邢臺一中2024-2025學(xué)年高二上開學(xué)考試語文試題及答案

邢臺一中2024—2025學(xué)年高二上開學(xué)考試語文試題說明：1．本試卷共8頁，滿分150分。2．請將所有答案填寫在答題卡上，答在試卷上無效。一、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）現(xiàn)代文閱讀一（本題共5小題，16分）閱讀下面的文字，完成1~5題。林如海死后是否有巨額家產(chǎn)留給林黛玉，自清代便是人們探討的話題。涂瀛在《紅樓夢論贊·紅樓夢問答》中首提此說：“林黛玉葬父來歸，數(shù)百萬家資盡歸賈氏?！闭撜邎?jiān)持認(rèn)為林如海留下巨額遺產(chǎn)并流入賈府，依據(jù)主要有三：一是第七十二回賈璉說“這會子再發(fā)個(gè)三二百萬的財(cái)就好了”，曰“再”說明有“初”，當(dāng)初可發(fā)的三二百萬之財(cái)只能來源于林如海遺產(chǎn)。二是第二十五回王熙鳳指著賈寶玉向林黛玉道：“你瞧瞧，人物兒、門第配不上，根基配不上，家私配不上？那一點(diǎn)還玷辱了誰呢？”三是巡鹽御史屬肥缺，一定會積攬下大筆私財(cái)。其實(shí)，“再”有“如果”義，是常見義項(xiàng)，賈璉此語中完全可解釋為“如果”，并不意味著有發(fā)過三二百萬財(cái)?shù)某醮吻闆r。王熙鳳說賈寶玉在人物、門第、根基、家私方面能配得上林黛玉，這是婚配方面的常見提法，并不說明林黛玉也有大筆家私，特別是此處是說賈寶玉能配得上林黛玉，并未提林黛玉能配得上賈寶玉，“配得上”是單向度的，賈寶玉一定比林黛玉更好或不比其差，并不能反過來說明林黛玉不比賈寶玉差，就如第二十九回賈母所說賈寶玉的對象標(biāo)準(zhǔn)：“便是那家子窮，不過給他幾兩銀子罷了。只是模樣性格兒難得好的?！边@種情況自然也屬于賈寶玉能“配得上”對方。至于認(rèn)為林如海有巨額遺產(chǎn)，并且林黛玉可以繼承至少一部分，從生活邏輯上是成立的——林如海即便從書中所寫看，也不會是窮官，林家無論是戶絕而林黛玉繼承家產(chǎn)，還是按慣例從宗族立祀而為林黛玉預(yù)留嫁妝，林黛玉都會有一筆財(cái)產(chǎn)。但關(guān)鍵問題是如果寫到了林家財(cái)產(chǎn)并由林黛玉繼承，對小說情節(jié)特別是寶黛愛情、對林黛玉形象是有益還是有害？也就是說，藝術(shù)邏輯上是否講得通，是否需要這樣寫？林黛玉在賈府的生存狀態(tài)有兩個(gè)基本特點(diǎn)：一是寄人籬下，二是孤高脫俗。兩者是互相依存的，這又直接影響到其性格心理及命運(yùn)結(jié)局。如果林黛玉擁有一筆較大的財(cái)富，顯然就更有物質(zhì)及自尊的底氣，不會時(shí)刻敏感小性，不會無所依靠而只能沉溺到愛情及審美追求中，不會完全是“瘦淚病愁”的形象，不會有第四十四回中向?qū)氣O傾訴的那些“金蘭語”，一句話，不會有那個(gè)孤弱無助、傷感深情、惹人憐惜的林黛玉形象。這就意味著從藝術(shù)邏輯看，要維護(hù)作者所設(shè)定的林黛玉形象，就不能讓她有大筆私財(cái)。既然如此，那為何不寫林如海是個(gè)小戶窮官（比如秦業(yè)），而寫其是書香門第、巡鹽御史？大概有四方面原因：一是賈母出于對賈敏的鐘愛，擇婿時(shí)講究大體的門當(dāng)戶對；二是為林黛玉出眾的才學(xué)、修養(yǎng)提供必要的成長環(huán)境；三是有資格和機(jī)會請賈雨村為西席，從而串聯(lián)起相關(guān)情節(jié)；四是曹雪芹先祖曾任此職，為懷念而寫人。上述第二、三點(diǎn)都是出于藝術(shù)邏輯考量。那么，有沒有可能既按生活邏輯讓林如海留下大筆遺產(chǎn)，又考慮藝術(shù)邏輯而讓林黛玉不知有此遺產(chǎn)？也就是如前述一些學(xué)者所言那樣，賈府接受了林家遺產(chǎn)，而未告訴林黛玉。這樣寫會帶來另外的問題：若賈府向林黛玉隱瞞了大筆私財(cái)，顯然降低了賈府這個(gè)尚處于鮮花著錦、烈火烹油時(shí)期的百年旺族的品質(zhì)格局，特別是如果賈府擅自將遺產(chǎn)用于修建大觀園，肯定會制造林黛玉和賈府的矛盾，甚至是法律糾紛，這將直接影響現(xiàn)有的情節(jié)進(jìn)程。實(shí)際上按書中所寫，林黛玉是以一種徹底的寄人籬下的心態(tài)生活的，她自己從未意識到有一筆私有財(cái)富，賈府也從未表現(xiàn)出按接受了林家一大筆私財(cái)?shù)姆绞饺グ才帕主煊竦纳?，其所有的待遇，都是基于親緣關(guān)系特別是賈母的疼愛。涂瀛當(dāng)年也看到了林家遺產(chǎn)對林黛玉形象的沖擊，指出：“或問：林黛玉聰明絕世，何以如許家資而乃一無所知也？曰：此其所以為名貴也，此其所以為寶玉之知心也。若好歹將數(shù)百萬家資橫據(jù)胸中，便全身煙火氣矣，尚得為黛玉哉？然使在寶釵，必有以處此。”涂瀛認(rèn)為從藝術(shù)角度看林黛玉不必、不應(yīng)知道巨額遺產(chǎn)問題，這當(dāng)然是正確的，但沒有指出如何才能讓林黛玉“不知”，似乎認(rèn)為林黛玉實(shí)際知道但沒放在心上，這顯然不符合書中所寫。陳大康先生肯定此藝術(shù)性考量，并順此思路試圖解決這一問題，認(rèn)為賈母等人沒有告訴年幼的林黛玉，林黛玉具有一定的經(jīng)濟(jì)頭腦，后來應(yīng)是猜測到有遺產(chǎn)，但注意力在與寶玉的相知相愛上，并未細(xì)究。這一思路同時(shí)還涉及這一連帶問題：賈母為解決遺產(chǎn)已消費(fèi)問題或?yàn)榇_保其留在賈家，故支持寶黛婚事。前文已述若林黛玉知道有大筆遺產(chǎn)在賈家，定不會有如此強(qiáng)烈的寄人籬下之感。至于寶黛婚事，賈母一直沒有考慮林黛玉，已是學(xué)界的基本共識。