2022高考英語(yǔ)大一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)法專題7非謂語(yǔ)動(dòng)詞課件新人教版

語(yǔ)法專題七非謂語(yǔ)動(dòng)詞第一頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-2-高考感悟考點(diǎn)歸納1.(2019·全國(guó)Ⅰ,語(yǔ)篇填空)Scientistshaverespondedby

(note)thathungrybearsmaybecongregatingaroundhumansettlements,leadingtotheillusionthatpopulationsarehigherthantheyactuallyare.

noting

所填的詞位于介詞by后面做賓語(yǔ),所以用動(dòng)詞-ing形式。2.(2019·全國(guó)Ⅱ,語(yǔ)篇填空)Whenwegotacall

(say)shewasshort-listed,wethoughtitwasajoke.

saying

句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是got,所以say應(yīng)該用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式,say和call有邏輯上的主謂關(guān)系,所以用動(dòng)詞-ing形式。第二頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-3-高考感悟考點(diǎn)歸納3.(2019·全國(guó)Ⅰ,語(yǔ)篇填空)Modernmethodsoftrackingpolarbearpopulationshavebeenemployedonlysincethemid-1980s,andareexpensive

(perform)consistentlyoveralargearea.

to

perform

分析句子結(jié)構(gòu)可知,本題是“be+形容詞+to

do”結(jié)構(gòu),所以填to

perform。4.(2018·全國(guó)Ⅰ,語(yǔ)篇填空)Youdon’thavetorunfastorforlong

(see)thebenefit.

to

see

分析句子成分可知,所填的詞是非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式,做目的狀語(yǔ),故用動(dòng)詞不定式。5.(2018·全國(guó)Ⅰ,語(yǔ)篇填空)Youmaydrink,smoke,beoverweightandstillreduceyourriskof

(die)earlybyrunning.

dying

of是介詞,后接動(dòng)詞時(shí)要用-ing形式。第三頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-4-高考感悟考點(diǎn)歸納6.(2018·全國(guó)Ⅱ,語(yǔ)篇填空)Thegovernmentencouragesfarmerstogrowcorninsteadofrice

(improve)waterquality.to

improve

句意:政府鼓勵(lì)農(nóng)民種植玉米而非稻米,目的是提高水質(zhì)。此處是不定式做目的狀語(yǔ),故填to

improve。7.(2018·全國(guó)Ⅲ,語(yǔ)篇填空)Iquicklylowermyself,duckingmyheadtoavoidlookingdirectlyintohiseyessohedoesn’tfeel___________(challenge).

challenged

feel為系動(dòng)詞,后面要接形容詞做表語(yǔ),故填challenged。8.(2017·全國(guó)Ⅱ,語(yǔ)篇填空)Thisincludeddigginguptheroad,

(lay)thetrackandthenbuildingastrongroofoverthetop.laying

根據(jù)前面的digging和后面的building可知,這里用laying與之保持一致,做謂語(yǔ)動(dòng)詞included的賓語(yǔ)。第四頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-5-高考感悟考點(diǎn)歸納9.(2017·全國(guó)Ⅲ,語(yǔ)篇填空)Butunlikeherschoolfriends,16-year-oldSarahisnotspendinghalf-term

(rest).

resting

spend...(in)

doing

sth.“花費(fèi)……做某事”,為固定搭配。10.(2017·全國(guó)Ⅲ,語(yǔ)篇填空)ButSarah,whohastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wants

(prove)thatshehasbrainsaswellasbeauty.

to

prove

want

to

do

sth.“想要做某事”,為固定短語(yǔ),故用to

prove。11.(2016·全國(guó)Ⅱ,語(yǔ)篇填空)Ifyoufindsomethingyoulovedoingoutsideoftheoffice,you’llbelesslikely

(bring)yourworkhome.

to

bring

根據(jù)句式sb.be

less

likely

to

do

sth.“某人不太可能做某事”可知此處要用不定式。第五頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-6-高考感悟考點(diǎn)歸納12.(2016·全國(guó)Ⅲ,語(yǔ)篇填空)Skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetal

