

D、由總的反應(yīng)可知，反應(yīng)前溶液為硫酸亞鐵溶液和硫酸，鋅秘氧化銅發(fā)生反應(yīng)時(shí)都會(huì)使溶液質(zhì)量增加，所以濾液的質(zhì)量不會(huì)小于甲圖中向兩試管中加入的FeSO4溶液和稀疏酸的質(zhì)量之和，不符合題意；

故選C。10．行星“葛利斯581d”表面所受重力大小是在地球表面的兩倍。設(shè)想航天員從地球攜帶標(biāo)有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測(cè)力計(jì)飛至行星“葛利斯581d"，測(cè)得方便面的示數(shù)是(g取10N/kg)()A．天平示數(shù)為100g，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1NB．天平示數(shù)為100g，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2NC．天平示數(shù)為200g，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1ND．天平示數(shù)為200g，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N【答案】B【解答】質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性，不隨形狀、狀態(tài)、位置和溫度的變化而變化，因此方便面的質(zhì)量保持不變還是100g。方便面在地球上的重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，則方便面在“葛利斯581d”行星上的重力為：G'=2G=2×1N=2N，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。

故選B。11．下列敘述中，不能夠證明大陸漂移的是()A．各大陸有相似的自然風(fēng)景B．各相鄰大陸的邊緣大致吻合C．調(diào)査發(fā)現(xiàn)，各相鄰大陸特別是大西洋兩岸的古生物化石、古地層相吻合D．現(xiàn)在測(cè)量證實(shí)，海陸分布在不斷地、極其緩慢地變化著【答案】A【解答】A.各大陸有相似的自然風(fēng)景與當(dāng)?shù)氐臍夂蛴嘘P(guān)，與大陸漂移學(xué)說(shuō)無(wú)關(guān)。故不正確。

B.各相鄰大陸的邊緣大致吻合，說(shuō)明海岸線原來(lái)是一塊的，現(xiàn)在由于漂移才分開，所以可以證明。故不選。

C.相鄰大陸，特別是大西洋兩岸古生物群具有親緣關(guān)系，但又發(fā)現(xiàn)這些大陸所在的氣候帶并不相同。說(shuō)明原來(lái)可能連在一起。故不選。

D.科學(xué)發(fā)展為大陸漂移提供更直接的證據(jù)﹕精確的大地測(cè)量的數(shù)據(jù)證實(shí)大陸仍在緩慢地持續(xù)水平運(yùn)動(dòng)﹔古地磁的資料表明許多大陸塊所處的位置并不代表它初始位置﹐而是經(jīng)過(guò)了或長(zhǎng)或短的運(yùn)移。故不選。

故答案為：A。12．氨氣密度比空氣小，有刺激性氣味，加熱條件下能將氧化銅還原成銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3+3CuOΔ__N2+3Cu+3H①實(shí)驗(yàn)中，試管口應(yīng)略向下傾斜；②反應(yīng)一段時(shí)間后可以看到試管內(nèi)有紅色固體生成；③反應(yīng)結(jié)束后，先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，以免液體倒流；④裝置沒有對(duì)尾氣進(jìn)行處理，會(huì)污染環(huán)境。以上說(shuō)法正確的是（）A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．只有①②【答案】C【解答】①實(shí)驗(yàn)中，會(huì)有水生成，為了防止試管炸裂，因此試管口應(yīng)略向下傾斜，故①正確；

②反應(yīng)一段時(shí)間后可以看到試管內(nèi)有紅色固體銅單質(zhì)生成，故②正確；

③反應(yīng)結(jié)束后，先熄滅酒精燈，后撤出導(dǎo)，防止高溫下銅單質(zhì)再次被氧化，故③錯(cuò)誤；

④裝置沒有對(duì)尾氣進(jìn)行處理，會(huì)污染環(huán)境，故④正確。

那么正確的是①②④。

故選C。13．20℃時(shí)，在兩只各盛有50克水的燒杯中，分別加入30克蔗糖和氯化鈉固體，攪拌使其充分溶解，結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．兩燒杯中的溶液質(zhì)量相等 B．氯化鈉溶液一定是飽和溶液C．20℃時(shí)兩者的溶解度相等 D．蔗糖溶液一定是飽和溶液【答案】B【解答】根據(jù)圖片可知，30g蔗糖完全溶解，則溶液質(zhì)量為：50g+30g=80g。氯化鈉沒有完全溶解，則溶質(zhì)質(zhì)量小于30g，溶液質(zhì)量小于80g，故A錯(cuò)誤；

