天津市和平區(qū)2025屆高三生物上學期階段性測試試題含解析

PAGE26-天津市和平區(qū)2025屆高三生物上學期階段性測試試題（含解析）一、單項選擇題1.下列有關(guān)細胞核和核酸的說法錯誤的是（）A.細胞核、線粒體和葉綠體中的DNA都是遺傳物質(zhì)，都攜帶了遺傳信息B.細菌無細胞核，限制細菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上C.T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成D.組成DNA和RNA的元素種類相同【答案】B【解析】【分析】原核細胞沒有核膜包被的細胞核，只有核糖體一種細胞器。DNA主要分布在細胞核，在細胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也有分布?！驹斀狻緼、DNA主要分布在細胞核中，在線粒體和葉綠體中也有分布，DNA中堿基對的排列依次代表遺傳信息，DNA既是細胞核遺傳的遺傳物質(zhì)，也是細胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)，A正確；B、細菌為原核生物，沒有線粒體，B錯誤；C、T2噬菌體的核酸為DNA，由脫氧核糖核苷酸組成，C正確；D、組成DNA和RNA的元素種類相同，均為C、H、O、N、P，D正確。故選B。2.細胞內(nèi)的生物膜是相互聯(lián)系的，具有肯定的連續(xù)性,下列敘述錯誤的是A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間通過“出芽”形成囊泡相聯(lián)系B.細胞膜向內(nèi)凹陷形成囊泡,離開細胞膜回到細胞質(zhì)中C.細胞質(zhì)中囊泡可與核糖體膜融合D.高爾基體膜突起形成囊泡,之后可與細胞膜融合【答案】C【解析】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成囊泡，囊泡與高爾基體膜融合體現(xiàn)了細胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有肯定連續(xù)性，A正確。細胞膜向內(nèi)凹陷形成囊泡，離開細胞膜回到細胞質(zhì)中，細胞膜轉(zhuǎn)化成了囊泡的膜，體現(xiàn)了細胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有肯定連續(xù)性，B正確。核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，C錯誤。高爾基體膜突出形成囊泡，離開高爾基體膜與細胞膜融合體現(xiàn)了細胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有肯定連續(xù)性，D正確?！军c睛】學生對生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系理解不清生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系(1)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上大致相同，都是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架，蛋白質(zhì)分子分布其中，且具有肯定的流淌性。(2)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有肯定的連續(xù)性，詳細如圖所示：注：圖中實線箭頭表示生物膜在結(jié)構(gòu)上的干脆聯(lián)系，虛線箭頭表示生物膜在結(jié)構(gòu)上的間接聯(lián)系。3.以下反應不能產(chǎn)生水的是（）A.10個氨基酸合成為十肽 B.由葡萄糖合成纖維素C.ATP生成ADP和Pi D.肝臟細胞合成糖原【答案】C【解析】【分析】1、自由水是很多化學反應的產(chǎn)物或反應物；

2、有氧呼吸其次階段消耗水、第三階段產(chǎn)生水，氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程產(chǎn)生水。很多小分子物質(zhì)合成大分子物質(zhì)時脫掉水?！驹斀狻緼、10個氨基酸合成十肽屬于脫水縮合反應，產(chǎn)生水，A不符合題意；B、由葡萄糖合成纖維素屬于聚合反應，能產(chǎn)生水，B不符合題意；C、ATP生成ADP和Pi屬于水解反應，須要消耗水，C符合題意；D、肝臟細胞中葡萄糖合成糖原屬于聚合反應，能產(chǎn)生水，D不符合題意。故選C。4.下列有關(guān)細胞膜敘述，正確的是（）A.制備純凈的細胞膜的材料，最好選用雞的紅細胞B.細胞間的信息溝通都是通過細胞膜上糖被的識別來完成的C.載體蛋白是鑲在細胞膜內(nèi)表面或外表面的蛋白質(zhì)D.動物細胞膜的脂質(zhì)主要是磷脂和膽固醇【答案】D【解析】【分析】細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要擔當者。細胞膜上的蛋白質(zhì)的種類、數(shù)目不同，其功能存在著差異；磷脂雙分子層構(gòu)成細胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子鑲在磷脂雙分子層表面，或部分、全部嵌入磷脂雙分子層中，或橫跨整個磷脂雙分子層。【詳解】A、哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和各種細胞器，因此常用于提取純凈細胞膜的材料，雞不屬于哺乳動物，其紅細胞具有核膜和各種細胞器膜，A錯誤；B、細胞間的信息溝通并非都是通過細胞膜上糖被的識別來完成的，如植物通過胞間連絲的聯(lián)系，另外有些識別信息分子的受體存在于細胞內(nèi)，如性激素的受體蛋白，B錯誤；C、載體蛋白一般是跨膜蛋白，貫穿在整個磷脂雙分子層中，C錯誤；D.動物細胞膜的脂質(zhì)主要是磷脂和膽固醇，D正確。故選D。5.某生物小組用某種酶進行了三組試驗，有關(guān)試驗的結(jié)果如下圖所示，下列敘述正確的是（）A.本試驗探討的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶B.三組試驗能夠證明酶具有專一性、高效性和溫柔性C.pH=2或溫度為20℃D.通過試驗可以證明該種酶活性最大時的條件接近30℃、【答案】D【解析】【分析】1．酶的特性：

