校教學常規(guī)要求(教學六認真)及管理細則

PAGE1-實驗學校（小學部）教學常規(guī)要求（教學六認真）及管理細則為了加強教學管理，全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量，根據(jù)江蘇省中小學常規(guī)管理基本要求及我校實際情況，特制定本細則。一、認真?zhèn)湔n認真?zhèn)湔n是上好課的基礎和先決條件。（一）教師備課規(guī)范1、鉆研課程標準，掌握課程標準的基本精神。2、鉆研教材。掌握教材體系，基本內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系，弄清每個單元、每個章節(jié)、每個課時在雙基教學、培養(yǎng)能力和思想教育方面的目的要求。3、了解學生。教師應了解學生對學科有關(guān)知識和技能掌握的現(xiàn)狀，了解學生的學習興趣、學習態(tài)度、思維特點、自學能力和學習習慣等。4、研究教法。具有教改意識，根據(jù)具體的教學任務、學科的性質(zhì)和教材特點以及學生的年齡特征等來選擇恰當?shù)慕虒W方法。5、制訂學期教學進度計劃。任課教師在認真學習大綱、深入教材、分析學生基本情況的基礎上，制訂教學進度計劃。6、精心設計教案。教案的編制要符合規(guī)范，做到明確教學目的要求，合理組織和處理教學內(nèi)容，精心設計和安排教學過程，恰當選擇和運用教學方法，根據(jù)練習的不同類型精選或設計相應的作業(yè)。要根據(jù)學科的不同特點備好板書設計、教具、實驗、運動器具等。教師應接受上級教育部門、學校領導和教研組對教案的檢查。7、堅持集體備課，努力發(fā)揮教師團隊協(xié)作的精神與作用。每周要求至少集體備課一次，每單周一下午放學后為全校統(tǒng)一的集體備課時間，每雙周一的集體備課時間由各備課組自定，每次集體備課時間不得低于40分鐘。集體備課要做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學內(nèi)容及要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一基本練習、統(tǒng)一教學進度）。集體備課時應有記錄。8、提倡超前一周備課，上課前要“復備”，以進一步熟悉教案并做教前修改、調(diào)整，準備好課堂所需教具學具；課后必須進行反思，寫好教后記。（二）備課管理細則1、各備課組要分單元及時將教案及教后記匯總發(fā)送到指定郵箱進行備份，以防丟失。學期末備課組再匯總?cè)珒噪娮咏贪干蠄蟮秸n程處，以便電子備課的資源積累和學期末教案檢查。（語文：sq_yuwen@126.com數(shù)學：sq_shuxue@126.com綜合：sq_zonghe@126.com）2、積極實施推門聽課制度。聽課是檢查評價備課情況的有效方式，學校要“從上課看備課，以聽課促備課”。3、制定切實可行的教師備課檢查評價方案，建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的備課檢查評價制度，每學期對教師備課情況作出A、B、C、D四個檔次的評價，記入教師業(yè)務考核檔案。二、認真上課上課是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。（一）教師上課規(guī)范1、根據(jù)新課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“雙基”落實和能力培養(yǎng)，又重視在教學的過程中，培養(yǎng)良好的學習習慣與有效學習方法，落實好情感目標。2、把教材思路和教學思路有機結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。3、講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。根據(jù)年級、學科特點，課堂練習分散與集中相結(jié)合。4、語言清晰、板書規(guī)范。教師講課要用普通話，教學語言簡明、生動、富于感情。語速得當，音量適中。板書布置合理，體現(xiàn)知識規(guī)律，不寫錯誤字。5、面向全體學生、注重調(diào)動中下學生的學習積極性。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生質(zhì)疑問題。因材施教，使全班學生積極地參與教學活動。6、重視實驗教學，培養(yǎng)動手能力。7、上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰，不坐著講課，不使用通訊工具，中途不擅自離開教室。衣著整潔大方，行為端莊文明，堅持正面教育，不訓斥學生，不體罰和變相體罰學生，不把學生拉出課堂。積極引導學生遵守紀律，保持良好讀寫姿勢，養(yǎng)成文明禮貌習慣。8、每節(jié)課后要及時撰寫教后記，以不斷改進教學。（二）上課管理細則1、教干都應深入教學第一線，帶頭上好課，并鼓勵、歡迎教師隨時聽自己執(zhí)教的課。2、實施推門聽課制度，每次聽課都必須及時評課交流，做到平等交流，共同探討，并及時反饋。每次聽課都必須對上課情況作出評價，作為評價教師課堂教學效果的依據(jù)之一。3、建立定期與不定期向班主任、任課教師、學生征求課任教師教學工作，特別是上課情況意見的制度。4、綜合推門聽課情況、師生調(diào)查結(jié)果和學期實際上課時數(shù)，每學期對每位教師上課情況作出A、B、C、D四個檔次的評價，記入教師業(yè)務考核檔案。三、認真布置和批改作業(yè)布置作業(yè)有利于鞏固消化所學知識，并使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧。認真批改作業(yè)是督促學生完成作業(yè)，檢查教學效果，發(fā)現(xiàn)存在問題和提高作業(yè)質(zhì)量的重要手段。（一）作業(yè)布置規(guī)范1、作業(yè)的設計要符合課程標準和教材要求，有助于學生鞏固與加深理解和拓寬所學知識，提高學習能力。2、作業(yè)要精選，難易要適度，分量要適當，按教學計劃的規(guī)定布置課外作業(yè)量：小學一年級不留書面作業(yè)，二、三年級每天課外作業(yè)量不超過三十分鐘，四年級不超過四十五分鐘，五、認真教研教研是教師端正教育思想，提高教學水平和教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑和方式。（一）教師教研規(guī)范：1、要積極參加各級教育研究部門和學校組織的各項教研活動，踴躍承擔教研任務，上好公開課、觀摩課、研究課。2、互相聽課，取長補短，教師每學期聽課不少于18節(jié)，聽課時要認真作好記錄，不遲到、不早退，聽課后要及時與上課教師交流、反饋。3、做好拜師結(jié)對工作，老教師對新教師要傳、幫、帶；青年教師要虛心向老教師學習，做到以老帶新，以新促老。4、要認真學習教育科學理論，根據(jù)工作需要和本人實際制定進修計劃，積極參加各級形式的進修，不斷提高自己的業(yè)務能力和教學水平。5、應針對教學實際，擬定每學期的研究課題，積極參加教改實驗和專題研究，并認真撰寫教學經(jīng)驗和教學理論，積極參加經(jīng)驗交流活動。（二）教研管理細則1、開學初課程處、教研組必須根據(jù)學校工作意見和有關(guān)部門工作計劃，制定本學期課程處、教研組