因?yàn)闊写嬖谖慈艿穆然c固體，所以氯化鈉溶液一定飽和，故B正確；

20℃時(shí)，50g水中最多溶解蔗糖的質(zhì)量大于氯化鈉的質(zhì)量，則100g水中最多溶解蔗糖的質(zhì)量肯定大于氯化鈉的質(zhì)量，即蔗糖的溶解度大于氯化鈉，故C錯(cuò)誤；

燒杯中的蔗糖完全溶解，則蔗糖不一定是飽和溶液，故D錯(cuò)誤。

故選B。14．如圖，一個(gè)彈簧一端固定物體，另一端固定在容器底部，放在裝滿水的裝置中處于靜止．設(shè)想從某一天起，地球的引力減為一半，則彈簧對(duì)物體的彈力（彈簧處于壓縮狀態(tài)）（）A．不變 B．減為一半C．增加為原值兩倍 D．彈簧對(duì)物體無(wú)彈力【答案】B【解答】小球受到重力、彈力以及浮力作用，而彈力大小等于重力與浮力的差；當(dāng)?shù)厍蛞p為一半時(shí)，g將變?yōu)樵瓉?lái)的一半，而F浮=ρgV排，因此浮力也減為原來(lái)的一半，即重力與浮力之差變?yōu)樵瓉?lái)的一半，因此彈簧被壓縮的長(zhǎng)度變?yōu)樵瓉?lái)的一半。

故選B。15．如圖為學(xué)生做電學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路圖，電源電壓不變，R0＝5Ω，滑動(dòng)變阻器最大值10Ω，閉合開關(guān)后，下列說(shuō)法正確的是（）A．向左移動(dòng)變阻器的滑片P，A表示數(shù)變大，V2表示數(shù)變大B．向左移動(dòng)變阻器的滑片P，電阻R消耗的電功率先變大再變小C．向右移動(dòng)變阻器的滑片P到最右端時(shí)，電路電功率達(dá)到最大D．向右移動(dòng)變阻器的滑片P，V1表和A表的示數(shù)之比變大【答案】B【解答】根據(jù)圖片可知，電阻R0與變阻器串聯(lián)，電流表測(cè)總電流，電壓表V1測(cè)R0的電壓，V2測(cè)變阻器的電壓。

向左移動(dòng)滑片P時(shí)，變阻器的阻值減小，那么總電阻變小，根據(jù)I=UR可知，總電流變大，即A表的示數(shù)變大。在串聯(lián)電路中電壓與電阻成正比，因此電壓表V2的示數(shù)變小，故A錯(cuò)誤；

向左移動(dòng)滑片P時(shí)，變阻器的阻值會(huì)變大。當(dāng)變阻器的阻值和定值電阻的阻值相等時(shí)，即為5Ω時(shí)，變阻器的電功率最大，因此變阻器R的電功率從0-5Ω時(shí)逐漸變大，從5Ω-10Ω時(shí)逐漸變小，故B正確，C錯(cuò)誤；

根據(jù)R0=U0I0可知，電壓表V二、填空題（本題8小題，共40分）16．1969年7月20日（農(nóng)歷六月初七），阿姆斯特朗小心翼翼地踏上了月球表面，這是人類第一次踏上月球。這雖然是阿姆斯特朗的一小步，卻是我們?nèi)祟惖囊淮蟛健＃?）阿姆斯特朗踏上月球表面這一天，在地球上看到的月相是。（2）如圖為阿姆斯特朗登月后留在月壤上的清晰腳印，該腳印在月球上存留了很長(zhǎng)時(shí)間，這是因?yàn)榕c地球相比，月球上既沒有水和，也沒有生物?！敬鸢浮浚?）上弦月（2）空氣（或“大氣”）【解答】（1）農(nóng)歷六月初七，這天的月相是上弦月；故答案為：上弦月；

