湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)2024年中考語(yǔ)文模擬試卷（附參考答案）

中考語(yǔ)文模擬試卷

一、積累與運(yùn)用（共20分）

1.下列加點(diǎn)字的字音、字形全都正確的一項(xiàng)是（)

A.奶母(lud)脩（ge）守賄賂拳繹不絕

B.比較(jiao)矯(jiao)正天驕千嬌百媚

C.門旗(kai)泛地(lan)尷尬衣衫或褸

D.果脯(pu)篇幅（%）束縛翻天復(fù)地

2.古詩(shī)文默寫

出處名句理解賞析

《登幽州臺(tái)歌》從天地落筆，表現(xiàn)出生不逢時(shí)的孤獨(dú)和傷

①__________，_____________!

唐?陳子昂感，引起了許多懷才不遇人士的共鳴。

《夜雨寄北》時(shí)空交錯(cuò)，想象團(tuán)聚后與妻子剪燭夜談的

②___________，___________-

唐?李商隱情景。

3.下面這段話中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

長(zhǎng)沙銅官窯是我國(guó)第一座彩瓷窯，其燒制技藝妙手回春。銅官窯附庸風(fēng)瞧將異域文化元素融入陶瓷裝

飾，在中國(guó)陶瓷史上理棚二幟。鼎盛時(shí)期，銅官窯瓷器苜當(dāng)身個(gè)受到人們的喜愛，遠(yuǎn)銷世界各地。

A.妙手回春B.附庸風(fēng)雅C.獨(dú)樹一幟D.首當(dāng)其沖

4.下列說(shuō)法不氐確的一項(xiàng)是（）

①長(zhǎng)沙銅官窯距今約有1000年左右的歷史。②通過(guò)獨(dú)具特色的釉下彩陶瓷工藝，使長(zhǎng)沙銅官窯在中

國(guó)陶瓷史上留下濃墨重彩的一頁(yè)。③銅官窯銷往外國(guó)的貨物，除了有大量日用瓷器外；還有許多做工精

良的金器。④長(zhǎng)沙銅官窯延續(xù)千年，積淀了以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒為核心的絲綢之路精神。

A.第①句中的“約”與“左右”重復(fù)，應(yīng)刪掉其中一個(gè)。

B.第②句中的“通過(guò)”與“使”應(yīng)刪掉其中一個(gè)。

C.分號(hào)常用于分句之間的停頓，第③句中的分號(hào)使用不準(zhǔn)確。

D.頓號(hào)常用于并列的詞或詞組之間的停頓，第④句中的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

5.下面是雷小鋒摘錄的關(guān)于釉下彩的文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①長(zhǎng)沙銅官窯首創(chuàng)釉下彩繪，創(chuàng)造性地將繪畫藝術(shù)運(yùn)用到瓷器裝飾上，把鐵、銅等呈色劑摻入顏料。

②燒成后的圖案被一層透明的釉膜覆蓋在下邊，表面光亮柔和、平滑不凸出，顯得晶瑩透亮。

③釉下彩，也稱“窯彩”，是陶瓷器的一種主要裝飾手段。

④這就是釉下彩技術(shù)，專家們稱它是“陶瓷史上的里程碑”。

⑤先用筆粘上顏料直接在未燒制的瓷胎上繪飾，再覆蓋上一層釉入窯燒制，使瓷器上呈現(xiàn)多種色彩。

A.③④①②⑤B.①④⑤③②C.①②⑤③④D.③①⑤②④

6.學(xué)校開展學(xué)習(xí)“先鋒人物”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

【材料】

①郭亮（1901-1928）,長(zhǎng)沙市望城人。1922年他組織和領(lǐng)導(dǎo)的粵漢鐵路三千工人大罷工震撼全國(guó)，

揭開了湘區(qū)第一個(gè)工人運(yùn)動(dòng)高潮的序幕。毛澤東贊揚(yáng)他是“有名的工人運(yùn)動(dòng)的組織者”。1927年“馬日事變”

