2021年中考化學(xué)模擬卷2（沈陽專用）（解析版）

2021中考化學(xué)全真模擬卷（沈陽專用）

第二模擬

理綜合試題滿分150分，考試時間150分鐘，化學(xué)試題滿分65分

注意事項：

1.答題前，考生須用0.5mm黑色字跡簽字筆在本試卷規(guī)定位置寫自己的學(xué)校、班級、姓名、準(zhǔn)考證號；

2.考生須在答題卡上作答，不能在本試卷上作答，答在本試卷上無效；

3.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回；

4.本試卷包括選擇題和非選擇題兩部分，19道小題，共7頁，如缺頁、印刷不清，考生須聲明。

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-12N-140-16Na-23P-31S-32Cl-35.5Ba-137

第一部分選擇題（共15分）

（包括13道小題，1-11小題，每題1分；12、13小題，每題2分，每小題有一個最符合題目要求的選項）

1.下列有關(guān)水的說法不正確的是（）

A.冰水共存物屬于純凈物B.過濾可降低自來水的硬度

C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D,可用水區(qū)分硝酸錠和氫氧化鈉固體

【答案】B

【解析】A.冰水共存物只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，不符合題意；

B.過濾只能除去水中難溶性雜質(zhì)，不能除去可溶的鈣、鎂化合物，符合題意；

C.可以通過加入肥皂水觀察泡沫多少來鑒別硬水和軟水，不符合題意；

D.硝酸筱溶解吸熱，氫氧化鈉溶解放熱，可用水區(qū)分二者，不符合題意；

2.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是（）

A.CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B.CO和CO2常溫下都是無色、無味的氣體

C.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)D.用墨汁繪制的古畫經(jīng)久不變色，說明碳不與任何物質(zhì)反應(yīng)

【答案】D

【解析】A.CO與氧氣反應(yīng)會生成二氧化碳，CCh在高溫條件下可以與碳反應(yīng)生成一氧化碳，故正確，不符

合題意；

B.CO和CCh常溫下都是無色、無味的氣體，故正確，不符合題意；

C.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，故正確，不符合題意；

D.用墨汁繪制的古畫經(jīng)久不變色，說明碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，并不能說明不與任何物質(zhì)反應(yīng)，故錯誤，符合題

意；

3.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是()

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧生B.一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰

C.鎂條在空氣中燃燒，生成白色固體D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

【答案】A

【解析】A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，故A符合題意；

B.一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，故B不符合題意

C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故C不符合題意

D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，故D不符合題意

4.下列關(guān)于分子、原子和離子的認(rèn)識中，正確的是()

A.分子可分，而原子不可分B.氯化鈉是由分子構(gòu)成的

C.水結(jié)成冰后，水分子停止了運(yùn)動D.分子、原子和離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

【答案】D

【解析】A.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子不可分，故錯誤；

B.氯化鈉是由離子構(gòu)成的，故錯誤；

C.水結(jié)成冰后，水分子也在不斷的運(yùn)動的，故錯誤；

D.分子、原子和離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故正確；

5.連花清瘟膠囊源自傳統(tǒng)中醫(yī)名方，可用于治療流感，現(xiàn)代儀器測得其成分之一是沒食子酸（化學(xué)式為

C7H6。5）。下列有關(guān)沒食子酸的說法正確的是（）

A.屬于氧化物B.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：1：16

C.含有18個原子D,完全燃燒生成CO2和H20

【答案】D

【解析】A.沒食子酸是由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，故A不符合題意；

B.沒食子酸中碳、氫、氧的元素質(zhì)量比為（12x7）:（1x6）;（16x5）=42:3:40,故B不符合題意

C.根據(jù)沒食子酸的化學(xué)式可得一個沒食子酸分子中含有7+6+5=18個原子，故C不符合題意

D.沒食子酸是由碳、氫、氧三種元素組成，因此完全燃燒生成二氧化碳和水，故D符合題意

6.銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為：Cu2（OH）2cCh金2CuO+X+CO2t?