（1）高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍。

（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學反應。

（3）作用條件較溫柔：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活。

2．圖1是探究溫度對酶活性的影響；圖2是探究ph值對酶活性的影響；圖3是探究酶的專一性。【詳解】A、依據(jù)圖3中麥芽糖的含量降低，蔗糖的含量不變，說明該酶能使麥芽糖分解，不能使蔗糖分解，該酶應當是麥芽糖酶，A錯誤；B、圖1能看出溫度影響酶的活性，圖2能看出酶的催化須要相宜的PH值，圖3能看出酶的專一性，故三個圖都不能說明酶的高效性，B錯誤；C、pH=2條件下酶活性下降的緣由是：過酸使酶空間結(jié)構(gòu)破壞，酶失活，而20℃條件下酶活性下降的緣由是低溫使酶活性受到抑制，但是酶的空間結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，未被破壞，C錯誤；D、通過圖1和圖2可以證明該種酶活性最大時的條件接近30℃、pH=7，D正確。

故選D?！军c睛】本題主要考查學生對學問的分析和理解實力。要留意：①低溫柔高溫時酶的活性都降低，但兩者的性質(zhì)不同。②在過酸或過堿環(huán)境中，酶均失去活性而不能復原。③同一種酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最適pH不同。④反應溶液酸堿度的變更不影響酶作用的最適溫度。6.下列有關(guān)敘述中，正確的是（）A.核苷酸形成核酸的過程中有水生成B.沒有線粒體就不能進行有氧呼吸C.細胞內(nèi)的單糖都是能源物質(zhì)D.細胞核是新陳代謝的主要場所【答案】A【解析】【分析】原核生物只有唯一的一種細胞器核糖體，沒有其他的細胞器，但是原核生物可以進行光合作用和有氧呼吸，例如藍藻既可以進行光合作用又可以進行有氧呼吸，能不能進行光合作用關(guān)鍵是看是否具有光合色素和相關(guān)的酶，能不能進行有氧呼吸關(guān)鍵是看有沒有與有氧呼吸有關(guān)的呼吸酶。【詳解】A、核苷酸通過聚合反應形成核酸的過程中產(chǎn)生水，A正確；B、沒有線粒體也可能進行有氧呼吸，如原核生物的好氧細菌，B錯誤；C、細胞內(nèi)的單糖不都是能源物質(zhì)，如五碳糖是構(gòu)成核酸的組成成分，不是能源物質(zhì)，C錯誤；D、細胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場所，D錯誤。故選A。7.下列生物學試驗的原理、技術(shù)或方法正確的是（）A.若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物B.用3H標記的胸腺嘧啶培育根尖，細胞中可檢測到3H標記的RNAC.甘蔗莖和甜菜塊根都含較多蔗糖且近于無色，可用于還原糖鑒定D.恩格爾曼的水綿試驗中好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位【答案】D【解析】【分析】DNA和RNA中的堿基不完全相同，DNA中的四種堿基為A、T、G、C，RNA中的堿基為A、U、G、C。鑒定還原性糖的材料應色淺或無色，且富含還原性糖?！驹斀狻緼、溫度會影響過氧化氫的分解，因此探究溫度對酶活性的影響，不能選擇過氧化氫溶液作為底物，A錯誤；

B、胸腺嘧啶是DNA特有的堿基，RNA中不含有，用3H標記的胸腺嘧啶培育根尖，細胞中可檢測到3H標記的DNA，B錯誤；

C、甘蔗莖和甜菜塊根富含蔗糖，而蔗糖是非還原糖，不能用于還原糖的鑒定，C錯誤；

D、好氧細菌簡潔聚集在氧氣含量高的地方，在恩格爾曼的水綿試驗中，好氧細菌可用來檢測氧氣的釋放部位，證明光合作用的場所是葉綠體，D正確。

故選D。8.某同學進行“視察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分別及質(zhì)壁分別復原”試驗時，將視察到的某個細胞大小變更狀況繪制成了曲線(如圖)。下列敘述正確的是(注：細胞的初始大小相對值記為1)()A.b～c段，由于失水過多，細胞可能已經(jīng)死亡B.c～d段，水分子的運動方向是從細胞外進入細胞內(nèi)C.d～e段，細胞液濃度等于外界溶液濃度D.e時液泡的顏色比a時淺【答案】D【解析】【詳解】本題考查視察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分別及質(zhì)壁分別復原試驗分析，結(jié)合題意分析曲線可知，c點后細胞大小相對值變大，說明細胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分別復原現(xiàn)象，因此b?c段細胞可能是活細胞，A錯誤；圖中c?d段水分子的運動方向既有從細胞外進入細胞內(nèi)，也有從細胞內(nèi)進入細胞外，但進入細胞內(nèi)的水分子數(shù)多于離開細胞的水分子數(shù)，B錯誤；d?e段，細胞大小相對值大于1且基本不變，由于細胞壁有支持作用，故細胞液濃度仍可能大于外界溶液濃度，C錯誤；由于e時細胞大小相對值大于1，說明細胞吸水，體積增大，故e時液泡內(nèi)細胞液濃度降低，液泡的顏色比a時淺，D正確。9.如圖表示人體內(nèi)的某些細胞處于甲、乙、丙不同生理狀態(tài)下的生物膜面積的變更狀況。有關(guān)敘述錯誤的是（）A.上述三種膜結(jié)構(gòu)的組成成分相像B.乙到丙可表示下丘腦神經(jīng)細胞分泌肽類激素的膜變更C.乙到甲可表示一個初級精母細胞到一個次級精母細胞的膜變更D.甲到乙可表示胚胎干細胞分化為唾液腺上皮細胞的膜變更【答案】C【解析】【分析】閱讀題干和題圖可知，本題的學問點是生物膜系統(tǒng)，梳理相關(guān)學問點，分析圖解，依據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)學問進行回答。構(gòu)成細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的膜結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和細胞膜、核膜。【詳解】A.生物膜主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成，題述三種膜結(jié)構(gòu)的組成成分相像，A正確；B.乙到丙內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小，細胞膜面積增大，高爾基體膜面積不變，可表示分泌肽類激素的膜變更，B正確；C.初級精母細胞分裂成次級精母細胞后，三種膜面積都有所減小，C錯誤；D.唾液腺上皮細胞須要分泌大量的唾液淀粉酶(分泌蛋白)，與胚胎干細胞相比，其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜面積都增加，D正確；故選C?！军c睛】本題考查生物膜的相關(guān)學問，意在考查考生的理解、應用實力，解題時要留意在各種狀況下的膜面積變更狀況。10.下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）①酶化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA②隨著溫度降低，酶促反應的活化能下降③酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存④酶分子在催化反應完成后馬上被降解成氨基酸⑤淀粉酶溶液中加入蛋白酶不會導致淀粉酶活性發(fā)生變更⑥不同酶的最適溫度可能相同A.①③⑥ B.①④⑤ C.②④⑥ D.①⑤⑥【答案】A【解析】【分析】1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。

