2023-2024學(xué)年廣東省市深圳市龍崗區(qū)南灣校中考二模語文試題含解析

2023-2024學(xué)年廣東省市深圳市龍崗區(qū)南灣校中考二模語文試題

注意事項

1.考生要認真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、積累

1.下列語句中沒有語病的一項是（）

A.總書記在紀念五四運動100周年大會上，對新時代中國青年提出了樹立遠大理想、熱愛偉大祖國、擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任、

勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為。

B.長沙梅溪湖國際文化藝術(shù)中心由榮獲世界最高建筑獎一一普利茲克建筑獎的英國設(shè)計師：扎哈?哈迪德女士所擔(dān)

任設(shè)計。

C.每一個在漫威電影陪伴下度過了十載的觀眾，對于《復(fù)仇者聯(lián)盟4》早已經(jīng)不只是一部電影。

D.長沙機場進境水果指定口岸監(jiān)管場地投入運營后，可實現(xiàn)進境水果從國外直達長沙，將大大降低運輸成本，進口

水果價格也會隨之降低。

2.下列句子中加點的成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.孩子向家長傾吐心聲時,家長應(yīng)涉耳群聽,這是家庭溝通中特別需要注意的地方。

B.在今天的全校大會上,校長的一番而談闕論讓學(xué)生們深受教育。

C.一連下了好幾天雨，操場上到處摑口帶水的。

D.我們堅信教育可以成為一件美好的、慢的、自然而然發(fā)生的,不再是急功近利追求結(jié)果的事情。

3.下列文學(xué)文化常識表述正確的一項是（）

A.《誡子書》作者是諸葛亮，字孔明，三國時期蜀漢政治家和軍事家，題目中的“誡”是告誡、勸誡的意思。

B.《論語》儒家學(xué)派經(jīng)典著作之一，主要記錄了孔子及其弟子的言行，屬于“語錄體”，與《大學(xué)》《禮記》《孟子》

并稱為“四書”。

C.《最后一課》是法國作家都德寫的一篇表現(xiàn)法國人民愛國思想的小說，故事背景為第一次世界大戰(zhàn)。

D.“我深深閉了柴門，佇窗坐下，看我的小桃樹在風(fēng)雨里哆嗦?！边@句話運用了夸張的修辭手法，寫出了小桃樹被

風(fēng)雨摧殘的凄慘景象。

4.閱讀下面這首詩，選出賞析有誤的一項（）

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A.這是劉禹錫回贈白居易的一首詩。題目中的“酬”是“酬答”的意思，“樂天”即白居易。

B.首聯(lián)中“巴山楚水”泛指貶地，此聯(lián)通過“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩字句的渲染，表達了作者被

貶多年的無限心酸和悲涼。

C.頷聯(lián)運用兩個典故，用語貼切，感情深沉，表達了作者在席上聽到笛聲后恍如隔世的悵惘之感。

D.頸聯(lián)詩人雖以“沉舟”“病樹”自比，但并不消沉低落，從整聯(lián)中可見詩人的豁達胸襟。

5.根據(jù)課文默寫古詩文。,一覽眾山小。（杜甫《望岳》）誰道人生無再少？門前流水尚能西！o

（蘇軾《浣溪沙?山下蘭芽短浸溪》）征蓬出漢塞，。，長河落日圓。（王維《使至塞上》）歐陽

修在《醉翁亭記》中形象描繪春夏之景的句子是：,。把文天祥的《過零丁洋》默寫完整。

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

6.小文在整理讀書筆記時，發(fā)現(xiàn)諸多古典小說中都有“鬧”這一情節(jié)。請你結(jié)合自己的閱讀體驗，幫助小文進行探究,

完成下列表格。

古典小說中的“鬧”情節(jié)概述

孫悟空大鬧陰曹地府一一《西游一日美猴王于酒醉后睡夢中，魂魄被鬼差黑白無常帶到地府。他大鬧地府，修改in

記》______（填物品名），然后離開了地府。

魯智深暗中護送（2）一（填人名），到野豬林時解救了差點被官差殺死的他，

魯智深大鬧野豬林一一《水滸傳》

并將他一路護送到滄州。

嚴貢生于回鄉(xiāng)途中裝瘋，到岸上后又故意追究船家吃掉他的云片糕的責(zé)任，威脅要

鄉(xiāng)紳發(fā)病鬧船家一一《儒林外史》

將船家送官，結(jié)果（3）_。

（4）小說中的人物塑造和情節(jié)設(shè)置都是圍繞主題展開的。請選擇其中一“鬧”，聯(lián)系整本書，和小文一起進行深入探

究。

、閱讀

7.閱讀下面《愚公移山》的內(nèi)容，回答下列小題。

太行，王屋二山，方七百里，高萬仞，本在翼州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達

于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑日：“以君之力，曾補能損魁父之丘，如太行，王屋何？且焉置土石？”雜目：

