湖南省長沙市瀏陽市2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期歷史期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷

2023年下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷七年級(jí)歷史請(qǐng)注意：本試卷共4頁，試題卷分選擇題和非選擇題兩道大題，均須在答題卡上作答。測(cè)試時(shí)間60分鐘，試卷滿分100分，考試形式：閉卷。一、選擇題（每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將與選擇題答題區(qū)相對(duì)應(yīng)的選中項(xiàng)字母涂滿、涂黑，黑度以蓋住框內(nèi)字母為準(zhǔn)。每小題4分，共48分）1．1987年，北京人遺址被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。北京人是世界上最重要的原始人類之一。下列表述正確的是北京人（）A．是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類 B．會(huì)使用火和打制石器C．已經(jīng)會(huì)制造工具和種植水稻 D．會(huì)建造房屋和使用陶器2．據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，半坡遺址有較為密集的房屋、貯藏用的窖穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄。據(jù)此推斷半坡原始居民的生產(chǎn)生活方式是（）A．商業(yè)貿(mào)易 B．游牧漁獵 C．農(nóng)耕定居 D．鐵犁牛耕3．梁啟超在《飲冰室合集》中寫到“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也”。從中可以看出華夏民族的形成具有的最主要特點(diǎn)是（）A．多元一體 B．軍事擴(kuò)張 C．分散雜居 D．來源單一4．“在中國古老的傳說中，炎帝和黃帝有很多創(chuàng)造發(fā)明，他們被尊為中華民族的人文初祖；后來的堯、舜、禹，都是著名的部族首領(lǐng)?！毕铝杏嘘P(guān)傳說與史實(shí)的說法正確的是（）A．傳說是虛構(gòu)的故事沒有任何可信度 B．史實(shí)都是由傳說演變過來的C．傳說就是歷史史實(shí) D．通過考古發(fā)現(xiàn)被印證的傳說可能就是史實(shí)5．歌曲《中國字》中唱到：“上中下，人口手，弓車舟，坐立走，中國人寫中國字有中國心有中國情……”迄今為止發(fā)現(xiàn)最早的“中國字”是（）A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隸書6．《春秋》記載：魯隱公三年，周平王去世，籌措不到喪葬費(fèi)用，周王室派周大夫武氏之子到魯國“求賻（fù，錢財(cái)）”，以安葬周平王。這一事件反映了（）A．諸侯爭霸 B．王室衰微 C．群雄兼并 D．百家爭鳴7．李冰在總結(jié)前人治水經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，因勢(shì)利導(dǎo)，本著變水害為水利的原則，設(shè)計(jì)并修筑了造福千秋的水利工程。這一水利工程是（）A．鄭國渠 B．靈渠 C．都江堰 D．大運(yùn)河8．寓言故事“塞翁失馬，焉知非?！碧N(yùn)含著“好事與壞事是可以相互轉(zhuǎn)化的”道理。與這一觀點(diǎn)最為接近的學(xué)派是（）A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家9．下列歷史地圖能反映出（）A．春秋時(shí)期大國爭霸 B．統(tǒng)一趨勢(shì)不斷增強(qiáng)C．戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴 D．戰(zhàn)爭不止社會(huì)倒退10．秦滅六國一統(tǒng)天下后，為加強(qiáng)中央集權(quán)在中央設(shè)立的負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是（）A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡守11．秦統(tǒng)一后，政府統(tǒng)一鑄造通行全國的圓形方孔半兩錢，秦以前的其他貨幣均被廢除。這一做法（）A．有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．消除了六國勢(shì)力的影響C．強(qiáng)化了對(duì)地方的控制 D．促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提升12．《中國通史》紀(jì)錄片里說：“（西）漢初出現(xiàn)大饑荒……人相食的慘狀，餓殍遍野，滿目瘡痍?！睘楦淖冞@種情形，漢初統(tǒng)治者（）A．削弱諸侯王實(shí)力 B．繼承秦朝政治制度C．加強(qiáng)思想的統(tǒng)一 D．實(shí)行休養(yǎng)生息政策二、非選擇題（本大題共4小題，答案均須填寫在相對(duì)應(yīng)題號(hào)的答題卡位置上。13題10分，14題、15題，16題各14分，共52分）13．中國古代制度的創(chuàng)新影響著社會(huì)的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是謂小康?！抖Y記·禮運(yùn)》（1）材料一中“天下為公，選賢與能”反映的是堯舜禹時(shí)期的哪一制度？我國古代社會(huì)由“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆?，這說明當(dāng)時(shí)的首領(lǐng)繼承方式發(fā)生了什么變化？（4分）材料二：“封建親戚，以藩屏周”。武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊……于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊……封弟周公旦于曲阜，曰魯……——《史記·周本紀(jì)》（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，材料二反映出西周實(shí)行什么政治制度？