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Unit1AnewstartDevelopingideas教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年高中英語外研版必修第一冊(cè)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱:高中英語外研版必修第一冊(cè)Unit1AnewstartDevelopingideas
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):2024-2025學(xué)年高中英語外研版必修第一冊(cè)
3.授課時(shí)間:2課時(shí)
4.教學(xué)時(shí)數(shù):90分鐘
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)生能夠掌握新詞匯和表達(dá)方式,提高閱讀理解能力。
2.學(xué)生能夠通過聽力練習(xí),提高聽力理解能力。
3.學(xué)生能夠通過口語交流,提高口語表達(dá)能力。
4.學(xué)生能夠通過寫作練習(xí),提高寫作能力。
教學(xué)內(nèi)容:
1.課文理解:學(xué)生通過閱讀課文,理解課文內(nèi)容,掌握新詞匯和表達(dá)方式。
2.聽力練習(xí):學(xué)生通過聽力練習(xí),提高聽力理解能力。
3.口語交流:學(xué)生通過小組討論和角色扮演,提高口語表達(dá)能力。
4.寫作練習(xí):學(xué)生通過寫作練習(xí),提高寫作能力。
教學(xué)方法:
1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法:通過任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
2.合作學(xué)習(xí)法:通過小組討論和角色扮演,促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。
3.交際法:通過口語交流,提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。
4.聽力訓(xùn)練法:通過聽力練習(xí),提高學(xué)生的聽力理解能力。
教學(xué)評(píng)價(jià):
1.課堂參與度:觀察學(xué)生在課堂上的參與情況和積極性。
2.課文理解:通過課后作業(yè)和課堂提問,檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解情況。
3.聽力理解:通過聽力練習(xí)的答題情況,評(píng)估學(xué)生的聽力理解能力。
4.口語表達(dá):通過口語交流的表現(xiàn),評(píng)估學(xué)生的口語表達(dá)能力。
5.寫作能力:通過寫作練習(xí)的答題情況,評(píng)估學(xué)生的寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠正確理解課文內(nèi)容,掌握新詞匯和表達(dá)方式,提高英語閱讀、聽力、口語和寫作能力。
2.文化意識(shí):學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語,了解西方文化背景,增強(qiáng)跨文化交際意識(shí),培養(yǎng)尊重不同文化的態(tài)度。
3.思維品質(zhì):學(xué)生通過分析課文內(nèi)容和進(jìn)行聽力、口語、寫作練習(xí),提高邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維能力。
4.學(xué)習(xí)能力:學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):
1.課文理解:理解并掌握課文中的新詞匯和表達(dá)方式。
2.聽力理解:提高聽力理解能力,能夠準(zhǔn)確理解聽力材料中的信息。
3.口語表達(dá):能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行口語交流。
4.寫作能力:能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧進(jìn)行寫作。
難點(diǎn):
1.新詞匯和短語的學(xué)習(xí):學(xué)生對(duì)新的詞匯和短語的理解和運(yùn)用。
2.聽力理解的提高:學(xué)生對(duì)聽力材料的理解和信息的抓取。
3.口語交流的流暢性:學(xué)生在口語交流中能夠流暢地表達(dá)自己的思想。
4.寫作技巧的運(yùn)用:學(xué)生在寫作中能夠運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧和語言知識(shí)。
解決辦法:
1.針對(duì)重點(diǎn),教師可以通過講解、示范、練習(xí)等多種方式幫助學(xué)生理解和掌握。
2.對(duì)于難點(diǎn),教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境、分組討論、角色扮演等方式幫助學(xué)生突破。
3.對(duì)于新詞匯和短語的學(xué)習(xí),可以通過詞匯卡片、詞匯游戲等方式進(jìn)行鞏固。
4.對(duì)于聽力理解的提高,可以通過重復(fù)聽力材料、做聽力練習(xí)題等方式進(jìn)行訓(xùn)練。
5.對(duì)于口語交流的流暢性,可以通過小組討論、角色扮演、口頭報(bào)告等方式進(jìn)行鍛煉。
6.對(duì)于寫作技巧的運(yùn)用,可以通過寫作指導(dǎo)、例文分析、互相評(píng)改等方式進(jìn)行指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:
1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法:通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。
2.合作學(xué)習(xí)法:通過小組討論和合作完成任務(wù),促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
3.交際法:通過模擬真實(shí)情境的口語交流活動(dòng),提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。
教學(xué)手段:
1.多媒體設(shè)備:利用多媒體課件和教學(xué)視頻,生動(dòng)展示課文內(nèi)容和相關(guān)背景信息,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。
2.教學(xué)軟件:運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)和口語練習(xí),提供即時(shí)反饋和互動(dòng)機(jī)會(huì),提高學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力。
3.在線資源:利用互聯(lián)網(wǎng)資源,如在線文章、視頻、圖片等,豐富教學(xué)內(nèi)容,提供更多的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐機(jī)會(huì),幫助學(xué)生拓展知識(shí)視野。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
-教師通過展示一張新的學(xué)校的圖片,引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄儗?duì)新學(xué)期的期望和感受。
-教師提出問題:“你們對(duì)未來三年的高中生活有什么期待?你們認(rèn)為會(huì)面臨哪些挑戰(zhàn)?”