(create)specialdesigns.

to

create

分析句子結(jié)構(gòu)可知此處應(yīng)用動(dòng)詞不定式做目的狀語(yǔ)。13.(2016·全國(guó)Ⅲ,語(yǔ)篇填空)Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots,

(use)twigs(樹枝)toremoveit.

using

逗號(hào)前面是一個(gè)完整的句子且中間沒有連詞,因此該空格應(yīng)該用非謂語(yǔ)動(dòng)詞做狀語(yǔ)。句子的主語(yǔ)people與use之間是邏輯上的主謂關(guān)系,故用動(dòng)詞-ing形式using做方式狀語(yǔ)。第六頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-7-高考感悟考點(diǎn)歸納14.(2016·四川,語(yǔ)篇填空)For25days,sheneverleftherbaby,noteventofindsomething

(eat)!

to

eat

此處考查不定代詞后跟動(dòng)詞不定式做后置定語(yǔ)。something

to

eat“吃的東西”。15.(2014·課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,語(yǔ)篇填空)Ittookyearsofwork

(reduce)theindustrialpollutionandcleanthewater.

to

reduce

這里是句式It

takes+some

time+to

do

sth.“做某事花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間”。故用to

reduce。第七頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-8-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八第八頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-9-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八Forthosewithfamilymembersfaraway,thepersonalcomputerandthephoneareimportantinstaying

connected.對(duì)那些同家庭成員相隔甚遠(yuǎn)的人來說,個(gè)人電腦和電話在保持聯(lián)系方面起著重要的作用。Thefilmstarwearssunglasses.Therefore,hecangoshoppingwithoutbeing

recognized.這位影星戴著太陽(yáng)鏡。因此,他可以在購(gòu)物的時(shí)候不被別人認(rèn)出來。第九頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-10-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八1.不定式、動(dòng)詞-ing形式的動(dòng)作若發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作之前,就用完成式,否則,用一般式。不定式、動(dòng)詞-ing形式與其邏輯主語(yǔ)之間若是主動(dòng)關(guān)系,就用主動(dòng)式,否則,用被動(dòng)式。要注意此處的完成式并不等同于謂語(yǔ)動(dòng)詞的現(xiàn)在完成時(shí),現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)相對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)完成,非謂語(yǔ)動(dòng)詞的完成式只強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的先后關(guān)系。Theyworkeddayandnight,sendingsuppliestothefloodareas.他們夜以繼日地工作,為洪災(zāi)地區(qū)發(fā)送物資。(雖然send動(dòng)作已經(jīng)完成,但相對(duì)于work來說卻是同時(shí)發(fā)生的,不是發(fā)生在它之前,因此不能用havingsent)第十頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-11-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八Having

spentthepastyearasanexchangestudentinHongKong,Lindaappearsmorematurethanthoseofherage.作為交換生在香港待了一年,琳達(dá)看上去要比她的同齡人更成熟。(先在香港待過一年,然后才有看起來成熟的狀態(tài))I’msorryto

have

keptyouwaitinglong.對(duì)不起讓您久等了。(先等待,然后說對(duì)不起)Therearestillmanyproblemsto

be

solvedbeforewearereadyforalongstayontheMoon.(問題要被解決)在我們準(zhǔn)備好長(zhǎng)期待在月球上之前仍有許多問題要去解決。第十一頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-12-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八2.beingdone所表示的時(shí)間概念并非全是正在進(jìn)行。Being

exposedtothesunforsolongwilldoharmtoourskin.暴露在陽(yáng)光下很長(zhǎng)時(shí)間會(huì)對(duì)我們的皮膚有害。(只強(qiáng)調(diào)動(dòng)作是被動(dòng),并不表示動(dòng)作正在進(jìn)行)3.判斷語(yǔ)態(tài)時(shí)學(xué)會(huì)找非謂語(yǔ)的邏輯主語(yǔ):做定語(yǔ)時(shí),被修飾的詞是其邏輯主語(yǔ);做狀語(yǔ)時(shí),句子的主語(yǔ)是其邏輯主語(yǔ);做補(bǔ)足語(yǔ)時(shí),句子的賓語(yǔ)或主語(yǔ)是其邏輯主語(yǔ)。若是系動(dòng)詞則一定用主動(dòng)式,非謂語(yǔ)形式后面接賓語(yǔ)也多為主動(dòng)式。The