2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫柔的特性。

3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的上升，酶活性增加；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的上升，酶活性降低。另外低溫時酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活?！驹斀狻竣俳^大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，①正確；②最適溫度下，隨著溫度降低，酶促反應速度降低，活化能上升，②錯誤；③低溫條件下，酶的分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，低溫有利于酶的保存，酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存，③正確；④酶分子在催化反應完成前后不變，酶可以重復利用，④錯誤；⑤淀粉酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此在淀粉酶溶液中加入蛋白酶會導致淀粉酶被降解，⑤錯誤；⑥在某種恒溫動物如人體內(nèi)各種酶的最適溫度均為37℃左右，⑥正確。綜上分析，A正確，BCD錯誤。故選A。11.利用麥芽釀造啤酒時，麥芽中多酚氧化酶（PPO）的作用會降低啤酒質(zhì)量。圖為不同pH和溫度對PPO活性影響的曲線，有關(guān)敘述錯誤的是（）A.PPO催化多酚類物質(zhì)的生化反應B.相同溫度時，pH8．0的酶促反應產(chǎn)物比pH8．4的少C.在制備麥芽過程中應將反應條件限制在溫度80℃、pH8．D.高于90℃，若PPO【答案】C【解析】【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化實力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、須要相宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度上升，酶的活性可以漸漸復原，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變更，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼、多酚氧化酶的作用是催化多酚類物質(zhì)的氧化，A正確；

B、相同溫度時，pH為8.4時該酶的活性最高，單位時間內(nèi)酶促反應產(chǎn)物最多，B正確；

C、PPO的活性高時，啤酒品質(zhì)反而降低；在溫度為80℃、pH為

8.4時，PPO的活性較高，啤酒品質(zhì)會降低，C錯誤；

D、高溫會使蛋白質(zhì)變性，肯定溫度范圍內(nèi)溫度越高變性越快，D正確。

故選C。【點睛】本題考查酶催化的影響因素，意在考查考生能從課外材料中獲得相關(guān)的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學學問解決相關(guān)的生物學問題。12.下圖為不同種植物的光補償點和光飽和點的相對值（其他環(huán)境條件相宜），下列敘述正確的是A.植物Ⅰ在光補償點時，葉肉細胞不釋放氧氣B.突然遮光處理，植物Ⅱ葉肉細胞中C3生成量削減C.適當提高溫度可以提高植物Ⅱ的光飽和點D.最相宜在樹林下套種的是植物Ⅲ【答案】B【解析】植物I在光補償點時，整株植物光合速率等于呼吸速率。但其葉肉細胞光合速率大于呼吸速率，向細胞外釋放氧氣，A錯誤；突然遮光處理，植物Ⅱ葉肉細胞中ATP和[H]供應削減，還原C3生成C5削減，隨后CO2與C5結(jié)合生成C3的量也削減，B正確；本試驗數(shù)據(jù)是在相宜溫度條件下測得，上升溫度不利于光合作用，故光飽和點應下降，C錯誤；樹林下光照強度較低，植物Ⅱ光補償點低，利用較低光照強度就可正常生長，D錯誤。13.甲圖中①、②、③、④表示不同化學元素所組成的化合物，乙圖表示由四個單體構(gòu)成的化合物。以下說法不正確的是（）A.若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官四周等部位，則②是脂肪B.若甲圖中④能汲取、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，則④可用無水乙醇提取C.乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個D.乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有磷酸、核糖和4種堿基【答案】D【解析】【分析】1、化合物的元素組成：（1）蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有S；（2）核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成；（3）脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成，有些含有N、P；（4）糖類是由C、H、O組成。

