2023年湖南常德中考滿(mǎn)分作文《把握“快與慢”的藝術(shù)讓人生更精彩》

2023年湖南常德中考滿(mǎn)分作文【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。慢慢來(lái)比較快（節(jié)選）演唱：梁靜茹

作詞：李焯雄

作曲：梁翹柏讓葡萄慢慢暈開(kāi)/釀成芳香再醒來(lái)/有些事其實(shí)急不來(lái)/等知了蛻變歸來(lái)/等蟬聲夏夜散開(kāi)/急不來(lái)總有些人需要再等待/慢慢來(lái)卻比較快/來(lái)得快去得也快/煙火痛快到頭來(lái)卻空白/用忍耐種下愛(ài)等待花開(kāi)/讓時(shí)間慢慢暈開(kāi)/釀成智慧喝起來(lái)/有些事其實(shí)急不來(lái)/讓挫敗沉淀下來(lái)/人生是延長(zhǎng)比賽上面的歌詞引發(fā)了你怎樣的感受與思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。要求立意自定，題目自擬，不要套作，不得抄襲；不少于600字。把握“快與慢”的藝術(shù)，讓人生更精彩有人說(shuō)“快”是一杯烈酒，一杯下肚，滿(mǎn)口辛辣和滾燙，也有人說(shuō)“慢”是一杯白茶，反復(fù)咀嚼，才能唇齒之間留香滿(mǎn)懷，去了快，人生毫無(wú)波瀾，雖然安穩(wěn)卻不免平淡；少了快，人生便如浮花掠影，走馬觀花，生命毫無(wú)深度，如此，快慢結(jié)合，張弛有度，方得人生之本味?？焓且环N激情，一種速度。在如今這個(gè)時(shí)代，我們需要快，手機(jī)嘀嘀的鈴聲提醒你結(jié)束一個(gè)又一個(gè)日程，快速發(fā)展與變革的社會(huì)呼喚你快速地改變。因?yàn)橛辛丝?，我們的一?4小時(shí)都滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)充實(shí)無(wú)比；因?yàn)橛辛丝?，我們才迎?lái)了這樣一個(gè)從前根本無(wú)法想象的盛世；同樣還是因?yàn)榭?，世界一天天變得開(kāi)放，人類(lèi)的能動(dòng)性發(fā)揮到無(wú)與倫比的高度，于是我們?cè)诓粩嘧兓臅r(shí)代中觸摸到那個(gè)更加美好的自己。慢是一種閑適，一種對(duì)生活的享受和熱愛(ài)。猶記得那個(gè)午后，搖著搖椅，扇著蒲扇，看梧桐樹(shù)的影子在墻壁上慢慢地走動(dòng)，與街坊鄰居閑話(huà)家常，生活簡(jiǎn)單而緩慢，卻有滋有味兒。在慢悠悠的節(jié)奏中，我們觸碰到的是生活本身，聽(tīng)到的是生活的呼吸，捧一卷紙書(shū)坐在盛夏的午后。是慢，讓我們傾聽(tīng)樹(shù)葉的氣息，感悟書(shū)籍的真諦，邀三五好友欣賞花園，交心品茗；是慢，讓我們擺脫現(xiàn)在聊天工具的桎梏，親身去感悟那綿綿的情意，選個(gè)晴朗的夜空，抬頭細(xì)數(shù)天上的繁星；是慢，讓我們?cè)跁r(shí)光的洪流中截取一絲浪漫的文化氣息，慢慢的走，慢慢的欣賞，你所擁有的是這個(gè)世界?？炫c慢需要結(jié)合，你可以坐在高鐵列車(chē)上拿出一本紙書(shū)慢慢地讀，你可以也可以用手機(jī)聯(lián)絡(luò)朋友，幾個(gè)人一起在馬路上慢慢的散步；你還可以在工作日盡情的投入工作，然后在休息日給自己的心一個(gè)寧?kù)o的港灣。快與慢原本就不在于外界的社會(huì)，而在于你的心。讓你的心快慢結(jié)合，張弛有度，這樣才能在高壓的快節(jié)奏社會(huì)中，依然過(guò)得寧?kù)o而美好，如菊一般淡雅芬芳。親愛(ài)的朋友，讓我們把握好“快慢”的藝術(shù)，成就精彩人生吧?！久麕熃忸}】2023年湖南常德卷中考作文題是材料作文。命題者引用《慢慢來(lái)比較快》的歌詞引發(fā)考生的感受與思考。在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏時(shí)代，人們習(xí)慣了行色匆匆，忘記了有些事情需要有耐心。欲速則不達(dá)，做事不能總急于求成，這些都值得反思。學(xué)會(huì)等待，放慢腳步，有時(shí)是人生的一種智慧。命題與2022年湖南常德卷的作文材料“八減一大于八”倡導(dǎo)的張弛結(jié)合有異曲同工之妙。