teachercamein,followingourmonitor.老師進(jìn)來了,跟在我們班長(zhǎng)后面。第十二頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-13-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八第十三頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-14-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八第十四頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-15-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八AfterreceivingtheOscarforBestSupportingActress,shewent

on

to

thankallthepeoplewhohadhelpedinhercareer.獲得奧斯卡最佳女配角獎(jiǎng)之后,她接下來感謝了所有在事業(yè)上幫助過她的人。注意動(dòng)詞不定式和動(dòng)詞-ing形式做主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí),可以用it做形式主語(yǔ)或者形式賓語(yǔ)。It’snousearguingwithhim.與他爭(zhēng)吵沒有用。Ithinkiteasyto

have

donesomuchinonlyoneday.我認(rèn)為僅在一天之內(nèi)做這么多很容易。第十五頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-16-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八1.非謂語(yǔ)動(dòng)詞及其短語(yǔ)做狀語(yǔ)時(shí),可以表示時(shí)間、原因、行為方式、伴隨情況等,其邏輯主語(yǔ)必須與句子的主語(yǔ)一致。如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞與句子的主語(yǔ)之間是主動(dòng)關(guān)系,用doing表示與謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或進(jìn)行的動(dòng)作;havingdone表示do的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前。如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞與句子的主語(yǔ)之間是被動(dòng)關(guān)系,則用done,若強(qiáng)調(diào)這個(gè)被動(dòng)的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作之前,則用havingbeendone。Whentheclerksawakindfacewrinkledinanapologeticsmile,shestoodrootedtotheground,wonderingwhethertostayorleave.當(dāng)這名職員看到一張和藹的、帶著歉意的笑紋的臉時(shí),她站在那里不動(dòng)了,不知道是該留下還是該離開。第十六頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-17-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八Theteachersstoodtheretalking,surroundedbythestudents.老師們站在那里交談,被學(xué)生圍著。(Theteachers和talk之間為主動(dòng)關(guān)系,Theteachers和surround之間為被動(dòng)關(guān)系)Having

been

shownaroundthelab,thevisitorswenttothelibrary.被帶領(lǐng)參觀完實(shí)驗(yàn)室后,參觀者去了圖書館。(beshownaround“被帶領(lǐng)參觀”的動(dòng)作完成之后,才發(fā)生went這個(gè)動(dòng)作)Clearlyandthoughtfullywritten,thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers.這本書寫得清晰有深度,它激發(fā)了那些想尋求屬于自己的答案的學(xué)生們的信心。第十七頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-18-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八(不強(qiáng)調(diào)write的動(dòng)作先完成,只是強(qiáng)調(diào)thebook和write之間為被動(dòng)關(guān)系,也就是說這里的write只表示被動(dòng),不表示完成)表示時(shí)間關(guān)系的非謂語(yǔ)動(dòng)詞(短語(yǔ))可由連詞when/while引導(dǎo)。Whileworking,theylistenedtothesongs.工作的時(shí)候,他們聽著歌。第十八頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-19-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八2.做目的狀語(yǔ)和結(jié)果狀語(yǔ)通常用不定式,動(dòng)詞-ing形式和動(dòng)詞-ed形式一般做時(shí)間狀語(yǔ)、原因狀語(yǔ)、條件狀語(yǔ)和伴隨狀語(yǔ)。不定式放在句首做狀語(yǔ),只表示目的;做結(jié)果狀語(yǔ)時(shí),表示出乎意料的、令人不愉快的結(jié)果。而動(dòng)詞-ing形式不能表示目的,做結(jié)果狀語(yǔ)時(shí)表示伴隨謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作的發(fā)生而產(chǎn)生的自然結(jié)果(同時(shí)發(fā)生),有時(shí)在前面加上thus,謂語(yǔ)動(dòng)詞與動(dòng)詞-ing形式是因果關(guān)系。To

