Unit 1 Section A 1a-2d教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit1SectionA1a-2d教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教材分析《Unit1SectionA1a-2d教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》主要圍繞日常生活中的基本交際用語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。本單元旨在讓學(xué)生掌握一些常用的問(wèn)候語(yǔ)、介紹自己和他人的方式以及簡(jiǎn)單的日常交流用語(yǔ)，為后續(xù)學(xué)習(xí)更深入的交際用語(yǔ)打下基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本單元的生詞和重點(diǎn)句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

本單元的主要內(nèi)容包括1a的圖片和問(wèn)題，1b的對(duì)話，1c的聽(tīng)力練習(xí)，1d的口語(yǔ)練習(xí)以及2a的單詞和短語(yǔ)，2b的對(duì)話和2c的練習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、交流、實(shí)踐等方式，掌握本單元的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到英語(yǔ)的樂(lè)趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生需要通過(guò)觀察、模仿、實(shí)踐等方式，掌握本單元的生詞、短語(yǔ)和句子，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。在文化意識(shí)方面，學(xué)生需要了解和理解英語(yǔ)國(guó)家的基本文化背景，增強(qiáng)文化意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀等實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)觀察、分析、判斷、推理等思維能力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生需要掌握有效的學(xué)習(xí)策略，形成自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母知識(shí)，簡(jiǎn)單的單詞和句型，對(duì)日常生活中的基本問(wèn)候語(yǔ)有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在與日常生活相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)圖片和實(shí)物有一定的興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于模仿和實(shí)踐，適合通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐環(huán)節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的喜歡團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本單元時(shí)，可能會(huì)遇到一些新的生詞和短語(yǔ)，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)掌握。同時(shí)，學(xué)生可能在聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)方面存在一定的困難，需要教師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。此外，學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化背景不太了解，需要教師在教學(xué)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和補(bǔ)充。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授法、任務(wù)型教學(xué)法和交際法。講授法用于向?qū)W生傳授新知識(shí)，任務(wù)型教學(xué)法通過(guò)完成具體任務(wù)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，交際法注重學(xué)生之間的互動(dòng)交流，提高學(xué)生的交際技能。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課通過(guò)角色扮演、小組討論、聽(tīng)力練習(xí)等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的參與度和興趣。角色扮演活動(dòng)可以幫助學(xué)生更好地理解對(duì)話內(nèi)容，小組討論激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力，聽(tīng)力練習(xí)提高學(xué)生的聽(tīng)力技能。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課運(yùn)用多媒體課件、圖片、視頻等教學(xué)媒體，以直觀、生動(dòng)的方式展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，利用電子白板進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和積極性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)日常交際用語(yǔ)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道在日常交流中如何用英語(yǔ)問(wèn)候嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于日常交際用語(yǔ)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)交際的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹日常交際用語(yǔ)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.日常交際用語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解日常交際用語(yǔ)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解日常交際用語(yǔ)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹日常交際用語(yǔ)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.日常交際用語(yǔ)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解日常交際用語(yǔ)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的日常交際用語(yǔ)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解日常交際用語(yǔ)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用日常交際用語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論日常交際用語(yǔ)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與日常交際用語(yǔ)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)日常交際用語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日常交際用語(yǔ)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括日常交際用語(yǔ)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)日常交際用語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用日常交際用語(yǔ)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于日常交際用語(yǔ)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地了解日常交際用語(yǔ)，可以提供以下拓展閱讀材料：

-《英語(yǔ)交際口語(yǔ)大全》，本書(shū)收錄了各種日常交際場(chǎng)景下的口語(yǔ)表達(dá)，幫助學(xué)生掌握地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。

-《日常英語(yǔ)交際案例分析》，通過(guò)分析真實(shí)案例，讓學(xué)生了解日常交際用語(yǔ)在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生觀看英語(yǔ)電影或電視劇，注意觀察角色之間的日常交際用語(yǔ)，并嘗試模仿。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或與外國(guó)朋友交流，將所學(xué)日常交際用語(yǔ)運(yùn)用到實(shí)際中。

-讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，編寫(xiě)一段日常交際對(duì)話，并表演給其他同學(xué)觀看。

-邀請(qǐng)英語(yǔ)老師或外籍教師舉辦一場(chǎng)日常交際用語(yǔ)講座，讓學(xué)生了解更多實(shí)用性技巧。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性以及對(duì)于日常交際用語(yǔ)的掌握情況。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，并對(duì)學(xué)生的發(fā)音、語(yǔ)法等基本語(yǔ)言能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.小組討論成果展示：對(duì)各小組的討論成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用日常交際用語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并對(duì)于提出的解決方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新性思維。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份關(guān)于日常交際用語(yǔ)的隨堂測(cè)試，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等形式。通過(guò)測(cè)試了解學(xué)生對(duì)于課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，并根據(jù)答案進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.課后作業(yè)：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生是否能夠正確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成短文或報(bào)告。評(píng)價(jià)學(xué)生的寫(xiě)作能力、語(yǔ)法正確性和表達(dá)清晰度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋，強(qiáng)調(diào)日常交際用語(yǔ)的重要性和實(shí)用性。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高日常交際用語(yǔ)的能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①日常交際用語(yǔ)的基本概念

-問(wèn)候語(yǔ)

-介紹自己與他人

-日常交流用語(yǔ)

②日常交際用語(yǔ)的組成部分

-問(wèn)候與回答

-介紹與回應(yīng)

-感謝與回應(yīng)

-道歉與回應(yīng)

③日常交際用語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用

-場(chǎng)景一：相遇時(shí)的問(wèn)候

-場(chǎng)景二：介紹自己與他人

-場(chǎng)景三：請(qǐng)求與回答

-場(chǎng)景四：感謝與回應(yīng)

④日常交際用語(yǔ)的重要性

-增強(qiáng)人際交往能力

-提高語(yǔ)言表達(dá)能力

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