2024年部編版三年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)課間習(xí)題

2024年部編版三年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)課間習(xí)題

班級：姓名：

【拼音詞組】

1.看拼音寫詞語。

biaod1danxiaojinguIUfadudzou

shuangbei

gufu

2.看拼音，寫漢字。

chIdaopingzhanshljngydnIiofuzhuang

(________)(____)(________)(________)(________)

guIzechtifazugoufengshouhuangd1

(________)(____)(________)(________)(________)

3.看拼音寫詞語。

huanyingxunsu戈xuguangcaidudmu

1/17

4.看拼音寫詞語。

banjfijngran

xianmei

daoyingwuqiongwuJn

5.讀拼音,寫詞語。

fuzhuangqidngb1suibian

ganshou

chibang

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【形近字詞】

6.細(xì)心辨一辨，再組詞。

載（_________）孤（—_)浸（）遍（)

栽（_________）狐（——_)侵（__________）編（________)

7.形近字組詞。

蜜(________)蜂(—_)辨（_________)未(_______)

密(________)峰(—_)辯（_________）末（_______)

搏(________)概(—_)檢（_________）較（―____)

博(________)溉(——_)驗（_________）校（—_)

8.比一比，再組詞。

酒（）異（）佳(）符（）換（)

灑（）導(dǎo)（）住(）附（）喚（)

9.辨字組詞

拂（_________）捧（—_)歷（）沾（）

佛（_________）棒（——_)厲（）粘（）

10,.形近字組詞。

料（_________）票（—_)聞（）勾（）

抖（_________）飄（—_)問（）句（）

【選詞填空】

11.我會選詞填空

屹立挺立聳立

1.在天安門右前方，巍然（.）著一座雄偉壯麗的大廈，這就是人民大會

堂。

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2.中華人民共和國像巨龍一樣（）在世界的東方。

3.革命英雄在敵人面前昂首（），頑強不屈。

4.操場四周（）著一棵棵白楊樹。

5.鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺（）在江邊。

12.根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

持續(xù)陸續(xù)繼續(xù)

演出結(jié)束后，會場上響起了（）不斷的掌聲，各級領(lǐng)導(dǎo)也

（）上臺和小演員們握手，表示祝賀，希望小演員們（）努

力。

突然仍然果然當(dāng)然

（1）白求恩（一）爭分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個又一個。

（2）（）,幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。

（3）（）,那只灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。

（4）第二天，列寧（—）又看到了那只灰雀在枝頭歌唱。

13.你知道括號里填哪組詞最合適嗎？請?zhí)钜惶睢?/p>

沒精打采灰心喪氣有氣無力

1.他太疲倦了，說話（）的。

2.昨天晚上看電視看得太晚了，今天上課他總是（）的。

3.雖然他這次考試成績不理想，但是他并沒有（）。

無論……都……即使……也……一……就……

4,我們要對自己的前途充滿信心，（）遇到再大的困難，

（）不要悲觀失望。

5.天（）亮，縣官（）帶著衙役去捉人。

6.（）是學(xué)習(xí)上還是做人上，我們（）應(yīng)擇善而從。

14.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。

乏泛

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（1）通過少先大隊（）的宣傳，向災(zāi)區(qū)捐款的人越來越多。

（2）我們的生活中并不（）美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

瓣辮

（3）小妹妹扎著一對牛角（）,顯得特別有精神。

（4）冬天剛過去，美麗的迎春花的（）已經(jīng)悄悄地展開了。

15.你知道括號里填哪組詞最合適嗎？請?zhí)钜惶睢?/p>

盛開怒放

（1）當(dāng)蒲公英（）的時候，這個草地就變成金色的了。

（2）夏天，花壇里鮮花（-）,引來許多蜜蜂和蝴蝶。

常常平常

（3）我和弟弟（）在草地上玩要。

（4）這樣的事情是很（）的，沒有必要大驚小怪。

【修改病句】

16.用修改符號修改下面幾句話中出現(xiàn)的錯誤。

小木偶戴著一頂籃色的帽子，一個漂亮的紅色背包?！斑@是我的背包，”

小狐貍說：“快把背包給我！”“不，這是我的背包！”小木偶大叫起來。

17.蘭蘭從采摘園回來后寫了下面一段話，請你幫她修改。

在這陽光燦爛的日子里，我們來到了采摘園。映入我們眼簾的水果可真

多：有蘋果、梨子、桃子、西瓜、白菜……令人目不暇接。葡萄就向美麗的小

姑娘，穿著一身紫色的衣服，一頂綠色的帽子，可愛極了。

18.我會修改病句。

1.這里的白荷花美麗，優(yōu)美，好看極了!

