Unit1 A new start Developing ideas教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年高中英語外研版必修第一冊(cè)

Unit1AnewstartDevelopingideas教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年高中英語外研版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：高中英語外研版必修第一冊(cè)Unit1AnewstartDevelopingideas

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中英語外研版必修第一冊(cè)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握新詞匯和表達(dá)方式，提高閱讀理解能力。

2.學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，提高聽力理解能力。

3.學(xué)生能夠通過口語交流，提高口語表達(dá)能力。

4.學(xué)生能夠通過寫作練習(xí)，提高寫作能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.課文理解：學(xué)生通過閱讀課文，理解課文內(nèi)容，掌握新詞匯和表達(dá)方式。

2.聽力練習(xí)：學(xué)生通過聽力練習(xí)，提高聽力理解能力。

3.口語交流：學(xué)生通過小組討論和角色扮演，提高口語表達(dá)能力。

4.寫作練習(xí)：學(xué)生通過寫作練習(xí)，提高寫作能力。

教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論和角色扮演，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。

3.交際法：通過口語交流，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

4.聽力訓(xùn)練法：通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況和積極性。

2.課文理解：通過課后作業(yè)和課堂提問，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解情況。

3.聽力理解：通過聽力練習(xí)的答題情況，評(píng)估學(xué)生的聽力理解能力。

4.口語表達(dá)：通過口語交流的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的口語表達(dá)能力。

5.寫作能力：通過寫作練習(xí)的答題情況，評(píng)估學(xué)生的寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確理解課文內(nèi)容，掌握新詞匯和表達(dá)方式，提高英語閱讀、聽力、口語和寫作能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語，了解西方文化背景，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)尊重不同文化的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過分析課文內(nèi)容和進(jìn)行聽力、口語、寫作練習(xí)，提高邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.課文理解：理解并掌握課文中的新詞匯和表達(dá)方式。

2.聽力理解：提高聽力理解能力，能夠準(zhǔn)確理解聽力材料中的信息。

3.口語表達(dá)：能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行口語交流。

4.寫作能力：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧進(jìn)行寫作。

難點(diǎn)：

1.新詞匯和短語的學(xué)習(xí)：學(xué)生對(duì)新的詞匯和短語的理解和運(yùn)用。

2.聽力理解的提高：學(xué)生對(duì)聽力材料的理解和信息的抓取。

3.口語交流的流暢性：學(xué)生在口語交流中能夠流暢地表達(dá)自己的思想。

4.寫作技巧的運(yùn)用：學(xué)生在寫作中能夠運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧和語言知識(shí)。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)，教師可以通過講解、示范、練習(xí)等多種方式幫助學(xué)生理解和掌握。

2.對(duì)于難點(diǎn)，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境、分組討論、角色扮演等方式幫助學(xué)生突破。

3.對(duì)于新詞匯和短語的學(xué)習(xí)，可以通過詞匯卡片、詞匯游戲等方式進(jìn)行鞏固。

4.對(duì)于聽力理解的提高，可以通過重復(fù)聽力材料、做聽力練習(xí)題等方式進(jìn)行訓(xùn)練。

5.對(duì)于口語交流的流暢性，可以通過小組討論、角色扮演、口頭報(bào)告等方式進(jìn)行鍛煉。

6.對(duì)于寫作技巧的運(yùn)用，可以通過寫作指導(dǎo)、例文分析、互相評(píng)改等方式進(jìn)行指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。

2.合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論和合作完成任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

3.交際法：通過模擬真實(shí)情境的口語交流活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和教學(xué)視頻，生動(dòng)展示課文內(nèi)容和相關(guān)背景信息，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)和口語練習(xí)，提供即時(shí)反饋和互動(dòng)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力。

3.在線資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線文章、視頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提供更多的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生拓展知識(shí)視野。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一張新的學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄儗?duì)新學(xué)期的期望和感受。

-教師提出問題：“你們對(duì)未來三年的高中生活有什么期待？你們認(rèn)為會(huì)面臨哪些挑戰(zhàn)？”

-學(xué)生自由發(fā)言，分享他們的想法和感受。

2.講授新課（15分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并解釋新的詞匯和表達(dá)方式。

-教師通過舉例和解釋，幫助學(xué)生理解和掌握課文中的新知識(shí)。

-教師強(qiáng)調(diào)重要的語法點(diǎn)和句型結(jié)構(gòu)，確保學(xué)生理解和掌握。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固他們對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-教師選取一些學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講解和討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提出一些問題，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握情況。

-學(xué)生回答問題，教師給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高他們的思維能力和表達(dá)能力。

5.小組討論（10分鐘）

-教師將學(xué)生分成小組，并提出一個(gè)與課文相關(guān)的話題，讓學(xué)生進(jìn)行討論。

-學(xué)生在小組內(nèi)交流意見和想法，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

6.總結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)課文內(nèi)容和完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

總時(shí)長(zhǎng)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要求：

-教學(xué)過程要符合實(shí)際學(xué)情，緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)展開。

-教學(xué)過程要有創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-教學(xué)過程要注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-教學(xué)過程要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提高他們的核心素養(yǎng)能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

