第三單元課外古詩(shī)詞誦讀《月夜憶舍弟》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

月夜憶舍弟杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀并背誦詩(shī)歌。2.賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言、意境和情感。3.感受詩(shī)人對(duì)兄弟的思念之情和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)。導(dǎo)入

寫(xiě)月的詩(shī)歌1.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！啤だ畎住抖汕G門(mén)送別》2.獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天?！啤ぺw嘏《江樓感舊》3.明月皎皎照我床，星漢西流夜未央?！簳x·曹丕《燕歌行二首·其一》作者簡(jiǎn)介

詩(shī)人檔案字：子美

號(hào)：少陵野老

稱(chēng)號(hào)：詩(shī)圣身份：唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人代表作：《望岳》《登高》《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“三史”（《石壕史》《新安史》《潼關(guān)史》）、“三別”（《新婚別》《無(wú)家別》《垂老別》）初讀詩(shī)歌01020304目錄理解詩(shī)意賞析詩(shī)歌拓展延伸一初讀詩(shī)歌月夜憶舍弟【唐·杜甫】戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。初讀詩(shī)歌月夜憶舍弟【唐·杜甫】戍鼓/斷人行，邊秋/一雁聲。露從/今夜白，月是/故鄉(xiāng)明。有弟/皆分散，無(wú)家/問(wèn)死生。寄書(shū)/長(zhǎng)不達(dá)，況乃/未休兵。初讀詩(shī)歌二理解詩(shī)意理解詩(shī)意

1.對(duì)照注釋?zhuān)x懂詩(shī)歌大意。戍鼓：軍鼓。斷人行：斷，斷絕；指鼓聲響起后，就開(kāi)始宵禁。邊秋：邊，邊地。秋天的邊地，邊塞的秋天。露從今夜白：指在節(jié)氣“白露”的這個(gè)夜晚，從此進(jìn)入“白露”季節(jié)。清露盈盈，令人頓生寒意。無(wú)家：杜甫在洛陽(yáng)附近的老宅已毀于安史之亂。??長(zhǎng)：一直，老是。??達(dá)：到。理解詩(shī)意

譯文戍樓上的更鼓聲斷絕了人行，秋夜的邊塞傳來(lái)了孤雁哀鳴。從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。雖有兄弟但都離散各去一方，家園無(wú)存，互相間都無(wú)從得知死生的消息。寄往洛陽(yáng)城的家書(shū)老是不能送到，何況戰(zhàn)亂頻繁還沒(méi)有停止。三賞析詩(shī)歌賞析詩(shī)歌1.這首詩(shī)選取了哪些意象？這些意象有何特點(diǎn)？營(yíng)造了怎樣的意境？討論明確：鼓聲、雁聲、清露、月光。凄清、悲涼。營(yíng)造了蕭索、荒涼、凄清、緊張、悲傷的意境。

賞析詩(shī)歌2.詩(shī)人是怎樣描繪邊地深秋的景象的？

路斷行人，寫(xiě)出所見(jiàn)；戍鼓雁聲，寫(xiě)出所聞。耳目所及皆是一片凄涼景象。沉重單調(diào)的更鼓和天邊孤雁的叫聲不僅沒(méi)有帶來(lái)一絲活氣，反而使本來(lái)就荒涼不堪的邊塞顯得更加冷落沉寂?！皵嗳诵小秉c(diǎn)明社會(huì)環(huán)境，說(shuō)明戰(zhàn)事頻仍、激烈，連邊城彈丸之地也實(shí)現(xiàn)宵禁，早早地就關(guān)閉城門(mén)，戒備森嚴(yán)。兩句詩(shī)以聲寫(xiě)靜，以聲襯靜，渲染了濃重悲涼的氣氛，為“月夜”鋪設(shè)了一個(gè)蕭索、荒涼的背景。

賞析詩(shī)歌3.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”為什么會(huì)成為千古名句？

“露從今夜白”，既寫(xiě)景，也點(diǎn)明時(shí)令。那是在白露節(jié)的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意。“月是故鄉(xiāng)明”，也是寫(xiě)景，卻與上句略有不同。作者所寫(xiě)的不完全是客觀(guān)實(shí)景，而是融入了自己的主觀(guān)感情。明明是普天之下共一輪明月，本無(wú)差別，偏要說(shuō)故鄉(xiāng)的月亮最明；明明是自己的心理幻覺(jué)，偏要說(shuō)得那么肯定，不容置疑。然而，這種以幻作真的手法卻并不使人覺(jué)得于情理不合，這是因?yàn)樗鼧O深刻地表現(xiàn)了作者微妙的心理，突出了對(duì)故鄉(xiāng)的感懷。本聯(lián)運(yùn)用以景襯情（借景抒情）的手法，既實(shí)寫(xiě)白露時(shí)節(jié)的清寒，又融入詩(shī)人的主觀(guān)感情寫(xiě)明月，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)深沉的思念。

賞析詩(shī)歌4.尾聯(lián)寄寓了怎樣的人生感慨？

“寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵”，緊承五、六兩句進(jìn)一步抒發(fā)內(nèi)心的憂(yōu)慮之情。親人們四處流散，平時(shí)寄書(shū)尚且常常不達(dá)，更何況戰(zhàn)事頻仍，生死茫茫當(dāng)更難逆料。人生的悲苦、無(wú)奈，莫過(guò)于此。含蓄蘊(yùn)藉，感慨深沉。

賞析詩(shī)歌5.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

邊地秋夜，望月寄懷，抒發(fā)深沉的思鄉(xiāng)之情，寄寓無(wú)限的人生感慨。賞析詩(shī)歌6.本詩(shī)抒情有什么特點(diǎn)？

一是融情于景；二是在“有”（明月）（兄弟）和“無(wú)”（團(tuán)圓）（家人）的對(duì)比中直抒胸臆。兄弟離散、天各一方、家已不存、生死難卜，這種憂(yōu)愁、思念之情，寫(xiě)得十分真切、動(dòng)人。寫(xiě)作背景資料鏈接

這首詩(shī)是唐肅宗乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天寶十四年（755），安史之亂爆發(fā)，乾元二年九月，叛軍安祿山、史思明從范陽(yáng)引兵南下，攻陷汴州，西進(jìn)洛陽(yáng)，山東、河南都處于戰(zhàn)亂之中。當(dāng)時(shí)，杜甫的幾個(gè)弟弟正分散在這一帶，由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，引起他強(qiáng)烈的憂(yōu)慮和思念。這首詩(shī)就是他當(dāng)時(shí)思想感情的真實(shí)記錄。四拓展延伸拓展延伸春

望杜甫〔唐代〕國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。譯文：國(guó)都遭侵但山河依舊，長(zhǎng)安城里的雜草和樹(shù)木茂盛地瘋長(zhǎng)。

感傷國(guó)事，看到花開(kāi)不禁潸然淚下，內(nèi)心惆悵怨恨，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，竟覺(jué)得那叫聲也很揪心。

連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了一個(gè)春天，家書(shū)難得，一封抵得上萬(wàn)兩黃金。

愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要不能插簪了。拓展延伸登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。譯文：風(fēng)急天高猿猴啼叫顯得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鳥(niǎo)兒在盤(pán)旋。