下列說法錯誤的是（）

A.X是相對分子質(zhì)量最小的氧化物B.反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量均保持不變

C.反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變D.加熱CU2（OH）2CO3的試管口應(yīng)稍向下傾斜

【答案】C

【解析】A.由反應(yīng)前后原子種類及個數(shù)不變可知，X為H2O,是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，不符合題意；

B.化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量均保持不變，不符合題意；

C.反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量不變，但因產(chǎn)生氣體和水，固體質(zhì)量減少，銅元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)會增加，

符合題意；

D.加熱固體藥品時試管口要略向下傾斜，不符合題意；

7.中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識。下列做法錯誤的是（）

A.高樓層發(fā)生火災(zāi)，乘電梯離開B.液化石油氣泄露時，首先關(guān)閉閥門

C.電線起火時，要立即切斷電源D.煮菜時油鍋起火，立即用鍋蓋蓋滅

【答案】A

【解析】A.高樓層發(fā)生火災(zāi)，不能乘電梯離開，故做法錯誤，符合題意；

B.液化石油氣泄露時，首先關(guān)閉閥門，切斷可燃物來源，故做法正確，不符合題意；

C.電線起火時，要立即切斷電源，防止有觸電危險，故做法正確，不符合題意；

D.煮菜時油鍋起火，立即用鍋蓋蓋滅，隔絕空氣來滅火，故做法正確，不符合題意；

8.歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的思維方法。下列歸納推理正確的是（）

A.蠟燭燃燒生成CO?和H2O,則蠟燭組成中一定含有碳、氫元素

B.鋁表面會形成氧化鋁保護(hù)層，則鐵制品表面的鐵銹也可起到保護(hù)作用

C.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

【答案】A

【解析】A、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，蠟燭燃燒生成C02和H2O,生成物中含

有碳、氫元素，反應(yīng)物中氧氣中含有氧元素，則則蠟燭組成中一定含有碳、氫元素，故符合題意；

B、鋁表面會形成致密的氧化鋁保護(hù)層，則鐵制品表面的鐵銹很疏松，不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水等

反應(yīng)，故不符合題意；

C、置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如水通電分解生成氫氣和氧氣，屬于分

解反應(yīng)，故不符合題意；

D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，也可能不參加反應(yīng)，

故不符合題意；

9.下列有關(guān)說法正確的是（）

A.通常鋁制品很耐腐蝕，是因為鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑

B.鋼的性能優(yōu)良，所以鋼是很純的鐵

C.洗滌劑能洗掉餐具上的油污，因為洗滌劑能溶解油污形成溶液

D.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化，燃料燃燒時一定放出熱量

【答案】D

【解析】A、鋁制品耐腐蝕，是因為鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，能和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜，該選項說法不符

合題意；

B、鋼主要成分是鐵，還含有碳等物質(zhì)，該選項說法不符合題意；

C、洗滌劑能洗掉餐具上的油污，因為洗滌劑具有乳化作用，能使植物油分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚成

大的油珠，說法不符合題意；

D、化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化，燃料燃燒時一定放出熱量，說法符合題意；

10.對某無色溶液進(jìn)行下列實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論中錯誤的是（）。

A.滴加紫色石蕊溶液顏色變紅，則該溶液顯酸性

B.滴入無色酚酉太溶液，溶液保持無色，則該溶液顯酸性

C.加入鎂粉，有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性

D.加入碳酸鈣，有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性

【答案】B

【解析】A.滴加紫色石蕊溶液顏色變紅，則該溶液顯酸性，酸性容易能使紫色石蕊溶液顏色變紅，故正確，

不符合題意；

B.滴入無色酚酥溶液，溶液保持無色，則該溶液顯酸性或者中性，故錯誤。符合題意；

C.加入鎂粉，有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性，因為鎂的性質(zhì)比較活潑,與酸溶液反應(yīng)會生成氫氣，故正確，

不符合題意；

D.加入碳酸鈣，有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性，因為氫離子與碳酸根離子不共存，故正確，不符合題意；

