2024年語文教研組活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單版（二篇）

第4頁共4頁2024年語文教研組活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單版全面貫徹執(zhí)行學(xué)校對(duì)教研工作的要求，我們秉持兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的態(tài)度，從規(guī)范流程出發(fā)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地深化課堂教學(xué)改革研究，旨在全面提升本組語文教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，并致力于全面增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們采取了多樣化的語文教學(xué)方式，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)與教研任務(wù)?，F(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：一、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為教研組，我們深刻認(rèn)識(shí)到自身應(yīng)站在課程改革的前沿，為學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的提升及學(xué)校整體教學(xué)水平的提高貢獻(xiàn)教師集體的智慧與力量。因此，本學(xué)期我們高度重視教師的校本培訓(xùn)工作，通過多渠道、多形式的培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的全面發(fā)展。1.開學(xué)伊始，我們即要求全體語文教師繼續(xù)深化教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，確保新課程理念深入人心。通過自主學(xué)習(xí)，每位語文教師的教科研能力均得到了顯著提升。2.我們精心組織教研活動(dòng)，利用教研時(shí)間開展切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論，以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)教育改革，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛。在此過程中，教師們將新的教學(xué)理念融入教學(xué)實(shí)踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)與實(shí)踐創(chuàng)新能力，同時(shí)尊重學(xué)生的個(gè)體差異，有效提升了學(xué)生的自學(xué)能力。3.我們充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)全體語文教師參與學(xué)校課題研究，結(jié)合研究?jī)?nèi)容開展相關(guān)理論學(xué)習(xí)與研究，有效提升了教師們的課堂教學(xué)策略與教學(xué)評(píng)價(jià)能力，牢固樹立了以學(xué)生發(fā)展為本的評(píng)價(jià)理念。4.我們重視多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)，積極鼓勵(lì)教師外出聽課、參加培訓(xùn)或在校內(nèi)開展自主學(xué)習(xí)。通過多次培訓(xùn)，我組語文教師的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力均得到了顯著提升。二、積極開展教研活動(dòng)，提升教師教學(xué)能力1.我們堅(jiān)持開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，以促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高。每次活動(dòng)均嚴(yán)格遵循組織聽課、運(yùn)用觀察量表評(píng)課、診斷與總結(jié)等環(huán)節(jié)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。在教研組內(nèi)同事相互聽課、研討的過程中，大家集思廣益、積極發(fā)言，共同探討日常教學(xué)中存在的問題并提出有效解決方案。這些活動(dòng)為各層次教師提供了鍛煉與成長(zhǎng)的平臺(tái)，有效提升了教師的課堂教學(xué)水平。同時(shí)，教師的教育科研能力也在交流過程中得到了進(jìn)一步開發(fā)。2.我們緊密結(jié)合學(xué)校各階段工作進(jìn)展開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流與合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。本學(xué)期我們還積極參與了龍灣區(qū)發(fā)展中心組織的語文教師研訓(xùn)活動(dòng)。在活動(dòng)中我們共同討論、積極參與并相互學(xué)習(xí)借鑒，有效促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)的提高與共同發(fā)展。三、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查，確保工作落實(shí)到位為確保教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化與條理化，我們高度重視每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作。我們嚴(yán)格按照要求開展檢查活動(dòng)，不走過場(chǎng)、不流于形式，認(rèn)真細(xì)致地發(fā)現(xiàn)并整改存在的問題。通過持續(xù)的督促與檢查，教師們逐漸形成了良好的工作習(xí)慣并能在月底前及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們順利完成了學(xué)期前教學(xué)檢查、期中教學(xué)檢查及期末教學(xué)大檢查等各項(xiàng)工作。四、正視教研組工作不足，明確改進(jìn)方向在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到教研組工作中存在的不足：部分教研活動(dòng)開展不夠扎實(shí)、缺乏創(chuàng)意與效率；個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠、參與積極性不高導(dǎo)致教學(xué)能力提升緩慢；學(xué)生活動(dòng)開展較少且對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠全面等。