（2）月球上不存在水、空氣、生命，但存在大量的礦物質(zhì)；故答案為：空氣（或“大氣”）；故答案為：空氣（或“大氣”）；

故答案為：（1）上弦月；（2）空氣（或“大氣”）.17．2020年元月，因突如其來(lái)的肺炎疫情，使校園生活按下了暫停鍵，我們渴望相聚在美麗的校園進(jìn)行學(xué)習(xí)。如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，清據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖一可以看出，人體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是肺泡，它外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡內(nèi)的氣體b通過(guò)作用進(jìn)入血液。（2）圖二所示心臟的結(jié)構(gòu)，早餐中的蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸，通過(guò)小腸吸收并輸送到腦部的過(guò)程中，氨基酸經(jīng)過(guò)心臟四腔的先后順序是（用圖中的字母和箭頭表示）。（3）圖三是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你寫出①中的葡萄糖暫時(shí)離開血液又回歸血液的途徑：①→毛細(xì)血管（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）。（4）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)，都是由一層細(xì)胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出的生物學(xué)觀點(diǎn)。【答案】（1）氣體擴(kuò)散（2）A→C→B→D（3）④→②→⑤（4）結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)【解答】(1)在人體的呼吸系統(tǒng)中，肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，構(gòu)成肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡，圖1中，是肺泡和肺泡周圍的毛細(xì)血管，a是二氧化碳，b是氧氣，肺泡內(nèi)的氣體b通過(guò)氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液。

(2)圖二所示心臟的結(jié)構(gòu)，早餐中的蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸，通過(guò)小腸吸收，由腸靜脈匯集到下腔靜脈，回到右心房，進(jìn)入右心室，開始肺循環(huán)，通過(guò)肺循環(huán)，回到心臟的左心房，流入左心室，通過(guò)體循環(huán)，把氨基酸送往腦部，可見氨基酸經(jīng)過(guò)心臟四腔的先后順序是右心房A→右心室C→左心房B→左心室D。

(3)圖三是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，健康人的⑦中不含葡萄糖的原因是腎小管的重吸收作用。血液流經(jīng)腎小球時(shí)血液中除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)都可以通過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用，進(jìn)入腎小囊形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中的全部葡萄糖、部分的無(wú)機(jī)鹽、大部分的水被重新吸收回血液，形成尿液，所以，如果①中的葡萄糖暫時(shí)離開血液又回歸血液的途徑：入球小動(dòng)脈①→腎小球④→腎小囊腔②→⑤腎小管→毛細(xì)血管。

(4)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小蠹內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)，都是由一層細(xì)胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。18．氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域，其水溶液呈中性。工業(yè)上用毒重石（主要成分是BaCO3，所含雜質(zhì)難溶于水，不與酸反應(yīng)）制備氯化鋇晶體。實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)室中制備氯化鋇晶體的流程。（1）關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)方案的相關(guān)內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的是（選填字母序號(hào)）。A.氯化鋇是一種有毒的重金屬鹽，使用時(shí)應(yīng)注意安全B.步驟②將濾渣進(jìn)行水洗，既能提高氯化鋇晶體的產(chǎn)率，又能減少Ba2+對(duì)環(huán)境污染C.可用重晶石（主要成分是BaSO4）代替該實(shí)驗(yàn)流程中的毒重石，制備氯化鋇晶體D.濾液Ⅱ是不飽和溶液（2）濾液Ⅰ中還有過(guò)量的鹽酸，為防止?jié)饪s時(shí)產(chǎn)生HCl氣體造成污染，需要對(duì)濾液Ⅰ處理后再濃縮。處理濾液Ⅰ中過(guò)量的鹽酸的方法：加入適量的（填物質(zhì)名稱）?！敬鸢浮浚?）C、D（2）碳酸鋇【解答】（1）A.氯化鋇中鋇離子有毒，使用時(shí)應(yīng)注意安全，正確；

