做一個(gè)干凈的孩子（教學(xué)設(shè)計(jì)）初三下學(xué)期教育主題班會(huì)

主題班會(huì)：做一個(gè)干凈的孩子一、班級(jí)引言1.主題介紹親愛(ài)的同學(xué)們：今天我們開(kāi)展的主題班會(huì)的主題是“做一個(gè)干凈的孩子”。在這個(gè)快速發(fā)展且充滿誘惑的社會(huì)中，保持內(nèi)心的純凈和行為的端莊，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要課題。一個(gè)干凈的孩子，不僅指的是外在的整潔，更重要的是內(nèi)心的純潔和行為的自律。許多歷史人物和現(xiàn)代榜樣都以其高尚的品德和行為贏得了人們的尊敬。正如孔子所說(shuō)：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！蔽覀儜?yīng)以君子的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，即使在無(wú)人監(jiān)督的情況下，也能保持自我約束，做到表里如一。今天的班會(huì)，我們將通過(guò)多種活動(dòng)，探討如何做一個(gè)干凈、純潔的孩子，并學(xué)習(xí)如何在日常生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。我們希望每位同學(xué)都能積極參與，分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，共同營(yíng)造一個(gè)健康向上的班級(jí)氛圍。2.生活中的故事引入為了更好地理解“做一個(gè)干凈的孩子”這個(gè)主題，我們不妨從一些真實(shí)的故事入手，這些故事展示了人們?nèi)绾卧趶?fù)雜的社會(huì)環(huán)境中保持自己的純潔和自律。案例一：雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)雷鋒是中國(guó)著名的英雄模范人物，他以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和助人為樂(lè)的行為，成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。盡管生活條件艱苦，雷鋒始終保持著一顆善良的心，幫助他人，不求回報(bào)。他的故事告訴我們，無(wú)論環(huán)境如何，我們都可以選擇做一個(gè)干凈、有愛(ài)心的人。案例二：陳光標(biāo)的慈善事業(yè)陳光標(biāo)是中國(guó)著名的企業(yè)家和慈善家，他以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著“做一個(gè)干凈的孩子”的理念。他不僅在商業(yè)上取得了成功，更在慈善事業(yè)上做出了巨大貢獻(xiàn)，幫助了無(wú)數(shù)需要幫助的人。他的故事告訴我們，財(cái)富和成功不應(yīng)成為我們迷失自我的理由，而應(yīng)成為我們幫助他人、回饋社會(huì)的工具。通過(guò)這些故事，我們可以看到，做一個(gè)干凈的孩子，不僅是對(duì)自己的要求，也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。希望大家在今天的班會(huì)上，能夠深入思考如何在生活中實(shí)踐這一理念，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。二、主題活動(dòng)1.活動(dòng)一：自我反思與承諾活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)自我反思，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己在生活中的不足之處，并做出承諾，努力成為一個(gè)更干凈、更純潔的人?；顒?dòng)步驟：?準(zhǔn)備材料：反思記錄本、筆等。?活動(dòng)流程：i.引導(dǎo)反思：首先請(qǐng)同學(xué)們思考自己在生活中是否有不誠(chéng)實(shí)、不自律的行為，記錄下來(lái)。ii.分享與討論：鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)分享自己的反思，討論如何改進(jìn)自己的行為。iii.做出承諾：每位同學(xué)根據(jù)自己的反思，做出具體的改進(jìn)承諾，并記錄下來(lái)。iv.公示承諾：將同學(xué)們的承諾張貼在班級(jí)公告欄，作為大家共同努力的目標(biāo)。案例分析：?案例一：小李的考試作弊小李在一次考試中因?yàn)閴毫^(guò)大而選擇了作弊。在班會(huì)的反思環(huán)節(jié)中，他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并在全班面前做出了不再作弊的承諾。通過(guò)這次經(jīng)歷，小李不僅改正了自己的行為，也成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。?案例二：小張的網(wǎng)絡(luò)言論小張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常發(fā)表一些不負(fù)責(zé)任的言論。在班會(huì)的引導(dǎo)下，他反思了自己的行為，并承諾以后在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論時(shí)會(huì)更加謹(jǐn)慎和負(fù)責(zé)。他的改變不僅提升了自身的形象，也為班級(jí)營(yíng)造了一個(gè)更健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。2.活動(dòng)二：品德故事分享會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)分享品德高尚的人物故事，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)榜樣，提升自己的道德修養(yǎng)?；顒?dòng)步驟：?準(zhǔn)備材料：品德故事資料、討論記錄本等。?活動(dòng)流程：i.故事分享：每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)品德高尚的人物故事，在班會(huì)上進(jìn)行分享。ii.討論與啟發(fā)：分享結(jié)束后，引導(dǎo)同學(xué)們討論故事中的道德觀念和行為準(zhǔn)則。iii.聯(lián)系實(shí)際：請(qǐng)同學(xué)們思考這些故事如何啟發(fā)自己在日常生活中做一個(gè)干凈、純潔的人。iv.總結(jié)與反思：最后，總結(jié)故事分享會(huì)的收獲，鼓勵(lì)同學(xué)們將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。