Unit 2 Sports Culture 單詞講解 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊

Unit2SportsCulture單詞講解教學(xué)設(shè)計(jì)--2024-2025學(xué)年高中英語牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中英語牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊Unit2SportsCulture單詞講解

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年，高中一年級（1班）

3.授課時(shí)間：2024年9月28日，星期四上午第二節(jié)課，45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-單詞講解：重點(diǎn)講解本單元出現(xiàn)的生詞和短語，如“sportsculture”、“athlete”、“medal”等。

-詞組搭配：分析本單元中出現(xiàn)的詞組搭配，如“winagoldmedal”、“participateinasportsevent”等。

-語法點(diǎn)：介紹本單元所涉及的語法點(diǎn)，如現(xiàn)在分詞作定語、被動語態(tài)等。

2.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生能夠掌握本單元的重點(diǎn)單詞和短語。

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用詞組搭配和語法點(diǎn)進(jìn)行口語表達(dá)和寫作。

-學(xué)生能夠理解體育文化的意義和價(jià)值，提高對體育運(yùn)動的興趣和認(rèn)識。

三、教學(xué)方法及手段

1.教學(xué)方法：

-采用任務(wù)型教學(xué)法，通過小組討論、角色扮演等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-運(yùn)用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的體育場景，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

-采用問答法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

2.教學(xué)手段：

-使用多媒體教學(xué)輔助設(shè)備，展示相關(guān)的圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備單詞卡片和練習(xí)冊，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺，提供在線練習(xí)和拓展閱讀材料，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識。

四、教學(xué)過程及安排

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

-教師通過展示體育賽事的圖片或視頻，引起學(xué)生對體育文化的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的體育項(xiàng)目和運(yùn)動員，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.單詞講解（10分鐘）：

-教師逐個(gè)講解本單元的重點(diǎn)單詞和短語，解釋詞義和用法。

-學(xué)生跟隨教師一起朗讀和記憶單詞，確保學(xué)生能夠正確拼寫和運(yùn)用。

3.詞組搭配和語法點(diǎn)講解（10分鐘）：

-教師介紹本單元中出現(xiàn)的詞組搭配和語法點(diǎn)，舉例說明其用法。

-學(xué)生通過練習(xí)冊或在線平臺進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

4.小組討論和角色扮演（10分鐘）：

-教師布置小組討論任務(wù)，讓學(xué)生圍繞體育文化的話題進(jìn)行討論。

-學(xué)生分角色扮演，進(jìn)行對話或短劇表演，運(yùn)用所學(xué)單詞和短語。

5.總結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）：

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

五、教學(xué)評價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動情況，評估學(xué)生的參與度和積極性。

2.練習(xí)完成情況：檢查學(xué)生完成練習(xí)冊的情況，評估學(xué)生對單詞和短語的掌握程度。

3.小組討論和角色扮演：評估學(xué)生在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，包括口語表達(dá)和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。

4.作業(yè)完成情況：評估學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括對單詞和短語的正確運(yùn)用以及語法點(diǎn)的掌握情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與體育文化相關(guān)的詞匯和短語，提高學(xué)生的英語語言表達(dá)能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識到體育文化的重要性，增強(qiáng)對不同文化的理解和尊重，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維，提高分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-單詞和短語的掌握：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠正確拼寫、理解和運(yùn)用與體育文化相關(guān)的詞匯和短語。

-語法點(diǎn)的應(yīng)用：學(xué)生需要掌握現(xiàn)在分詞作定語、被動語態(tài)等語法點(diǎn)的正確使用。

2.難點(diǎn)：

-單詞的準(zhǔn)確發(fā)音：一些單詞的發(fā)音可能較為困難，學(xué)生需要正確發(fā)音，以便更好地理解和記憶。

-語法點(diǎn)的運(yùn)用：被動語態(tài)和現(xiàn)在分詞作定語的用法可能較為復(fù)雜，學(xué)生需要能夠正確運(yùn)用到實(shí)際語境中。