freeourselvesfromthephysicalandmentaltensions,weeachneeddeepthoughtandinnerquietness.要想把我們自己從身心緊張的狀態(tài)下解脫出來,我們每個(gè)人都需要沉思以及內(nèi)心的寧?kù)o。第十九頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-20-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八3.要注意非謂語(yǔ)動(dòng)詞的邏輯主語(yǔ)為句子的主語(yǔ)。因此要注意主語(yǔ)前后一致。To

improveEnglish,hisfatherboughthimmanybooks.(×)(improve的邏輯主語(yǔ)為he,而不是hisfather)Walkinginthestreet,acarknockedtheboydown.(×)(walk的邏輯主語(yǔ)為theboy,而不是acar)4.不定式可以跟在表示“喜、怒、哀、樂”的形容詞后面做原因狀語(yǔ)或用于too...todosth.,so...astodosth.,enough...todosth.等結(jié)構(gòu)中做結(jié)果狀語(yǔ)。Iamhappyto

meetyouhere.我很高興在這里遇到你。第二十頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-21-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八5.獨(dú)立成分做狀語(yǔ),其形式不受前后文的影響。如considering...(鑒于/考慮到……);generallyspeaking(一般來說);judgingby/from...(從……來看,依據(jù)……來判斷);supposingthat...(假如……);providingthat...(假如……);owingto...(由于……);speakingof...(談及……);given...(考慮到……);providedthat...(如果……);totellthetruth(說實(shí)話);tobehonest(老實(shí)說)等。Generally

speaking,itishotinsummerinthisarea.一般來說,這個(gè)地區(qū)夏天很熱。第二十一頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-22-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八第二十二頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-23-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八第二十三頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-24-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八注意find,leave(使……處于某種狀態(tài)),keep(使……保持某種狀態(tài))后一般跟動(dòng)詞-ing形式和動(dòng)詞-ed形式做補(bǔ)足語(yǔ),而不跟動(dòng)詞不定式。Whatyousaidleftmethinking.你所說的令我思考。第二十四頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-25-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八1.不定式做定語(yǔ)不定式做定語(yǔ)可以表示該動(dòng)作尚未發(fā)生;被修飾的詞為ability,chance,idea,fact,promise,attempt,belief等抽象名詞時(shí),一般用不定式做定語(yǔ);不定式常用于不定代詞或被thefirst/next/only/last等修飾的名詞后做定語(yǔ);如果做定語(yǔ)的不定式與被修飾的名詞之間存在邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,在不及物動(dòng)詞后通常要加上適當(dāng)?shù)慕樵~。Theairportto

be

completednextyearwillhelppromotetourisminthisarea.明年要竣工的飛機(jī)場(chǎng)將有助于促進(jìn)這個(gè)地區(qū)的旅游業(yè)。第二十五頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-26-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八Hehasachanceandhasbecomethefirstto

goabroadinourtown.他擁有一個(gè)機(jī)會(huì)而且已經(jīng)成為我們鎮(zhèn)上第一個(gè)出國(guó)的人。Hewantedtofindahouseto

live

in.他想找個(gè)房子居住。第二十六頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-27-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八2.動(dòng)詞-ing形式做定語(yǔ)當(dāng)被修飾的名詞與非謂語(yǔ)動(dòng)詞之間為主動(dòng)關(guān)系時(shí),用動(dòng)詞-ing形式;當(dāng)為被動(dòng)關(guān)系且表示動(dòng)作正在進(jìn)行時(shí)用beingdone的形式;當(dāng)被修飾的名詞與非謂語(yǔ)動(dòng)詞之間為被動(dòng)關(guān)系且動(dòng)作已經(jīng)完成時(shí),要用havingbeendone的形式,havingbeendone不做定語(yǔ)。動(dòng)詞-ing形式做定語(yǔ)一般要求其動(dòng)作與謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或在說話時(shí)該動(dòng)作正在進(jìn)行,否則就用定語(yǔ)從句。動(dòng)詞-ing形式做定語(yǔ)表示被修飾詞的用途時(shí),與被修飾詞之間不存在邏輯上的主謂關(guān)系。Todaytherearemoreairplanescarryingmorepeoplethaneverbeforeintheskies.與以前相比,如今天空中有更多的飛機(jī)來運(yùn)送更多的乘客。Thehousesbeing

builtareforthestudents.正在蓋的這些房子是給學(xué)生的。Thatisasmokingroom.