后，他與柳直荀發(fā)動(dòng)10萬(wàn)農(nóng)軍圍攻長(zhǎng)沙，同年8月參加南昌起義。1928年3月27日，由于叛徒告密，郭

亮被捕，29日被秘密殺害于長(zhǎng)沙司門口前坪，年僅27歲。郭亮被害前懷著對(duì)革命必勝的信心，他在給妻

子的遺書中寫道：“望善撫吾兒，以繼吾志！”

②“湘江蕩蕩不盡流，多少血淚多少愁！雪恥需傾洞庭水，愛國(guó)豈能怕掛頭！”1916年，年僅15歲的

郭亮在長(zhǎng)沙街頭看見被殺害的革命黨人的頭顱，義憤填膺，詠?zhàn)鞔嗽?shī)。12年后，他為革命拋頭顱、灑熱血

的英雄事跡傳遍中華大地，一代代望城人更是在郭亮精神的感召下成長(zhǎng)奮斗！烈士幼年讀書的東山寺小學(xué)

更名為“郭亮小學(xué)”，他經(jīng)常發(fā)表演講的東山寺戲臺(tái)改建為“郭亮亭”，還有郭亮村、郭亮路……在這片土地

上，凝聚著人們對(duì)烈士的無(wú)限崇敬。

（1）學(xué)校微信公眾號(hào)設(shè)立了“先鋒人物”專欄，準(zhǔn)備發(fā)布一張推介郭亮的電子宣傳海報(bào)，請(qǐng)你結(jié)合上面

的材料，為海報(bào)的設(shè)計(jì)提供創(chuàng)意（至少兩個(gè)角度）并闡釋設(shè)計(jì)意圖。

【溫馨提示】設(shè)計(jì)角度：色彩、插圖、字體、題詞……

（2）班級(jí)圍繞“如何紀(jì)念先鋒人物并傳承他們的精神”這一話題展開討論，請(qǐng)你綜合思考，參與討論，

就這一話題發(fā)表看法。

二、閱讀與鑒賞（共50分）

閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。

紀(jì)村事

唐?韋莊

綠蔓映雙扉?,循墻一徑微。

雨多庭果爛，稻熟渚②禽肥。

釀酒迎新社咒遙砧④送暮暉。

數(shù)聲牛上笛，何處餉田⑤歸。

【注釋】①扉（余i）：門。②渚（zhu）：水中間的小塊陸地。③新社：此處指社日，分春社和秋社，

均為祭祀土神之日。④砧（Zhen）：搗衣石，這里指搗衣聲。⑤餉（x誦ng）田：送飯到田野。

7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解或分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)中“藤蔓”“雙扉”“墻”“小徑”等鄉(xiāng)村景物展現(xiàn)出了一幅生機(jī)勃勃的田園風(fēng)光圖。

B.頷聯(lián)“雨多庭果爛”傳達(dá)出詩(shī)人因農(nóng)家豐收后任由瓜果在庭院腐爛的景象而產(chǎn)生的不滿之情。

C.頸聯(lián)通過(guò)對(duì)農(nóng)家忙于釀酒，準(zhǔn)備祭祀，暮色漸遠(yuǎn)處傳來(lái)?yè)v衣的聲音的描寫，展現(xiàn)出忙碌而祥和的鄉(xiāng)

村生活的場(chǎng)景。

D.全詩(shī)用語(yǔ)平實(shí)，通過(guò)描繪鄉(xiāng)村景象展現(xiàn)出濃郁的田園氣息，表達(dá)了作者對(duì)恬靜美好田園生活的向往

和熱愛。

8.有人覺得把“數(shù)聲牛上笛”中的“數(shù)聲”改為“一聲”更好，你同意嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

閱讀下面的文言文，完成小題。

陳亮傳

①陳亮，字同甫，永康人。生而且光有芒為人2t氣超邁在談兵論議風(fēng)生」下筆數(shù)千言立就％嘗著《酌

古論》，郡守周葵②得之曰：“他日國(guó)士⑧也！”及葵執(zhí)政，朝士白④事，必指令揖⑥亮，因得交一時(shí)豪俊。

②隆興元年，與金人約和?,天下忻然⑦幸得蘇息⑧；獨(dú)亮持不可，因上《中興五論》。奏入，不報(bào)。淳

熙五年，孝宗⑨即位，又十七年矣。亮更名同，復(fù)詣闕碩上書?。書秦，孝宗赫然震動(dòng)，召令上殿，將擢?

