浙江省杭州市2024年中考生物模擬試卷

2024年浙江省杭州市公益中學中考生物模擬試卷

一、選擇題（每小題3分，共60分，每小題只有一個選項符合題意）

1.（3分）“海水稻”是耐鹽堿水稻的形象化稱呼，其生長地并非海水或海里，而是不懼海

水的短期浸泡。近年來，我國在“海水稻”方面的研發(fā)取得了重大突破。下列有關“海

水稻”的說法，錯誤的是（）

A.種子的胚中只有一片子葉

B.傳粉方式為自花傳粉

C.主根與側根無明顯區(qū)分是直根系

D.不同的生長期對各種無機鹽的需求不同

2.（3分）下列對綠色開花植物的種子、植株、雌蕊和果實示意圖的描述，錯誤的是（）

A.豆?jié){中的養(yǎng)分物質主要來自圖1中的④

B.圖2中的①是由圖1中的②發(fā)育形成的

C.經過傳粉、受精后，圖3中的④會發(fā)育成圖4中的a

D.圖4中的b萌發(fā)須要有相宜的溫度、肯定的水分和足夠的空氣

3.（3分）“關注健康，歡樂成長”。下列關于健康的說法，正確的是（）

A.艾滋病病毒主要通過血液、母嬰和蚊蟲叮咬等途徑傳播

B.蛋白質是建立和修復身體的重要原料，高蛋白食品吃得越多越好

C.血液中白細胞的吞噬作用不針對某一特定的病原體，屬于非特異性免疫

D.流感流行的時候在教室噴灑消毒液，這一預防傳染病的措施屬于愛護易感人群

4.（3分）如表是檢測正常人血漿、腎小管上段以及輸尿管內液體中兩種物質的濃度變更。

據表中數據推斷，甲、乙分別是（）

血漿腎小管輸尿管

甲0.03%0.03%2%

乙0.1%0.1%0%

A.甲是葡萄糖，乙是蛋白質

B.甲是葡萄糖，乙是尿素

C.甲是尿素，乙是葡萄糖

D.甲是尿素，乙是蛋白質

二、填空題(本大題共26分)

5.(4分)櫻桃因色調鮮、口感好而深受大家寵愛。目前市場上有大櫻桃和小櫻桃兩種。試

分析回答下列問題：

(1)大櫻桃皮厚、呈暗紅色，小櫻桃皮薄、呈淺紅色。這些差異與細胞核內不

同有關。

(2)如圖中，大櫻桃的食用部分是由花結構中的發(fā)育而成。

(3)采摘、運輸時，櫻桃要避開碰撞，否則會損傷櫻桃表面的組織，導致變質

腐敗。

(4)櫻桃常采納低溫貯存的方法進行運輸。試分析其緣由o

6.(4分)水鹽平衡是人體生命活動調整的重要方面，對于維持人體的健康有著重要的意義。

(1)寫出一項人體內水的重要生理功能o

(2)在正常狀況下，人體細胞還可以通過圖中途徑③獲得水分。

(3)④表示人體水分流失的途徑，寫出其中一種。

(4)關于正常人體內水分的自身調整，下列說法錯誤的是o

A.若人體內水分過剩時，腎臟會產生很多的尿，將多余水分排出

B.若人攝入的鹽較多，又不多喝水，腎臟會產生鹽含量較高的尿液

C.若人攝入的糖分較多，又不多喝水，腎臟會產生糖含量較高的尿液

水分增加水分流失

三、試驗探究題

7.(8分)小科在試驗室進行“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡視察”的試驗。請你

(1)試驗桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水，②生理鹽水,③碘液，④亞甲基藍溶液。

制作洋蔥表皮臨時裝片時，小科須要用到的試劑有(填序號)

(2)小科依據正確的方法完成臨時裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進行視察圖1

是運用顯微鏡的幾個操作步驟，正確操作依次是(填序號)

(3)圖1中的操作②的理由是

(4)完成以上正確操作后，小科先后在顯微鏡視野中看到圖2甲、乙兩個物像，從物像

甲到物像乙，小科操作的詳細過程是

8.(8分)假如胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就易形成糖尿病。糖尿病是

當今世界上危害人體健康的常見病之一，常見癥狀有多飲、多食、多原以及消瘦等，糖

尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥，會對人體多種系統(tǒng)造成損害。目前，糖尿病患者常實

行注射胰島素的方法治療?？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某生物愛好

小組設計了如下方蒙:

步驟甲鼠乙鼠

A將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

B定時喂全養(yǎng)分飼料，每次喂食前注定時喂與甲鼠等量的全養(yǎng)分飼料，每次喂

射適量的胰島素食前口服與甲鼠等量的胰島素

C重復B步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論

（1）你對該試驗作出的假設是

（2）步驟A中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是

A.為了降低神經系統(tǒng)的影響

B.防止小白鼠自身分泌的胰島素干擾試驗

C.讓兩鼠重新發(fā)育胰島，參照統(tǒng)一

D.破壞胰島，讓兩鼠處于休眠狀態(tài)，試驗更精確

（3）假如依據上述方案進行試驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得

出的結論是

（4）當假設與試驗結果不相符時，正確的做法是

A.立刻否定原來的假設

B.修改試驗數據，使結論與假設一樣

C.照實記錄，重新再做一次試驗

D.放棄該試驗，從另一個角度設計試驗

（5）該試驗方案在設計上存在一處嚴峻缺陷，請指出寫出你的改進措施：

四、分析、計算題

9.（9分）運用“藍鯨一號”鉆探平臺，我國南海實現可燃冰試采勝利。

材料一：可燃冰，學名自然氣水化合物，其化學式為CH4-8H20.它是自然氣的固體狀態(tài)

（因海底高壓）。埋于海底地層深處的大量有機質在細菌的分解作用下，最終形成石油和

自然氣（石油氣），其中很多自然氣被包進水分子中，在海底的低溫（2?5℃）與壓力下

結晶，形成“可燃冰”

材料二「藍鯨一號”鉆探平臺設計和建立過程刷新了多項世界紀錄，它長117米，寬92.7

米，高118米，質量為42000噸

請依據上述材料回答：①海底地層深處，這些分解有機質的細菌能很好的生存，體現了

生物對環(huán)境的

這些細菌分解有機質（填“須要”或“不須要”）氧氣，這些細菌與真菌在細胞

結構上的主要區(qū)分是

②在開采過程中，極少量的垃圾廢棄物沒有對海洋環(huán)境造成破壞這主要是因為海洋生態(tài)

系統(tǒng)的實力

2024年浙江省杭州市公益中學中考生物模擬試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（每小題3分，共60分，每小題只有一個選項符合題意）

1.（3分）“海水稻”是耐鹽堿水稻的形象化稱呼，其生長地并非海水或海里，而是不懼海

水的短期浸泡。近年來，我國在“海水稻”方面的研發(fā)取得了重大突破。下列有關“海

水稻”的說法，錯誤的是（）

A.種子的胚中只有一片子葉

B.傳粉方式為自花傳粉

C.主根與側根無明顯區(qū)分是直根系

D.不同的生長期對各種無機鹽的需求不同

【分析】大多數雙子葉植物種子只由種皮和胚組成，無胚乳，養(yǎng)料儲存在肥厚的子葉中；

大多數單子葉植物的種子除了種皮和胚以外，還含有胚乳，養(yǎng)料儲存在胚乳中；

它們的胚都是由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成的。

【解答】解：A、水稻屬于單子葉植物，胚中只有一片子葉，正確；

B、水稻的傳粉方式為自花傳粉，正確；

C、主根與側根無明顯區(qū)分，是須根系，錯誤；

D、不同的生長期對各種無機鹽的需求不同，正確。

故選：Co

【點評】熟記雙子葉植物和單子葉植物的主要區(qū)分。

2.（3分）下列對綠色開花植物的種子、植株、雌蕊和果實示意圖的描述，錯誤的是（）

A.豆?jié){中的養(yǎng)分物質主要來自圖1中的④

B.圖2中的①是由圖1中的②發(fā)育形成的

C.經過傳粉、受精后，圖3中的④會發(fā)育成圖4中的a

D.圖4中的b萌發(fā)須要有相宜的溫度、肯定的水分和足夠的空氣

【分析】從圖中可以看出：圖1是種子的結構①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉;

圖2是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；

圖3是花的雌蕊結構①柱頭、②花柱、③子房壁、④胚珠；

圖4是果實的結構，a果皮，b種子；解答即可。

【解答】解：A、豆?jié){主要來自大豆種子的子葉，即圖1中的④子葉，A正確；

B、圖2中的①是葉是由圖1中的②胚芽發(fā)育而來的，B正確；

C、經過傳粉、受精后，圖3中的③子房壁會發(fā)育成圖4中的a果皮，C錯誤；

D、圖4中的b種子萌發(fā)須要有相宜的溫度、肯定的水分和足夠的空氣，D正確。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關鍵是種子的發(fā)育過程和果實種子的形成。