B.步驟②將濾渣進(jìn)行水洗，去掉濾渣上附著的溶液，既能提高氯化鋇晶體的產(chǎn)率，又能減少Ba2+對(duì)環(huán)境污染，正確；C.硫酸鋇不能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，不能用重晶石（主要成分是BaSO4）代替該實(shí)驗(yàn)流程中的毒重石制備氯化鋇晶體，錯(cuò)誤；D.濾液Ⅱ析出晶體后的溶液，是飽和溶液，錯(cuò)誤；

（2）碳酸鋇可與鹽酸反應(yīng)且不會(huì)引入新的雜質(zhì)，所以處理濾液Ⅰ中過(guò)量的鹽酸可加入適量的碳酸鋇；

故答案為：（1）CD；（2）碳酸鋇。19．①在暗室的紅燈下，看白紙寫的紅字是看不清楚的原因是。②當(dāng)太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后再照在紅色紙上，則人們看到紙的呈現(xiàn)的顏色是。③如圖是超市中用來(lái)識(shí)別貨物和價(jià)格的條形碼，它就是黑白相間的條紋，當(dāng)掃描儀照射它時(shí)，黑條紋將光（選填“反射”或“吸收”），再通過(guò)電腦解碼就可以了?！敬鸢浮堪准埛瓷涞募t光和紅字發(fā)射的紅光無(wú)法分辨；紅色；吸收【解答】①紅燈發(fā)出紅光，而白紙反射紅光呈現(xiàn)紅色；如果文字也是紅色的，那么白紙反射的紅光和紅字發(fā)射的紅光無(wú)法分辨；

②當(dāng)太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后會(huì)分解為彩色光帶，再照在紅色紙上，因?yàn)榧t紙只能反射紅光，而吸收其它顏色的光，所以人們看到紙的顏色是紅色的；

③如圖是超市中用來(lái)識(shí)別貨物和價(jià)格的條形碼，它就是黑白相間的條紋，當(dāng)掃描儀照射它時(shí)，黑條紋將光吸收，再通過(guò)電腦解碼就可以了。20．如圖所示，消防員在緊急集合時(shí)，往往抓住一根豎直的桿從樓上滑下。如果某消防員自身及裝備質(zhì)量共80千克，那么當(dāng)他抓著豎直的桿勻速下滑時(shí)，桿對(duì)人的摩擦力大小是牛；快接近地面時(shí)，他要減小下滑速度，可采取的措施是?！敬鸢浮?00；加大抓桿的壓力【解答】（1）當(dāng)他抓著豎直的桿勻速下滑時(shí)，它受到的摩擦力與重力相互平衡，即二者大小相等。那么桿對(duì)人的摩擦力大小f=G=mg=80kg×10N/kg=800N；

