7《納米技術(shù)就在我們身邊》教學設(shè)計-2023-2024學年統(tǒng)編版語文四年級下冊

7《納米技術(shù)就在我們身邊》教學設(shè)計-2023-2024學年統(tǒng)編版語文四年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：納米技術(shù)就在我們身邊

2.教學年級和班級：統(tǒng)編版語文四年級下冊

3.授課時間：2023-2024學年第二學期第14周星期三上午第2節(jié)課

4.教學時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標分析1.提升學生的科學探究能力：通過本節(jié)課的學習，使學生能夠提出有關(guān)納米技術(shù)的問題，并通過查閱資料、實驗等方式尋求答案。

2.增強學生的創(chuàng)新與實踐能力：培養(yǎng)學生運用納米技術(shù)解決實際問題的思維，激發(fā)學生創(chuàng)新意識，提高學生的動手實踐能力。

3.培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)：通過了解納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用，使學生認識到科技發(fā)展對人類生活的影響，增強學生對科技的人文關(guān)懷。

4.提高學生的信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力，使學生能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取有關(guān)納米技術(shù)的資料，增強學生的信息意識。三、重點難點及解決辦法重點：

1.納米技術(shù)的概念及其在生活中的應(yīng)用。

2.納米技術(shù)的基本原理和特點。

難點：

1.納米技術(shù)的微觀機制和原理，如納米材料的獨特性質(zhì)。

2.納米技術(shù)在實際生活中的應(yīng)用和潛在影響。

解決辦法：

1.采用多媒體教學，如動畫和視頻，以形象生動的方式展示納米技術(shù)的微觀機制和原理。

2.組織學生進行小組討論和案例分析，讓學生通過合作探索納米技術(shù)在實際生活中的應(yīng)用。

3.邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或企業(yè)代表進行講座，分享實際應(yīng)用案例和經(jīng)驗，增強學生對納米技術(shù)的認識。

4.提供實地考察機會，如參觀納米技術(shù)研究所或相關(guān)企業(yè)，讓學生親身體驗納米技術(shù)的產(chǎn)品和應(yīng)用。

5.引導(dǎo)學生進行小研究或項目制作，將所學知識應(yīng)用于解決實際問題，提高學生的實踐能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《納米技術(shù)就在我們身邊》這一課文的學習資料。

2.輔助材料：準備與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學生更好地理解納米技術(shù)的基本原理和應(yīng)用。

3.實驗器材：如果涉及實驗，需要準備納米材料樣品、顯微鏡等實驗器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，提前布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實驗操作臺，以便于學生進行小組討論和實驗操作。五、教學過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們要學習一篇非常有趣的課文——《納米技術(shù)就在我們身邊》。在上課之前，請大家先思考一個問題：什么是納米技術(shù)？它與我們的生活有什么關(guān)系呢？接下來，我們將通過課文的學習來尋找答案。

2.自主學習（5分鐘）

請大家翻開課文，自讀第一自然段，并回答以下問題：納米技術(shù)是什么？它有哪些獨特之處？請大家在課文旁邊做好筆記，以便于我們接下來進行討論。

3.小組討論（10分鐘）

現(xiàn)在，請大家以小組為單位，針對自主學習環(huán)節(jié)中的問題進行討論。討論結(jié)束后，每個小組選一名代表進行匯報。

4.成果展示（5分鐘）

各小組代表匯報討論成果，其他同學可以對其進行評價和補充。通過這一環(huán)節(jié)，我們共同總結(jié)出納米技術(shù)的概念及其特點。

5.課文解析（10分鐘）

6.實例分析（10分鐘）

現(xiàn)在，請大家觀看一段關(guān)于納米技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域應(yīng)用的視頻。觀看結(jié)束后，請大家以小組為單位，討論納米技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的其他應(yīng)用，并選出最具代表性的實例進行匯報。

7.實踐體驗（10分鐘）

我們將進行一個簡單的納米技術(shù)實驗，讓大家親身體驗納米技術(shù)的魅力。實驗結(jié)束后，請大家談?wù)勛约旱母惺?，并思考納米技術(shù)在生活中的潛在影響。

8.小結(jié)（5分鐘）

9.作業(yè)布置（5分鐘）

請大家課后查閱資料，了解納米技術(shù)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，并結(jié)合我們的生活實際，撰寫一篇關(guān)于納米技術(shù)的小論文。六、學生學習效果學生學習效果，經(jīng)過本節(jié)課的學習，學生們對納米技術(shù)有了更深入的了解。他們能夠明確納米技術(shù)的概念，理解納米材料的獨特性質(zhì)和特點，以及掌握納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用。通過實例分析和實踐體驗，學生們能夠更好地將理論知識與實際情境相結(jié)合，培養(yǎng)解決實際問題的能力。此外，學生們在探究納米技術(shù)的過程中，提高了科學探究能力和創(chuàng)新實踐能力。通過小組討論和小結(jié)環(huán)節(jié)，學生們能夠鞏固所學知識，提高團隊合作和溝通能力?？傊竟?jié)課的學習使學生們在知識、能力和素養(yǎng)方面取得了顯著的效果。七、重點題型整理1.判斷題