2、分析題圖甲：①的組成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白質(zhì)或氨基酸；②的組成元素只有C、H、O，可能是糖類或脂肪；③的組成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP或核酸，④的組成元素是C、H、O、N、Mg，可能是葉綠素?！驹斀狻緼、②的組成元素只有C、H、O，可能是糖類或脂肪，若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官四周等部位，則②是脂肪，是良好的儲能物質(zhì)，A正確；B、④的組成元素是C、H、O、N、Mg，可能是葉綠素，能汲取、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，易溶于有機溶劑，可用無水乙醇提取，B正確；C、乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物為四肽，徹底水解時須要三分子水，故水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個，C正確；D、乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有磷酸、脫氧核糖和4種堿基，D錯誤。故選D。14.下圖是由3個圓所構(gòu)成類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，符合這種類別關(guān)系的是A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B.Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因C.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素DD.Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素【答案】C【解析】【分析】首先要分析圖中三個圓圈的關(guān)系。其中Ⅰ包含著Ⅱ和Ⅲ，但Ⅱ和Ⅲ又不是Ⅰ的全部，Ⅰ中還有其他內(nèi)容，Ⅱ和Ⅲ呈并列關(guān)系，然后分析四個選項中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表的內(nèi)容?！驹斀狻亢怂岚撗鹾颂呛怂岷秃颂呛怂幔珹錯誤；染色體、

DNA

和基因是依次包含的關(guān)系，B錯誤；固醇包括膽固醇、性激素和維生素

D

等，C正確；酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是

RNA

，激素也不全是蛋白質(zhì)，D錯誤；故選C。15.一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個谷氨酸（R基為﹣CH2﹣CH2﹣COOH），確定谷氨酸的密碼子有2種。下列選項正確的是（）A.該多肽合成過程中至少可以形成38個肽鍵B.該多肽的合成至少有37種tRNA參加C.該多肽最多有39個氮原子D.該多肽至少有4個游離的羧基【答案】D【解析】【分析】構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同；構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種。氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程；該氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)；（2）游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)?！驹斀狻緼、該環(huán)狀多肽由39個氨基酸形成，其所含肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)目=39個，A錯誤；B、組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，由于該多肽含有4個谷氨酸，其他種類的氨基酸有35個，而確定谷氨酸的密碼子有2種，所以該多肽的合成最多有37種tRNA參加，B錯誤；C、該多肽由39個氨基酸形成，所以最少有39個氮原子，C錯誤；D、每條鏈狀肽至少含有0個游離的羧基，該環(huán)狀肽中含有4個谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），即其R基中至少含有4個羧基，因此該環(huán)狀肽至少含有的游離羧基數(shù)=0+4＝4個，D正確。故選D。16.含有215個N原子的200個氨基酸，形成的5個四肽、4個六肽和1個2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。這些多肽和蛋白質(zhì)分子中，肽鍵數(shù)目的最大值是（）A.189 B.198 C.200 D.【答案】B【解析】【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)?！驹斀狻克碾暮土臉?gòu)成環(huán)狀肽時脫去的水分子數(shù)最多，形成的肽鍵數(shù)最大，5個四肽中肽鍵數(shù)最多為4×5=20個，4個六肽中肽鍵數(shù)最多為6×4=24個，1個由2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子中共有200-4×5-6×4=156個氨基酸，肽鍵數(shù)為156-2=154個，故這些多肽和蛋白質(zhì)分子中，肽鍵數(shù)的最大值為20+24+154=198個，綜上分析，B正確，ACD錯誤。故選B。17.離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是A.動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率B.離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度梯度進行的C.離子通過離子泵的跨膜運輸屬于幫助擴散D.加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率【答案】A【解析】【分析】1、小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c：名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等幫助擴散高濃度→低濃度須要不需紅細胞汲取葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛取邼舛软氁氁∧c絨毛上皮細胞汲取氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等2、分析題文：離子通過離子泵的跨膜運輸須要載體和消耗能量，屬于主動運輸?！驹斀狻緼、動物一氧化碳中毒削減能量的供應，進而會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，A正確；B、離子通過離子泵的跨膜運輸屬于主動運輸，是逆著濃度階梯進行的，B錯誤；C、離子通過離子泵的跨膜運輸須要載體和消耗能量，屬于主動運輸，C錯誤；

D、離子的跨膜運輸須要載體蛋白，因此加入蛋白質(zhì)變性劑會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，D錯誤。故選A。18.如圖甲、乙為兩個滲透裝置。甲圖是發(fā)生滲透作用時的初始狀態(tài)，乙圖是較長時間之后，通過漏斗內(nèi)外的水分子達到動態(tài)平衡的狀態(tài)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖中③為半透膜，水分子能自由通過B.圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度C.圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等D.圖甲中溶液①和溶液②的濃度差越大，圖乙的水柱越高【答案】C【解析】【分析】滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)；條件是半透膜和濃度差。（1）半透膜可以是生物性的選擇透過性膜，如細胞膜，也可以是物理性的過濾膜，如玻璃紙。（2）半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。濃度差的實質(zhì)是單位體積溶液中溶質(zhì)分子數(shù)的差，即物質(zhì)的量濃度之差，即摩爾濃度而不是質(zhì)量濃度。【詳解】A、圖中③代表半透膜，水分子能自由通過，而大分子不能通過，A正確；