“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息日：

“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子：子又有子，子又有孫；子子

孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，翼之南，

漢之陰，無隴斷焉。

1.下面句子中加點詞語的解釋不正確的一項是（）

A.北山愚公者，年旦九十（且：將近）

B.磐山北之塞，出入之迂也（懲：苦于）

C.冀之南、漢之陽（陰：〈漢水的〉北岸）

D.河曲智叟亡以應(yīng)（亡：通“無”）

2.下面句子朗讀語意停頓完全正確的一項是（）

A.鄰人/京城/氏之孀妻/有遺男。

B.曾/不能/損魁/父之丘。

C.曾/不能毀/山之/一毛

D.遂率/子孫荷擔(dān)者/三夫。

3.下面對文章內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項是（）

A.愚公飽受交通阻塞之苦提出了移山的主張這個主張得到了眾人的熱烈響應(yīng)，卻遭到了妻子的強烈反對和智叟的無

情嘲笑。

B.愚公在對智叟進行反駁時，信心百倍，理由充足，以“人無窮”而“山有盡”的道理，說得智叟啞口無言，無力

回擊。

C.文章有意在命名上加以顛倒，將大智大勇者命名為“愚公”，將鼠目寸光者命名為“智叟”，這樣加重了對比的

色彩增強了諷刺的效果。

D.愚公挖山不止，感動了天帝，天帝令人搬移了兩座大山，這一富有神話色彩的結(jié)局，包含了對愚公精神的肯定和

頌揚。

8.閱讀文言文選段，完成各題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴瓊環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小

潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為堆，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。元豐六年十月

十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭

下如積水空明，水中藻、芬交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。王子猷居山陰①，

夜大雪聯(lián)覺開室貪的漕,四望皎然。因起彷徨，詠左思《招隱詩》久忽憶戴安道③。時戴在剎④，即便夜棹小舟尋之。

經(jīng)宿方至，造門⑤不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”

［注解］①［山陰］今浙江紹興。②［左思《招隱詩》］表現(xiàn)隱居的樂趣。③［戴安道］戴逵，字安道。④［翔(shan)］指炎!)縣，

古縣名，治所在今浙江嫌(sheng)縣。⑤［造］到、至。

1.解釋加點詞。水尤清冽(2)日光下澈積水宇陰(4)國起彷

徨________________

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()o

A.夜/大雪眠覺/開室命酌酒B.夜大雪/眠覺/開室命酌酒

C.夜大雪/眠覺開室/命酌酒D.夜大雪眠覺/開室/命酌酒

3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。時戴在制，即便夜棹小舟尋之。

4.甲、乙、丙三個文段中，主人公出行的原因各是什么？各體現(xiàn)了怎樣的心境？請簡要概括。

9.閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答問題若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；

商旅不行，橘傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，

皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋

者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。

是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？滕

子京①負大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽②(遺留)禍。然

滕豪邁自負罕受人言正(文正)患無隙以規(guī)③之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不

以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋有在矣。①［負］依仗。②［貽］遺留。③［規(guī)］勸誡。

1.解釋劃線的字連月不開()(2)波瀾不驚()患無隙以規(guī)之()(4)遭《記》

中云()

2.給乙文中劃線的句子斷句。

然滕豪邁自負罕受人言正(文正)患無隙以規(guī)之

3.下面句中劃線詞的意義相同的一組是()

A.或異二者之為為眾忌疾

B.不以物喜扶蘇以數(shù)諫故《選自《陳涉世家》》

C.先天下之憂而憂親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也（選自《出師表》）

D.子京忽以書抵文正即書詩四句，并自為其名（選自《傷仲永》）

4.翻譯下面各句噫！微斯人，吾誰與歸？自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。

5.理解填空。

從甲文可以看出，范仲淹具有品質(zhì)。從乙文可以看出滕子京是一個的人。

6.九百多年前，范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，被無數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會生

活，談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實意義。

10.閱讀《泥土的歌唱》，回答后面小題

泥土的歌唱

①我國古代依據(jù)制作材料的不同，把樂器分為八種，稱為“八音”，其中有一音日土。

②士——顧名思義，就是由泥土發(fā)出的聲音，泥土本身是發(fā)不出聲音的，即使一定要它發(fā)音也栗伴隨著塵土飛揚

的壯觀場景。但是人類大約在1萬到1.5萬年前獲得了一項革命性的技藝，那就是借助水和火將士重新幻化為一種全

新的形態(tài)，也就是陶。

③經(jīng)過這一神奇的轉(zhuǎn)化過程，泥土不僅擁有了全新的樣貌，而且也被賦予了全新的質(zhì)地與功用。毫無疑問，這項

技藝是古代人類最重要的發(fā)明之一，當(dāng)然作為早期文明的先鋒的中國先民，在這方面也擁有明顯的優(yōu)勢，通過甲骨文

中的陶字，我們就可以清楚的看到，至少在4000年前，中國人已經(jīng)開始使用陶輪制陶了。陶輪的使用，或者說借助陶

輪的轉(zhuǎn)動，人們就可以制造出比較標(biāo)準(zhǔn)的圓形器皿。

④士本身是不發(fā)聲的，但是由土制成的陶器，則既可以作為吹奏樂器，又可以作為打擊樂器。尤其是那些比較標(biāo)