那是個(gè)吸煙室。第二十七頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-28-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八3.動(dòng)詞-ed形式做定語(yǔ)動(dòng)詞-ed形式做定語(yǔ)與被修飾詞之間存在邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,表示動(dòng)作已完成。及物動(dòng)詞-ed形式做定語(yǔ)表示被動(dòng)和完成,少數(shù)不及物動(dòng)詞-ed形式做定語(yǔ)只表示完成,不表示被動(dòng)。Theretiredworkerissweepingthefallenleavesontheroad.這位退休工人正在掃路上的落葉。第二十八頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-29-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)是英語(yǔ)中的一個(gè)特殊短語(yǔ)結(jié)構(gòu),它只有邏輯上的主語(yǔ)(名詞或代詞充當(dāng))和謂語(yǔ)(一般用非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、介詞短語(yǔ)來充當(dāng)),而沒有語(yǔ)法意義上的主語(yǔ)和謂語(yǔ),主要用于書面語(yǔ)中,在口語(yǔ)中不常用,在句子中起狀語(yǔ)作用,相當(dāng)于一個(gè)狀語(yǔ)從句,表示時(shí)間、原因、方式、條件、伴隨情況等,用于修飾整個(gè)句子?！皐ith+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”也是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的一種形式。Much

time

spentsittingatadesk,officeworkersaregenerallytroubledbyhealthproblems.大部分時(shí)間都坐在桌前,辦公室員工普遍受到健康問題的困擾。Thetreesthereareextremelytall,some

measuringover90meters.那里的樹非常高,有些高達(dá)90多米。With

nothing

to

do,theywentoutforawalk.因無事可做,他們便出去散步了。第二十九頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-30-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八1.在“be+表示特征、性質(zhì)的形容詞+不定式”結(jié)構(gòu)中,常用的形容詞有:easy,hard,difficult,important,impossible,interesting,pleasant,nice,comfortable,safe,dangerous,cheap,fit,heavy,happy,glad,sorry,lucky,surprised,angry,able,right,ready,clever,foolish,quick,slow,polite,wrong等。這類形容詞往往說明產(chǎn)生這種特性或情緒的原因。要注意不定式中動(dòng)詞要用主動(dòng)式,且是及物動(dòng)詞或是“不及物動(dòng)詞+介詞”的形式。Heiseasyto

get

along

with.他很容易相處。第三十頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-31-高考感悟考點(diǎn)歸納一三二四五七六八2.不定式與疑問詞連用時(shí)。Idon’tknowwhat

to

do.我不知道做什么。3.某些動(dòng)詞(如blame/seek/let)的不定式與be動(dòng)詞連用時(shí)。Heisto

blamefortheaccident.他應(yīng)為此次事故負(fù)責(zé)任。第三十一頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-32-ⅠⅡⅢⅣⅠ.單句填空1.

(learn)tothinkcriticallyisanimportantskilltoday’schildrenwillneedforthefuture.(2019·天津,單項(xiàng)填空)

Learning

句意:學(xué)會(huì)批判性思維是當(dāng)今學(xué)生未來將會(huì)需要的一項(xiàng)重要技能。所填的詞做主語(yǔ),所以用動(dòng)詞-ing形式。2.Mostcollegesnowofferfirst-yearstudentsacoursespecially

(design)tohelpthemsucceedacademicallyandpersonally.(2019·天津,單項(xiàng)填空)

designed

句意:大多數(shù)的大學(xué)現(xiàn)在都給大一新生開設(shè)專門設(shè)計(jì)的課程來幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)和個(gè)人方面都獲得成功。design和course有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,所以用動(dòng)詞-ed形式做定語(yǔ)。第三十二頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-33-ⅠⅡⅢⅣ3.