B、圖甲和圖乙比較可知一段時間后漏斗內(nèi)液面上升，說明漏斗內(nèi)溶液②的濃度高于燒杯中溶液①，B正確；

C、由于漏斗內(nèi)液柱壓力的作用，當液面不再上升時，溶液②的濃度依舊大于溶液①的濃度，C錯誤；

D、圖甲中溶液①和②濃度差越大，則水分子跨膜運輸?shù)臄?shù)量越多，則圖乙中的水柱上升得越高，D正確。

故選C。19.已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內(nèi)注入適量20%蔗糖溶液、排出魚鰾內(nèi)的空氣，扎緊開口，將其浸沒在盛10%蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時間變更趨勢的示意圖是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】試題分析：魚鰾內(nèi)盛有20%的蔗糖溶液，而魚鰾外是10%的蔗糖溶液，依據(jù)滲透作用原理，水分子總的滲透方向表現(xiàn)為從鰾外向鰾內(nèi)，從而導致鰾外濃度上升，一段時間后，達到平衡?？键c：本題考查滲透作用的學問。意在考查能理解所學學問的要點，把握學問間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式精確地描述生物學方面的內(nèi)容的實力。20.取某一紅色花冠的兩個大小相同、生理狀態(tài)相像的花瓣細胞，將它們分別放置在甲、乙兩種溶液中，測得細胞失水量的變更如圖1，液泡直徑的變更如圖2，下列敘述錯誤的是（）A.甲、乙溶液的溶質(zhì)不同B.第4min后乙溶液中細胞由于失水過多而死亡C.圖2中曲線I和圖1中乙溶液中細胞失水量曲線對應D.第2min前乙溶液中花瓣細胞的失水速率小于甲溶液【答案】B【解析】【分析】分析題圖1可知，植物細胞放在甲溶液中，植物細胞的失水量漸漸增加，當達到肯定的時間后，失水量達到最大值，所以甲溶液是高滲溶液；放在乙溶液中，植物細胞失水量隨時間延長先漸漸增加，達到肯定時間后，細胞的失水量漸漸削減，超過4分鐘后細胞失水量為負值，即細胞吸水，細胞漸漸發(fā)生質(zhì)壁分別復原，因此乙溶液是細胞可以通過主動運輸汲取溶質(zhì)的溶液。

分析題圖2可知：Ⅰ液泡先變小后復原到原樣，為乙溶液中的變更曲線，Ⅱ液泡先變小后維持不變，為甲溶液中的變更曲線?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，甲溶液可以讓植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分別，不能自動復原，而乙溶液可以讓植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分別后自動復原，因此甲乙溶液的溶質(zhì)不同，A正確；B、第4min后乙溶液中的細胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分別后的復原，細胞是活的，B錯誤；C、植物細胞在乙溶液中先發(fā)生質(zhì)壁分別后復原，因此液泡的體積先變小后增大，與圖2中曲線Ⅰ相符，C正確；D、依據(jù)圖1可知，2分鐘前花瓣細胞在甲溶液中的失水量大于乙溶液，即花瓣細胞在乙溶液中的失水速率小于甲溶液，D正確。故選B。【點睛】本題主要考查質(zhì)壁分別和復原試驗，意在考查學生對學問的理解和記憶實力及識圖、圖文轉(zhuǎn)化的實力。21.用α、β、γ表示ATP上三個磷酸基團所處的位置（A—Pα～Pβ～Pγ），下列敘述正確的是A.ATP的β、γ位磷酸基團脫離，剩余部分可用于DNA的復制B.ATP的β、γ位磷酸基團脫離，剩余部分可用于基因的轉(zhuǎn)錄C.ATP含有三個高能磷酸鍵，都能為生命活動供應能量D.ATP的γ位磷酸基團脫離，釋放的能量可用于葉綠體光反應中水的分解【答案】B【解析】ATP的β、γ位磷酸基團脫離，剩余部分是核糖核苷酸，可用于DNA的轉(zhuǎn)錄，A錯誤、B正確；ATP含有兩個高能磷酸鍵，C錯誤；葉綠體光反應中水的分解須要的能量來自于光能，D錯誤。22.如圖是某探討性學習小組為了探究酵母菌的細胞呼吸類型而設(shè)計的試驗裝置（酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì)），下列有關(guān)試驗裝置和結(jié)果的分析，錯誤的是（）A.通過裝置一僅僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸B.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置二，通過裝置二液滴的移動狀況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸C.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置二，假如裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸D.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置二，裝置二中液滴可能向左移【答案】D【解析】【分析】酵母菌屬于兼性厭氧型，不同氧濃度條件下進行的呼吸作用不同，推斷呼吸作用方式主要依據(jù)產(chǎn)生的二氧化碳和消耗氧氣的量的比例。有氧呼吸消耗氧氣的體積與產(chǎn)生二氧化碳的體積相等，無氧呼吸不消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳?！驹斀狻緼、裝置一的燒杯中的NaOH溶液能汲取細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，所以液滴移動的距離代表細胞呼吸消耗氧氣的量，若液滴移動說明酵母菌進行了有氧呼吸，若液滴不移動說明酵母菌不進行有氧呼吸，A正確；

B、用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置二，由于水不汲取氣體也不釋放氣體，所以液滴移動的距離代表細胞呼吸釋放的二氧化碳量與消耗氧氣量的差值，由于細胞呼吸的底物是葡萄糖，有氧呼吸消耗的氧與產(chǎn)生二氧化碳體積相等，所以細胞呼吸釋放的二氧化碳量與消耗氧氣量的差值可表示無氧呼吸，若液滴不移動，說明酵母菌不進行無氧呼吸，若液滴移動說明酵母菌進行無氧呼吸，B正確；

C、用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置二，假如裝置一中液滴左移，說明有氧氣的消耗，即酵母菌進行了有氧呼吸，裝置二中液滴右移，說明細胞呼吸釋放的二氧化碳量多于氧氣消耗量，即進行了無氧呼吸，綜合裝置一和二說明酵母菌既進行需氧呼吸，又進行無氧呼吸，C正確；