也就是說，認(rèn)為林家有大筆遺產(chǎn)流入賈府，面臨著闡釋上的諸多困難。既然從藝術(shù)邏輯看，林黛玉不必、不應(yīng)知道有巨額財(cái)產(chǎn)，那有什么必要非要寫林如海留下巨額遺產(chǎn)，由此造成闡釋上的諸多矛盾呢？這其實(shí)反映出論者對小說藝術(shù)邏輯的獨(dú)立性、必要性認(rèn)識不足，習(xí)慣于用生活邏輯來解釋情節(jié)，特別是那些認(rèn)為是隱性的情節(jié)內(nèi)容。涂瀛及當(dāng)代學(xué)者既認(rèn)為林如海留下巨額遺產(chǎn)，又認(rèn)為林黛玉不受遺產(chǎn)影響，實(shí)際上是認(rèn)為生活邏輯應(yīng)該并且可以與藝術(shù)邏輯協(xié)調(diào)、兼得，但我們從具體情節(jié)中看到的情形是兩個(gè)方面有諸多沖突，無法協(xié)調(diào)統(tǒng)一，作者只好舍去不寫家產(chǎn)問題，也就是說若生活邏輯造成不便甚至帶來妨害，為了藝術(shù)邏輯，可以忽略甚至違背生活邏輯。（摘編自張平仁、孫旭《矛盾與平衡：〈紅樓夢〉中的生活邏輯與藝術(shù)邏輯》）1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．在涂瀛看來，林如海不僅有巨額家產(chǎn)，還借助林黛玉之手把其財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)給了賈府。B．當(dāng)生活邏輯與藝術(shù)邏輯發(fā)生矛盾的時(shí)候，《紅樓夢》更傾向于選擇藝術(shù)邏輯加以創(chuàng)作。C．作者認(rèn)為，林如海有無巨額遺產(chǎn)并不影響寶黛愛情的情節(jié)以及人物形象的塑造。D．缺乏對生活邏輯與藝術(shù)邏輯關(guān)系的認(rèn)知，是人們對林如海有無巨額遺產(chǎn)爭論的根源。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．當(dāng)年曹雪芹在把林如海定位在小戶窮官還是書香門第方面應(yīng)該有過思想斗爭。B．從賈府地位、情節(jié)發(fā)展以及黛玉性格的形成方面來看，林如海應(yīng)該沒有巨額遺產(chǎn)。C．對于巨額遺產(chǎn)與林黛玉形象的矛盾，涂瀛從藝術(shù)角度認(rèn)為林黛玉不必知道巨額遺產(chǎn)的問題。D．賈母從未考慮寶黛婚事，這是學(xué)界的共識，因此林家的遺產(chǎn)對賈母的決策沒有影響。3．下列有關(guān)原文論證的圖示，最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）（）A．B．C．D．4．根據(jù)文本的闡述，下列選項(xiàng)不符合文本觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）（）A．《裝在套子里的人》中的別里科夫外在的形象充滿著更多藝術(shù)邏輯的思考。B．《林教頭風(fēng)雪山神廟》中林沖出門時(shí)試探火盆里的火有著生活邏輯的意味。C．《百合花》中，“我”在通訊員犧牲后“強(qiáng)忍著眼淚”的細(xì)節(jié)是生活邏輯使然。D．《祝?！分恤斔睦蠣攬?jiān)決不讓捐了門檻的祥林嫂參與祭祀，包含著藝術(shù)邏輯的考量。5．本文圍繞林如海究竟有無巨額遺產(chǎn)的問題，指出當(dāng)生活邏輯與藝術(shù)邏輯發(fā)生矛盾時(shí)可以舍棄生活邏輯。請以蒲松齡的《促織》或卡夫卡的《變形計(jì)》為例，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）（二）現(xiàn)代文閱讀二（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。社戲（節(jié)選）沈從文蘿卜溪邀約的浦市戲班子，趕到了呂家坪，是九月二十二。一行十四個(gè)人，八個(gè)笨大衣箱，坐了只辰溪縣裝石灰的空船，到地時(shí)，便把船靠泊在碼頭邊。掌班依照老規(guī)矩，帶了個(gè)八寸大的朱紅拜帖，來拜會本村首事滕長順，商量看是在什么地方搭臺，哪一天起始開鑼。半月來省里向上調(diào)兵開拔的事，已傳遍了呂家坪。不過商會會長卻拿定了主意：照原來計(jì)劃裝了五船貨物向下游放去。長順因?yàn)閮鹤尤谧拥拇训降匦敦?，聽會長親家出主意，也預(yù)備裝一船橘子下常德府?？沾２丛诤舆?，隨時(shí)有人把黃澄澄的橘子挑上船，倒進(jìn)艙里去。戲班子乘坐那只大空船，就?？吭陂僮訄@邊不多遠(yuǎn)。兩個(gè)做丑角的浦市人，扳著船篷和三黑子說笑話，以為古來仙人坐在斗大橘子中下棋，如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸煙，世界既變了，什么都得變?？墒侨谧訁s想起保安隊(duì)隊(duì)長向家中訛詐事情，因此只向那個(gè)做丑角的戲子苦笑。長順約集本村人在伏波宮開會，商量看這戲演不演出。時(shí)局既不大好，集眾唱戲是不是影響治安？末了依照多數(shù)主張，班子既然接來了，酬神戲還是在伏波宮前空坪中舉行。凡事依照往年成例，出公份子演戲六天，定二十五開鑼。并由本村出名，具全紅帖子請了呂家坪的商會會長，和其他莊口上的有名人物，并保安隊(duì)隊(duì)長、排長、師爺、稅局主任、督察等，到時(shí)前來看戲。還每天特別備辦兩桌四盤四碗酒席，款待這些人物。到開鑼那天，本村和附近村子里的人，都換了漿洗過的新衣服，荷包中裝滿零用錢，趕到蘿卜溪伏波宮看大戲。因?yàn)橐挥袘?