部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《最苦與最樂》教學(xué)課件

最苦與最樂梁?jiǎn)⒊?、認(rèn)識(shí)作者

梁?jiǎn)⒊?873—1929），字卓如，號(hào)任公，一字任甫，別號(hào)飲冰室主人，近代資產(chǎn)階級(jí)改良主義者、學(xué)者，廣東新會(huì)人。著作有《飲冰室全集》。①不得志。③對(duì)社會(huì)和人類的災(zāi)禍苦難等表示憂慮和同情。②好像放下了沉重的負(fù)擔(dān)。④無(wú)論到了什么境地，沒有不自由自在的。失意悲天憫人如釋重負(fù)無(wú)入而不自得

1、注音：

契()約攬()大抵（）悲天憫()人

2、根據(jù)所給的解釋填出相應(yīng)的詞語(yǔ)：ｑìｌǎｎdǐ

ｍǐｎ二、檢查預(yù)習(xí)文章結(jié)構(gòu)：三、整體感知1、速讀全文。（自由誦讀）讀完后告訴老師：

___________是人生最大的痛苦。

___________是人生最大的快樂。

人生當(dāng)______，而不能__________

。未盡責(zé)任盡責(zé)任負(fù)責(zé)任逃避責(zé)任一、(1、2自然段)：論述“未盡責(zé)任是人生最大的痛苦”。

二、(3自然段)：論述“盡責(zé)任是人生最大的快樂”。

三、(4、5自然段)：論述“人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任，而不能逃避責(zé)任”。

①用文中相關(guān)語(yǔ)句填空：對(duì)人的責(zé)任：

對(duì)事的責(zé)任：

對(duì)自己的責(zé)任：

凡屬我受過(guò)他好處的人，我對(duì)于他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種契約，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。②什么事最快樂呢?（用原文語(yǔ)句回答）③用文中語(yǔ)句概括第4自然段的內(nèi)容。④請(qǐng)從最后一段中找出與“快樂之權(quán)，操之在己”內(nèi)涵相符的一句：責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。天下事從苦中得來(lái)的樂才算真樂。盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。四、師生探究討論第一部分：1、文章開頭設(shè)問“人生什么事最苦？”提到了哪些事，它們是最苦的事嗎？

2、接著作者提出自己的見解，人生什么事最苦呢?(請(qǐng)用原文回答)3、作者舉了哪些例子證明自己的觀點(diǎn)？

貧→知足；失意→安分；老、死→達(dá)觀。作者認(rèn)為它們可以從心態(tài)上、觀念上去排解。我說(shuō)人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。

從個(gè)人對(duì)他人的責(zé)任（承諾未完、欠人錢、受人恩惠、得罪人等）再延伸到對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家，乃至于對(duì)自己都有責(zé)任，一旦應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，這種痛苦無(wú)法解脫。

討論第二部分：1、從第三自然段得知：作者認(rèn)為人生什么事最“樂”？盡了責(zé)任2、作者引用古語(yǔ)“如釋重負(fù)”、俗話“心上一塊石頭落了地”其目的是什么？

用來(lái)比喻盡了責(zé)任后的輕松和愉快。討論第三部分：

1、找出作者引用的名言佳句，并想一想這些話要說(shuō)明什么?說(shuō)明了:人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)。2、作者認(rèn)為那些仁人志士的憂國(guó)憂民的思想是苦還是樂？

（表面上看他們一輩子在感受苦痛，其實(shí)……

）

他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底是樂，不是苦呀！

3、第五自然段：當(dāng)責(zé)任向我們走來(lái)時(shí)，作者認(rèn)為我們應(yīng)該如何對(duì)待？勇于負(fù)責(zé)不能逃避責(zé)任是逃避不了的未盡責(zé)任是人生最大痛苦，盡責(zé)任是人生最大快樂。本文作者觀點(diǎn)：尋找論據(jù)

事實(shí)論據(jù)：“答應(yīng)人做一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人家的恩惠沒有報(bào)答，得罪了人沒有賠禮……”道理論據(jù)：古語(yǔ)說(shuō)得好，“如釋重負(fù)’；俗語(yǔ)亦說(shuō)，“心上一塊石頭落了地’?！笨鬃铀哉f(shuō)，“無(wú)入而不自得”孟子又說(shuō)“君子有終身之憂”’。曾子還說(shuō)哩：“任重而道遠(yuǎn)”，“死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”結(jié)合以上論據(jù)的類型，你認(rèn)為本文主要采用了哪些論證方法?

舉例論證道理論證對(duì)比論證1、文章開頭設(shè)問“人生什么事最苦？”提到了哪些事，它們是最苦的事嗎？

貧→知足；失意→安分；老、死→達(dá)觀。作者認(rèn)為它們可以從心態(tài)上、觀念上去排解。

2、接著作者提出自己的見解，人生什么事最苦呢?(請(qǐng)用原文回答)我說(shuō)人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。3、為什么“身上背著一種未了的責(zé)任”最苦呢?原因：受良心責(zé)備，無(wú)處逃躲。

4、作者舉了哪些例子證明自己的觀點(diǎn)？

從個(gè)人對(duì)他人的責(zé)任（承諾未完、欠人錢、受人恩惠、得罪人等）再延伸到對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家，乃至于對(duì)自己都有責(zé)任，一旦應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，這種痛苦無(wú)法解脫。