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2.當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我們應(yīng)該虛心地幫助他。

3.畫畫對他很感興趣。

4.雖然這樣做救不了所有的小魚，所以他仍然堅持去拾起小魚扔回大海。

5.學(xué)了《虎門銷煙》這篇課文，都留下了深刻的印象。

19.修改病句。

（1）經(jīng)過一段時間的治療，她的病全部完全好了。

（2）春天，披著如絲細(xì)雨，趕著水牛耕田。

20.妙手回春（修改病句）。

（1）我們一定堅持光榮的革命傳統(tǒng)。

（2）我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。

（3）上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。

【古詩閱讀】

21.課內(nèi)閱讀。

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?

大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。

最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。

[1]這首詞的題目是作者是朝詩人

[2]用自己的話說說最后一句話的意思。

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[3]詩詞表達的詩人的情感是

22.閱讀詩歌，回答問題。

絕句

(宋)志南

古木陰中系短篷，

杖藜扶我過橋東。

沾衣欲濕杏花雨，

吹面不寒楊柳風(fēng)。

(1)寫出詩中下列字的讀音。

(2)試著用現(xiàn)代文寫出后兩句詩描寫的景色。

(3)從前兩句詩中，我們可以看出作者是描寫了作者()時的所見所聞。

A.春日賞花

B.夏日淋雨

C.春日遠足

D.夏日游園

(4)從詩人的描述中，我們領(lǐng)略到了一個()的春天(雙選)。

A.草長鶯飛

B.生機勃勃

C.色彩繽紛

D.花紅柳綠

23.讀詩歌，回答問題。

塞下曲

林暗草驚風(fēng)，

將軍夜引弓。

平明尋白羽，

沒在石棱中。

(1)請翻譯整首詩。

(2)“暗”“驚”“尋”“沒”四字妙在何處?

24.閱讀古詩，完成練習(xí)。

望天門山

唐_________

天門江開，

碧水東o

兩岸青山,

一片日邊來。

[1]把古詩作者及內(nèi)容補充完整。

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［2］這首詩中，詩人用哪些動詞寫出了天門山一帶的雄奇闊遠？（—）

A.斷開

B.流回

C.出來

［3］用“/”給詩歌劃分出朗讀節(jié)奏，并試著讀幾遍。

［4］請用自己的話說出前兩句的意思。

［5］試著畫出天門山的奇景。（提示：回憶一下詩中都有哪些具體的景物）

［6］根據(jù)李白寫山水的詩句，選擇相對應(yīng)的古詩題目。

A.《獨坐敬亭山》B.《早發(fā)白帝城》C.《望廬山瀑布》

①兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

②相看兩不厭，只有敬亭山。

③飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

25.閱讀古詩，回答問題。

清明

清明時節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，

牧童遙指杏花村。

L1］這首詩的作者是代詩人o

［2］理解下面詞語的意思。

清明：.紛紛：

欲斷魂：借問：

［3］清明節(jié)，傳統(tǒng)有與親友結(jié)伴踏青、祭祖掃墓的習(xí)俗?？墒窃娭械?/p>

“”卻獨自在他鄉(xiāng)的旅途上，心中的感受是很、凄涼的，再加上

春雨,更增添了“行人”莫名的煩亂和惆悵，情緒低落到似乎不可支

持。荻而“行人”不甘沉湎在孤苦憂愁之中，趕快打聽哪兒有喝酒的地方，讓

自己能置身于人和酒的熱流之中。于是，春雨中的牧童便指點出那遠處的一片

o詩歌的結(jié)句使人感到悠遠而詩意又顯得非常、明快。

［4］古詩前兩句的意思是：

【閱讀理解】

26.課內(nèi)閱讀。

國王的櫥柜里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起

陶罐常常奚落它。

①你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。

②“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。

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③"］我就知道你不Ml懦弱的東西口~|鐵罐說口帶著更加輕蔑的神氣。

