課題3 制取氧氣第1課時(shí)課件 2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步備課系列（人教版2024）

制取氧氣（第1課時(shí)）

課題3

1.解實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的方法和原理；2.認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)、催化劑及催化作用；3.掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作；4.了解工業(yè)制取氧氣。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課引入中考考點(diǎn)解讀解讀1：氧氣的三種實(shí)驗(yàn)室制法，包括選用的藥品、化學(xué)反應(yīng)原理、反應(yīng)類型、實(shí)驗(yàn)裝置的選擇、注意事項(xiàng)、氣體的收集方法等，通常以大型綜合實(shí)驗(yàn)題、信息給予題的形式進(jìn)行考查。解讀2：催化劑、催化作用和分解反應(yīng)，要求會(huì)利用概念加以判斷，通常命題形式為選擇題或填空題，有時(shí)也以探究題形式出現(xiàn)。12分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣（附高清視頻）34催化劑（附高清視頻）目錄Contents分解反應(yīng)（附高清視頻）氧氣的工業(yè)制法（附高清視頻）5加熱高錳酸鉀制取氧氣

潛水員在潛水時(shí)總是在身后背著一個(gè)氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎？實(shí)驗(yàn)室制取氧氣1.加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣3.加熱氯酸鉀(KClO3)制取氧氣2.分解過(guò)氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣KMnO4

K2MnO4

MnO2

O2

高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣KClO3KClO2過(guò)氧化氫

水+氧氣

H2O2H2OO2固體：紫黑色溶液：紫紅色

1.常用的消毒劑，受熱很快放出氧氣。高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣2.原理：一、加熱高錳酸鉀制取氧氣【實(shí)驗(yàn)2-5】如圖2-14所示連接好裝置，檢查裝置的氣密性后，把少量高鎰酸鉀裝入試管中，在試管口放一團(tuán)棉花!，用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上。將一個(gè)集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，再將其與玻璃片一起倒立在盛水的水槽內(nèi)。(1)加熱試管，當(dāng)導(dǎo)管口連續(xù)并比較均勻地放出氣泡時(shí)，把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，用排水法收集一瓶氧氣。(2)把帶有火星的木條插入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象原因（1）（2）導(dǎo)管口有氣泡冒出，并較快收集到一瓶氣體高錳酸鉀分解產(chǎn)生氧氣；氧氣不易溶于水帶火星的木條復(fù)燃氧氣支持燃燒加熱高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)與探究過(guò)氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣在常溫下，把帶火星的木條伸入過(guò)氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？木條不能復(fù)燃。說(shuō)明常溫下放出氧氣少。實(shí)驗(yàn)步驟1實(shí)驗(yàn)步驟2實(shí)驗(yàn)與探究向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。實(shí)

驗(yàn)

現(xiàn)

象實(shí)

驗(yàn)

結(jié)

論木條復(fù)燃了說(shuō)明在常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到二氧化錳（MnO2）時(shí)迅速產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)步驟3實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論反應(yīng)停止后，重新加入過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。木條復(fù)燃了說(shuō)明二氧化錳（MnO2）仍然起作用時(shí)產(chǎn)生氧氣。編號(hào)現(xiàn)象分析（1）（2）（3）結(jié)論小木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫分解很慢大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃又有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃二氧化錳加速了過(guò)氧化氫分解氧氣是過(guò)氧化氫產(chǎn)生的，二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解速率，反應(yīng)前后二氧化錳本身未見(jiàn)變化過(guò)氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣1/3三、催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。改變化學(xué)反應(yīng)速率本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化催化作用：

三、催化劑催化劑的特點(diǎn)一變：兩不變：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。1.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率。2.催化劑能增加生成物的質(zhì)量。3.沒(méi)有催化劑，反應(yīng)就不能進(jìn)行。4.催化劑就是二氧化錳。過(guò)氧化氫水+氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳

+氧氣××××5.催化劑是反應(yīng)物?！痢?.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的性質(zhì)不變?；瘜W(xué)性質(zhì)過(guò)氧化氫水+氧氣氮?dú)?氫氣氨氣易錯(cuò)提醒00AB氧氣的質(zhì)量t/s有催化劑無(wú)催化劑有催化劑無(wú)催化劑Bt/s氧氣的質(zhì)量1.用等質(zhì)量等濃度過(guò)氧化氫溶液制氧氣，圖像正確的是（）易錯(cuò)提醒強(qiáng)調(diào)：催化劑的使用，只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而不改不生成物的質(zhì)量（1）反應(yīng)原理:白色固體（2）制取裝置氯酸鉀氯化鉀+氧氣不塞棉花KClO3