用之j左右大臣惡其直言，遂有都堂?審察之命。亮待命十日，再詣闕上書。帝欲官之，亮笑曰：“吾欲為

社稷?開數(shù)百年之基，寧用以博?一官乎？”遂渡江而歸。年五十五卒。

（節(jié)選自《宋史?陳亮傳》，有刪改）

【注釋】①立就：立刻。②郡守周葵：郡守，官職名；周葵，人名。③國(guó)士：棟梁之才。④白：稟

告。⑤揖：拜見。⑥約和：朝廷與金人訂立屈辱和約。⑦忻然：高興。⑧蘇息：休養(yǎng)生息。⑨孝宗：

南宋皇帝。⑩詣闕：到天子的宮闕。?上書：向君主進(jìn)呈書面意見。?擢：提拔。?都堂：宋朝尚書

省辦公處。?社稷：這里代指國(guó)家。?博：博取。

9.下列對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是（）

A.“奏”的本義是“奉獻(xiàn)，送上”，古代多指臣子對(duì)皇帝陳述意見或說(shuō)明事情，文中“書奏”的“奏”指百姓

向官員進(jìn)言上書。

B.“亮更名同”中的“名”和“名之者誰(shuí)”（《醉翁亭記》）中的“名”意思相同。

C.“遂有都堂審察之命”的“命”和成語(yǔ)“相依為命”中的“命”意思相同。

D.“待”有“等待”“對(duì)待,，”打算,，得到義項(xiàng)，“亮待命十日,，中的“待”應(yīng)為“等待”之意。

10.下列對(duì)文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是（）

A.生而目光有芒/為人才氣超邁喜談/兵論議風(fēng)生B.生而目光有芒為人才/氣超邁喜談/兵論議風(fēng)生

C.生而目光有芒/為人才氣超邁/喜談兵/論議風(fēng)生D.生而目光有芒為人才/氣超邁/喜談兵/論議風(fēng)生

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫橫線語(yǔ)句的大意。

孝宗赫然震動(dòng)，召令上殿，將擢用之。

12.請(qǐng)你結(jié)合《陳亮傳》《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》和鏈接材料，說(shuō)說(shuō)陳亮與辛棄疾的相同之處。

【鏈接材料】

辛棄疾：號(hào)稼軒，南宋愛國(guó)詞人。他與陳同甫志同道合，結(jié)為摯友。他曾進(jìn)奏《美芹十論》，分析敵

我形勢(shì)，提出強(qiáng)兵復(fù)國(guó)的具體規(guī)劃，后又上宰相《九議》，再次陳述抗金方略，極力主張收復(fù)中原，卻遭

到排斥打擊。

閱讀下面的圖表及文字，完成小題。

【材料一】

①《大氣科學(xué)詞典》對(duì)凍雨是這樣定義的：由過(guò)冷水滴組成的，與溫度低于CC的物體碰撞立即凍結(jié)

的降水。通俗的說(shuō)：凍雨就是雨下到地面和附著物上馬上凍結(jié)成冰，也就是說(shuō)它在天上的時(shí)候是雨，但是

落下來(lái)時(shí)就凝結(jié)成冰，即老百姓習(xí)慣所說(shuō)的“滴水成冰”。凍雨大多出現(xiàn)在1月上旬至2月上、中旬的一個(gè)