-學(xué)生自由發(fā)言,分享他們的想法和感受。
2.講授新課(15分鐘)
-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,并解釋新的詞匯和表達(dá)方式。
-教師通過舉例和解釋,幫助學(xué)生理解和掌握課文中的新知識(shí)。
-教師強(qiáng)調(diào)重要的語法點(diǎn)和句型結(jié)構(gòu),確保學(xué)生理解和掌握。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-教師給出一些練習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,以鞏固他們對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。
-教師選取一些學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講解和討論,幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)。
4.課堂提問(5分鐘)
-教師提出一些問題,檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握情況。
-學(xué)生回答問題,教師給予反饋和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高他們的思維能力和表達(dá)能力。
5.小組討論(10分鐘)
-教師將學(xué)生分成小組,并提出一個(gè)與課文相關(guān)的話題,讓學(xué)生進(jìn)行討論。
-學(xué)生在小組內(nèi)交流意見和想法,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
6.總結(jié)和作業(yè)布置(5分鐘)
-教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。
-教師布置作業(yè),要求學(xué)生復(fù)習(xí)課文內(nèi)容和完成練習(xí)題,鞏固所學(xué)知識(shí)。
總時(shí)長(zhǎng):45分鐘
教學(xué)過程設(shè)計(jì)要求:
-教學(xué)過程要符合實(shí)際學(xué)情,緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)展開。
-教學(xué)過程要有創(chuàng)新,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
-教學(xué)過程要注重師生互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
-教學(xué)過程要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,提高他們的核心素養(yǎng)能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:
為了幫助學(xué)生更深入地了解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容,我提供了以下拓展閱讀材料:
-文章:“StartingaNewSchoolYear”fromEnglishLearningwebsite
-故事:“TheFirstDayofSchool”fromKids’Storywebsite
-視頻:“BacktoSchool:TipsforaSuccessfulNewYear”fromEducationChannelwebsite
這些材料與本節(jié)課的主題相關(guān),可以幫助學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)視野,提高閱讀理解能力。
2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究:
為了激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,我鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。他們可以選擇一個(gè)感興趣的話題,進(jìn)行深入研究,并撰寫一篇短文或者制作一個(gè)演示文稿,分享自己的研究成果。這樣可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),提高他們的寫作和表達(dá)能力。
此外,學(xué)生還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,如在線文章、視頻、圖片等,豐富自己的知識(shí)視野,了解不同文化背景下的學(xué)校生活。他們可以嘗試與國外的同齡人交流,了解他們的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提高自己的跨文化交際能力。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力,我布置了以下課后作業(yè):
1.寫作練習(xí):
-題目:描述你在新學(xué)期的第一天的經(jīng)歷和感受。
-要求:字?jǐn)?shù)150-200字,運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。
-示例答案:
Onthefirstdayofthenewsemester,Iwokeupfeelingexcitedandnervous.Igotdressedinmynewschooluniformandhadbreakfastwithmyfamily.WhenIarrivedatschool,Isawmanyfamiliarfacesandsomenewstudents.Ourteacherwelcomedusbackandintroducedthenewstudents.Inclass,wereviewedwhatwelearnedlastyearanddiscussedourexpectationsforthenewsemester.Iamlookingforwardtolearningnewknowledgeandmakingprogressinmystudies.