案例分析：?案例一：小趙的誠(chéng)信故事小趙在一次購(gòu)物中，無(wú)意中多找回了一些錢(qián)。他沒(méi)有貪圖小便宜，而是主動(dòng)將多余的錢(qián)退還給了店主。這個(gè)故事在班會(huì)上被分享后，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的思考，大家紛紛表示要在生活中做到誠(chéng)實(shí)守信。?案例二：小王的助人為樂(lè)小王在放學(xué)路上，看到一位老人摔倒，他沒(méi)有猶豫，立即上前幫助老人，并將其安全送回家。這個(gè)故事讓同學(xué)們深受感動(dòng)，認(rèn)識(shí)到助人為樂(lè)的重要性，并激發(fā)了大家在日常生活中主動(dòng)幫助他人的熱情。3.活動(dòng)三：行為規(guī)范挑戰(zhàn)賽活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)行為規(guī)范挑戰(zhàn)賽，培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，提高自我約束能力?；顒?dòng)步驟：?準(zhǔn)備材料：行為規(guī)范清單、計(jì)分板等。?活動(dòng)流程：i.制定規(guī)范：班級(jí)共同制定一系列行為規(guī)范，如不亂丟垃圾、不講臟話、排隊(duì)有序等。ii.挑戰(zhàn)賽開(kāi)始：每位同學(xué)在一周內(nèi)努力遵守這些規(guī)范，并由班級(jí)監(jiān)督小組進(jìn)行記錄。iii.每周總結(jié)：每周班會(huì)時(shí)，對(duì)遵守規(guī)范情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。iv.持續(xù)改進(jìn)：鼓勵(lì)同學(xué)們持續(xù)參與挑戰(zhàn)賽，不斷改進(jìn)自己的行為習(xí)慣。案例分析：?案例一：小劉的環(huán)保行動(dòng)小劉在挑戰(zhàn)賽中，不僅自己不亂丟垃圾，還主動(dòng)撿拾校園內(nèi)的垃圾。他的行動(dòng)感染了其他同學(xué)，大家紛紛加入到環(huán)保行動(dòng)中，班級(jí)的衛(wèi)生狀況得到了顯著改善。?案例二：小陳的自律提升小陳在挑戰(zhàn)賽中，努力克服了說(shuō)臟話的習(xí)慣，并且在排隊(duì)時(shí)總是耐心等待，不插隊(duì)。他的自律行為得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，成為了大家學(xué)習(xí)的榜樣。4.活動(dòng)四：心靈凈化工作坊活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)心靈凈化工作坊，幫助同學(xué)們釋放負(fù)面情緒，培養(yǎng)積極健康的心態(tài)。活動(dòng)步驟：?準(zhǔn)備材料：心情日記本、繪畫(huà)工具、音樂(lè)播放設(shè)備等。?活動(dòng)流程：i.心情分享：請(qǐng)同學(xué)們分享自己近期的心情和感受，特別是一些負(fù)面情緒。ii.情緒釋放：通過(guò)繪畫(huà)、寫(xiě)日記、聽(tīng)音樂(lè)等方式，幫助同學(xué)們釋放情緒。iii.心理輔導(dǎo)：邀請(qǐng)心理老師為同學(xué)們提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議，幫助他們更好地管理情緒。iv.總結(jié)與反思：最后，總結(jié)工作坊的收獲，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用這些方法來(lái)凈化心靈。案例分析：?案例一：小馬的情緒管理小馬因?yàn)榧彝?wèn)題心情煩躁，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突。在心靈凈化工作坊中，他學(xué)會(huì)了通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)表達(dá)自己的情緒，并逐漸學(xué)會(huì)了冷靜處理問(wèn)題。他的心態(tài)變得更加平和，人際關(guān)系也得到了改善。?案例二：小孫的壓力釋放小孫面臨中考?jí)毫Γ?jīng)常感到焦慮和失眠。在工作坊中，他通過(guò)繪畫(huà)和聽(tīng)音樂(lè)來(lái)釋放壓力，找到了適合自己的放松方式。他的心態(tài)變得更加積極，學(xué)習(xí)效率也有了明顯提升。5.活動(dòng)五：班級(jí)公約制定活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)制定班級(jí)公約，明確同學(xué)們?cè)谧鲆粋€(gè)干凈孩子方面的行為準(zhǔn)則和期望?；顒?dòng)步驟：?準(zhǔn)備材料：公約草案、討論記錄本等。?活動(dòng)流程：i.公約起草：由班委會(huì)起草一份班級(jí)公約草案，包括學(xué)習(xí)、生活、行為等方面的規(guī)范。ii.全班討論：將草案提交給全班同學(xué)討論，收集大家的意見(jiàn)和建議。iii.公約修訂：根據(jù)同學(xué)們的反饋，對(duì)公約進(jìn)行修訂和完善。iv.公約簽署：全班同學(xué)共同簽署公約，承諾遵守公約內(nèi)容。案例分析：?案例一：小周的公約遵守小周在公約制定過(guò)程中，提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)，并在公約簽署后，成為了遵守公約的積極分子。他的行動(dòng)帶動(dòng)了其他同學(xué)，大家共同努力，營(yíng)造了一個(gè)和諧有序的班級(jí)環(huán)境。?案例二：小鄭的公約監(jiān)督小鄭在公約實(shí)施過(guò)程中，主動(dòng)承擔(dān)起了監(jiān)督職責(zé)，及時(shí)指出同學(xué)們的不當(dāng)行為，并幫助他們改正。他的認(rèn)真負(fù)責(zé)得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，班級(jí)的紀(jì)律和風(fēng)氣得到了顯著提升。三、總結(jié)與鼓勵(lì)在今天的主題班會(huì)中，我們深入探討了如何做一個(gè)干凈的孩子，并開(kāi)展了一系列活動(dòng)幫助大家理解如何在日常生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)自我反思和承諾來(lái)改進(jìn)自己的行為，如何通過(guò)分享品德故事來(lái)提升自己的道德修養(yǎng)，如何通過(guò)行為規(guī)范挑戰(zhàn)賽來(lái)培養(yǎng)自律，如何通過(guò)