（2）快接近地面時(shí)，它要減小下滑速度，就要增大摩擦力。由于接觸面的粗糙程度相同，那么只能通過(guò)增大抓桿的壓力實(shí)現(xiàn)。21．一些人為了保持好身材常通過(guò)節(jié)食來(lái)減肥。醫(yī)學(xué)研究表明，過(guò)度節(jié)食，容易引起多種疾病。（1）某女孩長(zhǎng)時(shí)間節(jié)食減肥，臉色蒼白。下表是她驗(yàn)血報(bào)告的一部分?jǐn)?shù)據(jù)：驗(yàn)血發(fā)現(xiàn)，該女孩的身體已經(jīng)出現(xiàn)了癥狀。（2）人體內(nèi)提供能量的糖類除來(lái)自食物外，還可以從體內(nèi)的等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái)。肥胖者可以通過(guò)合理膳食來(lái)控制能量的獲得，通過(guò)增加來(lái)消耗體內(nèi)多余的能量?！敬鸢浮浚?）貧血（2）脂肪、蛋白質(zhì)；運(yùn)動(dòng)【解答】（1）觀察表格數(shù)據(jù)可得，該女孩血紅蛋白數(shù)量已經(jīng)有些偏低了，從而導(dǎo)致貧血。（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)還能被分解為人體的生理活動(dòng)提供能量；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建；因此食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。肥胖者體內(nèi)脂肪含量過(guò)多，通過(guò)運(yùn)動(dòng)，可以加速脂肪的分解以提供運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量，從而達(dá)到控制體重的目的。故答案為：（1）貧血（2）脂肪、蛋白質(zhì)；運(yùn)動(dòng)22．小金自制了一根可以估測(cè)液體密度的工具，其制作過(guò)程為將一根兩端開口的直玻璃管下端蒙上橡皮膜(如圖甲)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：（1）將此玻璃管慢慢放人盛有水的燒杯中(如圖乙)，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向里凹，此現(xiàn)象說(shuō)明。（2）保持橡皮膜所在的深度h不變，逐漸向玻璃管內(nèi)注入液體(如圖丙)，此過(guò)程中橡皮膜向里凹的程度會(huì)(填“變大”“變小”或“不變”)。（3）繼續(xù)向玻璃管內(nèi)注入液體至圖丁所示位置，此時(shí)橡皮膜的形狀正好是平面，由此可推測(cè)出管內(nèi)注入的液體可能是(填字母)，并說(shuō)明理由：。A．鹽水B．酒精C．蒸餾水【答案】（1）液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)（2）變小（3）B；在橡皮膜處兩液體壓強(qiáng)相等，深度越深，液體密度越小【解答】（1）將此玻璃管慢慢放人盛有水的燒杯中(如圖乙)，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向里凹，此現(xiàn)象說(shuō)明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)。

（2）保持橡皮膜所在的深度h不變，逐漸向玻璃管內(nèi)注入液體(如圖丙)，此過(guò)程中橡皮膜向里凹的程度會(huì)變小。

（3）根據(jù)丁圖可知，橡皮膜處于水平狀態(tài)，即液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)和水產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等。

即p液=p水；

液體的深度h液>h水；

根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρ液gh可知，液體密度ρ液<ρ水。

那么這種液體只能是酒精，故選B。23．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無(wú)色溶液，現(xiàn)將其任意編號(hào)：A、B、C、D、E，然后兩兩組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其部分現(xiàn)象如表（微溶物視為可溶物）：實(shí)驗(yàn)A+BA+CA+DB+C現(xiàn)象產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀（1）寫出溶液A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：（2）將碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物10g充分加熱至質(zhì)量不再改變，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量為6.9g，則原混合物中碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量比為（寫最簡(jiǎn)比）?！敬鸢浮浚?）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH（2）4:21【解答】（1）根據(jù)表格中的現(xiàn)象可知，A為碳酸鈉，D為氫氧化鈣，即碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，則反應(yīng)的方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，H2O+CO2的質(zhì)量=10g-6.9g=3.1g；

設(shè)原混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量為x，

2NaHCO3=△Na2CO3+H2O+CO2↑

2×8418+44

x3.1g

2×8462=x3.1g三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共4小題，共32分）24．在學(xué)習(xí)勢(shì)能知識(shí)時(shí)，某同學(xué)猜想物體重力勢(shì)能的大小可能與以下三個(gè)因素有關(guān)：①物體的高度；②物體的質(zhì)量大小；③物體所處的地理位置。為了證明自己的猜想，他決定對(duì)因素①進(jìn)行探究。他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同一個(gè)金屬球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如下表所示。實(shí)驗(yàn)序號(hào)球離橡皮泥高度(米)凹痕程度10.5很淺21.0比較淺32.0比較深（1）該同學(xué)依據(jù)來(lái)判斷重力勢(shì)能大小。（2）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。（3）若想對(duì)因素②進(jìn)行驗(yàn)證，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制相等的變量是?！敬鸢浮浚?）橡皮泥的凹痕程度（2）重力勢(shì)能的大小與物體高度有關(guān)，在物體質(zhì)量相同的條件下，物體高度越高，重力勢(shì)能越大（3）物體的高度和物體所處的地理位置【解答】（1）該同學(xué)依據(jù)橡皮泥的凹痕程度來(lái)判斷重力勢(shì)能大小。