3.（3分）“關注健康，歡樂成長”。下列關于健康的說法，正確的是（）

A.艾滋病病毒主要通過血液、母嬰和蚊蟲叮咬等途徑傳播

B.蛋白質是建立和修復身體的重要原料，高蛋白食品吃得越多越好

C.血液中白細胞的吞噬作用不針對某一特定的病原體，屬于非特異性免疫

D.流感流行的時候在教室噴灑消毒液，這一預防傳染病的措施屬于愛護易感人群

【分析】特異性免疫和非特異性免疫的比較如下表：

名稱形成時間形成因素特點器官包括的防舉例

線

非特異性生來就有由遺傳因不針對某一特皮膚、黏膜第一、二唾液中的溶菌

免疫的，先天性素確定定的病原體，作等道防線酶

的用范圍廣，針對

多種病原體都

有效

特異性免誕生以后才與遺傳因針對某一特定胸腺、淋巴第三道防天花病毒侵入

疫產生的素無關；和病原體，具有專結、脾臟線人體后，人體

與該病原一性產生抗體

體斗爭的

人有關

【解答】解：A、滋病病毒主要通過血液、母嬰和性傳播等途徑傳播，錯誤；

B、蛋白質是建立和修復身體的重要原料，但是高蛋白食品要少吃，錯誤；

C、血液中白細胞的吞噬作用不針對某一種特定的病原體，屬于非特異性免疫，正確；

D、流感流行的時候在教室噴灑消毒液，在預防傳染病的措施屬于切斷傳播途徑，錯誤；

故選：Co

【點評】嫻熟駕馭預防傳染病的措施有三個：限制傳染源、切斷傳播途徑、愛護易感人

群即是解題關鍵。

4.（3分）如表是檢測正常人血漿、腎小管上段以及輸尿管內液體中兩種物質的濃度變更。

據表中數據推斷，甲、乙分別是（）

血漿腎小管輸尿管

甲0.03%0.03%2%

乙0.1%0.1%0%

A.甲是葡萄糖，乙是蛋白質

B.甲是葡萄糖，乙是尿素

C.甲是尿素，乙是葡萄糖

D.甲是尿素，乙是蛋白質

【分析】此題可以從尿的形成過程方面來分析解答，尿的形成過程主要包括腎小球的濾

過作用和腎小管的重汲取作用兩個過程。

【解答】解：血液經過腎小球和腎小囊壁時血液中的大分子的物質如血細胞、蛋白質外,

其余的如水、無機鹽、葡萄糖和尿素經過過濾形成原尿；然后原尿在經過腎小管時，在

腎小管的重汲取作用下把全部葡萄糖、部分水還有部分無機鹽重新汲取。那么剩下的水

和無機鹽、尿素等就會形成尿液，所以原尿、尿液中都不含有蛋白質；在血漿和原尿中

都含有而尿液中不含有的物質是葡萄糖。故乙是葡萄糖；由于腎小管重汲取了大部分水,

而不重汲取尿素，因此，尿素濃度上升，故甲是尿素。血漿、原尿、尿液三種液體的成

分如表：

主要成分血漿中（克/I中毫升）原尿（克〃00毫升）尿液中（克/100毫升）

水909896

蛋白質8.000.030.00

葡萄糖0.100.100.00

無機鹽0.720.721.10

尿素0.030.031.80

因此甲是尿素，乙是葡萄糖。

故選：Co

【點評】原尿與血漿相比不含蛋白質，尿液與原尿相比不含葡萄糖；三者都有水和無機

鹽、尿素。

二、填空題（本大題共26分）

5.（4分）櫻桃因色調鮮、口感好而深受大家寵愛。目前市場上有大櫻桃和小櫻桃兩種。試

分析回答下列問題：

（1）大櫻桃皮厚、呈暗紅色，小櫻桃皮薄、呈淺紅色。這些差異與細胞核內遺傳物質

不同有關。

（2）如圖中，大櫻桃的食用部分是由花結構中的子房壁發(fā)育而成。

（3）采摘、運輸時，櫻桃要避開碰撞，否則會損傷櫻桃表面的愛護組織,導致變質

腐敗。

（4）櫻桃常采納低溫貯存的方法進行運輸o試分析其緣由低溫降低植物的呼吸作用。

如

【分析】（1）變異是指親代間和子代個體間的差異，依據變異是否可以遺傳，分為可遺

傳變異和不行遺傳變異，遺傳物質變更引起的變異屬于可遺傳的變異，僅由環(huán)境因素引

起的變異屬于不行遺傳的變異。而遺傳物質變更的緣由有基因重組、基因突變和染色體

的變異。

（2）當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實,

胚珠發(fā)育為種子。

（3）植物的組織主要有愛護組織、分生組織、養(yǎng)分組織、輸導組織等，它們各有不同的