，照?xí)慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕米粉的、油炸餅和其他干濕甜酸熟食冷食的，無不挑了鍋罐來搭棚子，競爭招攬買賣。婦女們且多戴上滿頭新洗過的首飾，或鍍金首飾，發(fā)藍(lán)點(diǎn)翠首飾，扛一條高腳長板凳，成群結(jié)伴跑來看戲，必到把入晚最后一幕雜戲看完，把荷包中零用錢花完，方又扛起那條凳子回家。有的來時(shí)還帶了飯籮和針線，有的又帶了香燭紙張順便敬神還愿。平時(shí)單純沉靜的蘿卜溪，于是忽然顯得空前活潑熱鬧起來。長順一家正忙著把橘子下樹上船，還要為款待遠(yuǎn)來看戲親友，準(zhǔn)備茶飯，因此更見得熱鬧而忙亂。家中每天必為鎮(zhèn)上和其他村子里來的客人，辦一頓過午面飯。又另外燒了幾缸熱茶，供給普通鄉(xiāng)下人。長順自己且換了件大船主穿的大袖短擺藍(lán)寧綢長衫，罩一件玄青羽綾馬褂，舞著那個(gè)掛有鑲銀老虎爪的紫竹馬鞭長煙桿，到處走動(dòng)拜客。第一天開鑼時(shí)，由長順和其他三個(gè)上年紀(jì)的首事人，在伏波爺爺神像前磕頭焚香，殺了一只白羊，一只雄雞，燒了個(gè)申神黃表。戲還未開場，空坪中即已填滿了觀眾，呂家坪的官商要人，都已就座。開鑼后即照例“打加官”，由一個(gè)套白面具的判官，舞著個(gè)骯臟的紅緞巾幅，臺上打小鑼的檢場人叫一聲：“某大老爺?shù)撐桓呱　蹦桥泄偌磳⒔矸归_，露出字面。被尊敬頌祝的，即照例賞個(gè)紅包封。有的把包封派人送去，有的表示豪爽，便把那個(gè)賞金用力直向臺上摜去，惹得一片喝彩。當(dāng)天第一個(gè)叫保安隊(duì)隊(duì)長。第一出戲象征吉祥性質(zhì)，對神示敬，對人頌禱。第二出戲與勸忠教孝有關(guān)。到中午休息，勻出時(shí)間大吃大喝。休息時(shí)間，一些戲子頭上都罩著發(fā)網(wǎng)子，臉上顏料油膩也未去凈，爭到臺邊熟食棚子去喝酒，引得觀眾包圍了棚子看熱鬧。婦女們把扣雙鳳桃梅大花鞋的兩腳，擱在高臺子踏板上，口中噓噓的吃辣子羊肉面，或一面剝葵花子，一面并談?wù)撟鰤艨兟楝嵥槭虑?。下午開鑼重唱，戲文轉(zhuǎn)趨熱鬧活潑。掌班走到幾位要人身邊來請求賞臉，在排定戲目外額外點(diǎn)戲。大家都客氣謙讓，不肯開口。經(jīng)過一陣攛掇，隊(duì)長和稅局主任是遠(yuǎn)客，少不了各點(diǎn)一出，會長也被迫點(diǎn)一出。隊(duì)長點(diǎn)“武松打虎”，因?yàn)槲淙它c(diǎn)英雄，短而熱鬧，且合身份；會長卻點(diǎn)“王大娘補(bǔ)缸”，戲是趣劇，用意在于與民同樂。戲文經(jīng)點(diǎn)定后，照例也在臺柱邊水牌上寫明白，給看戲人知道。開鑼后正角上場，又是包封賞號，這個(gè)包封卻照例早由蘿卜溪辦會的預(yù)備好，不用貴客另外破鈔。最末一出雜戲多是短打，三個(gè)穿紅褲子的小花臉，在臺上不住翻跟斗，說渾話。收鑼時(shí)已天近黃昏，天上一片霞，照得人特別好看。一切人影子都被斜陽拉得長長的，臉龐被夕陽照炙得紅紅的。到處是笑語嘈雜，過呂家坪去的渡頭，尤其熱鬧。方頭平底大渡船，裝滿了從戲場回家的人，慢慢在平靜河水中移動(dòng)，兩岸小山都成一片紫色，天上云影也逐漸在由黃而變紅，由紅而變紫。太空無云處但見一片深青，秋天來特有的澄清。在淡青色天末，一顆長庚星白金似的放著煜煜光亮，慢慢地向上升起。遠(yuǎn)山野燒，因逼近薄暮，背景既轉(zhuǎn)成深藍(lán)色，已由一片白煙變成點(diǎn)點(diǎn)紅火?！磺泄饩盁o不神奇而動(dòng)人?？墒侨巳硕既诤驮谶@種光景中，帶點(diǎn)快樂和疲倦的心情，等待還家。無一個(gè)人能遠(yuǎn)離這個(gè)社會的快樂和疲倦，聲音與顏色，來領(lǐng)會贊賞這耳目官覺所感受的新奇。（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．蘿卜溪的酬神社戲，適逢秋天橘子收獲時(shí)節(jié)，按慣例在伏波宮前空坪中連演六天。B．女人們成群結(jié)伴來看戲，有的還會帶上飯籮針線或香燭紙張，富有鄉(xiāng)土生活氣息。C．“打加官”第一個(gè)就叫保安隊(duì)隊(duì)長，可以見出蘿卜溪辦會者對他有所忌憚和逢迎。D．排定戲目外額外點(diǎn)戲需封賞，會長“也被迫點(diǎn)一出”，此細(xì)節(jié)暗示了會長的吝嗇。7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．本文開頭寫戲班子如約而至，接下來又寫到“省里向上調(diào)兵開拔的事”，令人感覺到一種尋常歲月隱約生變的氣氛。B．傳統(tǒng)白話小說常以描摹衣飾來刻畫人物，本文寫社戲之日長順走動(dòng)拜客，就使用了這種筆法來表現(xiàn)長順的鄭重守禮。C．最后一段景物描寫，同魯迅《社戲》對歸家途中的景物描寫一樣，都以自然之美襯托了散戲后人們的失落與惆悵。D．沈從文這里寫社戲，同他在《邊城》中寫端午節(jié)一樣，都是通過對民俗的鋪寫描繪了存有世外桃源意味的鄉(xiāng)土社會。8．本文是如何描寫社戲的儀式感的？請結(jié)合全文簡要說明。（4分）9．文中記述社戲的籌備及演出過程，多處使用“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”等，含有哪些意味？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）三、古代詩文閱讀（共35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一孔子厄于陳、蔡，從者七日不食。子貢以所赍貨，竊犯圍而出，告糴于野人，得米一石焉。顏回、仲由炊之于壞屋之下，有埃墨墮飯中，顏回取而食之。