（2）根據(jù)表格可知，金屬球的高度越大，橡皮泥的凹痕深度越大，那么得到結(jié)論：重力勢(shì)能的大小與物體高度有關(guān)，在物體質(zhì)量相同的條件下，物體高度越高，重力勢(shì)能越大。

（3）若想對(duì)因素②進(jìn)行驗(yàn)證，我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制相等的變量是：物體的高度和物體所處的地理位置。25．生活中常用的消毒液能減少細(xì)菌滋生和傳播。有人認(rèn)為消毒液的濃度越高越好，實(shí)際情況是否如此？科學(xué)興趣小組對(duì)此展開了研究，他們用水將A品牌消毒液進(jìn)行稀釋，配制出5種不同濃度的消毒液，分別對(duì)七年級(jí)5個(gè)班的教室進(jìn)行消毒，并測(cè)定殺菌率，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示。（注：圖甲中濃度“1/100”表示消毒液與水的體積比為1:100）（1）科學(xué)興趣小組在測(cè)定殺菌率時(shí)，需要在每間教室的不同位置取樣檢測(cè)，計(jì)算平均值，這樣做的目的是。（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，隨著消毒液濃度的增加，殺菌率逐漸（填“增加”、“減少”或“不變”）。（3）有同學(xué)提出消毒液能殺菌，是不是也會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響呢？科學(xué)興趣小組又對(duì)A品牌消毒液的成分進(jìn)行了資料查詢，查詢結(jié)果如圖乙所示。通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和查詢結(jié)果，他們建議教室消毒液濃度選擇1/200為最佳，原因是。【答案】（1）減小實(shí)驗(yàn)誤差（2）消毒液的濃度；增加（3）消毒液濃度為1/200，殺菌效果較好，同時(shí)也可以減少對(duì)皮膚的刺激。（合理即可）【解答】(1)科學(xué)興趣小組在測(cè)定殺菌率時(shí)，需要在每間教室的不同位置取樣檢測(cè)，計(jì)算平均值，這樣做的目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差。

(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是消毒液的濃度，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，隨著消毒液濃度的增加，殺菌率逐漸增加。

(3)消毒液既要?dú)⒕Ч茫忠獪p少對(duì)皮膚的刺激，由圖可知消毒液濃度選擇1/200為最佳，原因是消毒液濃度為1/200，殺菌效果較好，同時(shí)也可以減少對(duì)皮膚的刺激。26．科學(xué)小組在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。（1）小紅同學(xué)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。由此可知在連接電路時(shí)存在的錯(cuò)誤是；（2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是；（3）同學(xué)們?cè)诮鉀Q了以上問(wèn)題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開關(guān)，測(cè)出了電流并記錄在如下表格中。并立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律，請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)中的不足是，改進(jìn)方法是。A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A0.160.240.40【答案】（1）開關(guān)未斷開（2）正負(fù)接線柱接反（3）只有一組數(shù)據(jù)，結(jié)論不具有普遍性；換用不同規(guī)格的燈泡，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)【解答】（1）小紅同學(xué)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明她在連接電路前開關(guān)沒有斷開；

（2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，說(shuō)明電流方向弄反了，即正負(fù)接線柱接反；

（3）同學(xué)們?cè)诮鉀Q了以上問(wèn)題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開關(guān)，測(cè)出了電流并記錄在如下表格中。并立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律，請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)中的不足是：只有一組數(shù)據(jù)，結(jié)論不具有普遍性，改進(jìn)方法是：換用不同規(guī)格的燈泡，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)。