多月內(nèi)，起始日期具有北早南遲，山區(qū)早、平原遲的特點(diǎn)，結(jié)束日則相反。

②低于0。＜2的雨滴在溫度略低于0。（2的空氣中能夠保持過(guò)冷狀態(tài)，其外觀同一般雨滴相同，當(dāng)它落到

溫度為CC以下的物體上時(shí)，立刻凍結(jié)成外表光滑而透明的冰層，稱為雨淞。凍雨是一種特殊類型的降雨

和天氣現(xiàn)象，而雨淞是凍雨的結(jié)果，是一種災(zāi)害或景觀。

③雨淞最大的危害是使供電和通信線路中斷。電線結(jié)冰后，遇冷收縮，加上風(fēng)吹引起的震蕩和雨淞重

量的影響，能使電線和電話線不勝重荷而被壓斷，嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)氐墓まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活。當(dāng)路面上形成

雨淞?xí)r，公路交通會(huì)因地面結(jié)冰而受阻，交通事故也因此增多，特別是山區(qū)公路上地面積冰更加危險(xiǎn)。另

外，嚴(yán)重的雨淞還會(huì)把房子壓塌，危及人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

（摘錄自中國(guó)氣象局公眾號(hào)）

【材料二】

①我國(guó)凍雨日數(shù)的分布特點(diǎn)是南方較北方多（但華南因氣候過(guò)暖并無(wú)凍雨出現(xiàn)），潮濕地區(qū)較干旱地

區(qū)多，山區(qū)較平原多，而以高山最多。就省份而言，我國(guó)出現(xiàn)凍雨較多的是貴州省，其次是湖南省、江西

省、河南省、甘肅省等地。其中以貴州發(fā)生凍雨次數(shù)最多，比臨近的湖南等省份能多出大致4-5倍。這主

要是由于貴州所處特殊的地理位置、地形地勢(shì)以及海拔高度決定的。

②今年春節(jié)前后，氣象部門連續(xù)多日發(fā)布預(yù)警預(yù)報(bào)。各應(yīng)急部門啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)，共同做好防范應(yīng)對(duì)工

作，開展重點(diǎn)路段運(yùn)行監(jiān)測(cè)、掃雪除冰、管控分流，盡最大可能減少極端天氣帶來(lái)的不利影響。

（摘錄自時(shí)政地理微信公眾號(hào)）

【材料三】

暴風(fēng)雨雪天駕車必備物品冰雪天駕車要訣

爐子長(zhǎng)筒旗、雪套款外的衣物和稿子

手電筒以及備用電池裝在熱水瓶中的熱飲料巧克力等高熱?食物

13.下列對(duì)上述材料相關(guān)內(nèi)容的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是（）

A.凍雨即老百姓習(xí)慣所說(shuō)的“滴水成冰”，一般起始日期具有北早南遲，山區(qū)早、平原遲的特點(diǎn)。

B.凍雨、雨淞和雪一樣，它們都是因?yàn)闇囟冗^(guò)低而產(chǎn)生的，且外觀形態(tài)都相似。

C.雨淞導(dǎo)致公路交通因地面結(jié)冰而受阻，產(chǎn)生交通事故是最大的危害，嚴(yán)重影響人民生活。

D.因地理位置和海拔高度兩個(gè)原因，導(dǎo)致我國(guó)出現(xiàn)凍雨較多的是貴州省，其次是湖南省、甘肅省等地。

14.雨雪時(shí)節(jié)的冬天，小望同學(xué)一家計(jì)劃駕車從湖南回貴州老家過(guò)年，請(qǐng)結(jié)合材料，提供幾點(diǎn)出行建議。

閱讀下面的文章，完成小題。

半封介紹信

文U洪林

①老村長(zhǎng)坐在屋里給社員們記工分，有人進(jìn)來(lái)找他，還遞上一張介紹信說(shuō)：“村長(zhǎng)，我叫宋長(zhǎng)河，是

