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文檔簡介
第1章電與磁班級得分姓名學號一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,共60分)1.如圖是生活中常用來固定房門的“門吸”,它由磁鐵和金屬塊兩部分組成。該金屬塊不可能是以下材料中的()第1題圖A.鐵B.鈷C.鋁D.鎳第1題圖2.指南針是我國古代四大發(fā)明之一。下列說法正確的是()A.指南針是一個磁體B.指南針折斷后只有一個磁極C.指南針能吸引銅、鋁等物質D.指南針指向不會受附近鐵塊的影響3.如圖所示,在通電螺線管周圍a、b、c、d四個位置畫出的小磁針指向正確的是()A.a、bB.b、cC.c、dD.a、d4.將如圖所示的條形磁體從中間截成兩段,則()A.左段是S極,右段是N極B.左右兩段都有S極和N極C.左右兩段都只有一個磁極D.左右兩段全部失去了磁性5.要測定一段導線中是否有直流電流通過,手邊只有下列器材,其中最可用的是()A.手電筒和棉線B.鐵棒和棉線C.小球和細棉線D.被磁化的縫衣針和細棉線6.如圖所示,甲、乙是沒有磁性且靠得較近的鐵塊,它們之間沒有力的作用。若在它們下面放一個磁體,則甲和乙()A.有力的作用,相互排斥B.有力的作用,相互吸引C.仍然沒有力的作用D.以上說法都有可能7.關于磁場、磁感線,下列說法正確的是()A.磁場分布局限于某一平面內B.磁感線客觀存在C.磁感線可以交叉D.磁場具有強弱和方向8.某同學學習磁現象后,畫出了以下四幅圖,其中正確的是()9.在地球表面的某位置,發(fā)現能自由轉動的小磁針靜止時,S極始終豎直并向上,則該位置是()A.地理北極附近B.地理南極附近C.赤道附近D.北緯45°附近10.如圖所示,將一對磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中,舌簧端面互疊,但留有空隙,就制成了一種磁控元件——干簧管,以實現自動控制。干簧管置于下列哪種通電導線的磁場中時,可能使舌簧端面吸合()11.已知B是磁體,將它們懸掛在天花板下出現如圖所示情形,則下列關于A、C的說法,正確的是()A.A一定是磁體B.C一定是磁體C.A、C一定都是磁體D.A、C一定都不是磁體12.如圖所示,重為G的小鐵塊在水平方向力F的作用下,沿條形磁鐵的表面從N極滑到S極,下列說法正確的是()A.小鐵塊受到的重力始終不變B.小鐵塊對磁鐵的壓力始終不變C.小鐵塊受到的摩擦力始終不變D.小鐵塊對磁鐵的壓強始終不變13.如圖所示,下列說法中錯誤的是()A.這是模擬奧斯特實驗的一個場景B.圖示實驗說明了通電導線周圍存在磁場C.改變電流方向,小磁針偏轉方向也會改變D.移去小磁針后的通電導線周圍不存在磁場14.如圖所示,小麗同學將數枚一元硬幣放在兩根平行的條形磁鐵上,搭成了一座漂亮的“硬幣橋”,下列說法正確的是()A.“硬幣橋”上最外側的硬幣沒有磁性B.“硬幣橋”最中間的磁性最強C.“硬幣橋”上硬幣相鄰部分是同名磁極D.“硬幣橋”的搭建利用了磁化的原理15.在探究蹄形磁體周圍磁場的實驗中,老師將玻璃板平放在磁體上,并均勻地撒上一層鐵屑,輕敲玻璃板,鐵屑就會有序地排列起來,如圖。對實驗中有關現象的分析不正確的是………()A.撒鐵屑的目的是將原來不存在的磁場顯示出來B.鐵屑在磁場中被磁化成一個個小磁體C.輕敲玻璃板,鐵屑由于具有慣性會與玻璃板分離D.輕敲玻璃板,鐵屑與玻璃板分離后不受摩擦力,鐵屑在磁力作用下排列有序16.如圖所示,幾個完全相同的條形磁體疊放在水平桌面上,關于比較甲、乙兩圖中桌面受到壓力的大小,下列說法正確的是()A.圖甲中桌面受到的壓力比圖乙大B.圖乙中桌面受到的壓力比圖甲大C.兩圖中桌面受到的壓力相等D.無法確定17.根據通電螺線管周圍存在磁場(如圖)的實驗事實,某同學對地磁場產生的原因提出了一個假說:地磁場是由繞地球的環(huán)形電流引起的,圖中符合他假說的模型是()18.能寫紅黑雙色的磁畫板截面如圖所示,按下寫字筆黑色按鈕寫出黑色的字,按下紅色按鈕寫出紅色的字,刷子左右移動則字消失。下列說法正確的是()A.刷子可以用鐵制作B.寫黑字時筆尖為S極C.寫紅字時筆尖為N極D.寫字的原理是同名磁極相互排斥19.如圖所示,將一柔軟的導線彎成星形,并將其置于光滑水平桌面上,然后將開關S閉合,則該星形回路將()A.不會變形B.會變形,所圍面積增大C.會變形,所圍面積減小D.會變形,所圍總面積不變20.小金買了一個磁懸浮玩具如圖所示,其中上面的玩偶部分用磁鐵做成。下列敘述正確的是()A.增加環(huán)繞軟鐵的線圈匝數,可使玩偶懸得更高,玩偶在更高處靜止時受到的磁力更大B.斷開電路后,玩偶會落在軟鐵上,但玩偶依然受到磁力C.由圖可判斷,該電源為直流電源,a為負極D.將可變電阻的滑片向下移動,可使玩偶懸得更高二、填空題(第26題4分,其余每空2分,共28分)21.有兩根外形完全相同的鋼棒,一根有磁性,另一根沒有磁性,要確定哪根鋼棒有磁性,某同學用一根鋼棒的一端去接觸另一根鋼棒的中間部分,如圖所示,若兩根棒互相吸引,可以斷定鋼棒有磁性,若兩根鋼棒互相不吸引,可以斷定鋼棒有磁性。22.如圖所示,將磁鐵M固定在鐵塊C上,用手將一元硬幣B?