七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 18 狼教案 新人教版

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元18狼教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容新人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第18課《狼》。本節(jié)課主要內(nèi)容涵蓋了以下幾個(gè)方面：

1.生字詞：掌握并理解“暴”、“脅”、“隧”等10個(gè)生字詞的含義及用法。

2.句子：分析并理解文中的重點(diǎn)句子，如“一暴十寒，未嘗有所忍也?！薄ⅰ拔嵋暺滢H亂，望其旗靡?！钡?。

3.段落：理解文章的層次結(jié)構(gòu)，分析每個(gè)段落的主題和意義。

4.文章大意：通過(guò)閱讀全文，了解文章敘述了一只狼在困境中勇敢斗爭(zhēng)，最終獲得勝利的故事，體現(xiàn)了狼的不屈不撓精神。

5.寫(xiě)作手法：學(xué)習(xí)作者通過(guò)描寫(xiě)狼的外貌、動(dòng)作、神態(tài)等表現(xiàn)手法，刻畫(huà)狼的形象。

6.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)狼勇敢、堅(jiān)韌品質(zhì)的贊賞之情。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。

2.掌握并運(yùn)用文中重要的生字詞。

3.分析并理解文章的寫(xiě)作手法和表達(dá)技巧。

4.培養(yǎng)對(duì)狼勇敢、堅(jiān)韌品質(zhì)的贊賞之情。

5.提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.生字詞的掌握和運(yùn)用。

2.文章的層次結(jié)構(gòu)和主題意義的理解。

3.寫(xiě)作手法的分析和運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.文中重點(diǎn)句子的理解和運(yùn)用。

2.對(duì)狼勇敢、堅(jiān)韌品質(zhì)的贊賞之情的培養(yǎng)。

教學(xué)方法：

1.采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究。

2.使用案例分析法，分析文章中的寫(xiě)作手法和表達(dá)技巧。

3.運(yùn)用討論法，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入新課，簡(jiǎn)介課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.檢查預(yù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，理解課文大意。

3.分析生字詞，讓學(xué)生通過(guò)課文語(yǔ)境來(lái)理解和掌握。

4.分析文章的層次結(jié)構(gòu)和主題意義，引導(dǎo)學(xué)生理解狼勇敢、堅(jiān)韌品質(zhì)。

5.分析文章中的寫(xiě)作手法和表達(dá)技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和運(yùn)用。

6.進(jìn)行課堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。

7.總結(jié)課堂內(nèi)容，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和分析課文，提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀理解能力，使其能夠正確地朗讀課文，理解課文大意，掌握并運(yùn)用文中重要的生字詞。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使其能夠分析文章的層次結(jié)構(gòu)，理解狼勇敢、堅(jiān)韌品質(zhì)的內(nèi)涵，并能夠運(yùn)用案例分析法和討論法進(jìn)行深入思考和交流。

3.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解和欣賞中國(guó)傳統(tǒng)文化中的狼圖騰文化，培養(yǎng)對(duì)狼勇敢、堅(jiān)韌品質(zhì)的贊賞之情，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

4.審美情趣：通過(guò)分析文章中的寫(xiě)作手法和表達(dá)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，使其能夠欣賞和評(píng)價(jià)文學(xué)作品的藝術(shù)魅力。學(xué)情分析學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)初步掌握了漢語(yǔ)的基本語(yǔ)法和詞匯，具備一定的閱讀理解能力。但是，對(duì)于文言文的閱讀和理解仍有一定的難度，特別是對(duì)于文中的一些生僻字詞和句式結(jié)構(gòu)的理解。此外，學(xué)生在分析文章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作手法方面也存在一定的挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，學(xué)生對(duì)于被動(dòng)接受知識(shí)的習(xí)慣較為明顯，缺乏主動(dòng)思考和探究的能力。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究，培養(yǎng)其批判性思維和創(chuàng)造性思維。

對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)于狼的形象和品質(zhì)有一定的認(rèn)知，但是對(duì)于狼圖騰文化的理解和欣賞還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要注重引導(dǎo)學(xué)生理解狼勇敢、堅(jiān)韌品質(zhì)的內(nèi)涵，并欣賞和評(píng)價(jià)文章中的寫(xiě)作手法和表達(dá)技巧。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)。

3.信息化資源：教材、教學(xué)PPT、相關(guān)視頻資料、在線詞典等。

4.教學(xué)手段：?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng)法、案例分析法、討論法、小組合作等。

5.輔助材料：生字詞卡片、課文注釋、相關(guān)文章等。

6.評(píng)價(jià)工具：課堂練習(xí)、課后作業(yè)、小組討論評(píng)價(jià)表等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《狼》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道狼是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于狼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受狼的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹狼的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.文本內(nèi)容解析（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解《狼》的故事情節(jié)和主題意義。

過(guò)程：

講解《狼》的故事背景和主要情節(jié)。

分析狼的形象和行為，引導(dǎo)學(xué)生理解狼的勇敢、堅(jiān)韌品質(zhì)。

通過(guò)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法，讓學(xué)生思考狼的行為對(duì)人類社會(huì)的啟示。

3.寫(xiě)作手法分析（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握并運(yùn)用《狼》中的寫(xiě)作手法。