子貢自井望見之不悅以為竊食也入問孔子，曰：“仁人廉士窮，改節(jié)乎？”孔子曰：“改節(jié)即何稱于仁廉哉？”子貢曰：“若回也，其不改節(jié)乎？”子曰：“然。”子貢以所飯告孔子。子曰：“吾信回之為仁久矣，雖汝有云，弗以疑也，其或者必有故乎？汝止，吾將問之?！闭兕伝卦唬骸爱犖粲鑹粢娤热?，豈或啟佑我哉？子炊而進(jìn)飯，吾將進(jìn)焉。”對曰：“向有埃墨墮飯中，置之，則不潔；欲棄之，則可惜?；丶词持?，不可祭也?！笨鬃釉唬骸叭缓?，吾亦食之。”顏回出，孔子顧謂二三子曰：“吾之信回也，非待今日也?！倍佑纱四朔?。（節(jié)選自《孔子家語·在厄》）材料二顏回者，魯人也，字子淵。少孔子三十歲。顏淵問仁，孔子曰：“克己復(fù)禮，天下歸仁焉?！笨鬃釉唬骸百t哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！薄拔崤c回言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚?！薄坝弥畡t行，舍之則藏，唯我與爾有是夫！”回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門人益親。”魯哀公問：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣。今也則亡?！保ü?jié)選自《史記·仲尼弟子列傳》）10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）子貢自井A望B見之C不D悅E以為F竊食也G入問H孔子11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．竊，偷偷地，與《促織》“窺父不在，竊發(fā)盆”中的“竊”意思相同。B．得，得到，與《鴻門宴》“君為我呼入，吾得兄事之”中的“得”意思不同。C．故，緣故，與《六國論》“下而從六國破亡之故事”中的“故”意思不同。D．如，像，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》“如或知爾，則何以哉”中的“如”意思相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．孔子被圍困，一行人七天沒有食物吃。子貢越過包圍圈，用攜帶的財(cái)物換來一些大米。B．子貢不了解真相，懷疑顏回偷吃食物，心里很不高興，認(rèn)為顏回稱不上“仁義廉潔”。C．顏回告訴孔子，自己把沾有塵土的飯吃了，這種被吃過的飯不能用來祭祀祖先。D．孔子認(rèn)為大概只有顏回能和他一樣，受到任用時(shí)就匡時(shí)濟(jì)世，不被任用時(shí)就藏道在身。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）疇昔予夢見先人，豈或啟佑我哉？（4分）（2）有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。（4分）14．材料二第三段的內(nèi)容均為孔子贊揚(yáng)顏回的話，請從中概括顏回的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。競渡詩盧肇①石溪②久住思端午，館驛樓前看發(fā)機(jī)。鼙鼓③動(dòng)時(shí)雷隱隱，獸頭凌處雪微微。沖波突出人齊譀④，躍浪爭先鳥退飛。向道⑤是龍君⑥不信，果然奪得錦標(biāo)歸。[注]①盧肇，江西人，唐會昌三年中狀元。此詩寫于盧肇及第后。②石溪：地名，位于作者故鄉(xiāng)。③鼙（pí）鼓：原指軍隊(duì)中的戰(zhàn)鼓，此處代稱龍舟鼓。④譀（hàn）：叫喊。⑤向道：先前說。⑥君：指袁州刺史成應(yīng)元，此人在盧肇進(jìn)京趕考時(shí)對他冷落無視。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．詩歌描寫細(xì)膩，視覺與聽覺相結(jié)合，生動(dòng)描繪了龍舟奮勇、萬眾助威的盛況。B．詩人難忘昔日故鄉(xiāng)熱鬧的端午節(jié)慶，此時(shí)又在館驛樓前看到了賽龍舟的景象。C．在鼓聲與雷鳴聲中，裝飾著威武獸頭的龍舟競發(fā)，擊起浪花如雪，場面震撼。D．“沖波”“躍浪”直寫龍舟奮勇爭先，“鳥退飛”則襯托出龍舟競渡時(shí)速度之快。16．尾聯(lián)語義雙關(guān)，余味悠長，請結(jié)合全詩簡要分析其內(nèi)涵與思想感情。（6分）（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在《諫太宗十思疏》中向唐太宗建議：君王在向臣民施恩時(shí)應(yīng)做到“________________”；而在動(dòng)用懲罰時(shí)應(yīng)做到“________________”，即君王要賞罰得當(dāng)。（2）《阿房宮賦》中，杜牧用一系列對比來突出秦始皇只顧個(gè)人享樂而不顧惜百姓的行為，他夸張地說，阿房宮屋頂上的瓦縫“________________”，阿房宮中的欄桿“________________”。（3）張孝祥在《念奴嬌·過洞庭》中寫心物融合的美妙體驗(yàn)，難以訴諸言語的兩句是“________________，________________”。三、語言文字運(yùn)用與課內(nèi)基礎(chǔ)（23分）（一）語言文字運(yùn)用一（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成18~20題。五風(fēng)溪古鎮(zhèn)緊鄰淮口，雄踞沱江邊的王爺廟為鳳頭，金鳳、白鳳等以風(fēng)為名的五條街道為鳳軀、鳳翅、鳳尾，再加上四周的五座山崗郁郁蔥蔥，翹首企天，酷似展翅沖霄之鳳，令人不禁感嘆：五鳳溪真是

