護(hù)理簡(jiǎn)歷的實(shí)習(xí)經(jīng)歷要點(diǎn)

護(hù)理簡(jiǎn)歷的實(shí)習(xí)經(jīng)歷要點(diǎn)護(hù)理簡(jiǎn)歷的實(shí)習(xí)經(jīng)歷要點(diǎn)篇一“精技術(shù)、懂關(guān)懷”是一名合格護(hù)士的標(biāo)配，據(jù)親身調(diào)查，工作流程、?？萍寄?、專科的護(hù)理常規(guī)最多在一周內(nèi)即可掌握。但是時(shí)間久了，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有相對(duì)實(shí)習(xí)初期熟練的技能是不夠的，在大多數(shù)時(shí)間內(nèi)，與病人建立相互信任的關(guān)系，達(dá)到和平友善的境界是多么的難能可貴。我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是兒科，孩子的靜脈很細(xì)，靜脈留置針的穿刺技術(shù)要求高，實(shí)習(xí)生不敢上手。因此，換水是實(shí)習(xí)生最主要的?？萍寄堋！皳Q水”聽上去是一個(gè)簡(jiǎn)單的技能，但其中奧妙無窮，除了“三查八對(duì)”，用先進(jìn)技術(shù)PDA掃碼核對(duì)，還要開放式提問“你叫什么名字？”，這個(gè)程序在入科宣教時(shí)就被老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)著，相信每一位同學(xué)都已銘記于心?？扇绻銉H僅走到一個(gè)小孩的床邊，問完程序化的問題，面無表情地?fù)Q下空空如也的輸液袋，然后轉(zhuǎn)身離開，這著實(shí)太程序化了。在兒科，每天早上我會(huì)提前20分鐘到班，為的是利用收巡視卡的時(shí)間和小朋友們多講講話，問問他們?cè)顼埑缘氖裁?；問問他們昨晚咳嗽厲害嗎；甚至?xí)鸵恍┬『㈧柟趟麄兊臐h字認(rèn)知；提醒家長(zhǎng)注意照顧好自己的身體。孩子們會(huì)在你進(jìn)門的瞬間，紛紛抬頭，撲閃著他們靈動(dòng)的雙眼，喊著“姐姐,姐姐”。換水過程中，我會(huì)順帶著巡視其他病房，提前做好準(zhǔn)備，避免呼叫鈴聲干擾其他小朋友的休息。最后一個(gè)幫班下班時(shí)，一個(gè)小姑娘抱著我哭著不讓我走。情感的建立不需要太多的時(shí)間，只要你熾熱的心讓他們感受到了，他們也會(huì)將他們熾熱的心還給你。好比大清早走進(jìn)病房，迎面走來一個(gè)不算熟悉的面孔，可他卻微笑著和我說“早上好！”。在實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月里我一直秉持著“始于程序，忠于情”的信念，但生死在醫(yī)院是不可避免的，分秒間都有人因?yàn)椴∏榧彼賽夯x開人世，常常讓我覺得秉持這個(gè)信念是多么地渺小。一個(gè)周六的下午，電話鈴聲驟然響起，急診即將轉(zhuǎn)來一個(gè)10歲的小女孩，診斷是感染性休克。不到10分鐘，三個(gè)醫(yī)務(wù)人員護(hù)送，小女孩平車入病房。老師們遵醫(yī)囑床邊心電監(jiān)護(hù)、抽血、靜脈推注藥物，搶救有條不紊地進(jìn)行著，心電監(jiān)護(hù)顯示心跳停止，我被一種緊張的氣氛壓制著，出于本能，開始了心肺復(fù)蘇，我盡全力將每個(gè)動(dòng)作做到標(biāo)準(zhǔn)，但她的心跳依舊沒有恢復(fù)。當(dāng)醫(yī)生宣布死亡時(shí)間的時(shí)候，我看見老師們酸紅的眼，只有我沒有忍住，跑去外面痛哭?？赡芙?jīng)歷的死亡太少，當(dāng)眼前的一條生命，從皮膚熾熱到變涼，從淺淺呼吸到停止，你想再做點(diǎn)什么，可是你無能為力。那種內(nèi)心的自責(zé)和悔恨無法表達(dá)，我感到自己是多么渺小。相反，產(chǎn)房迎接新生命的誕生又是及其漫長(zhǎng)艱辛而無比喜悅的，作為實(shí)習(xí)生，我們感同身受。我們能做的常常只是幫助產(chǎn)婦進(jìn)食，鼓勵(lì)她們加油摒氣，一定能自己順利娩出孩子。五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我開始覺得，我必須理智地對(duì)待我的患者，那種情感的應(yīng)對(duì)應(yīng)該是關(guān)乎倫理道德，關(guān)乎責(zé)任信念，卻不關(guān)乎盲目的堅(jiān)守和瘋狂的自責(zé)愧疚。作為一個(gè)護(hù)理工作者，一個(gè)成年人，我們擁有的品質(zhì)和保留的情感都是歷經(jīng)了時(shí)間所沉淀的。