八年級英語上冊 Unit 3 Our Hobbies Topic 2 What sweet music Section C教案1 （新版）仁愛版

八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionC教案1（新版）仁愛版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionC

2.教學(xué)年級和班級：八年級英語一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.語言能力目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課核心詞匯和句型，并在真實情境中運用所學(xué)語言進行交流。

2.文化意識目標：通過學(xué)習(xí)關(guān)于興趣愛好的話題，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的興趣愛好，提高對文化差異的敏感性和理解能力。

3.思維品質(zhì)目標：通過小組討論和展示，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略目標：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了八年級英語上冊前兩個單元的主要內(nèi)容，能夠理解和運用基本的日常英語表達。此外，學(xué)生應(yīng)該對一些常見的興趣愛好有基本的了解，如music,reading,sports等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生之前的學(xué)習(xí)情況的觀察，大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，尤其是那些對外國文化感興趣的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠跟上課程的進度，但也有一部分學(xué)生對聽力和口語表達感到困難。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中有的人喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的人喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，有的人則更傾向于通過實踐和互動學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會在聽力部分遇到一些困難，特別是對于那些發(fā)音相近的單詞和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。此外，在學(xué)習(xí)如何描述自己的興趣愛好時，學(xué)生可能會感到詞匯量的不足和表達的不流暢。還有一些學(xué)生可能會對小組討論和展示感到緊張，從而影響他們的表達和交流。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a)互動式教學(xué)法：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的參與度和興趣，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

b)任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計具有實際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運用所學(xué)知識，提高語言實際運用能力。

c)情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)手段：

a)多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等資源，生動展示課程內(nèi)容，增強學(xué)生的直觀感受。

b)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)。

c)電子白板：利用電子白板，實現(xiàn)實時互動、內(nèi)容展示和課堂筆記，提高課堂效率。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課的核心話題"OurHobbies"，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課程的基本內(nèi)容和主題。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的核心話題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同的興趣愛好相關(guān)視頻，引出本節(jié)課的核心話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解本節(jié)課的重點詞匯和句型，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握描述興趣愛好的表達方式。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗描述興趣愛好的表達方式。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的重點詞匯和句型。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握描述興趣愛好的表達方式。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的核心話題和描述興趣愛好的表達方式。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的核心話題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課話題相關(guān)的拓展資源（如興趣愛好相關(guān)的文章、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的核心話題和描述興趣愛好的表達方式。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理六、知識點梳理

1.核心詞匯和短語：

-Hobby:愛好

-Interest:興趣

-Enjoy:喜歡

-Keepfit:保持健康

-Playtheguitar:彈吉他

-Dance:跳舞

-Opera:歌劇

-Writepoems:寫詩

-Travel:旅行

-Collectstamps:集郵

-Photography:攝影

-Painting:繪畫

-Join:加入

-Club:俱樂部

-Society:社團

-Across:橫穿

-Through:通過

-Over:超過

-Along:沿著

2.主要句型：

-Whathobbiesdoyouhave?你有什么愛好？

-Ihavealotofhobbies,including...我有很多愛好，包括...

-Ienjoydoingthingsthatcanhelpmerelax.我喜歡做能讓我放松的事情。

-Sheisinterestedinmusicandplaysthepianoeveryday.她對音樂感興趣，每天彈鋼琴。

-TheyliketravelingandhavebeentomanyplacesinChina.他們喜歡旅行，已經(jīng)去過中國的許多地方。

-Heisamemberofthephotographyclubandoftentakesphotos.他是我們攝影俱樂部的成員，經(jīng)常拍照。

3.語法點：

-現(xiàn)在進行時：描述正在進行的動作或習(xí)慣性的動作。

-一般現(xiàn)在時：描述經(jīng)常發(fā)生的事實或習(xí)慣。

-一般過去時：描述過去發(fā)生的事情。

-描述某人的愛好和興趣時，使用“have/has+名詞”或“enjoydoingsth.”。

4.功能句型：

-詢問和介紹愛好：Whathobbiesdoyouhave?Ienjoy...

-表達喜歡的事物：Ilike...because...

-描述參與俱樂部或社團：Iamamemberof...Wemeet...

-談?wù)撀眯薪?jīng)歷：Ihavebeento...Iwanttovisit...

5.文化背景：

-不同國家的興趣愛好：了解不同文化背景下人們的共同愛好和獨特興趣。

-hobbies與個人身份：探討愛好如何反映個人身份和個性。

6.情感態(tài)度：

-鼓勵學(xué)生表達對興趣愛好的熱情和喜愛。

-培養(yǎng)學(xué)生在描述興趣愛好時積極、樂觀的態(tài)度。

7.學(xué)習(xí)策略：

-自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)新知的能力。

-合作學(xué)習(xí)：通過小組討論促進學(xué)生之間的交流和合作。

8.評價方式：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演中的參與情況。

-作業(yè)完成情況：評估學(xué)生課后作業(yè)的質(zhì)量和進步。

-口語表達：評估學(xué)生在描述興趣愛好時的語言準確性和流暢性。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多元化教學(xué)方法：在教學(xué)中，采用了講授法、互動式教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法等多種教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，通過小組討論、角色扮演等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.現(xiàn)代化教學(xué)手段：充分利用多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。通過PPT、視頻等資源，生動展示課程內(nèi)容，增強學(xué)生的直觀感受。