為了幫助學(xué)生更深入地了解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，我提供了以下拓展閱讀材料：

-文章：“StartingaNewSchoolYear”fromEnglishLearningwebsite

-故事：“TheFirstDayofSchool”fromKids’Storywebsite

-視頻：“BacktoSchool:TipsforaSuccessfulNewYear”fromEducationChannelwebsite

這些材料與本節(jié)課的主題相關(guān)，可以幫助學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)視野，提高閱讀理解能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

為了激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，我鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。他們可以選擇一個(gè)感興趣的話題，進(jìn)行深入研究，并撰寫一篇短文或者制作一個(gè)演示文稿，分享自己的研究成果。這樣可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的寫作和表達(dá)能力。

此外，學(xué)生還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線文章、視頻、圖片等，豐富自己的知識(shí)視野，了解不同文化背景下的學(xué)校生活。他們可以嘗試與國外的同齡人交流，了解他們的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的跨文化交際能力。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，我布置了以下課后作業(yè)：

1.寫作練習(xí)：

-題目：描述你在新學(xué)期的第一天的經(jīng)歷和感受。

-要求：字?jǐn)?shù)150-200字，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

-示例答案：

Onthefirstdayofthenewsemester,Iwokeupfeelingexcitedandnervous.Igotdressedinmynewschooluniformandhadbreakfastwithmyfamily.WhenIarrivedatschool,Isawmanyfamiliarfacesandsomenewstudents.Ourteacherwelcomedusbackandintroducedthenewstudents.Inclass,wereviewedwhatwelearnedlastyearanddiscussedourexpectationsforthenewsemester.Iamlookingforwardtolearningnewknowledgeandmakingprogressinmystudies.

2.聽力練習(xí)：

-題目：聽一段關(guān)于學(xué)生對(duì)新學(xué)期的期望和計(jì)劃的對(duì)話，并回答問題。

-要求：聽力材料時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘，回答問題準(zhǔn)確。

-示例答案：

Question:Whatarethestudents'expectationsforthenewsemester?

Answer:Theyexpecttolearnalotofnewknowledgeandimprovetheirskills.

3.口語練習(xí)：

-題目：與同學(xué)進(jìn)行角色扮演，模擬新學(xué)期第一次課堂的場(chǎng)景。

-要求：使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行對(duì)話。

-示例答案：

StudentA:Hi,B.Howwasyoursummervacation?

StudentB:Hi,A.Itwasgreat!Iwenttothebeachandmountainswithmyfamily.

StudentA:Thatsoundsfun.Didyoudoanythingspecial?

StudentB:Yes,Itookacookingclassandlearnedtomakesomedeliciousdishes.

4.閱讀理解練習(xí)：

-題目：閱讀一篇關(guān)于學(xué)校生活的文章，并回答問題。

-要求：文章時(shí)長(zhǎng)5-7分鐘，回答問題準(zhǔn)確。

-示例答案：

Question:Whatisthemainideaofthearticle?

Answer:Themainideaistointroducethedailylifeofstudentsinaschool.

5.語法練習(xí)：

-題目：完成一個(gè)關(guān)于一般過去時(shí)的練習(xí)題。

-要求：根據(jù)題目給出的句子，選擇正確的一般過去時(shí)形式的動(dòng)詞。

-示例答案：

Question:I_______mykeys.Canyouhelpmefindthem?

Answer:Ilost八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括新詞匯和表達(dá)方式的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，聽力、口語和寫作練習(xí)的完成情況。

-學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲，提出疑問和困惑。

-教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和解答，確保學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-教師設(shè)計(jì)一份當(dāng)堂檢測(cè)試卷，包括閱讀理解、完形填空、語法填空等題型，覆蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生獨(dú)立完成試卷，教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)批改和反饋。

-教師對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行分析和總結(jié)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

3.課堂反饋：

-教師收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的滿意度，以及他們對(duì)改進(jìn)教學(xué)的建議。

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.課后作業(yè)布置：

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，完成相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師提醒學(xué)生充分利用課后時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活，提高學(xué)習(xí)效率。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.課文內(nèi)容邏輯關(guān)系：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：課文介紹了新學(xué)期的開始，包括學(xué)生的感受、學(xué)校的變化和新學(xué)期的計(jì)劃。

-關(guān)鍵詞：newstart,feelings,changes,plans

-句型結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、條件狀語從句

2.聽力內(nèi)容邏輯關(guān)系：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：聽力材料中的對(duì)話涉及學(xué)生對(duì)新學(xué)期的期望和計(jì)劃。

-關(guān)鍵詞：expectations,plans,goals

-句型結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞

3.口語內(nèi)容邏輯關(guān)系：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：口語練習(xí)中，學(xué)生通過角色扮演模擬新學(xué)期第一次課堂的場(chǎng)景。

-關(guān)鍵詞：classroom,introductions,greetings

-句型結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、條件狀語從句

4.閱讀內(nèi)容邏輯關(guān)系：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：閱讀材料介紹了學(xué)校生活的日常，包括課程、活動(dòng)和學(xué)生之間的