(enjoy)theconvenienceofdigitalpayment,manyseniorcitizensstartedtousesmart-phones.(2019·江蘇,單項(xiàng)填空)

To

enjoy

句意:為了享受數(shù)字支付的便捷,許多年長(zhǎng)的公民開始使用智能手機(jī)。根據(jù)句意可知,此處做目的狀語(yǔ),所以用動(dòng)詞不定式。4.China’simageisimprovingsteadily,withmorecountries

(recognize)itsroleininternationalaffairs.(2019·江蘇,單項(xiàng)填空)

recognizing

句意:中國(guó)的形象在穩(wěn)步提升,越來越多的國(guó)家認(rèn)識(shí)到中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用。這是一個(gè)“with+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”結(jié)構(gòu),countries與recognize之間是主動(dòng)關(guān)系,所以用動(dòng)詞-ing形式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。第三十三頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-34-ⅠⅡⅢⅣ5.Acityistheproductofthehumanhandandmind,

(reflect)man’sintelligenceandcreativity.(2019·江蘇,單項(xiàng)填空)

reflecting

句意:城市是人類手與腦的產(chǎn)物,反映了人類的智慧和創(chuàng)造力。reflect和city有邏輯上的主謂關(guān)系,所以用動(dòng)詞-ing形式做狀語(yǔ)。6.Iftheproject

(complete)beforetheendofthismonthisdelayed,theconstructioncompanywillbefined.(2018·天津耀華中學(xué)二模)

to

be

completed

從語(yǔ)境可以看出,如果建筑工程被耽擱的話,建筑公司將被罰款,所以工程應(yīng)當(dāng)是正在被建,將要被完成。所以要用動(dòng)詞不定式的被動(dòng)式做定語(yǔ)。第三十四頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-35-ⅠⅡⅢⅣ7.Hearingthenews,Ifeltagreatload

(take)offmymindandeverythinggoteasier.(2018·北京海淀區(qū)高三年級(jí)期末測(cè)試)

taken

分析句子成分可知,所填的詞做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。由于take和load有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,故用動(dòng)詞-ed形式。8.Wewenttoafastfoodrestaurantfordinnertogether.Myhusbandwenttothecounter

(order)dishesandIstoodwithmyparents.(2018·廣東七校聯(lián)合體第二次聯(lián)考)

to

order

句意:……我的丈夫去柜臺(tái)訂餐,我和我的父母在一起站著?？仗幈硎救ス衽_(tái)的目的,故用動(dòng)詞不定式。第三十五頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-36-ⅠⅡⅢⅣ9.HesimplifiedChinesecharactersandregularruleswereset,

(make)iteasierforpeopletolearn.(2017·安徽合肥高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))

making

動(dòng)詞make與其邏輯主語(yǔ)是主謂關(guān)系且與上文之間無連詞,故用動(dòng)詞-ing形式making在此處做狀語(yǔ)。10.Ofcourse,

(enjoy)anicemealwithfriends,whateverweeat,canalsoimpactourspirits.(2017·湖南六校聯(lián)盟高三聯(lián)考)

enjoying

分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處為動(dòng)詞-ing短語(yǔ)在句中做主語(yǔ)。11.Theeasiestway

(gain)respectisbygivingrespect.(2017·江西南昌第一次模擬)

to

gain

此處為不定式做后置定語(yǔ),修飾名詞way。第三十六頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-37-ⅠⅡⅢⅣ12.Iremember

(feel)partofthisbigthingcalled“family”,andanevenbiggerthingcalled“India”.

feeling

remember

doing

sth.為固定搭配,意為

“記得(曾經(jīng))做過某事”;根據(jù)語(yǔ)境可知,這里指記得曾經(jīng)發(fā)生的事情,故用feeling。13.Failing

(turn)inyourhomeworkontimewilldirectlyaffectyourgradeforacertaincourse.