故答案為：（1）開關(guān)未斷開；（2）正負(fù)接線柱接反；（3）只有一組數(shù)據(jù)，結(jié)論不具有普遍性；換用不同規(guī)格的燈泡，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)27．小明發(fā)現(xiàn)某食品包裝袋中有一個(gè)小袋，上面標(biāo)有“成分：生石灰、鐵粉；作用：防潮、防氧化”等字樣。他想了袋內(nèi)解粉末是否已失效，取少量粉末在水中充分溶解，滴入無(wú)色酚酞發(fā)現(xiàn)不變色。通過(guò)查閱資料獲知，常溫下鐵在空氣中不能反應(yīng)生成Fe3O4和FeO。于是對(duì)粉末成分做出如下猜想：猜想一：可能是CaCO3和Fe；猜想二：可能是CaCO3和Fe2O3；猜想三：可能是。【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)；【實(shí)驗(yàn)與分析】⑴向A裝置中加入稀鹽酸，B裝置中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，證明樣品中含有CaCO3。⑵若粉末中含有Fe，裝置E中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是?！驹u(píng)價(jià)與反思】上述實(shí)驗(yàn)中，如果將E裝置去掉，是否還能驗(yàn)證粉末中含有Fe，請(qǐng)說(shuō)明理由?！敬鸢浮緾aCO3、Fe2O3、Fe；無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色；能，因?yàn)槿阅軌蛲ㄟ^(guò)D中的CuO的顏色變化來(lái)除【解答】由題中所給猜想可知，猜想三可能是CaCO3、Fe2O3、Fe；

（1）若粉末中含有鐵，則鐵與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氫氣，氫氣還原氧化銅會(huì)生成水，所以E中無(wú)水硫酸銅會(huì)變藍(lán)色；

[評(píng)價(jià)與反思]上述實(shí)驗(yàn)中，如果將E裝置去掉，可利用D中固體顏色的變化來(lái)判斷氫氣的產(chǎn)生，從而確定鐵的存在，所以去掉E仍能驗(yàn)證粉末中含鐵。

故答案為:CaCO3、Fe2O3、Fe;無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色；能，因?yàn)槿阅軌蛲ㄟ^(guò)D中的CuO的顏色變化來(lái)證明。四、解答題（本題共6小題，共43分）28．在我國(guó)農(nóng)村的一些地方，人們?yōu)槌浞掷猛デ霸汉蟮男√斓兀⒘送ピ毫Ⅲw生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，如圖所示。其過(guò)程如下：用菜地里的老菜葉喂豬，豬糞制沼氣，沼液澆菜地，沼渣養(yǎng)蚯蚓，蚯蚓養(yǎng)雞，雞可散養(yǎng)在果園內(nèi)，雞糞直接用于果園。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量來(lái)自。（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是。（3）該生態(tài)系統(tǒng)除已知的生物外，還必須有等生物作為。（4）該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了。【答案】（1）太陽(yáng)(能)（2）果樹、菜（3）微生物(或細(xì)菌、真菌)；分解者（4）物質(zhì)的利用率【解答】（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量來(lái)自太陽(yáng)能。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是能夠進(jìn)行光合作用生產(chǎn)有機(jī)物的綠色植物：果樹、菜。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示的生產(chǎn)者和消費(fèi)者外，還必須有微生物（或細(xì)菌、真菌）等生物作為分解者。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了物質(zhì)的利用率。

故答案為：（1）太陽(yáng)（能）；（2）果樹、菜：（3）微生物（或細(xì)菌、真菌）；分解者：（4）物質(zhì)的利用率29．如圖所示，是小磁針?lè)旁谕娐菥€管左端靜止時(shí)的情形，請(qǐng)判斷并在合適的位置標(biāo)出電源的正極和圖中通電螺線管上方磁感線的方向?！敬鸢浮拷猓喝鐖D所示：【解答】①根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，電磁鐵的左端為N極。右手握住螺線管，大拇指指向左端，此時(shí)彎曲的四指指尖向上，即線圈上電流方向向上。根據(jù)圖片可知，電流從右端流入，左端流出，因此電源的右端為“+”；

②磁鐵外部的磁感線，總是從N極出來(lái)，回到S極，則磁感線的方向?yàn)橄蛴?，如下圖所示：

30．某研究性學(xué)習(xí)小組用由堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]和氫氧化銅組成的樣品來(lái)制取硫酸銅溶液。稱取32g樣品與147g質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的稀硫酸剛好完全反應(yīng)。計(jì)算：（最后計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）（1）原樣品中堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：