功能。

（4）傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等。現代的貯存方法主要有罐藏、

脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。

【解答】解：（1）大櫻桃皮厚、呈暗紅色，小櫻桃皮薄、呈淺紅色，這些差異是由遺傳

物質確定的。

（2）受精完成后子房的發(fā)育狀況如圖：

發(fā)育成果］

「子房壁

皮

（珠被--------叁宣威-----?種皮）

.y丁融合一在發(fā)育成E種

〔胚珠,卵現胞+精彳---?受精1卵rL---?胚｝子

O""起合發(fā)育成

〔極核+精子f受精極核—>胚乳j

（2個）（I個）

從圖中可知，植物在完成受精作用后，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實，胚珠就

發(fā)育成種子。大櫻桃食用部分是果皮，因此，大櫻桃食用部分是由花的“子房壁發(fā)育而

成”。

（3）愛護組織一般位于根、莖、葉的表面，具有愛護內部柔嫩部分的功能。若櫻桃在運

輸過程中損傷表皮，失去愛護功能，簡潔腐爛變質。

（4）依據食物腐敗變質的緣由，蔬菜水果保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大

量繁殖或抑制呼吸作用，簇新的蔬菜水果，其自身的呼吸，對微生物的入侵具有重要作

用，但其呼吸消耗，又會降低蔬菜的養(yǎng)分價值，變更其口感，降低其品質，減弱呼吸作

用的方法，主要為降低氧氣濃度、增加二氧化碳以及降低溫度，低溫都可以降低植物的

呼吸作用，使植物體內的有機物不過度消耗。

故答案為：（1）遺傳物質；（2）子房壁；（3）愛護；（4）低溫降低植物的呼吸作用

【點評】解答此類題目的關鍵是理解駕馭生物學的基礎學問。

6.（4分）水鹽平衡是人體生命活動調整的重要方面，對于維持人體的健康有著重要的意義。

（1）寫出一項人體內水的重要生理功能運輸養(yǎng)料和代謝廢物。

（2）在正常狀況下，人體細胞還可以通過圖中途徑③呼吸作用獲得水分。

（3）④表示人體水分流失的途徑，寫出其中一種排尿。

（4）關于正常人體內水分的自身調整，下列說法錯誤的是C。

A.若人體內水分過剩時，腎臟會產生很多的尿，將多余水分排出

B.若人攝入的鹽較多，又不多喝水，腎臟會產生鹽含量較高的尿液

C.若人攝入的糖分較多，又不多喝水，腎臟會產生糖含量較高的尿液

水分增加水分流失

【分析】人體內產生的廢物必需剛好排出，否則會影響人體正常生命活動，甚至危及生

命。人體排出尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對調整體內水和無機鹽的含量，維持

組織細胞的正常生理功能也有重要的作用。

【解答】解：(1)無機鹽要溶解在水中才能被汲取和運輸，每天都要喝肯定量的開水利

于調整人體內水和無機鹽的平衡；水是細胞的重要成分，水能維持組織細胞正常的生理

功能；代謝廢物可以溶解在水中，隨水運輸到排泄器官，解除體外。

(2)人體主要通過飲食和飲水來獲得水分。在正常狀況下，人體細胞還可以通過③呼吸

作用獲得水分。呼吸作用的實質是：有機物和氧氣反應生成水和二氧化碳，同時釋放能

量。所以人體細胞還可以通過呼吸作用途徑獲得水分。

(3)排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水分、

無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出；三、多余的水、無機鹽和尿素以尿的形式通

過泌尿系統(tǒng)排出。其中多余的水、無機鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出，是最主