過(guò)程：

分析作者通過(guò)描寫(xiě)狼的外貌、動(dòng)作、神態(tài)等表現(xiàn)手法，刻畫(huà)狼的形象。

引導(dǎo)學(xué)生討論這些寫(xiě)作手法的作用和效果，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和運(yùn)用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《狼》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的意義、寫(xiě)作手法以及如何運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《狼》的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的意義、寫(xiě)作手法及運(yùn)用。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《狼》的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括故事情節(jié)、寫(xiě)作手法等。

強(qiáng)調(diào)《狼》在閱讀理解和寫(xiě)作中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于《狼》的讀后感，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解《狼》的故事情節(jié)和主題意義，對(duì)狼的形象有深入的認(rèn)識(shí)，能夠概括出狼的勇敢、堅(jiān)韌品質(zhì)，并能夠用自己的話進(jìn)行描述。

2.掌握并運(yùn)用《狼》中的寫(xiě)作手法，如通過(guò)描寫(xiě)狼的外貌、動(dòng)作、神態(tài)等表現(xiàn)手法，刻畫(huà)狼的形象。學(xué)生能夠?qū)W會(huì)欣賞和運(yùn)用這些寫(xiě)作手法，提高自己的寫(xiě)作水平。

3.提高閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力，能夠分析文章的層次結(jié)構(gòu)，理解作者的寫(xiě)作意圖，并對(duì)文章進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

4.培養(yǎng)合作能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作，共同探討問(wèn)題，并提出創(chuàng)新的解決方案。

5.提高表達(dá)能力和交流能力，通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，學(xué)生能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效的交流和討論。

6.培養(yǎng)對(duì)狼圖騰文化的理解和欣賞，通過(guò)對(duì)狼的形象和品質(zhì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和欣賞中國(guó)傳統(tǒng)文化中的狼圖騰文化，提高自己的文化素養(yǎng)。

7.培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，通過(guò)對(duì)文章的分析和討論，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)批判性地思考問(wèn)題，并提出創(chuàng)造性的見(jiàn)解和想法。

8.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)課堂討論和課后作業(yè)的完成，學(xué)生能夠培養(yǎng)主動(dòng)思考和探究的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。典型例題講解1.例題一：《狼》中，狼的形象是怎樣的？請(qǐng)用文中的一句話來(lái)描述。

答案：狼的形象是“暴”、“脅”、“隧”等詞語(yǔ)所描述的，例如“一暴十寒，未嘗有所忍也?！?/p>

2.例題二：請(qǐng)分析作者通過(guò)描寫(xiě)狼的外貌、動(dòng)作、神態(tài)等表現(xiàn)手法，刻畫(huà)狼的形象。

答案：作者通過(guò)描寫(xiě)狼的“暴”、“脅”、“隧”等動(dòng)作，展現(xiàn)了狼的兇猛和狡猾；通過(guò)描寫(xiě)狼的外貌和神態(tài)，展現(xiàn)了狼的堅(jiān)韌和不屈不撓的精神。

3.例題三：請(qǐng)分析《狼》中的象征手法，并說(shuō)明其作用。

答案：《狼》中的象征手法主要體現(xiàn)在狼的形象上，狼代表了堅(jiān)韌、勇敢、不屈不撓的精神。這種象征手法使得狼的形象更加深刻，同時(shí)也使得文章的主題更加鮮明。

4.例題四：請(qǐng)從文中找出至少三個(gè)描寫(xiě)狼的句子，并解釋其含義。

答案：文中描寫(xiě)狼的句子有：“一暴十寒，未嘗有所忍也。”、“吾視其轍亂，望其旗靡?！钡?。這些句子展現(xiàn)了狼的兇猛、狡猾、堅(jiān)韌和不屈不撓的精神。

5.例題五：請(qǐng)用自己的話概括《狼》的主題思想。

答案：《狼》的主題思想是贊揚(yáng)狼的勇敢、堅(jiān)韌和不屈不撓的精神，通過(guò)狼的形象來(lái)啟示人們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要勇敢堅(jiān)持，不屈不撓。內(nèi)容邏輯關(guān)系①《狼》的故事情節(jié)：文章通過(guò)講述一只狼在困境中勇敢斗爭(zhēng)，最終獲得勝利的故事，展現(xiàn)了狼的不屈不撓精神。這是文章的主要內(nèi)容，也是學(xué)生理解課文的基礎(chǔ)。

②狼的形象：文章通過(guò)對(duì)狼的外貌、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)，刻畫(huà)了一只兇猛、狡猾、堅(jiān)韌的狼的形象。這是文章的重要知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生需要通過(guò)分析句子來(lái)理解并把握狼的形象。

③狼的品質(zhì)：文章通過(guò)狼的行為和態(tài)度，展現(xiàn)了狼的勇敢、堅(jiān)韌和不屈不撓的品質(zhì)。這是文章的主題，也是學(xué)生需要理解和欣賞的部分。

④寫(xiě)作手法：作者通過(guò)描寫(xiě)狼的外貌、動(dòng)作、神態(tài)等表現(xiàn)手法，刻畫(huà)了狼的形象，同時(shí)也運(yùn)用了一些象征手法，如狼代表堅(jiān)韌、勇敢、不屈不撓的精神。學(xué)生需要分析并理解這些寫(xiě)作手法。

⑤主題意義：文章通過(guò)狼的形象和品質(zhì)，啟示人們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要勇敢堅(jiān)持，不屈不撓。這是文章的深層含義，學(xué)生需要通過(guò)理解和欣賞狼的形象和品