三年級道德與法治上冊 第二單元 我們的學校 4 說說我們的學校教學設計 新人教版

三年級道德與法治上冊第二單元我們的學校4說說我們的學校教學設計新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：新人教版三年級道德與法治上冊第二單元《我們的學?！返?課《說說我們的學?！?/p>

2.教學年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學時數：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標分析1.法律意識：通過本節(jié)課的學習，讓學生了解并認識學校的相關規(guī)則和制度，提高學生的法律意識，培養(yǎng)學生遵守校規(guī)校紀的良好習慣。

2.公共參與：培養(yǎng)學生積極參與學校事務的熱情，提高學生關心學校、熱愛學校的情感，培養(yǎng)學生成為具有社會責任感的公民。

3.道德修養(yǎng)：通過學習，使學生能夠尊重他人，關愛環(huán)境，培養(yǎng)良好的道德品質和行為習慣。

4.問題解決：培養(yǎng)學生運用法治思維和法治方式分析和解決問題的能力，使學生能夠在實際生活中運用所學知識，解決問題。三、教學難點與重點1.教學重點：

a.學生能夠了解學校的主要設施和功能，如教室、圖書館、食堂等。

b.學生能夠理解并遵守學校的規(guī)則和制度，如守時、排隊等。

c.學生能夠認識到自己作為學校的一員，有責任關心和參與學校的事務。

2.教學難點：

a.學生對于學校規(guī)則和制度的理解和遵守，尤其是對于一些抽象的規(guī)則如公平、正義的理解。

b.學生能夠將所學知識應用到實際生活中，解決實際問題。例如，如何處理同學之間的矛盾，如何尊重老師和同學等。

c.學生能夠主動參與學校的事務，提出建設性的意見和建議，這需要學生具備一定的公共參與能力和問題解決能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《新人教版三年級道德與法治上冊》第二單元《我們的學?！返?課《說說我們的學?！返慕滩?。

2.輔助材料：準備學校設施的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以幫助學生更好地了解和認識學校的各個部分和功能。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便學生進行小組討論和分享。同時，布置教室環(huán)境，使學生感到舒適和愉悅，有利于學習。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供學校設施的圖片、視頻和簡要介紹，讓學生通過觀察和了解學校的各個部分和功能。

-設計預習問題：提出問題，如“學校有哪些重要的設施？它們各自有什么功能？”引導學生思考和探究。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺或微信群收集學生的預習成果，了解學生的理解程度和疑問。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生觀看視頻、觀察圖片，閱讀相關介紹，了解學校的設施和功能。

-思考預習問題：學生針對問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將通過圖片、文字或思維導圖的形式，提交自己的預習成果和疑問。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺和微信群，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解學校設施和功能，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示學校的圖片和視頻，引發(fā)學生對學校設施和功能的好奇心，激發(fā)學習興趣。

-講解知識點：詳細講解學校的各個設施和功能，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分享自己的預習成果，共同探討學校的各個部分和功能。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論，分享自己的預習成果，共同探討學校的各個部分和功能。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解學校設施和功能。

-小組討論法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解學校設施和功能，掌握相關知識。

-通過小組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據本節(jié)課的內容，布置相關的作業(yè)，如繪制學校的平面圖，寫一篇關于學校的介紹短文等。

-提供拓展資源：推薦一些關于學校歷史、設施和功能的拓展閱讀材料，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：學生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生通過自主完成作業(yè)和拓展學習，鞏固學習成果。

-反思總結法：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的學校設施和功能知識。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、學生學習效果在遵守學校規(guī)則和制度方面，學生們通過課堂討論和實踐活動，更好地理解了學校的規(guī)則和制度，并能夠遵守它們。他們學會了尊重他人，排隊等候，不遲到不早退等，這些都是學校生活中非常重要的行為規(guī)范。

此外，學生們在本節(jié)課的學習中，也提高了自己的自主學習能力和獨立思考能力。他們通過自主閱讀和思考，提前了解了學校設施和功能，為課堂學習做好了準備。學生們還能夠積極提問和參與討論，表達自己的觀點和想法，這有助于他們更好地理解和掌握知識。七、教學反思在這節(jié)課結束后，我進行了深刻的教學反思。我認為，本節(jié)課在學生的法律意識、公共參與、道德修養(yǎng)和問題解決能力方面取得了較好的成效，但也在一些方面存在不足，需要在今后的教學中進行改進。