i.在文中“口”里填上合適的標(biāo)點。

2.“驕傲”在文中的意思是（）（填序號）

A.自以為了不起，看不起別人B.自豪C.值得自豪的人或事物

3.朗讀文中畫“”的三個句子時，句①應(yīng)該用（）的語調(diào)，句②

應(yīng)該用（）的語調(diào)，句③應(yīng)該用（）的語調(diào)。（填序號）

①自然平穩(wěn)②上揚③下沉

4.從文中加點的詞語中可以體會到鐵罐和陶罐分別具有怎樣的性格特點？

27.閱讀短文，回答問題。

打翻的魚缸

①三年級的教室里，同學(xué)們正在緊張地進行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地

守在這里。教室最后一排，一個小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因為試題

太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再沖向洗手間。忽

然，尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下完

了，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，我會被笑死的，再也不會有人愿意和我一起玩了，怎么

辦?。啃∧泻⒌难壑杏瘽M了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭寫題，

②細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻

就明白了一切。隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端著窗臺上的金魚缸走過

來，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。

這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師

連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩來到自己

的辦公室，擦干小男孩身上的水，并給他換上一條干凈的褲子。

③小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系到胸口上

了，看上去滑稽極了，但是,而是對他報以友善和同情的

眼神。小男孩心里對老師充滿了感激。

④考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室，最后剩小男孩一個人，他走到老

師身邊，怯生生地對老師說（）（）謝謝您，老師（）（）

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⑤（）不要緊，我小時候也弄濕過褲子（）（）老師拍拍小男孩的頭（）

微笑著說（）

⑥過了一會兒，小男孩穿著那條不合身的褲子，一蹦一跳地走出了教室。

你看，老師巧妙地利用了打翻魚缸這件事情，來掩飾小男孩的尷尬事，這是多

么聰明，多么富有愛心的老師?。?/p>

1.聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹钤谖闹袡M線上。（填序號）

A.沒有一個同學(xué)嘲笑他B.沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常

2.在短文中的“（）”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

3.短文第②自然段中“這突如其來的事故”在文中具體指（）

A.小男孩尿褲子了

B.細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安

C.老師“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水

D.老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試

4.按照短文記敘的順序，給下列表述小男孩心理變化的詞語標(biāo)上序號。

羞愧（—）感激（—）焦躁不安（）

5.用“”在短文中畫出能概括短文中心的一句話。

28.閱讀語段，完成練習(xí)。

傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，①我的心噴噴地跳著，震得樹上

的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。

“你好！”媽媽向我點了點頭，“請問我可以住在那個三角形的鳥窩里

嗎？”

她不知道我變成了樹?、谖矣悬c兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂

下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。

媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛

奶……她把它們分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來。

“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他

們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來。

1.從語段中選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。

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地跳著地吃起來肚子餓得叫

2.讀畫線句子，回答問題。

I句①寫出了媽媽出現(xiàn)在樹下以后，“我”的心情變得有些_______。

II句②“我有點兒高興”是因為;“又有些失望”是因為

3.猜一猜，媽媽背著一大包好吃的東西過來，她的真正用意是什么？

29.閱讀短文，回答問題。

翠鳥

今晚，魚不上鉤，但是我?guī)Щ丶乙环莶粚こ５募で椤?/p>

當(dāng)我端著釣竿的時候，一只翠鳥飛來棲息在釣竿上。

沒有什么鳥兒比他更光彩奪目了。

仿佛一朵藍色大花開放在細(xì)長的枝梢上。釣竿被他壓得有點彎曲。我屏息

靜氣，看到我的釣竿被翠鳥當(dāng)作樹枝，感到十分自豪。

我相信他的驚走不是因為懼怕，他只以為是從一個樹枝跳上了另一個樹

枝。

1.在文中，用波浪線畫出描寫翠鳥樣子的句子。

2.在下面說法錯誤的是（）

A.“沒有什么鳥兒比他更光彩奪目了”，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。

B.“看到我的釣竿被翠鳥當(dāng)作樹枝，感到十分自豪”，是說“我”的釣竿跟樹

枝十分像。

C.“我屏息靜氣”是因為“我”愛護翠鳥，擔(dān)心驚走他。

3.“今晚，魚不上鉤，但是我?guī)Щ丶乙环莶粚こ５募で??！蹦阏J(rèn)為這份“不尋

常的激情”是指什么呢？

30.閱讀短文，回答問題

蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花（辯、瓣、掰、半）里不時地飄散出

一絲淡淡的（青、清、輕）香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。

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小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后，又來

訪問它了。

有一個孩子大聲嚷道：〃快來看呀，這是什么花呀？〃

〃它叫小蝴蝶花?！硪粋€孩子回答。