解決辦法：

-單詞和短語的學(xué)習(xí)：通過反復(fù)朗讀、編寫句子、小組競賽等方式，幫助學(xué)生鞏固記憶，提高運(yùn)用能力。

-語法點(diǎn)的講解：通過舉例、練習(xí)和互動活動，讓學(xué)生在實(shí)際語境中感受和理解語法點(diǎn)的用法。

-發(fā)音的糾正：通過教師示范、學(xué)生模仿和小組互評，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握單詞的發(fā)音。

-語法點(diǎn)的運(yùn)用：通過設(shè)計(jì)不同的語言任務(wù)和活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握語法點(diǎn)的運(yùn)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年高中英語牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如體育賽事的圖片、著名運(yùn)動員的介紹視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺，以便學(xué)生能夠更好地進(jìn)行小組討論和互動活動。同時(shí)，確保教室內(nèi)的設(shè)備正常運(yùn)行，如多媒體投影儀、音響等，以便教師能夠順利進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示體育賽事的圖片或視頻，引起學(xué)生對體育文化的興趣。

-提問：“你們最喜歡的體育項(xiàng)目是什么？為什么？”讓學(xué)生分享自己的喜好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)關(guān)于體育文化的知識，希望大家能夠積極參與討論，一起了解體育文化的魅力。”

2.講授新課（10分鐘）

-教師逐個(gè)講解本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和短語，如“sportsculture”、“athlete”、“medal”等，并解釋詞義和用法。

-學(xué)生跟隨教師一起朗讀和記憶單詞，確保學(xué)生能夠正確拼寫和運(yùn)用。

-教師介紹本單元中出現(xiàn)的詞組搭配和語法點(diǎn)，如“winagoldmedal”、“participateinasportsevent”等，并舉例說明其用法。

3.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提問：“你們知道哪些著名的運(yùn)動員？他們?nèi)〉昧四男┏删停俊弊寣W(xué)生分享自己了解的運(yùn)動員，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識。

-學(xué)生分小組討論，圍繞體育文化的話題進(jìn)行討論，如“體育文化在人們生活中的重要性”等。

-各小組派代表進(jìn)行匯報(bào)，教師點(diǎn)評并給予鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解體育文化。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師布置練習(xí)題，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

-學(xué)生互相檢查答案，教師總結(jié)正確答案并講解錯(cuò)誤之處。

5.課堂提問環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師針對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行課堂提問，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。

-學(xué)生積極回答問題，教師給予點(diǎn)評和鼓勵(lì)。

6.總結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

總用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要求：

-教學(xué)過程要符合實(shí)際學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-緊扣本節(jié)課的重難點(diǎn)，通過講解、討論等方式，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

-注重師生互動，鼓勵(lì)學(xué)生主動參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和思維品質(zhì)。

-課堂提問要具有針對性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生的理解能力。

-教學(xué)過程中要注重拓展學(xué)生的文化意識，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

-教學(xué)過程要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理六、知識點(diǎn)梳理

1.單詞講解

-sportsculture

-athlete

-medal

-event

-competition

-participatein

-win

-gold

-silver

-bronze

-team

-match

-tournament

-venue

-fan

-cheer

-score

-goal

-penalty

-tackle

-assist

-sprint

-endurance

-skill

-technique

-injury

-recovery

-trainer

-coach

-referee

-player

2.短語搭配

-participateinasportsevent

-winagoldmedal

-beaprofessionalathlete

-haveapassionforsports

-beinjuredduringthematch

-recoverfromaninjury

-trainforacompetition

-representateam

-playinatournament

-watchagamelive

-cheerforafavoriteteam

-followasportscareer

-knowaboutdifferentsports

3.語法點(diǎn)講解

-現(xiàn)在分詞作定語

-被動語態(tài)

-比較級和最高級

-條件句

-賓語從句

-定語從句

-狀語從句

4.文化背景介紹

-不同國家的體育文化

-著名運(yùn)動員的故事

-體育賽事的意義

-體育贊助和商業(yè)化的影響

-體育與健康的關(guān)系

-體育與社會發(fā)展的聯(lián)系

5.練習(xí)題型

-填空題

-選擇題

-匹配題

-簡答題

-翻譯題

-寫作題

6.作業(yè)布置

-練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)