首先，我感到本節(jié)課在引導學生遵守學校規(guī)則和制度方面取得了顯著效果。通過課堂討論和實踐活動，學生們更好地理解了學校的規(guī)則和制度，并能夠遵守它們。他們學會了尊重他人，排隊等候，不遲到不早退等，這些都是學校生活中非常重要的行為規(guī)范。此外，學生們在本節(jié)課的學習中，也提高了自己的自主學習能力和獨立思考能力。他們通過自主閱讀和思考，提前了解了學校設施和功能，為課堂學習做好了準備。學生們還能夠積極提問和參與討論，表達自己的觀點和想法，這有助于他們更好地理解和掌握知識。

然而，我也意識到本節(jié)課在實踐操作方面存在一定的不足。由于時間限制，我們未能進行更多的實踐活動，如實地考察學校的各個設施，讓學生更直觀地了解它們的功能。在今后的教學中，我計劃增加實地考察環(huán)節(jié)，讓學生親身體驗學校生活，提高他們的實踐能力。

此外，我認為本節(jié)課在培養(yǎng)學生的公共參與能力方面還有待加強。雖然學生們在小組討論中表現積極，但他們的參與程度還不夠廣泛。為了提高學生的公共參與能力，我計劃在今后的教學中，設計更多的小組活動，鼓勵每個學生都能參與到討論和實踐中，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。

最后，我在教學過程中也發(fā)現，部分學生對于學校規(guī)則和制度的理解仍有一定難度。針對這一問題，我計劃在今后的教學中，采取更加生動、形象的教學手段，如通過案例分析、角色扮演等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中，更好地理解和掌握知識。八、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在今天的課程中，我們學習了《新人教版三年級道德與法治上冊》第二單元《我們的學?！返?課《說說我們的學?！?。通過本節(jié)課的學習，學生們對學校有了更深入的了解，認識到了學校規(guī)則和制度的重要性，以及作為學校一員的職責和權利。學生們學會了如何遵守學校的規(guī)則和制度，如何尊重他人，如何關心和參與學校的事務。同時，學生們也提高了自主學習能力和獨立思考能力，能夠主動探索和思考問題，積極參與課堂討論和實踐活動。

當堂檢測：

為了檢測學生們對本節(jié)課內容的理解和掌握情況，我們將進行當堂檢測。請學生們完成以下問題：

1.學校有哪些主要設施和功能？請列舉出三種。

2.學校有哪些規(guī)則和制度？請列舉出兩種。

3.作為學校的一員，我們應該遵守哪些規(guī)則和制度？請列舉出兩種。

4.如何尊重他人？請列舉出兩種方法。

5.如何關心和參與學校的事務？請列舉出兩種方法。

學生們可以將自己的答案寫在練習紙上，完成后交給老師。老師將批改并給出反饋，幫助學生們鞏固所學知識，提高他們的學習效果。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學內容，我們將進行以下課后作業(yè)。請學生們認真完成，加深對學校規(guī)則和制度的理解，提高自主學習能力和獨立思考能力。

作業(yè)1：請列舉出學校的三種主要設施和功能，并簡要說明它們的用途。

答案：學校的三種主要設施和功能包括教室、圖書館和食堂。教室是學生們上課學習的地方，圖書館是學生們借閱圖書、進行自習的地方，食堂是學生們用餐的地方。

作業(yè)2：請列舉出學校的三條規(guī)則和制度，并簡要說明它們的意義。

答案：學校的三條規(guī)則和制度包括按時上課、排隊等候和保持安靜。按時上課是為了保證學生的學習效果，排隊等候是為了培養(yǎng)學生的公共秩序意識，保持安靜是為了創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

作業(yè)3：請列舉出兩種作為學校的一員應該遵守的規(guī)則和制度，并簡要說明它們的原因。

答案：作為學校的一員應該遵守的規(guī)則和制度包括尊重老師和同學、愛護公共財物。尊重老師和同學是為了營造和諧的校園氛圍，愛護公共財物是為了保持學校環(huán)境的整潔和美觀。

作業(yè)4：請列舉出兩