咱們東勝村的人，今年退伍回鄉(xiāng)，這是我的介紹信。”老村長(zhǎng)接過(guò)介紹信，看見上面的鋼筆字寫得很漂亮,

內(nèi)容只有短短的一句話：“東勝村委會(huì)：今有我部傷殘軍人宋長(zhǎng)河退伍返鄉(xiāng)，請(qǐng)妥善安置?！甭淇钍且粋€(gè)部

隊(duì)的番號(hào)，上面還蓋著通紅的大印。他連忙抬頭仔細(xì)打量宋長(zhǎng)河，只見他五官端正，兩腿沒有毛病，只有

左袖管宜拉著。老村長(zhǎng)問(wèn)清楚他的情況，先給他安排住處：“你父母都去世了，你姐姐也出嫁了，村西頭

還有兩間空房子，你就先住在那里吧?！?/p>

②東勝村是個(gè)小村子，宋長(zhǎng)河安頓下來(lái)，也跟社員們一樣來(lái)上工，老村長(zhǎng)照顧他：“你就一只手，干

不了重活，就負(fù)責(zé)趕牛車吧?！?/p>

③宋長(zhǎng)河憑借一只手，就把自己的生活打理得井井有條。村里人沒見宋長(zhǎng)河有過(guò)愁事兒，他整天樂(lè)呵

呵地趕著牛車，不是往牲口圈里墊土，就是從牲口圈里往外拉糞，要么就去拉柴火、運(yùn)雜貨。老村長(zhǎng)讓他

只管趕車，派個(gè)老孫頭跟他搭檔，負(fù)責(zé)裝車和卸車。宋長(zhǎng)河是個(gè)很勤快的人，常用一只手幫著老孫頭一起

干活。

⑤放學(xué)的孩子們?cè)诼飞嫌鲆娝麄儯紣叟赖脚＼嚿先ユ倚Υ螋[，宋長(zhǎng)河從來(lái)不呵斥他們。淘氣的孩子

一邊扯住他的空袖子擰來(lái)擰去，一邊歪著腦袋問(wèn)他：“你就剩下一只手，還能打槍嗎？”他把手里的鞭桿子

抬起來(lái)，一邊向遠(yuǎn)處瞄準(zhǔn)一邊說(shuō)：“能打！我能趕車，就能打槍！”閑下來(lái)的時(shí)候，他經(jīng)常獨(dú)自坐在河堤上，

默默地望著河里的流水，眼神一會(huì)兒明弟，一會(huì)兒又模糊不清了。

⑥村里的孩子們又淘氣又貪玩，越危險(xiǎn)的游戲玩得越瘋越過(guò)癮。村西頭有個(gè)廢棄的磚窯，旁邊還有個(gè)