、B?疊在一起,豎立在磁鐵上端。如將手指稍稍松開一小段距離,兩個硬幣的上端將(填“合攏”或“分開”),這是因為硬幣被,且兩個硬幣的上端是(填“異”或“同”)名磁極。23.在研究電磁鐵磁性強弱的實驗時,小明連接了如圖所示的電路。(1)S?閉合、S?接a時,滑動變阻器的滑片向右移動,電磁鐵磁性。(2)S?閉合時,S?由接a改為接b,接下去應做的一步是,接著進行實驗,可以預測電磁鐵的磁性。24.如圖所示,閉合開關,通電螺線管的上端為極,將滑動變阻器的滑片向右滑動,彈簧將(填“伸長”或“縮短”)。25.1820年,丹麥物理學家奧斯特通過實驗發(fā)現通電導體周圍存在著磁場。在圖甲中電路通電時,小磁針的指向如圖所示,則小磁針a的右端為(填“N”或“S”)極。在原子內部,核外電子繞原子核運動會形成一種環(huán)形電流,該環(huán)形電流產生的磁場使特質微粒(原子)的兩側相當于兩個磁極。若圖乙中箭頭表示的是電子繞原子核運動的方向,則環(huán)形電流的左側應為(填“N”或“S”)極。26.如圖所示為俯視圖:粗糙的水平桌面上,在同一直線上相距較遠地放置兩個相同規(guī)格的條形磁鐵A、B?,F在A上施加水平力F使其沿直線向磁鐵B運動,假設當A運動一段時間后,兩磁鐵間才出現吸引力,直至它們吸在一起后共同向右運動一段時間。若整個過程保持A做勻速直線運動,請畫出上述過程中,作用于磁鐵A上的力F的大小隨時間t變化關系的大致圖像。(已知開始時摩擦力為f)三、作圖題(每小題2分,共4分)27.如圖所示,根據小磁針靜止時的指向,標出磁體的N、S極和A點的磁場方向(用箭頭表示)。28.如圖所示,小磁針放在兩通電螺線管之間,靜止時小磁針的N、S極處于如圖所示的狀態(tài),請完成螺線管B的繞線,并標出電源的正、負極。四、實驗探究題(每空2分,共18分)29.小謙在探究“磁體間相互作用規(guī)律”時發(fā)現:磁體間的距離不同,作用力大小也不同。他想:磁體間作用力的大小與磁極間的距離有什么關系呢?(1)你的猜想是。(2)小謙用如圖所示的實驗進行探究。由于磁體間作用力的大小不便測量,他通過觀察細線與豎直方向的夾角的變化,來判斷磁體間作用力的變化,用到的科學方法是法。(3)小謙分析三次實驗現象,得出結論:磁極間距離越近,相互作用力越大。小月認為:這個結論還需要進一步實驗論證,聯(lián)想到磁極間的相互作用規(guī)律,還須研究甲、乙兩塊磁鐵相互時,磁體間作用力與距離的關系。30.如圖所示是探究通電直導線周圍磁場的實驗裝置。(1)小磁針放置在桌面上靜止時,將直導線AB沿(填“東西”“南北”或“任意”)方向放置在小磁針正上方,實驗時效果更明顯。(2)當開關閉合時,導線下方的小磁針會發(fā)生偏轉,說明。(3)為了驗證是“通電直導線產生的磁場使小磁針轉動”這一事實,最簡單的實驗操作是。31.在“探究通電螺線管外部磁場的方向”實驗中:(1)小磁針的作用:。(2)在螺線管外部A、B兩處放置小磁針,閉合開關,發(fā)現A處小磁針發(fā)生偏轉,而B處小磁針不偏轉,試說明B處小磁針不偏轉的可能原因:。(3)觀察實驗現象后,應立即斷開開關,是為了。五、分析計算題(共10分)32.在物理學中,磁場的強弱用磁感應強度(用字母B表示,國際單位是特斯拉,符號是T)來表示,磁感線越密的地方,磁場越強,磁感應強度B越大。(1)在圖中,甲為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖,由圖可知,該磁極為極,若在1處放置一個小磁針,當小磁針靜止時,其指向應是圖乙中的。(2)磁敏電阻阻值的大小隨磁場強弱的變化而變化,圖丁是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖像,根據圖線可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而。圖線沒有過坐標原點,說明了。(3)王強設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路,如圖丙所示(其中磁敏電阻所處的磁場未畫出)。將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置某處,測出電阻后,利用RB特性曲線可以讀出相應的磁感應強度。①在圖甲磁場中1處,測得的數據如下表所示,則該磁敏電阻的測量值為Ω。實驗次數123U(V)1.503.004.50I(mA)3.006.009.00②根據該磁敏電阻的RB特性曲線可知,1處的磁感應強度為T。③在實驗過程中,僅將磁敏電阻從1處移至2處,則磁感應強度,其他條件不變,那么電流表的示數(均填“增大”“減小”或“不變”)。④依據上述方法獲得的磁感應強度B的測量值與該點實際值存在不小的誤差,為盡可能準確地反映空間某點磁場的強弱,你認為在選擇磁敏電阻時應注意什么問題?第1章電與磁1.C2.A3.A4.B5.D6.B7.D8.C9.A10.B11.B12.A13.D14.D15.A16.C17.A18.A19.B20.B21.乙甲22.
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