3.跨文化教學(xué)：在教學(xué)中，引入了不同文化背景下的興趣愛好，使學(xué)生了解不同文化的差異，提高對文化差異的敏感性和理解能力。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對聽力部分感到困難：在聽力部分，部分學(xué)生對發(fā)音相近的單詞和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)感到困惑，影響了他們的理解。

2.學(xué)生詞匯量不足：在描述興趣愛好時，部分學(xué)生表現(xiàn)出詞匯量的不足，影響了他們的表達和交流。

3.學(xué)生對小組討論和展示感到緊張：部分學(xué)生對小組討論和展示感到緊張，影響了他們的表達和交流。

（三）改進措施

1.針對聽力困難，可以增加聽力練習(xí)的次數(shù)，讓學(xué)生多聽多練。同時，可以提供一些發(fā)音練習(xí)的資料，幫助學(xué)生掌握發(fā)音技巧。

2.為了解決詞匯量不足的問題，可以設(shè)計一些詞匯記憶的游戲和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們擴大詞匯量。

3.對于小組討論和展示感到緊張的問題，可以提前給學(xué)生一些準備的時間，讓他們充分準備自己的內(nèi)容。同時，可以提供一些演講技巧的資料，幫助學(xué)生提高他們的表達能力和自信心。板書設(shè)計①核心詞匯：

-Hobby:愛好

-Interest:興趣

-Enjoy:喜歡

-Keepfit:保持健康

-Playtheguitar:彈吉他

-Dance:跳舞

-Opera:歌劇

-Writepoems:寫詩

-Travel:旅行

-Collectstamps:集郵

-Photography:攝影

-Painting:繪畫

-Join:加入

-Club:俱樂部

-Society:社團

②主要句型：

-Whathobbiesdoyouhave?你有什么愛好？

-Ihavealotofhobbies,including...我有很多愛好，包括...

-Ienjoydoingthingsthatcanhelpmerelax.我喜歡做能讓我放松的事情。

-Sheisinterestedinmusicandplaysthepianoeveryday.她對音樂感興趣，每天彈鋼琴。

-TheyliketravelingandhavebeentomanyplacesinChina.他們喜歡旅行，已經(jīng)去過中國的許多地方。

-Heisamemberofthephotographyclubandoftentakesphotos.他是我們攝影俱樂部的成員，經(jīng)常拍照。

③語法點：

-現(xiàn)在進行時：描述正在進行的動作或習(xí)慣性的動作。

-一般現(xiàn)在時：描述經(jīng)常發(fā)生的事實或習(xí)慣。

-一般過去時：描述過去發(fā)生的事情。

-描述某人的愛好和興趣時，使用“have/has+名詞”或“enjoydoingsth.”。

④功能句型：

-詢問和介紹愛好：Whathobbiesdoyouhave?Ienjoy...

-表達喜歡的事物：Ilike...because...

-描述參與俱樂部或社團：Iamamemberof...Wemeet...

-談?wù)撀眯薪?jīng)歷：Ihavebeento...Iwanttovisit...

⑤文化背景：

-不同國家的興趣愛好：了解不同文化背景下人們的共同愛好和獨特興趣。

-愛好與個人身份：探討愛好如何反映個人身份和個性。

⑥情感態(tài)度：

-鼓勵學(xué)生表達對興趣愛好的熱情和喜愛。

-培養(yǎng)學(xué)生在描述興趣愛好時積極、樂觀的態(tài)度。

⑦學(xué)習(xí)策略：

-自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)新知的能力。

-合作學(xué)習(xí)：通過小組討論促進學(xué)生之間的交流和合作。

⑧評價方式：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演中的參與情況。

-作業(yè)完成情況：評估學(xué)生課后作業(yè)的質(zhì)量和進步。

-口語表達：評估學(xué)生在描述興趣愛好時的語言準確性和流暢性。

藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計有趣的插圖，如吉他、舞蹈、攝影等，吸引學(xué)生的注意力。

-使用顏色和圖形，使板書更加生動和有趣。

-設(shè)置一些有趣的填空題或連線題，讓學(xué)生在課堂上參與互動。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于不同國家和文化背景下的興趣愛好的文章，以了解不同文化中的共同愛好和獨特興趣。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于不同興趣愛好的視頻，如音樂、舞蹈、攝影等，以了解不同愛好的魅力和背后的故事。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)和拓展：鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，探索自己感興趣的領(lǐng)域，提高自己的英語閱讀和聽力能力。

-推薦閱讀材料：提供一些閱讀材料，如文章、新聞報道等，供學(xué)生閱讀，以了解不同興趣愛好的相關(guān)知識和信息。

-解答