動(dòng)物觀察寫生課程設(shè)計(jì)

動(dòng)物觀察寫生課程設(shè)計(jì)。

一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并描述動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)和特征，包括外形、顏色、紋理等。

2.學(xué)生能夠掌握動(dòng)物寫生的基本方法，如線條、比例、光影等。

3.學(xué)生能夠了解并描述所觀察動(dòng)物的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用繪畫技巧進(jìn)行動(dòng)物寫生，準(zhǔn)確地表現(xiàn)動(dòng)物的特征和動(dòng)態(tài)。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、比較、分析等方法，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物之間的相同與不同。

3.學(xué)生能夠在寫生過程中，培養(yǎng)觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛和尊重，關(guān)注動(dòng)物保護(hù)和生態(tài)環(huán)境。

2.學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)合作中進(jìn)行有效溝通，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的作品。

3.學(xué)生通過動(dòng)物寫生，培養(yǎng)審美情趣，提高對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的熱情和自信心。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，本課程旨在讓學(xué)生在觀察和寫生的過程中，掌握動(dòng)物繪畫技巧，提高觀察能力和創(chuàng)作能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的敬畏之心，關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)和情感價(jià)值觀。課程目標(biāo)具體、可衡量，便于教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程以《美術(shù)》教材中關(guān)于動(dòng)物繪畫的內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合課程目標(biāo)，組織以下教學(xué)內(nèi)容：

1.動(dòng)物基本結(jié)構(gòu)及特征

-外形、顏色、紋理等基本特征

-動(dòng)物的分類及常見動(dòng)物特點(diǎn)

2.動(dòng)物寫生技巧

-線條運(yùn)用：勾勒動(dòng)物輪廓，表現(xiàn)動(dòng)物動(dòng)態(tài)

-比例關(guān)系：掌握動(dòng)物身體各部分比例，使作品更真實(shí)

-光影處理：運(yùn)用光影表現(xiàn)動(dòng)物立體感和質(zhì)感

3.觀察方法與表現(xiàn)手法

-觀察動(dòng)物的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境

-比較分析不同動(dòng)物的特點(diǎn)，表現(xiàn)個(gè)性

4.教學(xué)實(shí)踐

-室內(nèi)觀察：觀察圖片、模型，進(jìn)行局部寫生練習(xí)

-實(shí)地觀察：組織學(xué)生到動(dòng)物園等實(shí)地進(jìn)行觀察和寫生

5.教學(xué)進(jìn)度安排

-第一課時(shí)：動(dòng)物基本結(jié)構(gòu)及特征，線條運(yùn)用

-第二課時(shí)：比例關(guān)系，光影處理

-第三課時(shí)：觀察方法與表現(xiàn)手法，實(shí)地觀察

-第四課時(shí)：總結(jié)與展示，評(píng)價(jià)與反饋

教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性和系統(tǒng)性，旨在培養(yǎng)學(xué)生觀察、表現(xiàn)和創(chuàng)作能力，同時(shí)關(guān)注動(dòng)物保護(hù)與生態(tài)環(huán)境。通過明確的教學(xué)大綱和進(jìn)度安排，使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握動(dòng)物寫生的技巧和方法。

三、教學(xué)方法

為了充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的圖片，為學(xué)生講解動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)、特征以及繪畫技巧，使學(xué)生對(duì)動(dòng)物寫生有全面的了解。

2.案例分析法：挑選具有代表性的動(dòng)物繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品中的線條、比例、光影等元素，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

3.討論法：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生在交流中探討動(dòng)物寫生的難點(diǎn)和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的合作能力和思辨能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察和寫生，讓學(xué)生在觀察中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。

5.互動(dòng)式教學(xué)：教師與學(xué)生互動(dòng)，解答學(xué)生在繪畫過程中的疑問，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，提高學(xué)生的繪畫水平。

6.展示與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生展示自己的作品，讓其他同學(xué)和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

7.創(chuàng)作實(shí)踐：給予學(xué)生充分的創(chuàng)作空間，鼓勵(lì)他們嘗試不同的繪畫風(fēng)格和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。

8.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，如模擬動(dòng)物的生活環(huán)境，讓學(xué)生在情境中觀察和繪畫，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

9.翻轉(zhuǎn)課堂：將部分教學(xué)內(nèi)容制作成視頻或PPT，讓學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)，課堂上進(jìn)行討論和實(shí)踐，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的積極性和合作能力。

-課堂練習(xí)：評(píng)估學(xué)生在課堂上的繪畫練習(xí)，關(guān)注學(xué)生的技能掌握和進(jìn)步情況。

-實(shí)地觀察表現(xiàn)：觀察學(xué)生在實(shí)地觀察和寫生過程中的態(tài)度、認(rèn)真程度和觀察能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的30%

-課后繪畫作業(yè)：評(píng)估學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量、創(chuàng)意和繪畫技巧，關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。

-觀察日志：要求學(xué)生記錄觀察動(dòng)物的過程和感悟，評(píng)估學(xué)生的觀察力和思考深度。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的40%

-期末動(dòng)物寫生考試：通過統(tǒng)一命題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一幅動(dòng)物寫生作品，評(píng)估學(xué)生的綜合繪畫能力。

-理論知識(shí)測(cè)試：采用選擇題、判斷題等題型，測(cè)試學(xué)生對(duì)動(dòng)物基本知識(shí)和繪畫技巧的掌握。

4.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-知識(shí)掌握：正確理解和掌握動(dòng)物基本知識(shí)、繪畫技巧。

-技能運(yùn)用：靈活運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行動(dòng)物寫生，線條流暢，比例準(zhǔn)確，光影處理得當(dāng)。

-創(chuàng)新能力：作品具有創(chuàng)意，表現(xiàn)出獨(dú)特的觀察角度和繪畫風(fēng)格。

-情感表達(dá)：作品傳達(dá)出學(xué)生對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛和敬畏之心。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：介紹動(dòng)物基本結(jié)構(gòu)及特征，線條運(yùn)用練習(xí)。

-第二周：比例關(guān)系訓(xùn)練，室內(nèi)動(dòng)物模型寫生。

-第三周：光影處理技巧，室內(nèi)動(dòng)物圖片寫生。

-第四周：觀察方法與表現(xiàn)手法，室外實(shí)地觀察與寫生。

-第五周：總結(jié)與展示，作品評(píng)價(jià)與反饋。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共計(jì)90分鐘/周。

-實(shí)地觀察與寫生安排在周末，為期一天。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校美術(shù)教室。

-實(shí)地觀察與寫生：動(dòng)物園、野外等適合觀察動(dòng)物的場(chǎng)所。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時(shí)間：教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

-學(xué)生的