綜合實踐項目+單元小結(jié)-2024-2025學(xué)年七年級生物

生物學(xué)人教版七年級上冊綜合實踐項目制作細胞模型背景資料

模型在學(xué)習(xí)和生活中有著廣泛應(yīng)用。地球儀是人們仿照地球的形狀，按照一定的比例把它縮小制成的地球模型。你小時候玩過的不少玩具其實也是模型。你可能有這樣的體會，關(guān)于生物體或細胞的結(jié)構(gòu)，長篇文字描述還不如一幅插圖直觀。但是，插圖是平面的，如果用立體的模型來展示，就更加直觀而生動了。我們學(xué)習(xí)了細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識，如果再依據(jù)這些知識制作一個細胞模型，可以更加深入地認識細胞，并將這些認識形象地展示出來。確定任務(wù)

植物細胞、動物細胞的結(jié)構(gòu)并不完全相同，即便都是植物細胞或動物細胞，不同的細胞在結(jié)構(gòu)上也可能會有差異。植物細胞動物細胞確定任務(wù)

你可以和小組同學(xué)討論，選擇制作哪種細胞模型。

你們小組制作的細胞模型是

。制訂方案

確定任務(wù)后，還需要選擇制作方式并準(zhǔn)備制作材料。

下面列出了幾種方案，供你和小組同學(xué)一起討論方案時參考。方案一：用彩泥制作細胞模型。制訂方案方案二：制作細胞模型立體賀卡。

需要參考市面上的立體賀卡，要弄清楚賀卡的立體結(jié)構(gòu)是怎么實現(xiàn)的。用卡紙、彩筆、剪刀、膠水等設(shè)計制作細胞模型的立體賀卡。制訂方案方案三：用計算機建模制作細胞模型。

用三維建模的方式制作細胞模型，可以制作視頻給大家展示各個角度的細胞結(jié)構(gòu)。制訂方案方案四：利用3D（三維）打印技術(shù)制作細胞模型。

實施方案

以小組為單位，分工合作，實施制訂的項目方案。在制作過程中如果遇到問題，可以與小組成員討論或者及時請教老師。展示交流

在課堂上展示你們小組制作的細胞模型，與同學(xué)分享制作模型過程中的感悟。從科學(xué)性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性等方面對制作的模型進行評價（參考下表）。第一單元

生物和細胞生物學(xué)七年級上冊生物學(xué)單元小結(jié)概念梳理生物學(xué)細胞膜細胞質(zhì)組織器官線粒體

葉綠體細胞核上皮組織結(jié)締組織分生組織機械組織花

果實

種子實踐應(yīng)用生物學(xué)素養(yǎng)表現(xiàn)自我評價對于給定的生物材料，能制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察其細胞特點，識別該細胞所屬的組織能運用示意圖或模型，向他人展示和說明各結(jié)構(gòu)的功能，并說明細胞、組織、器官（系統(tǒng)）、個體的關(guān)系針對生物對某種刺激的反應(yīng)等問題，能設(shè)計簡單的實驗進行探究。針對給定的生物材料，能識別它在生物體結(jié)構(gòu)層次上所屬的層次，闡明生物體在結(jié)構(gòu)和功能上是一個有機整體。復(fù)習(xí)與提高生物學(xué)一、選擇題1.蒲公英的花和葉片會在夜晚來臨前收攏閉合，白天花會重新開放，葉片會重新展開。蒲公英的這一特性反映生物具有的基本特征是(

)

A.生物能進行呼吸

B.生物能生長和繁殖

C.生物有遺傳和變異的特性

D.生物能對外界刺激作出反應(yīng)2.大熊貓喜食冷箭竹。與大熊貓相比，冷箭竹沒有的結(jié)構(gòu)層次是(

)

A.細胞

B.組織

C.器官

D.系統(tǒng)3.海帶細胞中碘的濃度遠高于海水中碘的濃度，這是因為海帶細胞大量從海水中吸收碘，與這一過程直接有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是(

)

A.細胞壁

B.細胞膜

C.細胞質(zhì)

D.細胞核DDB復(fù)習(xí)與提高生物學(xué)4.傘藻是一種大型單細胞藻類，有細胞壁、葉綠體、細胞核等結(jié)構(gòu)，可分為“帽”“柄”和假根三部分，如右圖所示。下列敘述錯誤的是(

)

A.傘藻的細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)

B.傘藻的葉綠體是制造有機物的場所

C.傘藻的“帽”“柄”和假根是細胞分化的結(jié)果

D.傘藻維持獨特的外形，離不開細胞壁的支持作用C復(fù)習(xí)與提高生物學(xué)5.我國科學(xué)家發(fā)明了一款植物莖流傳感器，該傳感器可以監(jiān)測植物體內(nèi)水分的動態(tài)傳輸和分配過程，推測該傳感器監(jiān)測的植物組織是(

)

A.分生組織

B.輸導(dǎo)組織

C.機械組織

D.薄壁組織6.泡椒雞爪是不少人喜愛的小吃。雞爪多“筋”,制成切片后用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)“筋”的細胞間隙大、細胞間質(zhì)多。“筋”具有連接和支持的作用。由此判斷“筋”屬于(

)

A.上皮組織

B.結(jié)締組織

C.肌肉組織

D.神經(jīng)組織BB復(fù)習(xí)與提高生物學(xué)二、非選擇題1.下圖(左)是景天科的一種多肉植物，因外形美觀和容易培育，常被作為觀賞植物，人們稱之為“白牡丹”,我們看到的肉質(zhì)結(jié)構(gòu)是“白牡丹”的葉。下圖(右)是在顯微鏡下觀察到的它的葉肉細胞。復(fù)習(xí)與提高生物學(xué)請回答下列問題：（1）通過顯微鏡觀察“白牡丹”的葉肉細胞，需要制作臨時裝片，制作臨時裝片的基本步驟是

。

（2）制作好臨時裝片后，在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)“白牡丹”葉肉細胞中有一些綠色的結(jié)構(gòu)，這一結(jié)構(gòu)的名稱是

，它的主要功能是

。（3）圖中的葉肉細胞所屬的組織是

，

除該組織外，構(gòu)成“白牡丹”葉這一器官的組織還有

。

擦→滴（清水）→撕→展→蓋→染→吸葉綠體進行光合作用，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在制造的有機物中薄壁組織保護組織、機械組織、輸導(dǎo)組織復(fù)習(xí)與提高生物學(xué)2.右圖中這只酷似“披著樹葉的小羊”的海洋生物是一種海蛄喻，被形象地稱為“葉羊”。它出生的時候其實是透明的，但當(dāng)它吞食了藻類之后，會“奪取”