針對(duì)這些問題我們將采取以下措施加以改進(jìn)：1.從教師自身出發(fā)尋找原因并加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升工作責(zé)任心與藝術(shù)性；加強(qiáng)教研組之間的交流溝通以提升教師專業(yè)技術(shù)水平；2.嚴(yán)格抓好日常教學(xué)常規(guī)工作并從嚴(yán)要求學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；3.關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展并注重學(xué)習(xí)興趣與方法的培養(yǎng)同時(shí)擴(kuò)大閱讀量與作文量以提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)?？傊诒緦W(xué)期里我們高段語文組取得了一定成績(jī)但也面臨著挑戰(zhàn)與不足。我們堅(jiān)信只要全校上下共同努力更新教育觀念堅(jiān)持正確辦學(xué)方向并在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上不斷努力我們將能夠在下學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)此我們充滿信心并充滿期待。2024年語文教研組活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單版（二）一、教師教科研水平顯著提升1.深化教研活動(dòng)，利用教研時(shí)間組織高效學(xué)習(xí)討論，以先進(jìn)教育理念為支撐，推動(dòng)教育改革深化，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐中，將新理念融入教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)與實(shí)踐創(chuàng)新能力，尊重學(xué)生需求，強(qiáng)化學(xué)生自學(xué)能力。2.強(qiáng)化校本培訓(xùn)中骨干教師的引領(lǐng)作用，要求全體語文教師參與學(xué)校課題研究，結(jié)合研究?jī)?nèi)容深化理論學(xué)習(xí)，提升課堂教學(xué)策略與教學(xué)評(píng)價(jià)能力，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的評(píng)價(jià)理念。3.重視多層次、多級(jí)別校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師外出聽課、校內(nèi)培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。通過多次培訓(xùn)，我校語文教師能力水平顯著提升。二、積極開展教研活動(dòng)，提升教師教學(xué)能力1.秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平提升。本學(xué)期，語文教研組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)此傳統(tǒng)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)、討論、參與，發(fā)揮傳幫帶作用?；顒?dòng)注重組織聽課、評(píng)課、診斷、總結(jié)等環(huán)節(jié)，如陳媛媛老師低年級(jí)教學(xué)課，通過研討，集思廣益，提出有效見解，為各層次教師提供鍛煉平臺(tái)，提升課堂教學(xué)水平，同時(shí)激發(fā)教師教育科研能力，深化對(duì)優(yōu)質(zhì)課堂的理解。2.結(jié)合學(xué)校工作進(jìn)展開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間交流與合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)?；顒?dòng)加深教師間了解，促進(jìn)教學(xué)技術(shù)提升，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。三、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查，確保落實(shí)到位為規(guī)范、制度、科學(xué)、條理化教學(xué)工作，每月常規(guī)檢查均嚴(yán)格落實(shí)，不走過場(chǎng)，細(xì)致認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促檢查，教師形成良好習(xí)慣，月底前能完成各項(xiàng)任務(wù)。四、積極推進(jìn)課題研究教學(xué)改革與科研是提升教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處指導(dǎo)下，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升課堂教學(xué)與教研水平，積極參與課題研究，深化課堂改革，參與課改實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期，語文教師圍繞市級(jí)課題開展研究工作，明確個(gè)人研究目標(biāo)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，加大科研力度，積累監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)資料，集中力量突破主課題，撰寫教科論文。五、教研組工作存在的不足1.部分教研活動(dòng)不夠扎實(shí)，缺乏創(chuàng)意，效率不高，未充分發(fā)揮作用。2.個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不足，參與熱情不高，影響教學(xué)能力與教學(xué)成績(jī)提升。部分教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)開展少，對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)不夠，課外閱讀指導(dǎo)不足，未充分關(guān)注學(xué)生語文綜合素養(yǎng)提升。六、未來工作措施1.強(qiáng)化教師自我提升意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作責(zé)任心與藝術(shù)性，加強(qiáng)教研組間交流溝通，提升教師專業(yè)技術(shù)水平。2.嚴(yán)格日常教學(xué)常規(guī)管理，從上課、作業(yè)批改、能力訓(xùn)練等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記教不嚴(yán)師之惰的古訓(xùn)。3.樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，注重興趣與方法培養(yǎng)