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呀！①黃水河穿鎮(zhèn)而過，匯流于在此折身向東的沱江，又緊鄰簡陽，當(dāng)?shù)厝朔Q“邊城”。②五鳳溪在漢唐年代就已成為沱江上游重要的轉(zhuǎn)運(yùn)點(diǎn)，高峰時(shí)每天有上百艘船只運(yùn)載物資往返于重慶、宜賓、瀘州各地，挑夫們翻山越嶺往返相距五十公里的成都。③遙想舊日里大江之上桅檣林立，船號漁歌此起彼伏，街旁小溪涓涓清幽，青瓦屋舍

B

，古剎鐘磬佛音繚繞。④夜幕降臨，船工苦力、販夫走卒，在半邊街蜂擁而至，穿梭其中。有的卸下白天的疲憊，走進(jìn)酒館，要一碟小菜，來一碗米酒，伴隨月光品味人生；有的竄入戲樓，苦中作樂于勾欄瓦舍間。岸上

C

，吆喝聲、行酒令聲、鑼鼓聲此起彼伏；江中漁火點(diǎn)點(diǎn)，仿佛天上跌落凡間的星辰，那該是怎樣的市井氣息。18．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19．“蓉城下江小通衢，蜀中沱水大碼頭?！边@副對聯(lián)出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵?分）（）A．①處B．②處C．③處D．④處20．下列句子中的“該”與文中加點(diǎn)的“該”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A．下一個(gè)該誰發(fā)言，請你站起來說話。B．該你家的錢，我們一分也不會少的。C．明天出去踏青，不下雨該有多好呀！D．天也不早了，孩子們也都該回家了。（二）語言文字運(yùn)用二（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成21~22題。隨著短視頻平臺的興起，越來越多的up主，開始解讀起嚴(yán)肅文學(xué)。從魯迅到沈從文，從路遙到汪曾祺……這些大家的作品被一遍遍解讀，讓很多年輕人沉浸其中。一個(gè)個(gè)塵封在歷史中的文學(xué)家，

A

。嚴(yán)肅文學(xué)不再如想象中那么遙遠(yuǎn)。嚴(yán)肅文學(xué)的年輕化，說明年輕人

B

。他們渴望用嚴(yán)肅文學(xué)中極具情境性的畫面，對抗現(xiàn)實(shí)中的功利和浮躁。同時(shí)，走進(jìn)嚴(yán)肅文學(xué)，與文學(xué)中的人物對話，與時(shí)代對話，能夠有效幫助他們屏蔽嘈雜、抵抗焦慮、回歸自我。近年來大火的影視劇《人世間》《平凡的世界》《覺醒年代》等都改編自文學(xué)作品。①很多年輕人在追完劇后就回歸文學(xué)閱讀本身，②體悟文學(xué)本身的穿透力、感染力，③進(jìn)而構(gòu)建起自身的價(jià)值體系和精神世界。④相較于內(nèi)容淺顯的網(wǎng)絡(luò)小說，⑤嚴(yán)肅文學(xué)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容是其與生俱來的優(yōu)勢。⑥當(dāng)下的年輕人從原著中揆諸于自己的生活環(huán)境和狀態(tài)。⑦作品越是受到年輕人的歡迎，就越會貼近生活。⑧這種貼近并非一味地迎合，⑨因?yàn)槿诵允窍嗤ǖ?，⑩那些有生命張力的人物放在任何時(shí)代都可以催促當(dāng)下人的共鳴。21．請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過18個(gè)字。（5分）22．文中第三段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。（3分）（三）課內(nèi)基礎(chǔ)（本題共2小題，6分）23．下列加點(diǎn)的文言詞語的解釋全都正確的一項(xiàng)是（3分）（）①舉地千里，至今治強(qiáng)（安定強(qiáng)盛）②第（只是）以今日事勢觀之③功施（延續(xù)）到今④燕趙之收藏（指收藏的金玉珍寶等物）⑤撫軍亦厚賚成（借給）⑥思厥先祖父（泛指祖輩父輩）⑦則眾何為而不洶洶然（喧擾，爭吵）⑧度（計(jì)劃）義而后動(dòng)⑨難（排斥）壬人⑩兒涕而出（鼻涕）?與（贊成）嬴而不助五國也?汝可模擬（想象）得之A．①②③⑥⑨B．③④⑥⑧?C．④⑤⑥⑨?D①③④⑧⑩24．下列文言特殊句式分類正確的一項(xiàng)是（3分）（）①為國者無使為積威之所劫哉②趙嘗五戰(zhàn)于秦③然而不王者，未之有也④敢以煩執(zhí)事⑤此亡秦之續(xù)耳⑥欲呼張良與俱去⑦村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲⑧振之以威怒⑨終必不蒙見察⑩此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也A．①⑨/②⑧/③/④⑥/⑤⑩/⑦B．①⑩/②⑧⑨/③④/⑥/⑤/⑦C．①③/②⑧/④⑥/⑦/⑤⑩/⑨D．①⑦/②⑧/③/④⑩/⑤⑥/⑨四、寫作25．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）村上春樹說：“不必太糾結(jié)于當(dāng)下，也不必太憂慮未來?！倍鳚h劉向說：“不困在于早慮，不窮在于早豫。”大意是，要想不陷入困境，就須提前謀劃；要想不至于絕境，就須事先預(yù)防。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案1．BA．“還借助林黛玉之手把其財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)給了賈府”無中生有，由原文“涂瀛在《紅樓夢論贊·紅樓夢問答》中首提此說：‘林黛玉葬父來歸，數(shù)百萬家資盡歸賈氏。’”