木柴垛，足有五米多高，都是村里修剪樹木時(shí)，把砍下來(lái)的樹枝截成粗細(xì)不等的木棍堆起來(lái)的，專門留給

豆腐坊的馬師傅燒火做豆腐。宋長(zhǎng)河隔三岔五就趕著牛車給馬師傅拉木柴，負(fù)責(zé)裝車的老孫頭，總是從木

柴垛的中間往外抽木柴，抽來(lái)抽去就把木柴垛掏出個(gè)大窟窿。這天，宋長(zhǎng)河又趕著牛車去拉木柴，看見一

群孩子分成兩伙兒在磚窯上玩攻城。一群孩子把磚窯當(dāng)城堡守著，另一群孩子手持各種自制的“武器”攻打

城堡，但久攻不下。有個(gè)稍大點(diǎn)的孩子想出個(gè)好主意：“咱們爬上木柴垛，從上面往里扔土疙瘩?！焙⒆觽?/p>

早就玩疲了，他們爬上木柴垛，在上面蹦跳著扔土疙瘩，宋長(zhǎng)河趕緊提醒他們：“快下來(lái)，上面危險(xiǎn)！”玩

瘋了的孩子們根本不聽招呼。盡管木柴垛起來(lái)橫七豎八地插在一起，垛頂上還堆了幾十公分的粗樹枝，那

也禁不住孩子們這樣蹦跳，很快木柴垛就被蹦塌。一旁的宋長(zhǎng)河一個(gè)箭步跑過(guò)去，單手使勁托住木柴垛。

老孫頭趕緊把他們從上面接下來(lái)。塌到半截的木柴垛死死壓住宋長(zhǎng)河，體力不支的他抽不開身，沒堅(jiān)持多

久，轟隆一聲就被重重地壓在里面。

⑦尖尖的樹枝扎進(jìn)宋長(zhǎng)河的胳膊、后背和腰上，有一根還扎進(jìn)肺里。老村長(zhǎng)聞?dòng)嵹s過(guò)來(lái)，連忙吩咐人

套馬車送他去縣醫(yī)院。宋長(zhǎng)河攔住他，指著墻角的木箱子喘著粗氣說(shuō)：“村長(zhǎng)，你打開木箱子，里面有個(gè)

小包裹，等我不行了，把我和它一起埋了吧。”老村長(zhǎng)從箱子里拿出那個(gè)小包裹，疑惑地打開，里面包著

一個(gè)信封和九枚軍功章。老村長(zhǎng)看見信封上寫著“介紹信”三個(gè)字，那字跡似曾相識(shí)，頓時(shí)就愣住了。除了

宋長(zhǎng)河之前給他的那頁(yè)介紹信外，信封里面竟然還有一頁(yè)，上面寫著：宋長(zhǎng)河同志于1942年參加抗日聯(lián)

軍，歷任排長(zhǎng)、副連長(zhǎng)和連長(zhǎng)，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中榮立九次戰(zhàn)功，因傷愈后不愿意

給組織上添麻煩，堅(jiān)決申請(qǐng)退伍返鄉(xiāng)。

⑧老村長(zhǎng)吃驚地說(shuō)：“你原來(lái)是咱們村的大英雄啊！咋沒把這頁(yè)介紹信給我？”

⑨宋長(zhǎng)河輕輕地?fù)u了搖頭說(shuō)：“我算不上英雄，真正的英雄都犧牲了?！?/p>

⑩老村長(zhǎng)急了：“你別再說(shuō)了，咱們趕緊去縣醫(yī)院?！?/p>

?馬車還沒走到縣醫(yī)院，宋長(zhǎng)河就去世了。下葬的時(shí)候，老村長(zhǎng)遵從他的遺囑，把軍功章放在了他身

邊。

?從此，半封介紹信與九枚軍功章長(zhǎng)眠于大地，而他們的故事口口相傳，隨著流水飄向遠(yuǎn)方。

（選自《解放軍日?qǐng)?bào)2023年1月28日》有刪改）

15.下列對(duì)文章內(nèi)容理解和賞析不正建的兩項(xiàng)是（）

A.文章先寫宋長(zhǎng)河持介紹信回鄉(xiāng)報(bào)到，再寫他救助貪玩的孩子受傷，最后寫村主任在包裹中發(fā)現(xiàn)另一

頁(yè)介紹信和九枚軍功章。

B.第⑤段中的加點(diǎn)詞“明亮”寫出宋長(zhǎng)河因一只手依然能打槍而感到高興，而“模糊不清”寫出他因自己

斷了一只手而悲傷的矛盾心理。

C.第⑥段中寫老孫頭把木柴垛掏出個(gè)大窟窿，為后文孩子們貪玩而遇到危險(xiǎn)埋下伏筆，使文章結(jié)構(gòu)

更嚴(yán)謹(jǐn)。

D.文章以“半封介紹信”為標(biāo)題，設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，“介紹信”是文章的行文線索，但

沒有突出文章的主旨。

E.村主任發(fā)現(xiàn)信封里面竟然還有另外一半介紹信，情節(jié)既出乎意料又合情合理，讓人回味無(wú)窮。

16.請(qǐng)賞析文中畫波浪線的句子。

一個(gè)殘疾人，一個(gè)老頭兒，一頭老黃牛，整天忙個(gè)不停，很快就成為村里的一道風(fēng)景……

17.宋長(zhǎng)河臨終前說(shuō)：“我算不上英雄，真正的英雄都犧牲了?！闭?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和主旨談?wù)勀銓?duì)“英雄”的