D、用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置二，則液滴移動的距離代表細胞呼吸釋放的二氧化碳量與消耗氧氣量的差值，由于酵母菌呼吸消耗的底物為葡萄糖，有氧呼吸釋放二氧化碳的量等于消耗氧氣的量，無氧呼吸只釋放二氧化碳，所以裝置二中液滴不行能向左移，D錯誤。

故選D?！军c睛】本題結(jié)合試驗裝置圖，考查探究酵母菌細胞呼吸方式的試驗，要求考生駕馭酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式，明確燒杯中NaOH溶液或水的作用，關(guān)鍵是明確試驗裝置中液滴移動的距離代表的含義，并依據(jù)液滴移動與否來推斷酵母菌的細胞呼吸方式。23.如圖所示，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培育相同數(shù)量的小球藻，以探討光照強度對小球藻產(chǎn)生氧氣的影響。裝置A的曲線如圖乙。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A.P點處產(chǎn)生的ATP可用于暗反應B.適當降低溫度，P點將下移C.在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點應右移D.降低CO2濃度時，在圖乙上繪制裝置A的曲線，R點應右移【答案】C【解析】試題分析：依據(jù)圖乙，P點時間照強度為0，故此時植物只能進行細胞呼吸，而光合作用暗反應所需的ATP來源于光反應過程，A項錯誤；溫度影響酶的活性，故適當降低溫度，將會使呼吸作用降低，P點將上移，B項錯誤；圖甲中B條件下將影響葉綠素的合成進而影響光合作用，Q點表示光補償點，此時間合作用和呼吸作用相等，故在B點條件下，達到光補償點就要提高光照強度，Q點將右移，C項正確；二氧化碳通過影響暗反應影響光合作用，故降低二氧化碳濃度，將會使光合速率下降，即R點應左下移，D項錯誤?？键c：本題考查影響光合作用的因素，意在考查考生能運用所學學問與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行說明、推理，做出合理的推斷的實力。24.將某綠色植物放在特定的試驗裝置中，探討溫度對光合作用和呼吸作用的影響（其他試驗條件都是志向的），下面對該表數(shù)據(jù)分析正確的是（）。溫度（℃）5101520253035光照下汲取C02（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放C02（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50A.晝夜不停地光照，在35℃時該植物不能生長B.晝夜不停地光照，在20℃時該植物生長得最快C.每天光照12小時，20℃時該植物積累有機物最多D.每天光照12小時，30℃時積累的有機物是10℃時的2倍【答案】C【解析】【分析】由題意可知，光照下汲取的CO2量表示凈光合速率，黑暗釋放的CO2量表示呼吸速率，凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率。【詳解】35℃時，晝夜不停的光照，該植物每小時有機物積累3mg，一晝夜積累3mg/h×24=72mg，植物在生長，A錯誤；晝夜不停地光照，25℃時間照下每小時汲取的CO2量最多，是3.75mg/h，所以25℃時該植物生長得最快，而不是20℃，B錯誤；假如每天光照12小時，植物一晝夜積累的有機物量=光照下每小時汲取的CO2量×12-黑暗每小時釋放的CO2量×12=（光照下每小時汲取的CO2量-黑暗每小時釋放的CO2量）×12，5°C~35°C每小時間照下汲取的CO2量與黑暗釋放的CO2量的差值分別是：0.5、1.0、1.5、1.75、1.5、0.5、-0.5。因此，20℃時該植物積累有機物最多，為1.75mg/h×12=21mg；30℃時該植物積累有機物是10℃的（0.5mg/h×12）÷（1.0mg/h×12）=1/225.取某種植物生長狀態(tài)一樣的簇新葉片，用打孔器將葉片打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組。甲組馬上烘干處理并測得圓片干重為a，乙組保持潮濕且置于一個黑暗密閉裝置內(nèi)，丙組保持潮濕且置于一個密閉裝置內(nèi)并賜予相宜強度的光照。乙組和丙組其他條件一樣，1h后，測得乙裝置內(nèi)圓片干重為b，丙裝置內(nèi)圓片干重為c。下列敘述錯誤的是（）A.甲組測得的干重a表示葉片初始質(zhì)量B.a-b的干重差為圓片葉肉細胞1h內(nèi)的呼吸速率C.c-b的干重差為圓片葉肉細胞1h內(nèi)的凈光合速率D.c-b的干重差為圓片葉肉細胞1h內(nèi)的真光合速率【答案】C【解析】【分析】由題意可知，對甲組進行烘干處理，該組葉片既不進行呼吸作用，也不進行光合作用，a可表示葉圓片的初始質(zhì)量。乙組在黑暗條件下只進行呼吸作用，丙組賜予相宜的光照，葉圓片同時進行呼吸作用和光合作用。【詳解】A、甲組馬上烘干處理并測得圓片干重為a，干重a表示葉片初始質(zhì)量，A正確；B、a-b干重差為圓片葉肉細胞一小時內(nèi)進行呼吸作用消耗的有機物，可表示圓片葉肉細胞一小時內(nèi)的呼吸速率，B正確；