KCl

+

O2MnO2△白色固體分解氯酸鉀制取氧氣1/3四、分解反應(yīng)分解反應(yīng)

種反應(yīng)物生成

以上其他物質(zhì)特點(diǎn)：

______變______

化合反應(yīng)________________種物質(zhì)生成

另

種物質(zhì)特點(diǎn)：

______變______（都屬于基本反應(yīng)類型）過(guò)氧化氫水+氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣兩種或兩種多一一一多兩種或兩種以上一歸納小結(jié)知識(shí)與拓展催化劑在化工生產(chǎn)中的重要作用

使化學(xué)反應(yīng)加快的催化劑，叫作正催化劑；使化學(xué)反應(yīng)減慢的催化劑，叫作負(fù)催化劑。催化劑在化工生產(chǎn)中有重要的作用，如汽車尾氣處理中用催化劑促進(jìn)有害氣體的轉(zhuǎn)化，釀造工業(yè)和制藥工業(yè)用酶作催化劑等。工業(yè)上如何大量制取氧氣空氣中含有大量氧氣，是制取氧氣廉價(jià)、易得的原料。怎樣才能把氧氣從空氣中分離出來(lái)呢？我們知道，液態(tài)純凈物有一定的沸點(diǎn)?？茖W(xué)家正是利用了物質(zhì)的這一性質(zhì)，在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)，然后升溫。由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)（-196°C）比液態(tài)氧的沸點(diǎn)（-183°C）低，所以氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中分離出來(lái)，剩下的主要是液態(tài)氧。為了便于儲(chǔ)存、運(yùn)輸和使用，通常把氧氣加壓后儲(chǔ)存在藍(lán)色的鋼瓶中（如圖2-15）。工業(yè)制取氧氣分離液態(tài)空氣1/3工業(yè)制取氧氣膜分離技術(shù)法空氣通過(guò)富氧膜得到多級(jí)分離含氧量較高的富氧空氣含90%以上氧氣的富氧空氣工業(yè)制取氧氣方法：分離液態(tài)空氣原理：利用N2、O2的

不同，氮?dú)庀缺徽舭l(fā)，余下的是液氧。此過(guò)程是

變化。工業(yè)制取的氧氣屬于

。（填“純凈物”或“混合物”）沸點(diǎn)物理混合物歸納小結(jié)典例精講【答案】B例1（2024·山東威海·二模）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)加入少量二氧化錳。下列說(shuō)法中正確的是A．二氧化錳是一種白色粉末狀固體B．二氧化錳在反應(yīng)前后中的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變C．能作過(guò)氧化氫分解的催化劑只有二氧化錳這一種物質(zhì)D．加入二氧化錳可以增加過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量典例精講【答案】B例2.（2024·山東泰安·模擬預(yù)測(cè)）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀、過(guò)氧化氫制取氧氣,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)

A.兩個(gè)反應(yīng)都是分解反應(yīng)

B.二氧化錳在兩個(gè)反應(yīng)中都作催化劑

C.兩個(gè)反應(yīng)的條件不同

D.用H2O2制取氧氣更方便1/3例3.（2023·山東濟(jì)南·模擬預(yù)測(cè)）質(zhì)量相等的兩份固體藥品a和b，其中a為混有二氧化錳的氯酸鉀，b為純凈的氯酸鉀，分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)，下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是（）

A．

B．

C．

D．【答案】D典例精講【答案】B例4．（2023·河北·模擬預(yù)測(cè)）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐B．氧氣能支持燃燒，是一種重要的燃料C．稀有氣體可用于制造多種用途的電光源D．分離液態(tài)空氣制氧氣是利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同典例精講【答案】B例5．（2024九年級(jí)上·湖南湘西·一模）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)，下列關(guān)于二氧化錳的說(shuō)法中，正確的是（

）A．是該反應(yīng)中的反應(yīng)物 B．能改變?cè)摲磻?yīng)的速率C．加入越多，制得氧氣也越多 D．反應(yīng)后，質(zhì)量減少，性質(zhì)不變典例精講【答案】D例6．（2024·河南駐馬店·開(kāi)學(xué)考試）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和雙氧水制取氧氣的共同點(diǎn)是（

）A．都使用二氧化錳作催化劑 B．反應(yīng)都需要加熱C．都有兩種生成物 D．都是分解反應(yīng)典例精講【答案】A例7．（2024·湖北黃石·預(yù)測(cè)模擬）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣的依據(jù)是（

）A．氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同B