可知，原文中“林黛玉葬父來歸”只是事件，此事件后的結(jié)果是“數(shù)百萬家資盡歸賈氏”，沒有“借助林黛玉之手”中林黛玉親自執(zhí)行的行為。C．“林如海有無巨額遺產(chǎn)并不影響寶黛愛情的情節(jié)以及人物形象的塑造”錯(cuò)誤，由原文作者“從藝術(shù)邏輯看，要維護(hù)作者所設(shè)定的林黛玉形象，就不能讓她有大筆私財(cái)”等可知，作者對此是進(jìn)行了思考的，并非認(rèn)為完全不影響。D．“缺乏對生活邏輯與藝術(shù)邏輯關(guān)系的認(rèn)知，是……根源”錯(cuò)誤。由原文“這其實(shí)反映出論者對小說藝術(shù)邏輯的獨(dú)立性、必要性認(rèn)識不足，習(xí)慣于用生活邏輯來解釋情節(jié)，特別是那些認(rèn)為是隱性的情節(jié)內(nèi)容”可知，人們爭論的根源是“習(xí)慣于用生活邏輯來解釋情節(jié)”。故選B。2．D“因此林家的遺產(chǎn)對賈母的決策沒有影響”錯(cuò)誤，“林家的遺產(chǎn)對賈母的決策沒有影響”于文無據(jù)。3．A文章首先提出了“林如海死后是否有巨額家產(chǎn)留給林黛玉”的論題，然后列舉了人們對此的不同看法，并分析了這些看法的錯(cuò)誤，接著提出了作者的觀點(diǎn)，即為了維護(hù)林黛玉的形象，作者不會讓她擁有大筆財(cái)富，然后進(jìn)一步分析了原因，最后從曹雪芹的創(chuàng)作意圖角度得出結(jié)論“為了藝術(shù)邏輯，可以忽略甚至違背生活邏輯”。從結(jié)論這一點(diǎn)來看，藝術(shù)邏輯應(yīng)該是大于生活邏輯的，由此可排除B、C。4．C“是生活邏輯使然”錯(cuò)誤?！拔摇薄皬?qiáng)忍著眼淚”更多的是出于藝術(shù)上的考慮，以突出戰(zhàn)爭的殘酷和人物內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。這種寫法加強(qiáng)了故事的感染力和表現(xiàn)力，使讀者更加深入地感受到人物的情感世界和故事的主題。5．示例一：①蒲松齡的《促織》中，這個(gè)孩子為了幫助父母度過難關(guān)，竟然魂化促織，還與各種蟋蟀搏斗，甚至與雞搏斗，這顯然只是出于一種想象，而不是我們生活中會真實(shí)發(fā)生的現(xiàn)象。②成名兒子魂化促織在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能存在的，作者意在借此藝術(shù)邏輯的夸張，批判天下無數(shù)個(gè)像成名一樣的家庭所遭受的統(tǒng)治階級的壓迫、摧殘，甚至家破人亡。示例二：①卡夫卡的《變形記》中，人與蟲之間存在物種隔離，所以主人公格里高爾一夜之間變成了一只甲蟲，這完全不符合生活邏輯。②但作者正是想要通過這一荒誕的情節(jié)，揭示了現(xiàn)代社會中人與人之間的冷漠和異化，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和矛盾。這種藝術(shù)邏輯的運(yùn)用，使得作品具有了深刻的哲理性和批判性。（一點(diǎn)2分）6．D“暗示了會長的吝嗇”錯(cuò)，原文“大家都客氣謙讓，不肯開口。經(jīng)過一陣撐掇，隊(duì)長和稅局主任是遠(yuǎn)客，少不了各點(diǎn)一出，會長也被迫點(diǎn)一出”，這里的“被迫”是表現(xiàn)會長的謙讓，不能體現(xiàn)其吝嗇。7．C“散戲后人們的失落與惆悵”錯(cuò)，由原文“可是人人都融和在這種光景中，帶點(diǎn)快樂和疲倦的心情，等待還家”可知，景物描寫烘托了散戲后人們的快樂、疲倦和意猶未盡。8．①正面描寫：如寫開鑼時(shí)磕頭焚香、殺牲、燒申神黃表等祭拜儀式，體現(xiàn)社戲的儀式感：寫社戲演出的固定內(nèi)容、順序、打賞等體現(xiàn)其儀式感、②側(cè)面烘托：寫人們看戲時(shí)服飾打扮的隆重來表現(xiàn)對社戲的重視：寫看社戲時(shí)各種賣吃食的熱鬧場景，和長順家請客等內(nèi)容體現(xiàn)其儀式感；寫呂家坪的重要人物出場，還備辦酒席款待這些人物來表現(xiàn)社戲的儀式感。（一點(diǎn)2分）9．①“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”等的使用可以看出，社戲的演出時(shí)間，演出時(shí)的熱鬧場景，演出的程序、打賞、點(diǎn)戲等都跟往年一樣。表明這樣的社戲每年都有，是當(dāng)時(shí)重要的民俗文化活動(dòng)。②社戲的形式、內(nèi)容幾乎都不變，表明這是一個(gè)較為封閉的鄉(xiāng)土社會，是不受外界打擾的世外桃源。③文章暗示了即將發(fā)生戰(zhàn)爭的背景，“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”反復(fù)出現(xiàn)，暗含著作者對這片凈土即將遭受戰(zhàn)爭蹂躪的擔(dān)憂。（一點(diǎn)2分）10．CEG句意：子貢從天井那邊望見了，很不高興，認(rèn)為顏回偷吃食物，他就進(jìn)去問孔子。“望見”是謂語，不斷開：“自井”是“望”的狀語，不斷開：“望”的賓語是“之”，C處斷開；“不悅”作謂語，省略了主語子貢，語意完整，E處斷開：“也”是句末語氣詞，后面G處斷開。11．DA．正確。句意：偷偷翻墻出去。/看看父親不在，偷偷地打開盆子。B．正確。得到；必須。句意：得到一石米。/我必須像對待兄長一樣侍奉他。C．正確。緣故；舊的、先前的。句意：他這么做可能是有緣故的吧？/卻降低身份追隨六國滅亡的前例。