根據(jù)材料指出當(dāng)時(shí)有哪些人可以受封為諸候？（4分）材料三：中國古代的中央集權(quán)制度，從產(chǎn)生之日起，其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族，大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)?！而P凰網(wǎng)》（3）依據(jù)材料三，概括中央集權(quán)制度對(duì)我國歷史發(fā)展的積極作用。（2分）14．改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。根據(jù)以下材料，回答問題。材料一：戰(zhàn)國初期秦國社會(huì)發(fā)展都晚于其余六國，為了增強(qiáng)秦國實(shí)力，在諸侯爭霸兼并戰(zhàn)爭中處于有利地位不被別國吞并，秦國君主引進(jìn)人才進(jìn)行變法。材料二：宗室非有軍功論，不得為屬籍，明尊卑爵秧等級(jí)，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次，有功者顯榮，無功者雖富無所芬華?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧先荷叹龎木铮_阡陌，急耕戰(zhàn)之賞……有軍功者各以率受……傾鄰國而雄諸侯，至于始皇遂并天下。——《漢書·食貨志》（1）根據(jù)材料一中指出秦國變法的目的是什么？任用商鞅主持變法的國君是誰？（4分）（2）材料二反映變法中的軍事措施是什么？根據(jù)此措施，農(nóng)民在當(dāng)時(shí)提高社會(huì)地位的方法途徑是什么？（4分）（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答材料三中“壞井田，開阡陌”指的是改革的哪一項(xiàng)內(nèi)容？據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說商鞅變法對(duì)秦國的意義。（6分）15．閱讀下列材料，回答問題。材料一：戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯割據(jù)紛爭，舊的社會(huì)制度進(jìn)一步崩潰，新的社會(huì)制度逐步確立。此時(shí)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域非?；钴S，各家學(xué)派針對(duì)治理國家的問題提出自己的主張，并進(jìn)行激烈的論爭，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面?！幾越y(tǒng)編人教版《中國歷史》（七年級(jí)上冊(cè)）（1）根據(jù)材料一，指出“百家爭鳴”出現(xiàn)的背景和各學(xué)派爭論的共同問題。（4分）材料二：樊遲問仁。子曰：“愛人，”……子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！薄幾浴墩撜Z》（2）請(qǐng)問材料二的出處《論語》是哪個(gè)學(xué)派的經(jīng)典作品？這個(gè)學(xué)派的創(chuàng)始人是誰？材料二反映的核心思想是什么？（6分）材料三：“老子、……墨子、孟子、莊子等中國諸子百家學(xué)術(shù)至今仍然具有世界性的文化意義。當(dāng)代中國是歷史中國的延續(xù)和發(fā)展，當(dāng)代中國思想文化也是中國傳統(tǒng)思想文化的傳承和升華，要認(rèn)識(shí)今天的中國、今天的中國人，就要深入了解中國的文化血脈，準(zhǔn)確把握滋養(yǎng)中國人的文化土壤?！薄幾浴读?xí)近平同志在中法建交50周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》（3）結(jié)合上述材料談?wù)劊覀儜?yīng)該如何對(duì)待中國傳統(tǒng)文化？（4分）16．秦漢時(shí)期，是我國統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固時(shí)期。根據(jù)下列材料，回答問題。材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎住豆棚L(fēng)》材料二：秦始皇“……廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。”——《全球通史》材料三：（吳）廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。且壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”……陳勝乃立為王，號(hào)為張楚。——《史記·陳涉世家》（1）材料一反映的是什么歷史事件？該事件有怎樣的重大意義？（4分）（2）根據(jù)材料二回答，“將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)”指的是秦朝在地方推行的哪一制度？每一行政區(qū)的官員由中央政府任命并向中央政府負(fù)責(zé)，說明了這一制度對(duì)國家的管理有何作用？（4分）（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答材料三事件爆發(fā)的根本原因是什么？該事件的地位是什么？（4分）（4）綜合上述材料總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀阏J(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)該如何治理國家？（2分）

參考答案1-12BCADABBCBBBBD13.（1）禪讓制;世襲制代替了禪讓制（2）分封制；先代帝王后人、功臣、謀士等人。（3）有利于集中統(tǒng)一的管理國家14.（1）富國強(qiáng)兵;秦孝公（2）獎(jiǎng)勵(lì)功參（3）廢除井田制，允許土地自由買賣；秦國的國力大增，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為秦統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)15.（1）背景:戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯割據(jù)紛爭，的社會(huì)制度