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Page1期末評(píng)價(jià)測(cè)試卷一(時(shí)間:80分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五六七八九總分得分一、寫同音字。(6分)cù()酸急() zhàn()放()士xuē皮()剝() guàn習(xí)()()溉 bì()開()玉 pì偏()開()二、選擇。(10分,每小題2分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.長(zhǎng)袍(páo)鍥而不舍(qì) B.執(zhí)行(zhí)千錘萬(wàn)鑿(zuó)C.嘮叨(dáo) 重于泰山(tài) D.點(diǎn)燃(rán) 一言九鼎(dǐng)2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.粉骨碎身懸燈結(jié)彩 B.死得其所追根求原C.熱氣騰騰洪堂大笑 D.無(wú)邊無(wú)崖荒無(wú)人煙3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是()A.為所欲為(想要,希望)B.燕山月似鉤(古代的一種兵器,形似月牙)C.司空見慣(習(xí)以為常,積久成性)D.中庭地白樹棲鴉(家庭)4.下列不適合用來描寫繁花似錦、春光爛漫的詩(shī)句是()A.天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。B.千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。C.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。D.等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。5.下列課外閱讀書目和作者對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《魯濱遜漂流記》——丹尼爾·笛福B.《愛麗絲漫游奇境》——?jiǎng)⒁姿埂た_爾C.《騎鵝旅行記》——高爾基D.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》——馬克·吐溫三、讀一讀,把句子中畫線部分改為四字詞語(yǔ)。(4分)1.一支鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)生足球隊(duì)竟能獲得省冠軍,這真是無(wú)法想象,難以理解。()2.我準(zhǔn)備等他心情安靜,看法溫柔的時(shí)候,再具體地和他談?wù)劇?)3.要學(xué)好一門語(yǔ)言很不簡(jiǎn)單,但只要有恒心、有毅力,總會(huì)有收獲的。()4.咱們?cè)谌粘9ぷ髦?要見到事情的苗頭,就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì),把問題解決在萌芽狀態(tài)。()四、句子練習(xí)。(8分)1.下列句子表達(dá)的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()(2分)A.我既然不得不干這活兒,又有的是時(shí)間,有什么必要介意呢?B.我既然不得不干這活兒,又有的是時(shí)間,須要不須要介意呢?C.我既然不得不干這活兒,又有的是時(shí)間,真的沒有必要介意啊!D.我既然不得不干這活兒,又有的是時(shí)間,就沒必要介意。2.下列四個(gè)句子中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.由于生活水平變更了,人們的日子越過越紅火。B.我們要共同愛惜集體的利益,珍惜班級(jí)的榮譽(yù)。C.在閱讀文學(xué)名著的過程中,我明白了很多做人的道理。D.每年3月,金黃色的油菜花一齊盛開,五彩繽紛,特別絢麗。3.仿照畫線句子續(xù)寫句子,要求語(yǔ)意連貫,句式一樣。(4分)例句:我們用友情寫一本書,一本厚厚的書。在書里:友情如珍寶,我們共同穿綴,連成一串串絢爛的項(xiàng)鏈;,,。

五、依據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)1.閱讀,就是和高尚的人談話。讀《石灰吟》,我想到了于謙“,要留清白在人間”的高尚氣節(jié);讀《增廣賢文》,我明白了“良藥苦口利于病,”“,莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)”的道理;從《周易》“窮則變,,”的思想中,我懂得了“窮則思變”的道理。

2.過去的日子如,被微風(fēng)吹散了,如,被初陽(yáng)蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,也將赤裸裸地回去吧?但不能平的,為什么偏要走這一遭啊?

六、課內(nèi)閱讀我最棒。(13分)【甲】局勢(shì)越來越嚴(yán)峻,父親的工作也越來越驚慌。他的摯友勸他離開北京,母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說:“不是常對(duì)你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了?!疽摇扛赣H瞅了瞅我們,沒有說一句話。他的神情特別安定,特別鎮(zhèn)靜。他的心被一種宏大的力氣占據(jù)著。這個(gè)力氣就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信念。1.【乙】段中破折號(hào)的作用是()(2分)A.說明說明 B.遞進(jìn) C.轉(zhuǎn)折 D.引出下文2.這兩個(gè)片段對(duì)父親的描寫方法有()(多選)(3分)A.語(yǔ)言描寫 B.動(dòng)作描寫 C.神態(tài)描寫 D.心理描寫3.從“堅(jiān)決”“安定”“鎮(zhèn)靜”等詞語(yǔ)中可以感受到父親的革命精神。(2分)