CD、真光合速率=凈光合速率（c-a）+呼吸速率（a-b），即c-b的干重差表示圓片葉肉細胞一小時內(nèi)的真正光合速率，C錯誤；D正確。

故選C。二、非選擇題26.為探究高濃度CO2對冷蔵水果細胞呼吸的影響，探討人員將等量簇新藍莓分別置于兩個密閉的冷*藏箱中，一個冷藏箱中只有一般空氣（未處理組)，另一個加入等量的含高濃度CO2的空氣(CO2處理組)，兩組都在4℃條件下貯藏。以后每10天(d)取樣一次，測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量(mol)和O2汲取量(mol)，計算二者的比值得到如下圖所示曲線(假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖)?；卮鹣铝袉栴}:（1）試驗過程中，0～10d內(nèi)藍莓細胞呼吸產(chǎn)生ATP最多的場所是_________；10d后未處理組藍莓細胞呼吸的產(chǎn)物除了CO2外，還有___________；20d后CO2處理組藍莓細胞產(chǎn)生CO2的場所是___________。（2）試驗結(jié)果顯示，10d后未處理組藍莓的CO2/O2的值漸漸上升，出現(xiàn)這種結(jié)果的緣由是_________。依據(jù)試驗結(jié)果推想，高濃度CO2處理對藍莓細胞的無氧呼吸有明顯的________________作用?！敬鸢浮?1).線粒體內(nèi)膜(2).水和酒精(3).線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)(4).密閉冷藏箱中，氧濃度漸漸降低，藍莓細胞有氧呼吸漸漸減弱而無氧呼吸漸漸增加(5).抑制【解析】【詳解】分析曲線：0?10d內(nèi)藍莓細胞呼吸在單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2汲取量的比值為1，說明藍莓細胞內(nèi)只發(fā)生了有氧呼吸。10d后未處理組藍莓細胞呼吸在單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2汲取量的比值大于1，說明該組藍莓細胞內(nèi)既發(fā)生了有氧呼吸，同時也發(fā)生了無氧呼吸且無氧呼吸的強度還較強；而處理組10?20d內(nèi)的比值基本仍為1，說明處理組的藍莓細胞呼吸基本也只有有氧呼吸，在20d后比值略大于1，說明起先出現(xiàn)無氧呼吸，但較未處理組弱。（1）依據(jù)前面的分析，0?10d內(nèi)藍莓細胞進行有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的場所是線粒體內(nèi)膜（有氧呼吸第三階段釋放能量最多）。10d后未處理組藍莓細胞呼吸既有有氧呼吸，其產(chǎn)物為CO2和水，還有無氧呼吸，其產(chǎn)物有CO2和酒精。20d后CO2處理組藍莓細胞內(nèi)既有有氧呼吸，也有無氧呼吸，它們都產(chǎn)生CO2，所以場全部線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)。（2）10d后未處理組藍莓的CO2/O2的值漸漸上升，出現(xiàn)這種結(jié)果的緣由是密閉冷藏箱中O2濃度漸漸降低，藍莓細胞有氧呼吸漸漸減弱而無氧呼吸漸漸增加。依據(jù)前面的分析推想，高濃度CO2處理對藍莓細胞的無氧呼吸有明顯的抑制作用?！军c睛】總結(jié)：當呼吸底物為葡萄糖時，依據(jù)單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2汲取量的多少，推想細胞呼吸發(fā)生類型：①CO2釋放量=O2汲取量，則只發(fā)生了有氧呼吸；②CO2釋放量>O2汲取量，則既發(fā)生了有氧呼吸，也發(fā)生了無氧呼吸；其中多出的CO2釋放量就是無氧呼吸釋放的CO2。27.氫氣是一種清潔能源。低氧時萊茵衣藻葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高，使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃?。已知CCCP（一種化學物質(zhì)）能抑制萊茵衣藻的光合作用，誘導其產(chǎn)生氫氣，而缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。（1）為探究CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產(chǎn)生氫氣的影響及其相互關(guān)系?，F(xiàn)供應生長狀況相同的萊茵衣藻、CCCP、完全培育液、缺硫培育液等試驗材料。請完善如下試驗步驟（提示：CCCP的運用量不作要求，其可溶解在培育液中）。第一步將生長狀況相同的萊茵衣藻隨機均分為四組，并進行編號；其次步比照組中加入適量的完全培育液，試驗組分別加入等量的____________、____________、____________；第三步在相同且相宜條件下培育萊茵衣藻，肯定時間后________________________。（2）萊茵衣藻在產(chǎn)生氫氣時，會表現(xiàn)誕生長不良的現(xiàn)象，從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析，其緣由是____________。在自然條件下，萊菌衣藻幾乎不產(chǎn)生氫氣的緣由可能是____________?！敬鸢浮?1).缺硫的完全培育液(2).添加CCCP的完全培育液(3).添加CCCP的缺硫培育液(4).檢測各組產(chǎn)生氫氣的總量(5).光反應產(chǎn)生的[H]轉(zhuǎn)變?yōu)镠2，參加暗反應中C3還原的[H]不足，有機物的生成量削減(6).氧氣濃度較高，抑制了產(chǎn)氫酶的活性【解析】【分析】本試驗的目的是探究CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產(chǎn)生氫氣的影響及其相互關(guān)系。依據(jù)單一變量原則，探究CCCP對萊茵衣藻產(chǎn)生氫氣的影響時，可將自變量設(shè)置為是否添加CCCP；探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)生氫氣的影響時，可設(shè)置完全培育液和缺硫培育液進行比照；而既要探討CCCP和缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)生氫氣的影響，又要探討兩者的相互關(guān)系時，須要設(shè)置4組試驗?！驹斀狻浚?）依據(jù)上述分析可知該試驗須要設(shè)置添加完全培育液的比照組，缺硫的完全培育液、添加CCCP的完全培育液、添加CCCP的缺硫培育液的三組試驗組，共4組試驗。試驗中的無關(guān)變量須要保持相同且相宜，因此試驗步驟如下：第一步將生長狀況相同的萊茵衣藻隨機均分為四組，并進行編號；其次步比照組中加入適量的完全培育液，試驗組分別加入等量的缺硫的完全培育液、添加CCCP的完全培育液、添加CCCP的缺硫培育液；第三步在相同且相宜條件下培育萊茵衣藻，肯定時間后檢測各組產(chǎn)生氫氣的總量。（2）光反應產(chǎn)生的[H]轉(zhuǎn)變?yōu)镠2，會導致參加暗反應中C3還原的[H]不足，有機物的生成量削減，因此，萊茵衣藻在產(chǎn)生氫氣時，會表現(xiàn)誕生長不良的現(xiàn)象。已知低氧時萊茵衣藻葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高，使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻Ｓ纱丝赏浦谧匀粭l件下，萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)生氫氣的緣由可能是氧氣濃度較高，抑制了產(chǎn)氫酶的活性。【點睛】本題以萊茵衣藻光合作用為背景，考查化學物質(zhì)對光合作用的影響的試驗設(shè)計。意在考查考生驗證簡潔生物學事實的實力，并能對試驗現(xiàn)象和結(jié)果進行說明、分析和處理的實力。須要考生理解和駕馭比照試驗的設(shè)計原理，能從題干中獲得有用信息，并結(jié)合題意運用所學學問對各小題進行分析作答。28.細胞自噬是指細胞通過降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細胞存活的自我愛護機制。細胞面臨代謝壓力時，可降解自身大分子或細胞器為生存供應能量。下圖1、圖2為酵母細胞自噬的信號調(diào)控過程，AKT和mTor是抑制酵母菌凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶。（1）據(jù)圖1所示，養(yǎng)分物質(zhì)足夠時，胰島素與受體結(jié)合，激活____________來抑制調(diào)亡，激活的該酶一方面可促進葡萄糖進入細胞，另一方面可以促進葡萄糖分解為____________（中間產(chǎn)物）進入線粒體產(chǎn)生大量ATP。（2）據(jù)圖2所示，當養(yǎng)分物質(zhì)或胰島素缺乏時，mTor失活，酵母細胞通過啟動自噬過程為細胞供應ATP，其發(fā)生過程與液泡中水解酶有關(guān)，此時液泡在酵母細胞中的地位和人體細胞中____________（細胞器名稱）的地位類似。如上述過程無法滿意代謝須要，酵母細胞則啟動____________程序。【答案】(1).AKT(2).丙酮酸和[H](3).溶酶體(4).細胞凋亡【解析】【分析】1、細胞自噬是指細胞通過降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細胞存活的自我愛護機制。