2.聽力練習(xí):
-題目:聽一段關(guān)于學(xué)生對(duì)新學(xué)期的期望和計(jì)劃的對(duì)話,并回答問題。
-要求:聽力材料時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘,回答問題準(zhǔn)確。
-示例答案:
Question:Whatarethestudents'expectationsforthenewsemester?
Answer:Theyexpecttolearnalotofnewknowledgeandimprovetheirskills.
3.口語練習(xí):
-題目:與同學(xué)進(jìn)行角色扮演,模擬新學(xué)期第一次課堂的場(chǎng)景。
-要求:使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型,進(jìn)行對(duì)話。
-示例答案:
StudentA:Hi,B.Howwasyoursummervacation?
StudentB:Hi,A.Itwasgreat!Iwenttothebeachandmountainswithmyfamily.
StudentA:Thatsoundsfun.Didyoudoanythingspecial?
StudentB:Yes,Itookacookingclassandlearnedtomakesomedeliciousdishes.
4.閱讀理解練習(xí):
-題目:閱讀一篇關(guān)于學(xué)校生活的文章,并回答問題。
-要求:文章時(shí)長(zhǎng)5-7分鐘,回答問題準(zhǔn)確。
-示例答案:
Question:Whatisthemainideaofthearticle?
Answer:Themainideaistointroducethedailylifeofstudentsinaschool.
5.語法練習(xí):
-題目:完成一個(gè)關(guān)于一般過去時(shí)的練習(xí)題。
-要求:根據(jù)題目給出的句子,選擇正確的一般過去時(shí)形式的動(dòng)詞。
-示例答案:
Question:I_______mykeys.Canyouhelpmefindthem?
Answer:Ilost八、課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié):
-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,包括新詞匯和表達(dá)方式的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,聽力、口語和寫作練習(xí)的完成情況。
-學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲,提出疑問和困惑。
-教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和解答,確保學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。
2.當(dāng)堂檢測(cè):
-教師設(shè)計(jì)一份當(dāng)堂檢測(cè)試卷,包括閱讀理解、完形填空、語法填空等題型,覆蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。
-學(xué)生獨(dú)立完成試卷,教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)批改和反饋。
-教師對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行分析和總結(jié),指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
3.課堂反饋:
-教師收集學(xué)生的反饋意見,了解他們對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的滿意度,以及他們對(duì)改進(jìn)教學(xué)的建議。
-教師根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.課后作業(yè)布置:
-教師布置課后作業(yè),要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容,完成相關(guān)的練習(xí)題,鞏固所學(xué)知識(shí)。
-教師提醒學(xué)生充分利用課后時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)和生活,提高學(xué)習(xí)效率。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.課文內(nèi)容邏輯關(guān)系:
-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):課文介紹了新學(xué)期的開始,包括學(xué)生的感受、學(xué)校的變化和新學(xué)期的計(jì)劃。
-關(guān)鍵詞:newstart,feelings,changes,plans
-句型結(jié)構(gòu):一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、條件狀語從句
2.聽力內(nèi)容邏輯關(guān)系:
-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):聽力材料中的對(duì)話涉及學(xué)生對(duì)新學(xué)期的期望和計(jì)劃。
-關(guān)鍵詞:expectations,plans,goals
-句型結(jié)構(gòu):一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞
3.口語內(nèi)容邏輯關(guān)系:
-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):口語練習(xí)中,學(xué)生通過角色扮演模擬新學(xué)期第一次課堂的場(chǎng)景。
-關(guān)鍵詞:classroom,introductions,greetings
-句型結(jié)構(gòu):一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、條件狀語從句
4.閱讀內(nèi)容邏輯關(guān)系:
-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):閱讀材料介紹了學(xué)校生活的日常,包括課程、活動(dòng)和學(xué)生之間的
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