to

turn

fail

to

do

sth.意為“未能做某事”,為固定搭配。14.Contestsaregenerallylimitedto15minutes

(avoid)puttingtoomuchpressureonthebody.

to

avoid

此處是動(dòng)詞不定式表示目的。15.Theyhavefun

(pet)thedogsandlookforwardtotheirvisits.

petting

have

fun

(in)

doing

sth.表示“做某事有樂趣”,為固定搭配。第三十七頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-38-ⅠⅡⅢⅣ16.Dr.Baronewaskindandeasedmeintotheprocess.Sheletmechoosemysleepmedicine,

(make)surethatIwasokay.making

make和句子謂語(yǔ)動(dòng)詞let之間沒有連詞,且和句子主語(yǔ)She構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系,故用動(dòng)詞-ing形式做狀語(yǔ)。17.Manypeoplebenefitfromhernewways

(invent)tofixbirthdefectsoftheheadandface.

invented

invent和句子謂語(yǔ)動(dòng)詞benefit之間沒有連詞,故用非謂語(yǔ)動(dòng)詞,且空處和其邏輯主語(yǔ)ways構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系,故用過去分詞做后置定語(yǔ)。18.Listen!Doyouhearsomeone

(call)forhelp?

calling

此處表示聽到某人正在做某事,故應(yīng)為calling。句意:聽!你聽到外面有人在呼救了嗎?第三十八頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-39-ⅠⅡⅢⅣ19.Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessonsfortheday

(finish).

finished

此處考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。their

lessons與finish之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,故應(yīng)填finished。20.

(raise)inthepoorestareaofGlasgow,hehadalong,hardroadtobecomingafootballstar.

Raised

分析句子結(jié)構(gòu)可知,所填部分在句中做狀語(yǔ),且raise與主語(yǔ)he之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,故應(yīng)用過去分詞。句意:他在格拉斯哥最貧窮的地區(qū)被撫養(yǎng)長(zhǎng)大,成為足球明星的道路漫長(zhǎng)而艱辛。第三十九頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-40-ⅠⅡⅢⅣⅡ.單句改錯(cuò)1.Inthepicture,wecanseeaboyinwornclothes,sitsatashabbywoodentablewithapileofbooksonit.(2019·湖南衡陽(yáng)八中模擬)sits→sitting

sit和a

boy之間是邏輯上的主謂關(guān)系,所以用動(dòng)詞-ing形式做伴隨狀語(yǔ)。2.AfterIfollowedtheadvicegivingbymyteacher,Ifinallyovercamemyfear.(2019·安徽巢湖一中模擬)giving→given

advice和give之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,所以用動(dòng)詞-ed形式做后置定語(yǔ)。3.Iwasrunningaroundmyapartmentquicklybecausetherewasnothingscarierformethanbelateforwork.(2019·湖南湘東六校質(zhì)檢)be→being

本句是比較狀語(yǔ)從句,than是介詞,后面跟動(dòng)詞-ing形式。第四十頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-41-ⅠⅡⅢⅣ4.Itissaidthathethoughtofthesixmostimportantsubjectstostudy,rankedmusichigherthantheotherfivenecessarysubjects.(2019·廣東深圳高級(jí)中學(xué)模擬)ranked→ranking

句意:據(jù)說,他認(rèn)為要學(xué)最重要的六門學(xué)科,音樂排名高于其他五門必修課。rank和he之間是邏輯上的主謂關(guān)系,所以用動(dòng)詞-ing形式做狀語(yǔ)。5.68%ofthestudentssurveyinghavestudyinganxietyaswellaspooreyesight.(2017·江西南昌十校高三第二次模擬)surveying→surveyed

本句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是have,故students后應(yīng)是分詞做后置定語(yǔ),因survey與students是被動(dòng)關(guān)系,所以用過去分詞。第四十一頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-42-ⅠⅡⅢⅣ6.Theboybroughthisguitartothestage,wornafashionablehat.(2017·湖南長(zhǎng)沙高三統(tǒng)一模擬)worn→wearing

wear和The

boy之間是主謂關(guān)系,故用動(dòng)詞-ing形式做伴隨狀語(yǔ)。7.Foronething,I’mwillingtodevotesomeofmysparetimetoserveothers.serve→serving

devote...