要的排泄途徑。所以排尿、出汗等都能流失水分。

(4)A、若人體內水分過剩時，腎臟會產生很多的尿，將多余水分排出，A正確；

B、若人攝入的鹽較多，又不多喝水，腎臟會產生鹽含量較高的尿液，B正確；

C、若人攝入的糖分較多，胰島素的分泌增加，促進血糖氧化分解、合成糖元、轉化成非

糖類物質，不會進入尿液，C錯誤。

故答案為：(1)運輸養(yǎng)料和代謝廢物；

(2)呼吸作用；

(3)排尿；

(4)Co

【點評】明確人體新陳代謝的有關學問點。

三、試驗探究題

7.(8分)小科在試驗室進行“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡視察”的試驗。請你

（1）試驗桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③碘液，④亞甲基藍溶液。

制作洋蔥表皮臨時裝片時，小科須要用到的試劑有①③（填序號）

（2）小科依據正確的方法完成臨時裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進行視察圖1

是運用顯微鏡的幾個操作步驟，正確操作依次是③①②④（填序號）

（3）圖1中的操作②的理由是防止物鏡壓碎玻片標本

（4）完成以上正確操作后，小科先后在顯微鏡視野中看到圖2甲、乙兩個物像，從物像

甲到物像乙，小科操作的詳細過程是向右移動裝片，轉動轉換器選擇高倍物鏡，調整

光圈，選擇大的光圈，轉動細準焦螺旋使物像變得更加清楚。

【分析】1、制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的試驗步驟簡潔的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、

染、吸。

2、顯微鏡的運用包括取鏡和安放、對光、視察等步驟。

【解答】解：（1）在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡視察，滴加的液體是①清水,

染色用③碘液。

（2）圖中①是放片、②是鏡筒下降、③對光、④上升鏡筒是找到物像。運用顯微鏡的正

確依次：對光一放玻片標本一向下轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降一用眼視察目鏡使鏡筒上

升找到物像。所以正確操作依次是③①②④。

（3）圖1中的操作②，使鏡筒下降時，眼睛凝視物鏡，防止物鏡鏡頭壓碎玻片標本。

（4）我們在運用顯微鏡時要先用低倍鏡視察后用高倍鏡視察，在低倍鏡視察到物像是如

何換用高倍物鏡視察呢，首先要移動玻片把物像移動到視野中心，因為高倍鏡的視野窄,

雖然在低倍鏡下能看到的物像，假如偏離視野中心的話，換上高倍鏡，物像可能就不在

視野中了。甲圖物像偏向視野右側，應當向右側移動玻片標本，使物像移動到視野中心。

低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的。當換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量

少，視野就會變得很暗，須要調整光圈或反光鏡使視野變得亮一些。換上高倍物鏡后物

像只是有點模糊，一般轉動細準焦螺旋就能運用物像更加清楚。

故答案為：（1）①③；

（2）③①②④；

（3）防止物鏡壓碎玻片標本；

（4）向右移動裝片，轉動轉換器選擇高倍物鏡，調整光圈，選擇大的光圈，轉動細準焦

螺旋使物像變得更加清楚。

【點評】嫻熟駕馭制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟及顯微鏡的運用是解題的關鍵。

8.（8分）假如胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就易形成糖尿病。糖尿病是

當今世界上危害人體健康的常見病之一，常見癥狀有多飲、多食、多原以及消瘦等，糖

尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥，會對人體多種系統(tǒng)造成損害。目前，糖尿病患者常實

行注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某生物愛好

小組設計了如下方蒙:

步驟甲鼠乙鼠

A將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

B定時喂全養(yǎng)分飼料，每次喂食前注|定時喂與甲鼠等量的全養(yǎng)分飼料，每次喂

射適量的胰島素食前口服與甲鼠等量的胰島素

C重復B步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論

（1）你對該試驗作出的假設是口服胰島素不能治療糖尿病。

（2）步驟A中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是B

A.為了降低神經系統(tǒng)的影響

B.防止小白鼠自身分泌的胰島素干擾試驗

C.讓兩鼠重新發(fā)育胰島，參照統(tǒng)一

D.破壞胰島，讓兩鼠處于休眠狀態(tài)，試驗更精確

（3）假如依據上述方案進行試驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得

出的結論是口服胰島素不能治療糖尿病

（4）當假設與試驗結果不相符時，正確的做法是C

A.立刻否定原來的假設

B.修改試驗數據，使結論與假設一樣

C.照實記錄，重新再做一次試驗

D.放棄該試驗，從另一個角度設計試驗

（5）該試驗方案在設計上存在一處嚴峻缺陷，請指出寫出你的改進措施：每組僅用一

只鼠做試驗。

多用幾只小鼠進行試驗或設置重復組試驗

【分析】胰島素的作用及其內分泌腺分泌異樣時的癥狀

1、分泌功能：調整糖代謝，促進糖原的合成。加速血糖分解，降低血糖濃度。

2、分泌部