審題時(shí)注意文中的“等待”不是消極的無(wú)為，而是“慢慢來(lái)卻比較快”，尊重自然規(guī)律，做事不能一味求快，失掉本心。人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的比賽，要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，放眼未來(lái)，不能只顧當(dāng)下，要有耐心和遠(yuǎn)見(jiàn)。構(gòu)思角度可以著眼于歲月醞釀的芳香，如自己在父母耐心陪伴、悉心呵護(hù)下的成長(zhǎng)足跡，如徐夢(mèng)桃在傷病困擾下依然為夢(mèng)想而堅(jiān)持，耐心迎來(lái)命運(yùn)的翻轉(zhuǎn)；可以著眼于欲速則不達(dá)的經(jīng)歷，如做題一味求快導(dǎo)致出現(xiàn)諸多低級(jí)錯(cuò)誤，如匆忙趕路而錯(cuò)過(guò)美麗的風(fēng)景；也可以著眼于對(duì)慢生活的思考，真正認(rèn)識(shí)到“險(xiǎn)躁則不能治性”的道理?！緦忣}指導(dǎo)】本題考查材料作文。一、提示語(yǔ)只是一個(gè)引子，一個(gè)觸媒。在文中一定要提到，但不能照抄。如何巧妙引用，做到既不顯露痕跡，又不讓人厭煩，可以節(jié)選其中一兩句，可以從大處提及，也可以稍微改變。二、由提示語(yǔ)，確定中心。由中心，確定寫(xiě)作文體。由文體，選定材料。由材料，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作方法。中心可以是：沉淀、行動(dòng)、穩(wěn)妥、慢工出細(xì)活、不可急躁、慢是一種智慧、在時(shí)間隧道中穿行等等。但是，絕不能將歌詞簡(jiǎn)單化，要與生活相聯(lián)，體現(xiàn)出一種生活態(tài)度和生活智慧。三、點(diǎn)題，可以是提示語(yǔ)中的某一個(gè)詞語(yǔ)，某一個(gè)短語(yǔ)，某一句話(huà)，這些，都應(yīng)該是文章的關(guān)鍵詞或中心，將它嵌入，就能很好地扣題。四、記敘文，寫(xiě)事，可以一件事，完整地寫(xiě)清起因經(jīng)過(guò)結(jié)果；也可以是兩三件事，圍繞統(tǒng)一中心組織兩三個(gè)材料，注意材料的不同角度，或以時(shí)間為序，或以地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，或以不同人物不同事跡，組織材料。議論文，抓住中心論點(diǎn)，可以正反論證，正面會(huì)怎么樣，有什么結(jié)果，不這樣，會(huì)有什么不好。也可以將中心論點(diǎn)分為三個(gè)分論點(diǎn)，逐一分析證明?！緲?gòu)思角度提示】1、寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞，串聯(lián)成幾個(gè)生活片段。如走過(guò)堆滿(mǎn)沙礫的建筑工地，看到了一朵小花在沖“我”微笑；再往前走，看到了一名工人正在腳手架上勞作，揮灑著汗水；回家途中，看到了一群排隊(duì)踏春的孩子，他們快樂(lè)得像春天里出巢的雛鳥(niǎo)。慢下來(lái)，從一朵花，到一個(gè)人，到一群人，春光無(wú)處不在。幾個(gè)片段銜接，寫(xiě)出在慢生活中感受到的美好。2、寫(xiě)自己“欲速則不達(dá)”的經(jīng)歷。如寫(xiě)體育課1000米跑步考試，“我”為了取得及格的成績(jī)，加上過(guò)于緊張，常常一開(kāi)跑就使盡全力，導(dǎo)致最后不僅累得氣喘吁吁，成績(jī)也沒(méi)達(dá)標(biāo)。經(jīng)過(guò)老師的一番說(shuō)教，“我”漸漸懂得了1000米跑步拼的是耐力而不是速度。在不斷調(diào)整、訓(xùn)練后，“我”慢慢掌握了技巧，最終在體育中考中發(fā)揮出色，并從中總結(jié)出“欲速則不達(dá)”的道理。3、寫(xiě)議論文，反思當(dāng)下人們行色匆匆的快節(jié)奏生活。用當(dāng)下熱點(diǎn)事件層出不窮、稍縱即逝開(kāi)頭引出論點(diǎn)，再列舉事例正反對(duì)比。如司馬遷不僅大量閱讀朝