題型：判斷下列陳述是否正確。

答案：正確/錯誤

例題：納米技術(shù)只能用于制造高科技產(chǎn)品，與我們的生活無關(guān)。（）

2.簡答題

題型：請簡述納米技術(shù)的概念及其特點。

答案：納米技術(shù)是指在納米尺度上對物質(zhì)進行操控和應(yīng)用的技術(shù)。其特點包括：納米材料獨特的物理、化學性質(zhì)；納米技術(shù)在制造和應(yīng)用方面的廣泛性；納米技術(shù)的高科技性和創(chuàng)新性。

3.論述題

題型：請結(jié)合實例說明納米技術(shù)在實際生活中的應(yīng)用。

答案：納米技術(shù)在實際生活中有廣泛的應(yīng)用，例如在醫(yī)療領(lǐng)域，納米技術(shù)可以用于制造納米藥物和納米醫(yī)療器械，實現(xiàn)精準治療和診斷。在環(huán)保領(lǐng)域，納米技術(shù)可以用于開發(fā)高效的納米催化劑和凈化材料，實現(xiàn)污染物的高效去除。

4.案例分析題

題型：請分析下列納米技術(shù)應(yīng)用案例，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答案：案例分析題目需要具體案例來進行分析，例如分析納米技術(shù)在能源領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如納米材料在電池制造中的應(yīng)用?？梢詮募夹g(shù)的創(chuàng)新性、實際效果、潛在影響等方面進行分析和談?wù)摗?/p>

5.實驗設(shè)計題

題型：請根據(jù)所學知識，設(shè)計一個簡單的納米技術(shù)實驗。

答案：設(shè)計一個簡單的納米技術(shù)實驗可以考慮例如制備納米材料（如納米銀顆粒）的實驗?？梢园▽嶒炘?、實驗步驟、實驗材料和實驗結(jié)果等方面的描述。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）請同學們結(jié)合課文內(nèi)容，總結(jié)納米技術(shù)的概念、特點及其在生活中的應(yīng)用，并撰寫一篇短文，字數(shù)不限。

（2）請同學們思考一下，納米技術(shù)在未來可能對我們的生活產(chǎn)生哪些影響？并從好壞兩個方面進行闡述。

（3）根據(jù)所學知識，設(shè)計一個簡單的納米技術(shù)實驗，可以是制備納米材料、觀察納米材料的性質(zhì)等。要求寫出實驗原理、實驗步驟、實驗材料及實驗結(jié)果。

2.作業(yè)反饋

（1）針對作業(yè)一，我會檢查同學們對納米技術(shù)基本概念的理解程度，以及對納米技術(shù)應(yīng)用的掌握情況。對于撰寫短文的質(zhì)量，我會關(guān)注同學們的表達能力和邏輯思維能力。

（2）在作業(yè)二中，我會關(guān)注同學們對納米技術(shù)未來影響的思考深度，以及同學們對科技發(fā)展的認識和理解。

（3）對于作業(yè)三，我會關(guān)注同學們對實驗原理的理解、實驗步驟的準確性以及實驗結(jié)果的合理性。同時，也會注意同學們在實驗設(shè)計過程中是否能夠靈活運用所學知識。

在批改作業(yè)的過程中，我會給出具體的評語，對同學們的表現(xiàn)進行肯定，并對存在的問題提出改進建議，以促進同學們的學習進步。同時，我會在課堂上對作業(yè)中的共性問題進行講解，以確保同學們能夠掌握所學知識。板書設(shè)計①納米技術(shù)概念：

-納米技術(shù)：在納米尺度上對物質(zhì)進行操控和應(yīng)用的技術(shù)

-納米：1納米=10^-9米

-特點：獨特性質(zhì)、廣泛應(yīng)用、高科技、創(chuàng)新

②納米技術(shù)特點：

-獨特性質(zhì)：納米材料的獨特物理、化學性質(zhì)

-廣泛應(yīng)用：醫(yī)療、環(huán)保、能源、制造等多個領(lǐng)域

-高科技：需要高端設(shè)備和技術(shù)支持

-創(chuàng)新：推動科技進步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展

③納米技術(shù)應(yīng)用：

-醫(yī)療：納米藥物、納米醫(yī)療器械

-環(huán)保：納米催化劑、凈化材料

-能源：納米材料在電池制造中的應(yīng)用

-制造：納米材料在電子產(chǎn)品、航空航天等領(lǐng)域的應(yīng)用教學反思與改進1.設(shè)計反思活動

在教學結(jié)束后，我將會組織學生進行教學反思活動。首先，我會讓學生填寫一份教學反饋問卷，了解他們對本節(jié)課的學習感受和意見。然后，我會組織學生進行小組討論，讓他們分享自己的學習心得和對納米技術(shù)的理解。此外，我還會鼓勵學生提出問題，以便在解答問題的過程中發(fā)現(xiàn)教學中的不足之處。

2.制定改進措施并計劃在未來的教學中實