1L“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.NaHCOs是純堿

B.析出晶體后剩余溶液中溶質(zhì)只有NH4cl

C.該條件下NaHCCh的溶解度比NH4C1的大

D.向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收

【答案】D

【解析】A.碳酸氫鈉，俗稱小蘇打，A不符合題意

B.析出晶體后剩余溶液中溶質(zhì)只有NH4cl和氯化鈉的混合溶液，B不符合題意

C.從方程式可知碳酸氫鈉的溶解度小，以沉淀形式析出，C不符合題意

D.氨氣的水溶液顯堿性，能更好的吸收二氧化碳，使反應(yīng)物濃度大，反應(yīng)速率快，D符合題意

12.向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中插人鋅片，有氣泡

產(chǎn)生。則下列判斷中錯誤的是（）o

A.濾渣中一定含有鐵B.濾液中一定含有硫酸

C.濾渣中一定含有銅D.濾液中一定含有硫酸亞鐵

【答案】A

【解析】向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，

氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，

鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，

鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，

充分反應(yīng)后過濾，向濾液中插人鋅片，有氣泡產(chǎn)生，說明稀硫酸過量，鐵沒有剩余，濾液中含義硫酸亞鐵，

硫酸，可能含有硫酸銅。

13.下列物質(zhì)的除雜實驗中，所用除雜方法正確的一組是（）

選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法

A二氧化碳氯化氫將氣體通過足量氫氧化鈉溶液，干燥

B銅粉碳粉在空氣中充分加熱

C氯化鉀溶液碳酸鉀加入過量的稀鹽酸

D氫氧化鈉溶液氫氧化鈣加入適量的碳酸鈉溶液，過濾

【答案】D

【解析】A.CO?和HC1氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜

原則，所采取的方法錯誤，故不符合題意。

B.碳粉、銅粉在空氣中充分加熱，分別生成二氧化碳?xì)怏w、氧化銅，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除

去，不符合除雜原則，所采取的方法錯誤，故不符合題意。

C.碳酸鉀能與過量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)HCK過量的），

所采取的方法錯誤，故不符合題意。

D.氫氧化鈣能與適量的碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的

雜質(zhì)，符合除雜原則，所采取的方法正確，故符合題意。

第二部分非選擇題（共50分）

14.類價二維圖反映的是元素的化合價與物質(zhì)類別之間的關(guān)系。圖1是某同學(xué)繪制的關(guān)于碳元素的類價二維

圖。

碳元素11

化合價COiHiCOaNaHCOs

+4

+2

0

-4

氫化物單質(zhì)氧化物酸b類別

圖1

%+.國、m+|一I?碳原子

—⑦氧原子

甲乙丙丁o氯原子

圖2

(1)a處氫化物為天然氣的主要成分，其完全燃燒的化學(xué)方程式為。

(2)b處對應(yīng)物質(zhì)的類別是_________它的用途有

(3)煤的主要成分是單質(zhì)碳。圖2是用煤合成水煤氣的反應(yīng)微觀示意圖。該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則方框丁中

微粒的化學(xué)式為參加反應(yīng)的甲和生成的丙的質(zhì)量比為O

(4)氧化物中CO有毒而CO2無毒，CO能燃燒而CCh可以滅火，請從微觀的角度解釋它們化學(xué)性質(zhì)不一

樣的原因。

點(diǎn)燃

【答案】(1)CH4+2O2.CO2+2H2O(2)鹽；做發(fā)酵粉、治療胃酸過多等

(3)H2；18：28(4)分子的構(gòu)成不同

【解析】(1"處氫化物為天然氣的主要成分，該氫化物為甲烷，其化學(xué)式為：CH4,完全燃燒生成二氧化

點(diǎn)燃

碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2'”1"CO2+2H2O；(2)b是碳酸氫鈉，屬于鹽，可用做發(fā)酵粉、治療

胃酸過多；(3)由質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，該反應(yīng)中的化學(xué)方程式為