理解。

18.學(xué)校微信公眾號(hào)設(shè)立了“先鋒人物”專欄，上一期推介的是郭亮。請(qǐng)綜合全文內(nèi)容，參照示例，寫一段

話來(lái)推介宋長(zhǎng)河。

【示例】郭亮一生短暫，但赤誠(chéng)愛國(guó)，名垂千古。在國(guó)家危難之時(shí)，他領(lǐng)導(dǎo)工人大罷工，發(fā)動(dòng)農(nóng)軍圍

攻長(zhǎng)沙，參加南昌起義，英勇犧牲時(shí)年僅27歲。他為革命拋頭顱、灑熱血，堅(jiān)信革命必勝，用行動(dòng)和生

命踐行了“愛國(guó)豈能怕掛頭”的錚錚誓言。他的英雄事跡和赤誠(chéng)愛國(guó)的精神將不斷激勵(lì)我們奮力前行！

閱讀下面《水滸傳》的片段，完成小題。

【片段一】

再說(shuō)林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場(chǎng)門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。原來(lái)天理昭

然，佑護(hù)善人義士，因這場(chǎng)大雪，救了林沖的性命。那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放

下花槍、葫蘆在雪里，恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)，謖開破壁子，探半身入去溟時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水

浸滅了。

（節(jié)選自第十回林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)）

【片段二】

那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里推將下來(lái)。武松被那一驚，

酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見大蟲撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便

把前爪搭在地下，把腰跨一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天

里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)；把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái),只一剪，武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲拿

人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜

將回來(lái)。武松見那大蟲復(fù)翻身回來(lái)，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來(lái)。

（節(jié)選自第二十三回橫海郡柴進(jìn)留賓景陽(yáng)岡武松打虎）

【片段三】

不覺酒涌上來(lái)，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》的詞調(diào)，便喚酒保，索借

筆硯。起身觀玩，見白粉壁上，多有先人題詠，宋江尋思道：“何不就書于此？倘若他日身榮，再來(lái)經(jīng)過(guò),

重睹一番，以記歲月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得濃墨，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自

幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得

報(bào)冤仇，血染潺陽(yáng)江口。”

宋江寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái),

去那《西江月》后，再寫下四句詩(shī)，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑

黃巢不丈夫?！保ü?jié)選自第三十九回潺陽(yáng)樓宋江吟反詩(shī)梁山泊戴宗傳假信）

19.根據(jù)上面的文段，下列選項(xiàng)有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.片段一中“搬”“探”“摸”幾個(gè)動(dòng)詞體現(xiàn)了林沖心細(xì)、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)。

B.片段二中劃線句子運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法，突出了虎的兇猛。

C.從片段三宋江寫下的詩(shī)詞中，可以讀出他自視頗高、壯志未酬、不滿現(xiàn)狀的內(nèi)心狀態(tài)。

D.從以上片段可看出，《水滸傳》用的是古代文言，其語(yǔ)言特點(diǎn)是華美絢麗、洗練明快、富有表現(xiàn)力。

20.《水滸傳》英譯本中，其中一個(gè)版本書名為《四海之內(nèi)皆兄弟》，另一個(gè)版本為《水邊濕地的英雄們》,

你覺得哪個(gè)書名更好？結(jié)合整本書的內(nèi)容與主旨說(shuō)說(shuō)理由。

三、寫作（共50分）

21.根據(jù)要求寫作。

生活中，我們有時(shí)會(huì)遇到許多不如意的事情，內(nèi)心難免會(huì)產(chǎn)生痛苦、焦慮等負(fù)面情緒。在產(chǎn)生負(fù)面情