現(xiàn)在的我可能做不到完全的理性和冷靜，但始于程序，忠于情的原則一直在我心中銘記，因?yàn)槲覍?duì)實(shí)習(xí)的這段時(shí)光飽含熱誠(chéng)！護(hù)理簡(jiǎn)歷的實(shí)習(xí)經(jīng)歷要點(diǎn)篇二作為一名神外實(shí)習(xí)護(hù)士，這段時(shí)間的經(jīng)歷是我人生中寶貴的財(cái)富。這篇文章將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地寫下我在實(shí)習(xí)期間的所見所聞，希望能夠與大家分享。我實(shí)習(xí)的是一家知名的神經(jīng)外科醫(yī)院。剛開始的時(shí)候，對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和工作流程我完全不了解，但是導(dǎo)師和同事們都非常耐心地教導(dǎo)我。從第一天，我就被導(dǎo)師分派到一個(gè)患者負(fù)責(zé)區(qū)域，這里是神經(jīng)外科手術(shù)病房。每天早上，我都會(huì)和導(dǎo)師一起做病房查房，了解病人的情況和手術(shù)計(jì)劃。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于腦部手術(shù)的知識(shí)，包括手術(shù)前的準(zhǔn)備工作、手術(shù)中的手術(shù)器械使用以及手術(shù)后的護(hù)理。在手術(shù)室的觀摩中，我一次次地領(lǐng)略到神經(jīng)外科醫(yī)生的技術(shù)和護(hù)士的專業(yè)度。手術(shù)室內(nèi)是一個(gè)高度緊張和專注的環(huán)境，每個(gè)人都在高強(qiáng)度的工作中。我仔細(xì)觀察和學(xué)習(xí)了神經(jīng)監(jiān)護(hù)儀的使用、手術(shù)器械的傳遞和各種體位的安全操作。面對(duì)各種突發(fā)狀況，醫(yī)生和護(hù)士們總是能夠穩(wěn)定心態(tài)，迅速應(yīng)對(duì)。他們不僅在技術(shù)上非常優(yōu)秀，還對(duì)患者的身心健康給予了高度關(guān)注，讓患者在術(shù)后減少疼痛和并發(fā)癥的情況下盡快康復(fù)。另外，我還參與了院內(nèi)的科研項(xiàng)目，這為我提供了更多的機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)和了解該領(lǐng)域的發(fā)展。我參與了一項(xiàng)關(guān)于脊椎手術(shù)并發(fā)癥防護(hù)的研究，通過搜集病例和文獻(xiàn)資料，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和討論。這個(gè)過程讓我更加深入地了解了該領(lǐng)域的前沿進(jìn)展和護(hù)理技術(shù)。同時(shí)，我還通過參加每周的學(xué)術(shù)討論會(huì)，向其他同事匯報(bào)和分享我的研究成果，得到了許多寶貴的反饋意見。在實(shí)習(xí)期間，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。由于神經(jīng)外科病房工作的復(fù)雜性，有時(shí)候在處理護(hù)理問題上會(huì)感到有些力不從心。但是，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神。在導(dǎo)師和同事的幫助下，我學(xué)會(huì)了如何快速解決問題，并且始終保持積極的態(tài)度。整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我越來越意識(shí)到，作為一名神外實(shí)習(xí)護(hù)士，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能和知識(shí)。我參加了幾個(gè)與神經(jīng)外科相關(guān)的培訓(xùn)課程，如腦卒中護(hù)理和神經(jīng)系統(tǒng)疾病護(hù)理等。這些培訓(xùn)課程讓我對(duì)于各種神經(jīng)外科疾病的認(rèn)識(shí)更為深入，同時(shí)也提高了我的護(hù)理水平和專業(yè)素養(yǎng)。總的來說，這段時(shí)間的神外實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我人生中的一大收獲。我深刻認(rèn)識(shí)到神經(jīng)外科這個(gè)領(lǐng)域的重