版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第二課時(shí)
化學(xué)反應(yīng)的限度第二節(jié)
化學(xué)反應(yīng)速率與限度第六章
化學(xué)反應(yīng)與能量學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握可逆反應(yīng)的定義和表示方法。2.理解化學(xué)平衡狀態(tài)和化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷。1.變化觀念與平衡思想:化學(xué)反應(yīng)存在一定的限度,是可以調(diào)控的。2.證據(jù)推理與模型認(rèn)識(shí):通過(guò)分析推理認(rèn)識(shí)化學(xué)平衡的特征。問(wèn)題引導(dǎo)
一個(gè)化學(xué)反應(yīng)在實(shí)際進(jìn)行時(shí)(如化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化工生產(chǎn)等)反應(yīng)物是否按化學(xué)方程式中的計(jì)量關(guān)系完全轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)物呢
?科學(xué)實(shí)話〖閱讀與思考〗1.困擾工程師的問(wèn)題是什么?2.他們的猜想和改進(jìn)的措施及是否起到預(yù)期的效果?3.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么?一.可逆反應(yīng)定義:在相同條件下,能既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行,同時(shí)又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)稱為可逆反應(yīng)。雙向性雙同性共存性正、逆反應(yīng)是在同一條件下同時(shí)進(jìn)行反應(yīng)物和生成物同時(shí)存在,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率小于100%反應(yīng)物生成物正向反應(yīng)逆向反應(yīng)可逆反應(yīng),用“
?”/不用“=
”Cl2+H2OHCl+HClO【任務(wù)一】認(rèn)識(shí)可逆反應(yīng)【例題1】判斷以下幾個(gè)反應(yīng)是否是可逆反應(yīng)?為什么?(1)2SO2+O2
2SO3(
)催化劑(3)2H2+O22H2O(
)
點(diǎn)燃通電(4)Pb+PbO2+4H++2SO42-2PbSO4+2H2O(
)放電充電(2)NH3+H2O?NH3·H2O(
)√√××(5)14CO2+C?2CO,達(dá)到化學(xué)平衡后,平衡混合物中含
14C的粒子有
。14CO2、14C、14CO某溫度和壓強(qiáng)下的密閉容器中,2SO2+O22SO3△催化劑此條件下,進(jìn)行到什么時(shí)候達(dá)到了這個(gè)反應(yīng)的限度(反應(yīng)物轉(zhuǎn)換成生成物的最大程度)t\min010203040506070SO210.70.50.350.20.10.10.1O20.50.350.250.180.10.050.050.05SO300.30.50.650.80.90.90.9【任務(wù)二】化學(xué)平衡狀態(tài)1.定義:2.特征達(dá)到平衡V正V逆V正=V逆0t1
在一定條件下,可逆反應(yīng)中,當(dāng)正、逆兩個(gè)方向的反應(yīng)速率相等時(shí),反應(yīng)物的濃度和生成物的濃度都不在改變。達(dá)到了一種表面靜止的狀態(tài),我們稱之為“化學(xué)平衡狀態(tài)”?;瘜W(xué)平衡研究對(duì)象是可逆反應(yīng)ν(正)=ν(逆)逆等動(dòng)≠0平衡時(shí),反應(yīng)仍然進(jìn)行,動(dòng)態(tài)平衡定平衡時(shí),各組分的濃度保持不變變條件改變,原平衡被破壞,在新的條件下建立新的平衡反應(yīng)速率時(shí)間t【任務(wù)二】化學(xué)平衡狀態(tài)不是濃度相等,也不是成比例2.對(duì)于可逆反應(yīng)M+NQ達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),下列說(shuō)法正確的是(
)
A.M、N、Q三種物質(zhì)的濃度一定相等B.M、N全部變成了QC.M、N、Q的濃度都保持不變D.反應(yīng)已經(jīng)停止1.可逆反應(yīng)達(dá)到平衡的重要特征()A.反應(yīng)停止了B.正、逆反應(yīng)速率都為零C.反應(yīng)物和生成物的濃度相等D.正、逆反應(yīng)的速率相等DC思考與交流2.特征達(dá)到平衡V正V逆V正=V逆0t1化學(xué)平衡研究對(duì)象是可逆反應(yīng)ν(正)=ν(逆)逆等動(dòng)≠0平衡時(shí),反應(yīng)仍然進(jìn)行,動(dòng)態(tài)平衡定平衡時(shí),各組分的濃度保持不變變判斷可逆反應(yīng)是否達(dá)到平衡的直接標(biāo)志(不是濃度相等,也不是成比例)條件改變,原平衡被破壞,在新的條件下建立新的平衡反應(yīng)速率時(shí)間t【任務(wù)二】化學(xué)平衡狀態(tài)4.化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷直接依據(jù)正逆反應(yīng)速率相等濃度不再改變各組分的濃度不再變化一定平衡(不是相等,也不是成一定的比值)【任務(wù)二】化學(xué)平衡狀態(tài)①兩個(gè)方向(一正一逆)
②速率之比等于計(jì)量系數(shù)之比ν正(A)=ν逆(A):v正(A):v逆(B)=化學(xué)計(jì)量數(shù)之比間接依據(jù)【任務(wù)二】化學(xué)平衡狀態(tài)變量不變(1)各組分的