高溫

H2O+CH2+CO,所以丁的化學(xué)式為H2,參加反應(yīng)的甲和生成的丙的質(zhì)量比為18:28=9:14；(4)一氧

化碳與二氧化碳兩物質(zhì)的組成元素相同，CO有毒，而CO?無毒，是因為分子的構(gòu)成不同。

15.金屬材料用途很廣，我們要合理利用和保護(hù)金屬資源。

（1）銅火鍋可以用來涮肉，這是利用銅具有良好的性。

（2）焊錫比組成它的純金屬熔點(diǎn)________（填“高”或“低”）,可用于焊接金屬。

（3）除防止金屬銹蝕外，保護(hù)金屬資源的另一條有效途徑是________。

（4）除去FeCb溶液中含有的少量CuCb雜質(zhì)，下列試劑最好的是_____（填序號入

A.鋅粒B.鐵粉C.銅絲

（5）煉鐵的原理是利用一氧化碳與鐵礦石反應(yīng)。請寫出利用磁鐵礦（主要成分是四氧化三鐵）煉鐵的化學(xué)

方程式:

【答案】（1）導(dǎo)熱（2）低（3）開發(fā)研究金屬代用品（4）B

回Z/Z日Z7

（5）Fe3O4+4CO_3Fe+4CO2

【解析】（1）銅用于做火鍋,這是利用銅具有良好的導(dǎo)熱性。（2）焊錫比組成它的純金屬熔點(diǎn)低，可用于

焊接金屬。（3）除防止金屬銹蝕外，保護(hù)金屬資源的另一條有效途徑是開發(fā)研究金屬代用品，例如，用特

殊塑料代替金屬。（4）除去FeCh溶液中含有的少量CuCb雜質(zhì)，如果用鋅，雖然能把氯化銅除去，但也把

氯化亞鐵除去；如果用鐵，鐵能置換氯化銅中的銅，生成氨化亞鐵；如果用銅，無法除去氯化銅。

故答案為：B。（5）利用磁鐵礦（主要成分是四氧化三鐵），四氧化三鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成

高溫

鐵和二氧化碳，煉鐵的化學(xué)方程式為Fe3O4+4CO/^s3Fe+4co2。

16.以下是一些制取氧氣的實驗，請你一起參與探究。某探究小組在實驗室用下圖所示裝置制取氣體。

（1）（儀器認(rèn)識）

寫出儀器的名稱：①；②O

（2）（反應(yīng)原理）

用雙氧水和二氧化鎰混合制取氧氣的化學(xué)方程式為；

（3）（制取裝置）

①用氨酸鉀與二氧化鎰制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________（填序號），若收集較純凈的氧氣最好選用

裝置（填序號），收集滿的現(xiàn)象是。

②實驗室還可用二氧化鎰與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，可以從E~G中選取________

（填序號）組裝成新的氣體發(fā)生裝置。

③若用D裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從________（選填"a”或"b”）端通入。

為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響。在相同條件下，同學(xué)們按下表進(jìn)行實驗并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

（其他影響實驗的因素均相同）

編號過氧化氫溶液質(zhì)量/g催化劑質(zhì)量/g待測數(shù)據(jù)

實驗150.0MnO20.2

實驗250.0CuOX

I表中X的數(shù)值應(yīng)為o

II表中的待測數(shù)據(jù)指O

A氧氣的質(zhì)量B單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

C氧氣的體積D單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積

（4）（數(shù)據(jù)分析）

實驗小組用氨酸鉀和二氧化鎰的混合物制取氧氣。反應(yīng)過程中混合物的質(zhì)量變化如下圖所示。完全反應(yīng)后

最終收集到4.8g氧氣。

①圖中P點(diǎn)處試管內(nèi)的固體物質(zhì)有O

MnO2

【答案】(1)長頸漏斗；集氣瓶(2)2%。2：2H2O+O2T

(3)A；C；集氣瓶口有較大氣泡冒出；EG；b；0.2；D

(4)KCIO3、KC1、MnO2

【解析】［儀器認(rèn)識］①是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品；②是集氣瓶，常用來收

集氣體；

MnO2

［反應(yīng)原理］用雙氧水和二氧化鎰混合制取氧氣的化學(xué)方程式為：2H2。2：2H2O+O2T；

［制取裝置］①用氯酸鉀與二氧化鎰制取氧氣，反應(yīng)物及催化劑的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，可選用的發(fā)