to...中的to是介詞,后接動(dòng)詞-ing形式。8.DadthankedthedriverandsoonDad’sfriendscametoourrescue,restartourcarwithnewbatteries.restart→restarting

restart和句子謂語(yǔ)動(dòng)詞came之間沒有連詞,故用非謂語(yǔ)動(dòng)詞,restart和句子主語(yǔ)Dad’s

friends之間構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系,故用動(dòng)詞-ing形式做伴隨狀語(yǔ)。第四十二頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-43-ⅠⅡⅢⅣ9.Myparentswenttothecountrysidetoseemygrandparents,leftmealone.left→leaving

句意:我的父母去鄉(xiāng)下看爺爺奶奶了,留下我一個(gè)人。分析句子結(jié)構(gòu)并根據(jù)句意可知,此處為動(dòng)詞-ing形式做結(jié)果狀語(yǔ)。10.Wavedgoodbyetothemontheplatform,Iwishedthemasafejourney.Waved→Waving

分析該句結(jié)構(gòu)可知,此處是做主句的伴隨狀語(yǔ),表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生,故用動(dòng)詞-ing形式。11.Wespentalmosteverymorningsunbathingonthebeautifulbeachandswaminthebluesea.swam→swimming

spend

time

doing

sth.為固定搭配,意為“花時(shí)間做某事”,且由and前的sunbathing可知,此處應(yīng)將swam改為swimming。第四十三頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-44-ⅠⅡⅢⅣ12.Lastweek,therewasaprogramcalling“LearningtoRespectOurParents”inourschool.calling→called

此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞做后置定語(yǔ),因與program構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,故改為called。13.LocatinginJiaxing,ZhejiangProvince,ithasahistoryofabout6,000years.Locating→Located

be

located

in為固定搭配,故應(yīng)用過去分詞。14.Duringtheday,youcanwalkorsitonaboattoenjoyingthenaturalsceneryalongthestream.刪除to或enjoying→enjoy

由句意可知,此處可以用動(dòng)詞-ing形式表示伴隨,也可以用動(dòng)詞不定式表示目的。第四十四頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-45-ⅠⅡⅢⅣ15.Amananswereditinananxiousvoice.HeardthatIhadhiswallet,hesighedwithreliefandtoldmehewouldreturnrightaway.Heard→Hearing

hear和句子主語(yǔ)he構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系,故用動(dòng)詞-ing形式做狀語(yǔ)。第四十五頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-46-ⅠⅡⅢⅣⅢ.語(yǔ)篇填空Onedayatwo-year-oldboywastrying1.

removeabottleofmilkfromthefridgewhenhelosthisgrasponthebottleanditfell,spilling(灑出)themilkalloverthekitchenfloor!

2.

(see)allthis,hismother,ratherthanshoutingathim3.

punishinghim,said,“Robert,whatawonderfulmessyouhavemade!Ihaveneverseensuchahugepoolofmilk.Well,wheneverwemakeamesslikethis,wehavetocleanitup.So,howwouldyoulike4.

(do)that?Wecoulduseatoweloracloth.Whichdoyouprefer?”Hechosethetowelandtogethertheycleanedupthespilledmilk.

第四十六頁(yè)，編輯于星期六：五點(diǎn)三十七分。-47-ⅠⅡⅢⅣHismotherthensaid,“Robert,whatwehavehereisa(n)5.________(fail)experimentinhowtoeffectivelycarryamilkbottlewithtwolittlehands.Let’sgooutinthebackyardandfillthebottlewithwaterandseeifyoucandiscoveraway6.

(carry)itwithoutdroppingit.”Thelittleboylearnedthatthebottlewon’tdropif7.

(grasp)atthetopnearthelip.

Whatawonderfullesson!Atthatmomentthelittleboycame8.

(understand)hedidn’tneedtobeafraid9.

makemistakes.Instead,helearnedthatmistakeswerejustopportunitiesfor10.

(learn)somethingnew.

Today