-研究一個(gè)體育項(xiàng)目的文化背景

-寫一篇關(guān)于自己喜歡的運(yùn)動員的短文

-制作一個(gè)關(guān)于體育賽事的海報(bào)

-參與線上體育知識競賽

請根據(jù)以上大綱，結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)闡述每個(gè)知識點(diǎn)的講解、練習(xí)題型的設(shè)計(jì)以及作業(yè)布置的具體要求。這樣的梳理可以幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。重點(diǎn)題型整理1.填空題

-請根據(jù)下列句子，完成空白處的單詞或短語：

a.I_______(participate)inamarathonlastweekend.

b.Sheisa_______(athlete)whospecializesinlong-distancerunning.

c.The_______(event)wasdelayedduetoheavyrain.

d.They_______(win)thebronzemedalintheswimmingcompetition.

e.I_______(cheer)formyfavoriteteamduringthegame.

答案：

a.participated

b.athlete

c.event

d.won

e.cheered

2.匹配題

-將下列單詞與相應(yīng)的詞組搭配匹配：

a.passionb.injuryc.traind.represent

e.recoverf.competeg.watchh.cheer

i.followj.venuek.fanl.score

答案：

a.haveapassionfor

b.recoverfrom

c.trainfor

d.representateam

e.beinjuredduring

f.competein

g.watchagamelive

h.cheerfor

i.followasportscareer

j.atavenue

k.haveafanbase

l.scorepoints

3.簡答題

-請簡述體育文化在人們生活中的重要性。

答案：體育文化在人們生活中的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，體育活動有助于人們的身體健康，促進(jìn)新陳代謝和鍛煉身體。其次，體育賽事和活動能夠增強(qiáng)人們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。再次，體育文化是不同國家文化交流的重要途徑，有助于增進(jìn)各國人民的友誼和理解。最后，體育賽事對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步具有積極的推動作用。

4.翻譯題

-請將下列句子翻譯成英文：

a.人們對不同體育項(xiàng)目的熱情各不相同。

b.獲勝的隊(duì)伍獲得了金牌。

c.體育賽事對于社會的發(fā)展有著重要的影響。

d.成為一名職業(yè)運(yùn)動員需要付出很多努力和時(shí)間。

e.觀眾們在比賽中為各自喜歡的隊(duì)伍加油助威。

答案：

a.Peoplehavedifferentpassionsfordifferentsports.

b.Thewinningteamreceivedthegoldmedal.

c.Sportseventshaveasignificantimpactonsocialdevelopment.

d.Becomingaprofessionalathleterequiresalotofeffortandtime.

e.Spectatorscheeredfortheirfavoriteteamsduringthegame.

5.寫作題

-請寫一篇短文，介紹你最喜歡的體育項(xiàng)目及其文化意義。

答案（示例）：

MyFavoriteSport:Basketball

Basketballismyfavoritesportforseveralreasons.Firstly,itisateamsportthatpromotesteamworkandcooperation.Playersmustworktogethertoachievecommongoals,whichisagreatlessoninlife.Secondly,basketballrequiresphysicalfitness,agility,andcoordination.Ithelpsmestayactiveandhealthy.Lastly,basketballhasarichcultureandhistory.TheNBA,forexample,isoneofthemostfamousbasketballleaguesintheworld,attractingfansfromallovertheglobe.Thesporthasalsoproducedmanylegendaryplayers,suchasMichaelJordanandLeBronJames,whohaveinspiredmetopursueexcellenceinwhateverIdo.

請根據(jù)以上題型整理，結(jié)合教材內(nèi)容，為學(xué)生提供詳細(xì)的解答和說明，幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的知識點(diǎn)。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我認(rèn)真回顧了教學(xué)過程，對教學(xué)效果進(jìn)行了反思。以下是我的一些思考和總結(jié)。

首先，課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的圖片和視頻引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生積極參與討論，對體育文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)到了預(yù)期的效果，為接下來的教學(xué)活動奠定了基礎(chǔ)。

其次，在講授新課的過程中，我對單詞、短語和語法點(diǎn)的講解比較詳細(xì)，學(xué)生能夠理解和掌握。通過例句和練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)