生裝置是A,若收集較純凈的氧氣不能用排空氣法，氧氣不易溶于水，可以用排水法，選用裝置C,收集滿

的現(xiàn)象是集氣瓶口有較大氣泡冒出；②實驗室還可用二氧化鎰與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧

氣的速度，可以用E、G組裝成新的氣體發(fā)生裝置；因為G中注射器可以控制液體流速，從而控制反應(yīng)速

率；③若用D裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氧氣密度比空氣大，應(yīng)從b端通入；I本題采用控制變量法探

究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響，除催化劑的種類不同，其他變量都要保證相同，故兩種催化

劑的質(zhì)量要相等，表中X的數(shù)值應(yīng)為0.2。

II表中的待測數(shù)據(jù)指單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積，通過單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積，可以判斷催化劑的種

類對過氧化氫分解速度的影響.氣體的質(zhì)量不易測定，故一般不會測定單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，

故答案為：D；

圖中P點(diǎn)處，氯酸鉀部分分解，故試管內(nèi)的固體物質(zhì)有KCIO3、KC1、MnO2o

17.木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖I實驗介紹這一知識。

(1)木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

(2)酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩，其作用是。

(3)固定試管時，試管口要略向下傾斜，其目的是。

(4)圖I與教材中的裝置還是略作了改進(jìn)，實驗結(jié)束時，可先用彈簧夾夾緊橡皮管，再熄滅酒精燈，這樣

做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管，使試管炸裂外，還可以防止。

(5)為了提高成功率，某研究小組設(shè)計如圖II方案進(jìn)行實驗。

(實驗研究)

分別稱取2g木炭與CuO混合物，按每種比例重復(fù)實驗3次。實驗記錄如下表：

總質(zhì)量相同(2g)但木炭與CuO比例不同的實驗對比表

比例1:61:71:81:91:10-1:111:121:13

加熱

1'51〃1'43"了57〃221”290〃1'53”4，

時間

實驗偶爾紅熱，氣

紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，石灰水變渾濁

現(xiàn)象泡較少

實驗表層銅球較大，出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末，且反應(yīng)較完全，生成亮紅部分生成主要產(chǎn)物是

結(jié)果木炭含量越高黑色粉末越多色網(wǎng)狀銅塊Cu2OCu2O

由實驗數(shù)據(jù)分析，除溫度外，影響實驗的因素是;

從產(chǎn)物分析，該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是一

(裝置改進(jìn))

穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關(guān)鍵因素之一，實驗裝置也會影響加熱的效率。圖II裝置將臥式裝置改為直立

式裝置。實驗時，將反應(yīng)混合物夯實于試管底部，調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部。你認(rèn)為該設(shè)計

是否更好？(填“是”或“否”);理由是。

(交流討論)

由于試管中有空氣，實驗時應(yīng)注意：

①混合物需進(jìn)行預(yù)熱，除了使試管受熱均勻外，另外的目的是。

②從理論上講，并不能把石灰水變渾濁作為木炭跟CuO開始反應(yīng)的充分證據(jù)。其理由是。

高溫

【答案】(1)2CuO+C_2Cu+CO2T(2)火焰集中,提IWI溫度

(3)防止試管口冷凝水回流到熱的試管尾，炸裂試管

(4)空氣進(jìn)入，使熱的銅再次被氧化(說法合理即可)

(5)混合物中木炭與氧化銅的比例；1:10~1:11；是；反應(yīng)物受熱均勻，并可獲得持續(xù)高溫；排出試管內(nèi)

的一部分空氣；加熱時木炭會與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成CO2

【解析】【解答】(1)碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：

同/皿

C+2CuO_2Cu+CO2T；

(2)加上燈罩可以使火焰更集中，提升溫度，利于反應(yīng)的進(jìn)行；

(3)固定試管時，試管口要略向下傾斜，其目的是：防止試管口冷凝水回流到熱的試管尾，炸裂試管；

(4)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，所以除了防止石灰水倒吸入熱的試管，使試管炸裂外，還可以

防止銅被重新氧化;

