八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 9 Population Unit 2 Arnwick was a city with 200 000 people教案 （新版）外研版

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module9PopulationUnit2Arnwickwasacitywith200000people教案（新版）外研版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module9Population的Unit2“Arnwickwasacitywith200,000people”。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已在之前的課程中學(xué)習(xí)過(guò)一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等基本時(shí)態(tài)，掌握了描述地點(diǎn)、人物、活動(dòng)等基本句型。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將讓學(xué)生通過(guò)對(duì)Arnwick這個(gè)城市人口變化的討論，運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去的事件，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的城市變化，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行信息獲取、處理和表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容涉及到的關(guān)鍵語(yǔ)言點(diǎn)包括：過(guò)去時(shí)態(tài)動(dòng)詞變化、人口數(shù)量表達(dá)、城市變化描述等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)科中的語(yǔ)言理解與表達(dá)、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit2“Arnwickwasacitywith200,000people”，學(xué)生將能夠：1.理解并運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述城市人口變化，提升語(yǔ)言理解和表達(dá)能力；2.了解并尊重不同城市的文化背景，增強(qiáng)文化意識(shí)；3.通過(guò)分析、討論城市人口問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力；4.學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)觀察、分析現(xiàn)實(shí)生活中的類似問(wèn)題，提高自主學(xué)習(xí)能力。從而使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中形成適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是八年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面已有一定的基礎(chǔ)，掌握了基本的詞匯、語(yǔ)法和句型。在知識(shí)層面，大部分學(xué)生能熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，但對(duì)于過(guò)去時(shí)態(tài)的掌握程度不一，部分學(xué)生對(duì)動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則尚不熟練。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力較強(qiáng)，但寫作和口語(yǔ)表達(dá)能力有待提高，特別是在運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述具體事件時(shí)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較強(qiáng)，愿意參與課堂討論，但獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力有待提升。此外，學(xué)生的課堂行為習(xí)慣整體良好，能夠積極參與課堂活動(dòng)，但對(duì)于與生活實(shí)際聯(lián)系不緊密的課程內(nèi)容，部分學(xué)生可能表現(xiàn)出興趣不足。

這些情況對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)有一定影響，因此在教學(xué)過(guò)程中，需要針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)，注重鞏固和拓展學(xué)生的過(guò)去時(shí)態(tài)知識(shí)，同時(shí)通過(guò)真實(shí)案例和情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其思維品質(zhì)和口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，教師要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，引導(dǎo)他們關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，提升課程學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)生用書、教師用書。

2.軟件資源：PPT課件、外研版英語(yǔ)教材、相關(guān)教學(xué)視頻、音頻材料。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)（用于發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)）。

4.信息化資源：電子詞典、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源（如數(shù)字化課文、詞匯卡片）、互動(dòng)式教學(xué)軟件。

5.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、討論法、情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

（1）問(wèn)候?qū)W生，了解學(xué)生課前準(zhǔn)備情況。

（2）通過(guò)展示一些城市的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市的變化，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.閱讀前活動(dòng)

（1）向?qū)W生介紹Arnwick這個(gè)城市，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

（2）提問(wèn)學(xué)生：“DoyouknowanythingaboutArnwick?Canyouguesswhatthecitywaslikeinthepast?”讓學(xué)生分享他們對(duì)這個(gè)城市的了解和猜測(cè)。

3.閱讀中活動(dòng)

（1）讓學(xué)生快速閱讀課文，找出文章的主旨大意。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中描述Arnwick過(guò)去和現(xiàn)在變化的句子，重點(diǎn)講解過(guò)去時(shí)態(tài)的用法。

（3）針對(duì)課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，進(jìn)行講解和舉例，幫助學(xué)生理解和掌握。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析文章中提到的城市人口變化原因。

4.閱讀后活動(dòng)

（1）讓學(xué)生復(fù)述課文，鞏固對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

（2）開(kāi)展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬文章中的情景，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

（3）布置課后作業(yè)：寫一篇關(guān)于自己所在城市變化的短文，要求運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)。

5.課文主旨內(nèi)容探究

（1）引導(dǎo)學(xué)生思考：Whatcausesthepopulationchangeinacity?