D．錯(cuò)誤。像；如果。句意：就像一個(gè)愚笨的人。/如果有人了解你們，那（你們）打算怎么做呢？故選D．12．B“認(rèn)為顏回稱不上‘仁義廉潔’”錯(cuò)，原文“仁人廉士窮，改節(jié)乎？”，可見子貢是懷疑顏回在困境中改變了節(jié)操。13．（1）剛剛我夢見了祖先，難道是想要有所啟示保佑我嗎？你煮好了飯拿過來，我想要供祭祖先。（2）有個(gè)叫顏回的學(xué)生最喜歡學(xué)習(xí)，他從不把怒火轉(zhuǎn)到別人身上，不重復(fù)犯一個(gè)錯(cuò)誤?！窘馕觥浚?）“疇昔”，從前，引申為剛剛：“豈”，難道：“啟佑”，啟示保佑。（2）“遷”，轉(zhuǎn)變：“貳過”，重犯同一過失。14．①安貧樂道：②大智若愚：③用舍行藏【解析】①“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”，一個(gè)人在貧困的環(huán)境下，仍然能夠保持樂觀豁達(dá)，可概括出：安貧樂道：②“吾與回言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚”，在孔子講學(xué)的時(shí)候，顏回不輕易發(fā)表自己的見解，不急于去表現(xiàn)自己的敏捷和銳思，顯得很沉默，所以他給孔子的初始印象是個(gè)遲滯愚鈍的人。然而孔子又發(fā)現(xiàn)顏回能在回去之后對所講學(xué)問進(jìn)行細(xì)細(xì)地琢磨而不懈怠，做到洞明之后，還能有所發(fā)揮?？筛爬ǔ觯捍笾侨粲蓿孩邸坝弥畡t行，舍之則藏”，依據(jù)社會現(xiàn)實(shí)來決定自己的進(jìn)退，進(jìn)可施展抱負(fù)，退可保全自身，可概括為：用舍行藏?！緟⒖甲g文】材料一：孔子被困在陳蔡之間，跟隨他的人都七天沒有東西吃了。子貢用所攜帶的財(cái)物，偷偷翻墻出去，與鄉(xiāng)野之人交換，得到一石米。顏回、仲由在破屋里煮食得來的米，有黑色的塵埃落在了飯食中，顏回拿過來就吃掉了。子貢從天井那邊望見了，很不高興，認(rèn)為顏回偷吃食物，他就進(jìn)去問孔子：“仁義廉潔的人遭受困窮，會改變自己的節(jié)操嗎？”孔子說：“要是改變了節(jié)操，還能夠稱之為仁義廉潔嗎？”子貢說：“像顏回，他也不會改變節(jié)操嗎？”孔子說：“是這樣的?！弊迂暰桶杨伝爻燥埵车氖虑楦嬖V了孔子?？鬃诱f：“我相信顏回是個(gè)有仁德的人很長時(shí)間了。雖然你這樣說，但也不因此懷疑他，他這么做可能是有緣故的吧？你先別走，我問問他。”孔子召來顏回問：“剛剛我夢見了祖先，難道是想要有所啟示保佑我嗎？你煮好了飯拿過來，我想要供祭祖先。”顏回回答：“剛才有黑色的塵埃落在了飯里，我想不管它吧，則飯不干凈；想要把它扔了吧，則太可惜了。我就把它吃掉了，不可以用這（我吃過的）飯來祭祀。”孔子說：“這樣?。∥乙舶阉粤税?。（就不用來祭祀了。）”顏回出來?？鬃踊仡^對其他人說：“我相信顏回，不僅僅是今天?！逼渌艘虼艘矊︻伝氐钠焚|(zhì)心服口服。材料二：顏回是魯國人，字子淵。他比孔子年輕三十歲。顏淵請教如何行仁，孔子說：“能夠克制和約束一己私欲，讓自己的行為回復(fù)到禮的要求上，就是仁。一旦人這樣做了，那么天下人間的人都會贊許他是仁人?！笨鬃诱f：“顏回的品質(zhì)是多么高尚?。∫煌腼?，一瓢水，住在簡陋的小巷中，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣?！薄拔液皖伝卣?wù)撘徽?，他從不提反對意見和疑問，就像一個(gè)愚笨的人?？墒牵易⒁庥^察他后來的情況，卻發(fā)現(xiàn)他很能發(fā)揮我所講的內(nèi)容，顏回并不愚笨啊?！薄氨蝗斡镁褪┱贡ж?fù)，不被任用就藏身自好，只有我和你才能這樣吧！”顏回年僅二十九歲，頭發(fā)全部白了，很早就去世了?？鬃影粗?，說道：“自從我有了顏回這個(gè)弟子，我和學(xué)生們就更加親近了?！濒敯Ч珕柨鬃樱骸澳愕牡茏又姓l最好學(xué)？”孔子回答說：“有個(gè)叫顏回的學(xué)生最喜歡學(xué)習(xí)，他從不把怒火轉(zhuǎn)到別人身上，不重復(fù)犯一個(gè)錯(cuò)誤。不幸他命短去世了，現(xiàn)在沒有（像顏回那樣好學(xué)的人）了?！?5．C“在鼓聲與雷鳴聲中”理解錯(cuò)誤。頷聯(lián)承接首聯(lián)，具體寫端午節(jié)龍舟賽的盛況?！袄纂[隱”使用了比喻手法，指的是鼙鼓初擊時(shí)的聲音震撼，像隆隆的雷聲，非指真實(shí)的雷鳴聲，與后文的“雪微微”（浪花如雪）形成結(jié)構(gòu)和語義上的對仗。16．①內(nèi)涵：先前說這是龍你偏偏不相信，現(xiàn)在果然奪得錦標(biāo)歸來了。表面上指的是競渡中奪標(biāo)而回的龍舟，實(shí)際上寫的是狀元及第后衣錦還鄉(xiāng)的自己。②思想感情：既有對奪標(biāo)龍舟的贊許，又反映了作者科舉奪魁后的興奮自豪，還暗含對往日輕視自己的刺史大人的諷刺之意。（一點(diǎn)3分，意思對即可）【解析】尾聯(lián)意思是之前說那些向前沖的船像龍一樣還不相信，果然獲得了錦標(biāo)歸來?！肮粖Z得錦標(biāo)歸”中“錦標(biāo)”是指競渡（賽龍舟）的取勝標(biāo)志，所以“果然”寫出了作者觀看龍舟競渡的盛況，表達(dá)對勇奪錦標(biāo)者的贊賞，贊許奪標(biāo)龍舟的實(shí)力不凡?！跋虻朗驱埦恍拧奔戎付鄺l像龍一樣的向前沖去的船被質(zhì)疑，也指自己的才能不能取信于世人。而“果然奪得錦標(biāo)歸”是指果然獲得了錦標(biāo)歸來。而這首詩寫于作者及第后，所以作者由龍舟競渡聯(lián)想到自己的才能曾經(jīng)被人懷疑，而現(xiàn)在自己高中狀元，所以表達(dá)了高中狀元后的欣喜、興奮、自豪，還暗含對往日輕視自己的刺史大人的諷刺之意。17．（恩所加）則思無因喜以謬賞（罰所及）則思無因怒而濫刑多于周身之帛縷多于九土之城郭