(5)［實驗研究］:通過實驗可以看出氧化銅和碳粉的比例不同，得到產(chǎn)物也不同，由實驗數(shù)據(jù)分析，影響

實驗的另一因素是：混合物中木炭與氧化銅的比例；從實驗結(jié)果中可以得出該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍

即反應(yīng)最充分的：1：io~1：n；

［裝置改進(jìn)］將臥式改為直立式，同時用火焰把試管包住，火焰與試管底部的接觸面積變大，可以充分利用

燃燒產(chǎn)生的熱量，使反應(yīng)物受熱均勻，可獲得持續(xù)的高溫，這種設(shè)計效果會更好；

［交流討論］①由于試管內(nèi)有空氣，混合物需進(jìn)行預(yù)熱，除了使試管均勻受熱外，目的是：排出試管內(nèi)的一

部分空氣;

②由于裝置內(nèi)有空氣，在加熱時遇到木炭會生成二氧化碳，所以不能把石灰水渾濁作為木炭跟CuO反應(yīng)的

充分證據(jù)，試管中還可能發(fā)生反應(yīng)：碳和氧氣反應(yīng)也會生成二氧化碳。

18.為了探究堿的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實驗。

二氧化碳?xì)溲趸}溶液

(1)(實驗操作)

夾緊彈簧夾，將注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入錐形瓶中。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。反應(yīng)一

段時間后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象為，錐形瓶底部有白色沉淀生成。

(2)(廢液處理)

將反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)的物質(zhì)全部倒入燒杯B中，然后滴入幾滴無色酚猷溶液，充分混合后，燒杯內(nèi)的液體為

.色

(3)再向燒杯中倒入一定量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，燒杯內(nèi)得到無色澄清溶液，則該無色溶液中一定含有

的溶質(zhì)是。請寫出該燒杯內(nèi)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫一個X

(4)最后燒杯內(nèi)的無色溶液能否直接排放，請闡述你的觀點(diǎn)并說明理由。

(反思交流)上述實驗活動驗證了堿可以與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

【答案】(1)2NaOH+CO2=Na2cO3+H2O；燒杯中的石灰水進(jìn)入錐形瓶內(nèi)(2)紅

(3)氯化鈣和氯化鈉；NaOH+HCl=NaCl+H?。［或Ca(OH)2+2HCl=CaCb+H2O］

(4)不能，該溶液可能為酸性溶液會產(chǎn)生污染

【解析】［實驗操作］二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，使錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減少，在外界大氣壓的作用下燒杯中的石灰水進(jìn)入錐

形瓶內(nèi)；碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉；［廢液處理］(2)因為燒杯內(nèi)的液體顯堿

性，所以滴入幾滴無色酚酰溶液，充分混合后液體顯紅色；(3)再向燒杯中倒入一定量的稀鹽酸，充分反

應(yīng)后，燒杯內(nèi)得到無色澄清溶液，其中的反應(yīng)可能有：氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水；氫氧化鈣和

鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、

水和二氧化碳，所以則該無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化鈉；該燒杯內(nèi)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方

程式有：NaOH+HCl=NaCl+EO［或Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O］；(4)溶液不中性的時候不能直接排放

可能會污染水源。所以最后燒杯內(nèi)的無色溶液不能直接排放，該溶液可能為酸性溶液會產(chǎn)生污染。

19.通過對九年級化學(xué)這門功課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會物質(zhì)的鑒別、檢驗、推斷與計算.

(1)A~J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中D、E對維持自然界生命活動至關(guān)重要.A、B為黑色固體，

C、G都是金屬單質(zhì)，I為無色氣體，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

足量E澄清石灰水

?J(白色沉淀)

一淚

fo]/HH

C稀H6Q4

②kJ.....-------

請回答：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A.

反應(yīng)①②③④⑤中屬于置換反應(yīng)的為(填序號).

寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式，其中_______為該反應(yīng)的氧化劑.

寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式

(2)某研究學(xué)習(xí)小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g,把80g

稀鹽酸分四次加入，實驗過程所得數(shù)據(jù)如表格(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與

稀鹽酸反應(yīng)).根