（2）組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

（3）總結(jié)課文主旨，強(qiáng)調(diào)人口變化對(duì)城市的影響。

6.全文側(cè)重點(diǎn)講解

（1）重點(diǎn)講解過(guò)去時(shí)態(tài)的用法，包括動(dòng)詞變化、句型結(jié)構(gòu)等。

（2）強(qiáng)調(diào)文章中描述人口變化的詞匯和表達(dá)方式。

（3）通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述事件。

7.課堂小結(jié)

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)過(guò)去時(shí)態(tài)的用法。

（2）強(qiáng)調(diào)全文側(cè)重點(diǎn)，提醒學(xué)生注意課后復(fù)習(xí)。

8.課后作業(yè)布置

（1）完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）預(yù)習(xí)下一課，提前了解課文內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）推薦閱讀：與本節(jié)課相關(guān)的英語(yǔ)文章，如描述其他城市人口變化的案例、城市發(fā)展規(guī)劃等。

（2）視頻資源：有關(guān)城市人口變化的紀(jì)錄片、新聞報(bào)道等，幫助學(xué)生更直觀地了解人口問(wèn)題。

（3）詞匯卡片：整理與城市、人口、變化等相關(guān)的詞匯，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和拓展。

（4）練習(xí)題庫(kù)：提供與本節(jié)課相關(guān)的語(yǔ)法、閱讀、寫作練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.拓展建議：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間閱讀推薦文章，提高閱讀理解能力，關(guān)注城市發(fā)展和人口問(wèn)題。

（2）建議學(xué)生觀看相關(guān)視頻資源，了解世界各地的城市人口變化情況，拓展視野。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生制作詞匯卡片，加強(qiáng)詞匯記憶，提高詞匯運(yùn)用能力。

（4）指導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，特別是過(guò)去時(shí)態(tài)的用法。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討城市人口變化的原因和影響，提高合作學(xué)習(xí)能力。

（6）建議學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，觀察身邊的城市變化，記錄下來(lái)并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：Module9Population-Unit2Arnwickwasacitywith200,000people

2.板書內(nèi)容：

-PastTenseReview

-RegularVerbs

-IrregularVerbs

-TimeMarkers

-Arnwick'sPopulationChange

-Inthepast:200,000people

-Now:Increased/Decreased

-KeySentences

-"Arnwickwasacitywith..."

-"Now,ithas..."

-Vocabulary

-Population

-Increase

-Decrease

-Expand

-Urbanization

3.板書結(jié)構(gòu)：

-左側(cè)：時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)及動(dòng)詞變化規(guī)則

-中間：Arnwick人口變化對(duì)比

-右側(cè)：重點(diǎn)句型和詞匯

4.設(shè)計(jì)特色：

-使用不同顏色粉筆區(qū)分重點(diǎn)內(nèi)容，如過(guò)去時(shí)態(tài)動(dòng)詞用紅色，人口變化數(shù)據(jù)用藍(lán)色。

-用箭頭和框線突出變化過(guò)程，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-在關(guān)鍵位置添加簡(jiǎn)潔的插圖，如城市圖標(biāo)、人口增長(zhǎng)圖表，增加趣味性和直觀性。

-保留一定空白區(qū)域，用于課堂即時(shí)生成內(nèi)容。

5.目標(biāo)達(dá)成：

-通過(guò)板書，學(xué)生能夠直觀地回顧過(guò)去時(shí)態(tài)知識(shí)。

-清晰地展示課文主旨和人口變化情況。

-突出重點(diǎn)詞匯和句型，便于學(xué)生記憶和運(yùn)用。

-板書的藝術(shù)性和趣味性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法和策略，旨在幫助學(xué)生更好地理解過(guò)去時(shí)態(tài)和城市人口變化的知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)值得反思：

1.教學(xué)方法的選擇：

在引入新課和講解課文時(shí)，我嘗試運(yùn)用了情境教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)。這種做法有助于提高學(xué)生的興趣和參與度，但我也注意到，部分學(xué)生對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的掌握仍不夠扎實(shí)。今后，我需要在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)方面多下功夫，為學(xué)生提供更多有針對(duì)性的練習(xí)。

2.課堂互動(dòng)與管理：

在課堂討論和小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)積極，能夠主動(dòng)參與討論和分享觀點(diǎn)。但在互動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生發(fā)言時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響了課堂進(jìn)度。為了提高課堂效率，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)課堂互動(dòng)的引導(dǎo)和調(diào)控，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論，并控制好時(shí)間。

3.教學(xué)內(nèi)容的把握：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，學(xué)生能夠較好地理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。但在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)一些重點(diǎn)詞匯和句型的講解還不夠細(xì)致，導(dǎo)致部分學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的講解和鞏固。

教學(xué)總結(jié)：

1.學(xué)生在知識(shí)方面的收獲：

本節(jié)課，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，掌握了過(guò)去時(shí)態(tài)的用法，能夠運(yùn)用所學(xué)描述城市人口變化。同時(shí)，學(xué)生還學(xué)會(huì)了與城市、人口、變化相關(guān)的詞匯，提高了英語(yǔ)表達(dá)能力。

2.技能方面的進(jìn)步：

3.情感態(tài)度方面的變化：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的興趣和參與度，對(duì)城市人口變化問(wèn)題有了更深入的了解和關(guān)注。同時(shí)，通過(guò)小組合作，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意