2、細胞面臨代謝壓力時，可通過降解自身大分子物質(zhì)或細胞器為生存供應能量。

3、圖1、圖2表示酵母細胞自噬的信號調(diào)控過程，其中AKT和mTor是抑制酵母細胞凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶。

可通過對以上三個信息的分析，以“題圖中的文字信息和箭頭指向”為切入點，圍繞細胞器的結(jié)構(gòu)與功能、有氧呼吸過程、細胞凋亡的內(nèi)涵等相關(guān)學問，結(jié)合題意對各問題進行分析解答?！驹斀狻浚?）據(jù)圖1所示，養(yǎng)分物質(zhì)足夠時，胰島素與細胞膜上的特異性受體結(jié)合，激活AKT來抑制細胞凋亡；胰島素有降血糖的作用，一方面可促進葡萄糖進入細胞，另一方面可以促進葡萄糖分解產(chǎn)生的丙酮酸和[H]進入線粒體進行有氧呼吸的其次、三階段，從而產(chǎn)生大量ATP。（2）溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，所以液泡在酵母細胞中的地位和人體細胞中溶酶體的地位類似；假如上述過程無法滿意代謝須要，酵母細胞則啟動細胞凋亡程序。【點睛】本題考查了細胞自噬和細胞凋亡的區(qū)分，意在考查學生的理解和應用實力，試題難度中等。29.選取黃瓜幼苗進行無土栽培試驗，圖甲為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變更的曲線，同學們用圖乙所示裝置對該試驗進行模擬測定。（1）圖甲中試驗所示黃瓜葉片在單位時間內(nèi)向空氣中釋放的氧氣量可以代表____________（真光合速率/凈光合速率）。若一天中光照12小時，黑暗12小時，則黃瓜幼苗生長的最適溫度是圖中的____________（5/10/15/20/25）℃，當溫度低于曲線中____________點所對應的溫度時，黃瓜幼苗就不能正常生長。（2）圖乙是在植物接受正常光照下進行的模擬試驗，燒杯中是CO2緩沖溶液，當溫度由10℃上升到15℃時，液滴移動方向是____________（左移/右移【答案】(1).凈光合速率(2).20℃(3).B(4).右移【解析】【分析】1、據(jù)圖甲分析：植物向空氣中釋放的氧氣的量為凈光合作用量，A點向空氣中釋放的氧氣的量為0，說明植株的光合速率等于呼吸速率，光合作用產(chǎn)生的氧氣完全被呼吸作用汲取，隨著溫度的上升，光合作用和呼吸作用都漸漸增加，大于5℃后凈光合速率大于0，即光合速率大于呼吸速率，實際光合速率等于凈光合速率+呼吸速率。

2、分析題圖乙：CO2緩沖溶液能為