n、m、V、顏色、溫度、n%、m%、V%不再變化,說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡(2)體系的P(總壓強(qiáng))
、V(總體積)、m(總質(zhì)量)、ρ、Mr(平均氣體)等不再變化
判斷是“定量”還是“變量”。①關(guān)注題設(shè):條件、反應(yīng)方程式(狀態(tài)、計(jì)量系數(shù))等。②常見(jiàn)公式:PV=nRT、ρ=、Mr(氣體)=
等。
注意
例1、可逆反應(yīng)2NO2(g)2NO(g)+O2(g)在容積固定的密閉容器中進(jìn)行,達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是(
)①單位時(shí)間內(nèi)生成nmolO2的同時(shí)生成2nmolNO2②單位時(shí)間內(nèi)生成nmolO2的同時(shí)生成2nmolNO③用NO2、NO、O2表示的反應(yīng)速率之比為2∶2∶1的狀態(tài)④混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)⑤混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)⑥混合氣體的壓強(qiáng)不再改變的狀態(tài)⑦混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài)①④⑥⑦
?
例2、某溫度下,在2L密閉容器中X、Y、Z三種物質(zhì)(均為氣態(tài))間進(jìn)行反應(yīng),其物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖。據(jù)圖回答:(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為
。
(2)反應(yīng)起始至tmin(設(shè)t=5),ν(X)
。
?(3)在tmin時(shí),該反應(yīng)達(dá)到了
?狀態(tài),下列可判斷反應(yīng)已達(dá)到該狀態(tài)的是
?(填字母)。
A.X、Y、Z的反應(yīng)速率相等B.X、Y的反應(yīng)速率之比為2∶3C.混合氣體的密度不變D.生成1molZ的同時(shí)生成2molX
某溫度下,在2L密閉容器中X、Y、Z三種物質(zhì)(均為氣態(tài))間進(jìn)行反應(yīng),其物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖。據(jù)圖回答:?
①C的生成速率與C的分解速率相等;②單位時(shí)間內(nèi)生成amolA,同時(shí)生成3amolB;③B的濃度不再變化;④混合氣體總的物質(zhì)的量不再發(fā)生變化;⑤A、B、C的物質(zhì)的量之比為1∶3∶3;⑥混合氣體的密度不再變化。A.①②④B.①③④⑥C.①③⑥D(zhuǎn).①③④⑤
時(shí)間/s012345n(NO)/mol0.0200.0100.0080.0070.0070.007(1)上述反應(yīng)
?(填“是”或“不是”)可逆反應(yīng),在第5s時(shí),NO的轉(zhuǎn)化率為
?。
(2)如圖中表示NO2變化曲線的是
?。用O2表示0~2s內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v=
?。
(3)下列能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
?(填字母)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《求職面試實(shí)戰(zhàn)攻略》課件
- 小學(xué)道德與法治課程現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷(小學(xué)生版)
- 2021年春統(tǒng)編六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題(含答案 )
- 開荒培訓(xùn)課件
- 分析論述的解法-課件
- 2021年聯(lián)通營(yíng)業(yè)員技能大賽(4-5星崗位認(rèn)證)考試題庫(kù)
- 《作文臨考囑咐》課件
- 2025屆高考政治二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試選擇性必修部分專題十五辯證思維方法與創(chuàng)新思維能力
- 第二單元第九課 超鏈接的運(yùn)用-作品的完善和評(píng)價(jià) 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年教科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)
- 第三單元 綜合探究 企業(yè)創(chuàng)辦之旅 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修二法律與生活
- 高頻淬火設(shè)備安全操作規(guī)程
- 閘閥的操作力矩參考表
- 浙江省市政工程安全臺(tái)賬完整
- 環(huán)氧樹脂參考配方大全
- 花木綠化養(yǎng)護(hù)考核評(píng)分表
- #2鍋爐爐膛內(nèi)腳手架搭設(shè)及拆除施工方案
- 110KV變電站工程創(chuàng)優(yōu)監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- 個(gè)人信用報(bào)告異議申請(qǐng)表
- 檢驗(yàn)批劃分大全16頁(yè)
- 教材中醫(yī)方劑學(xué)
- 2022年2022年電子信息系統(tǒng)機(jī)房設(shè)計(jì)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論