4.從“你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢”中,你體會(huì)到在個(gè)人生命平安與革命事業(yè)之間,“父親”是如何選擇的?這說明白什么?(3分)5.“父親瞅了瞅我們,沒有說一句話?!薄案赣H”心里會(huì)想些什么?請(qǐng)你寫一寫。(3分)七、課外閱讀我能行。(14分)①很久以前,在一個(gè)秋天的漆黑的夜晚,我乘坐一葉扁舟,航行在西伯利亞一條陰沉沉的小河上。突然,前面,小河的拐彎處,黑魆魆的峰巒下面,閃出一點(diǎn)火光。②火光又明又亮,似乎就在眼前……③“啊,謝天謝地!”我興奮地說,“立刻就到過夜的地方啦!”④船夫扭頭來朝身后的火光看了一眼,又不以為然地俯身劃槳。⑤“還遠(yuǎn)哩!”⑥我不信任他的話,因?yàn)榛鸸鉀_破朦朧的夜色,明明在那兒閃爍。不過船夫是對(duì)的:事實(shí)上,火光的確還遠(yuǎn)著呢。⑦在如磐的黑夜里,火光的特點(diǎn)是:驅(qū)散黑暗,閃閃發(fā)亮,近在眼前,令人神往,給人以希望,促你前進(jìn)。眼見火光慢慢接近,似乎只要再劃兩三槳,行程就結(jié)束了……其實(shí)還遠(yuǎn)著呢!⑧我們?cè)谄岷谌缒暮由嫌謩澚撕芫谩{谷兩岸的峭壁,迎面駛來,又依次向后移去,仿佛消逝在無(wú)窮無(wú)盡的遠(yuǎn)方,而火光照舊在前頭閃爍著,閃閃發(fā)亮,令人神往,召你前行,——照舊是這么近,又照舊是那么遠(yuǎn)……⑨現(xiàn)在,無(wú)論是這條被懸崖峭壁的陰影覆蓋的漆黑的河流,還是那一星光明的火光,都常常出現(xiàn)在我的腦際。在這以前和在這以后,曾有很多閃爍的火光,似乎近在眼前,不只使我一人心馳神往,也呼喚著夜行者奮勇前進(jìn)。但是生活之河仍舊在那陰森森的兩岸之間奔流,奔流,而火光也照舊特別遙遠(yuǎn)。因此,必需加勁劃槳……⑩然而,火光啊……終歸……終歸就在前頭!1.請(qǐng)給短文加個(gè)合適的標(biāo)題:(2分)

2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。(2分)3.看到火光,“我”的反應(yīng)是,船夫的反應(yīng)是,文中“火光”象征著。(3分)

4.讀第⑧段,“照舊是這么近,又照舊是那么遠(yuǎn)……”,有的同學(xué)覺得這句話前后沖突,李紅卻不這樣認(rèn)為,她在文章旁邊寫了個(gè)批注,她會(huì)怎么寫?(3分)5.李紅讀了上文,深有感受,準(zhǔn)備寫一篇讀后感,請(qǐng)問她圍繞下列哪個(gè)選項(xiàng)談感受最合適?()(2分)A.只有那些英勇堅(jiān)決的人,才能熬過黑夜,迎來光明。B.不到黃河心不死,不撞南墻不回頭。C.上天關(guān)上了一扇窗,必定會(huì)打開另一扇窗。D.其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。6.讀了短文,信任你深受啟發(fā),請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)第⑨段畫線句子的理解。(2分)八、口語(yǔ)交際。(5分)你在學(xué)校的作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了,老師讓你發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,你會(huì)怎么說?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫下來。九、習(xí)作。(30分)給自己一份好心情,生活中到處盛開明麗的花朵;給別人一份好心情,人世間時(shí)時(shí)灑滿明媚的陽(yáng)光……請(qǐng)以“好心情”為話題,寫一篇文章,不少于400字。

期末評(píng)價(jià)測(cè)試卷一一、醋促綻戰(zhàn)靴削慣灌避碧僻辟二、1.D2.A3.D4.A5.C三、1.不行思議2.心平氣和3.鍥而不舍4.見微知著四、1.B2.C3.示例:友情如古琴我們共同彈奏譜成一曲曲好聽的樂曲五、1.粉骨碎身渾不怕忠言逆耳利于行常將有日思無(wú)日變則通通則久2.輕煙薄霧游絲轉(zhuǎn)瞬間白白六、1.A2.ABC3.堅(jiān)決堅(jiān)韌4.父親選擇了革命事業(yè)。說明父親有舍小家為大家、忠于革命的獻(xiàn)身精神。5.示例:孩子,對(duì)不起了,為了革命的成功我必需這樣做。成功肯定會(huì)來的。我信任雖然我不在了,同志們肯定會(huì)照看好你們的,信任你們肯定會(huì)過得很好。再見了!七、1.示例:火光2.一個(gè)

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