悠然心會

妙處難與君說18．A．名副其實(shí)B．鱗次櫛比

C．人聲鼎沸【解析】A．空，此處強(qiáng)調(diào)五鳳溪的實(shí)際景象，和被當(dāng)?shù)厝朔Q“邊城”相符合，可填“名副其實(shí)”。名副其實(shí)：名聲或名稱與實(shí)際完全一致。B空，此處所在的句子和“古剎鐘磬佛音繚繞”對仗，結(jié)合后文“在半邊街蜂擁而至，穿梭其中”，可知，此處形容“青瓦屋舍”密集，可填“鱗次櫛比”。鱗次櫛比：像魚鱗或梳篦的齒那樣緊密地排列著，形容建筑物等密集、排列整齊的樣子。C空，結(jié)合后文“吆喝聲、行酒令聲、鑼鼓聲此起彼伏”，可知此處突出岸上聲音熱鬧、嘈雜，可填“人聲鼎沸”。人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。19．B②處下句介紹五鳳溪作為沱江上游的重要轉(zhuǎn)運(yùn)點(diǎn)，與對聯(lián)中的“蓉城”“通衢”“碼頭”銜接一致。20．C文中加點(diǎn)的“該”，是副詞，用于強(qiáng)調(diào)。A．動(dòng)詞，指應(yīng)當(dāng)輪到。B．動(dòng)詞，有“欠”之意。C．副詞，用于強(qiáng)調(diào)。D．副詞，意思是應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該。21．A：在年輕人的生活中“復(fù)活”。B：，不再滿足于閱讀內(nèi)容淺顯的網(wǎng)絡(luò)小說（答“更加注重價(jià)值體系和精神生活的構(gòu)建”也可以）。（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)5分，符合上下文語境，意思對即可）【解析】A：“嚴(yán)肅文學(xué)不再如想象中那么遙遠(yuǎn)”說明塵封在歷史中的文學(xué)家不再“塵封”，也就是走出歷史，復(fù)活的意思，應(yīng)填：在年輕人的生活中“復(fù)活”（能答出與“塵封”對應(yīng)的意思即可）。B：“嚴(yán)肅文學(xué)的年輕化”“他們渴望用嚴(yán)肅文學(xué)中極具情境性的畫面，對抗現(xiàn)實(shí)中的功利和浮躁”說明年輕人走出網(wǎng)絡(luò)小說，更注重精神生活，應(yīng)填：不再滿足于閱讀內(nèi)容淺顯的網(wǎng)絡(luò)小說（答“更加注重價(jià)值體系和精神生活的構(gòu)建”也可以）。22．語句⑥“揆諸”后面的“于”字去掉。語句⑦應(yīng)為“越是貼近生活。就越會受到年輕人的歡迎”。語句⑩“催促”改為“引發(fā)”。【解析】語句⑥“揆諸于”成分贅余，“諸”就有“之于”的意思，“揆諸”后面的“于”字去掉。語句⑦“越是受到年輕人的歡迎，就越會貼近生活”不合邏輯，應(yīng)為“越是貼近生活。就越會受到年輕人的歡迎”。語句⑩“催促當(dāng)下人的共鳴”動(dòng)賓不搭配，“催促”改為“引發(fā)”。23．A【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。①句意：攻占了上千里的土地，到今天秦國仍安定強(qiáng)盛。②句意：只是根據(jù)現(xiàn)在的局勢來看。③句意：當(dāng)初建立的功業(yè)一直延續(xù)到現(xiàn)在。④句意：燕趙收藏的金玉珍寶等物。⑤賚：贈(zèng)送，賞賜；句意：撫軍也優(yōu)厚地賞賜了成名。⑥句意：想起他們的祖輩父輩。⑦句意：那么這些人又怎么會不大吵大鬧呢？⑧度：估計(jì)，衡量：句意：考慮到這樣做合理，然后采取行動(dòng)。⑨句意：排斥巧辯的佞人。⑩涕：哭泣。句意：兒子哭泣著走了出去。?與：結(jié)交，親附：句意：跟秦國交好而不幫助其他五國。?句意：你可以想象得到。①②③④⑥⑦⑨?正確，⑤⑧⑩?錯(cuò)誤。故選A。24．A【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。①被動(dòng)句，“為……所”表被動(dòng)。句意：治理國家的人不要被敵人積久而成的威勢所脅迫。②狀語后置句，正常語序?yàn)椤摆w嘗于秦五戰(zhàn)”。句意：趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次。③賓語前置句，正常語序?yàn)椤叭欢煌跽?，未有之也”。句意：這樣還不能建立王業(yè)的，不曾有過這樣的事。④省略句，應(yīng)為“敢以（之）煩執(zhí)事”。句意：冒昧地用（亡鄭這件事）麻煩您。⑤判斷句，“……耳”表示判斷。句意：這是滅亡的秦朝的后繼者。⑥省略句，應(yīng)為“欲呼張良與（之）俱去”。句意：想要叫上張良和他一起逃走。⑦定語后置句，正常語序?yàn)椤按逯泻檬律倌犟Z養(yǎng)一蟲”。句意：村子里有一位游手好閑的少年人，馴養(yǎng)了一只蟋蟀。⑧狀語后置句，正常語序?yàn)椤耙酝裰薄＞湟猓河猛L(fēng)怒氣來嚇唬（人們）。⑨被動(dòng)句，“見”表被動(dòng)。句意：最終也必定不被您所理解。⑩判斷句，“……者也”表示判斷。句意：這就叫做“借武器給敵寇，送糧食給盜賊”啊。①⑨被動(dòng)句，②⑧狀語后置句，③賓語前置句，④⑥省略句，⑤⑩判斷句，⑦定語后置句。故選A。25．例文：奮斗當(dāng)下，未雨綢繆村上春樹有言：“不必太糾結(jié)于當(dāng)下，也不必太憂慮未來。”意在告誡我們，要立足現(xiàn)在，找到當(dāng)下的意義。而西漢劉向卻說：“不困在于早慮，不窮在于早豫?！备嬲]我們未雨綢繆