負(fù)責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂。

負(fù)責(zé)任是人生最大的痛苦（分論點(diǎn)1）盡責(zé)任是人生最大的快樂（分論點(diǎn)2）人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)，而不能逃避責(zé)任（結(jié)論）1、貧老失意死不是最苦。2、最大的痛苦是負(fù)了未了的責(zé)任。3、負(fù)責(zé)任情況及痛苦狀態(tài)。引證法：古語(yǔ)、俗語(yǔ)、名言比喻論證對(duì)比論證當(dāng)勇于負(fù)責(zé)。不能逃避中心論點(diǎn)心靈收獲作為中學(xué)生我們應(yīng)負(fù)有怎樣的責(zé)任？作為學(xué)生：作為子女：作為公民：五、實(shí)話實(shí)說(shuō)

請(qǐng)說(shuō)出日常生活中與“苦、樂”相關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等。六、拓展升華責(zé)任從何而來(lái)，作者如何論述？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你自己學(xué)習(xí)生活中有怎樣的責(zé)任。拓展探究：受過(guò)最大好處的人：父母親戚師長(zhǎng)同學(xué)應(yīng)該做的力所能及的事：做人、求知人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)，人離不開社會(huì)，社會(huì)、家庭都需要人能負(fù)責(zé)任，同時(shí)對(duì)別人負(fù)責(zé)任就是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。萬(wàn)眾一心眾志成城抗震救災(zāi)

我們要有愛心和正義感，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任,從小培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。愛心行動(dòng)七、課后作業(yè)：

結(jié)合課堂所學(xué)知識(shí)，以“責(zé)任”為話題寫一篇小短文。

贈(zèng)送以下課件第1課時(shí)第2課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，溫故知新小朋友們會(huì)背古詩(shī)嗎？古朗月行（節(jié)選）［唐］李白小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。第1課時(shí)贈(zèng)汪倫［唐］李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白是我國(guó)唐代著名的詩(shī)人，號(hào)“青蓮居士”，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。他一生寫了很多古詩(shī)，有將近一千首，他的詩(shī)想象豐富，風(fēng)格豪放，主觀抒情色彩濃烈。其中，他的絕句清新明麗，以簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言表達(dá)無(wú)盡的情思。8靜夜思齊讀詩(shī)題，這三個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎？能給它們找找伙伴嗎？安靜、夜晚、思念能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思嗎？初讀感知，認(rèn)識(shí)生字自由讀古詩(shī)，把生字圈出來(lái)，比一比，看哪些同學(xué)能準(zhǔn)確認(rèn)讀這些生字。夜思床光舉望低疑故yèsīchuánɡɡuānɡyíjǔwànɡdīɡù說(shuō)一說(shuō)哪幾個(gè)字是整體認(rèn)讀音節(jié)，哪幾個(gè)字是三拼音節(jié)。理解“故鄉(xiāng)”一詞，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)人的故鄉(xiāng)是哪兒，我們的故鄉(xiāng)是哪兒。你們給這些生字寶寶找個(gè)朋友吧！夜思床光疑舉望低故

夜色思考車床月光懷疑

舉手失望

低頭故鄉(xiāng)生字寶寶離開了它的拼音朋友和詞語(yǔ)伙伴，你們還認(rèn)識(shí)它嗎？齊讀。夜思床光舉望低疑故摘星星思故夜舉光疑望低床識(shí)記字形認(rèn)識(shí)新偏旁：故攵①熟字加偏旁：“古”和“故”，“木”和“床”，“田”和“思”。②形近字比較：“底”和“低”，“忘”和“望”，“凝”和“疑”字形相近。③利用生活經(jīng)驗(yàn)給生字組詞：“光”和“夜”是常見字，給生字組詞，如：月光、燈光，月夜、黑夜。方法猜謎語(yǔ)謎語(yǔ)一：此木雖寬，供人臥躺。謎語(yǔ)二：他是何方人氏，老愛腳踢石子。謎底：床謎底：低指導(dǎo)書寫，加深記憶思床前光低故鄉(xiāng)你知道有哪些筆順規(guī)則嗎？筆順規(guī)則例字一般規(guī)則從上到下三竟音從左到右理利明湖先橫后豎十王干先撇后捺人八入先外后內(nèi)問同司先外后內(nèi)再封口國(guó)圓園圈先中間后兩邊小水筆順規(guī)則例字補(bǔ)充規(guī)則帶點(diǎn)的字點(diǎn)在上部或左上，先寫點(diǎn)衣立為點(diǎn)在右上或字里，后寫點(diǎn)發(fā)我瓦兩面包圍左、右上包圍的字，先外后里句廳座屋左下包圍的字，先里后外遠(yuǎn)邊建廷筆順規(guī)則例字補(bǔ)充規(guī)則三面包圍缺口朝上的字，先里后外兇畫擊缺口朝下的字，先外后里同用風(fēng)缺口朝右的字，先上后里再左下巨匠區(qū)四面包圍全包圍的字，先外后里再封口圓國(guó)團(tuán)sī書寫指導(dǎo)注意“田”字的豎在豎中線上，臥鉤是關(guān)鍵筆畫。xiānɡ書寫指導(dǎo)兩個(gè)撇折轉(zhuǎn)折處基本對(duì)齊。

正確的書寫姿勢(shì)：寫字要注意身坐直，本放正，筆拿穩(wěn)，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。第2課時(shí)播放音樂，感受意境《思鄉(xiāng)曲》聽音樂，體會(huì)樂曲所體現(xiàn)的意境。圖中的人在干什么？他在想些什么？朗讀詩(shī)句，感悟詩(shī)韻靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。////////這首詩(shī)講的是什么意思呢？小組討論交流，不懂的地方互相問一問。床前明月光，疑是地上霜。一輪明月當(dāng)空照，銀色的月光灑在床前，就像地上結(jié)了一層霜。這里是把月光比作霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白抬起頭來(lái)，望向皎潔的圓月，想