緒時(shí)，你是如何管理情緒的呢？

【任務(wù)】學(xué)校“心靈驛站”就此開展了主題征文活動(dòng)，請(qǐng)你寫一篇文章投稿，講一講自己成長(zhǎng)中的“情緒

管理”經(jīng)歷，讓他人讀了你的文章以后也能受到啟發(fā)。寫作時(shí)注意以下要求：

①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩(shī)歌或戲?。虎诓簧儆?00字，不要抄襲，不要套作；

③文中不得出現(xiàn)自己真實(shí)的姓名、校名等相關(guān)信息。

只有了解情緒、接受情緒，并適

度地調(diào)節(jié)情緒，才能更好地生活

并與他人和諧相處.

疑

曾

仕

強(qiáng)

情

緒

管

理

積板情緒會(huì)獷展我們的思維和視野.

為我們帶來(lái)健康，讓我們更加堅(jiān)韌,

并抑I制襦的消極情緒.

答案

L【答案】B

2.【答案】念天地之悠悠；獨(dú)愴然而涕下；何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時(shí)

3.【答案】C

4.【答案】D

5.【答案】D

6.【答案】（1）參考示例：我從海報(bào)的底色和插圖角度來(lái)設(shè)計(jì)。我選擇紅色作為海報(bào)的底色，象征著郭亮

烈士一生革命、全心奉獻(xiàn)的愛國(guó)之心；選擇郭亮英勇就義、慷慨激昂的畫面作為人物插圖，能突顯他為革

命拋頭顱、灑熱血的革命精神。

（2）參考示例：①建立紀(jì)念館或紀(jì)念碑作為教育基地，讓后人了解和學(xué)習(xí)他們的精神。②舉辦紀(jì)念活動(dòng),

如獻(xiàn)花、默哀、講述他們的故事等，以表達(dá)敬意和懷念。③通過(guò)影視作品和文學(xué)作品來(lái)描繪他們的事跡

和精神，讓更多人了解他們的故事。④鼓勵(lì)社會(huì)各界人士通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參與公益活動(dòng)、自

愿服務(wù)等，來(lái)紀(jì)念他們，傳承他們的精神。

【答案】7.B

8.【示例1】同意?！耙宦暋备?。“一聲”突顯了環(huán)境的寂靜清幽，營(yíng)造出鄉(xiāng)村寧?kù)o和諧的氛圍。

【示例2】不同意?！皵?shù)聲”更好?！皵?shù)聲”突顯了環(huán)境的優(yōu)美、牧童的悠閑快樂(lè)，營(yíng)造出鄉(xiāng)村熱鬧、輕松、

愉悅的氛圍。

【答案】9.D

10.C

11.孝宗看了后內(nèi)心震動(dòng)，下詔書讓陳亮上殿，將要提拔重用他。

12.①善談兵有謀略，有收復(fù)中原的志向。②直言敢諫，多次上書。③遭到排斥打擊，最后都?jí)阎疚闯辍?/p>

【答案】13.A

14.①關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，注意避開凍雨等災(zāi)害性天氣出行；②出行前應(yīng)儲(chǔ)備好暴風(fēng)雨雪天駕車備物品。③

雨雪時(shí)節(jié)駕車應(yīng)控制行車速度，慢字當(dāng)先。④注意要遠(yuǎn)離電線、樹枝等，避免雨淞被壓斷的危險(xiǎn)。

【答案】15.B；D

16.參考示例：①運(yùn)用排比的修辭手法（“一個(gè)”“一頭”“一道”運(yùn)用白描的手法、長(zhǎng)短句結(jié)合）；勾勒出一

幅和諧、安寧的畫面，寫出了宋長(zhǎng)河回到家鄉(xiāng)，默默耕耘，熱愛生活，勤勞頑強(qiáng)的性格特征。同時(shí)表現(xiàn)出

宋長(zhǎng)河此時(shí)內(nèi)心的安寧滿足，與后文的緊張情節(jié)形成對(duì)比。

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