準(zhǔn)的圓形器，在發(fā)音的原理上，與葫蘆完全一樣，所以很容易讓古人通過自然的聯(lián)想，而發(fā)現(xiàn)它們擁有的音樂天賦。

這里面，最著名的，當(dāng)然就是慢。

⑤這是中國最古老的吹奏樂器之一，大約有七千年的歷史。最初頊大多是用石頭和骨頭制作的，后來發(fā)展成為陶

制的，形狀也有多種，如扁圓形、橢圓形、球形、魚形和梨形等，其中以梨形最為普遍。

⑥作為一種在民間的生產(chǎn)勞動過程中產(chǎn)生出來的，充滿了草根氣息的樂器的項，經(jīng)歷了漫長階段，最初的頊只有

最上面的一個孔，大約在四五千年前，城由一個音孔發(fā)展到兩個音孔，能吹三個音。又過了大約1000年，也就是3500

前，土員得到了進一步發(fā)展，有了三個音孔，能吹四個音。到公元前1000多年的晚商時期，頊發(fā)展到五個音孔，能吹六

個音、到公元前700多年前的春秋時期，母已有六個音孔，能吹出完整的五聲音階和七聲音階了。煩由一個音孔發(fā)展

到六個音孔一上一、前三、后二經(jīng)歷了3000多年的漫長歲月。2004年，河北邢臺的侯義敏，對傳統(tǒng)的頊進行改良，

設(shè)計出了10孔的低音頃。這種城與古代的頊相比，音域?qū)拸V，音色低沉深厚，空靈柔美。

⑦還有一種比較著名的陶制樂器，雖然在古代的名聲并不很好，但是在最近突然財棗隼轉(zhuǎn)了。這種樂器就是缶。

缶本來是一種實用器皿，具體的說就是一種大肚子小口兒的盛酒瓦器，和咱們現(xiàn)在看到的泡菜壇子差不多。后來，隨

著青銅時代的來臨，逐漸被青銅器所取代，至少在貴族的生活中是這樣的。

⑧像這樣的一個器物，要想作為樂器來使用，毫無疑問只能充當(dāng)打擊樂器了。

⑨用裝酒的壇子當(dāng)樂器，一邊拍打著這個裝酒的壇子，一邊唱歌，通常來說給人的聯(lián)想都是醉鬼，或者性情豪放

的經(jīng)不起任何酒精催動的野蠻人的形象。事實上，李斯在他的那篇著名的《諫逐客今》的文章中，就有“擊甕叩缶，

彈箏博髀”的句子，意思就是，秦國飲宴時，貴族士大夫們往往在喝到半醉時，以擊瓦缶、拍大腿來打拍子而歌。就

是以此為例，來說明秦國當(dāng)時文化的落后。也就是說，在古代擊缶而歌并不是什么文明的象征，恰恰相反，那是文化

落后粗俗的標(biāo)志。

⑩但是擊缶這種樂器，在2008年突然時來運轉(zhuǎn)了，一段蕩氣回腸的擊缶而歌，讓這種古老的樂器，不僅突然以一

個完全正面的新形象獲得了一瞬但足以永恒的新生。

1.請用簡潔的語言概括古人使泥土“歌唱”的過程。

2.請將下面句子所使用的說明方法填寫在括號中。（每空填一種說明方法）

（1）這是中國最古老的吹奏樂器之一，大約有七千年的歷史。（）

（2）這種坂與古代的填相比，音域?qū)拸V，音色低沉深厚，空靈柔美。（）

3.根據(jù)選文，填寫下表A、B、C處內(nèi)容。

時間“填”的發(fā)展階段

大約七千年前只有最上面的一個孔

大約在四五千年前A

大約3500前進一步發(fā)展，有了三個音孔，能吹四個音

公元前1000多年的晚商時期B

公元前700多年前的春秋時期C

2004年設(shè)計出了10孔的低音壩

4.如何理解第⑦段加點詞“時來運轉(zhuǎn)”的含義。

11.閱讀下面的文章，完成后面小題

沒事到豐城玩

季明

①我的同學(xué)巴庫，高中一畢業(yè)，就去豐城闖蕩，在那里定了居，多年以后，聽說這家伙混出息了，成了腰纏萬貫

的老總。

②豐城離我們這里有幾千里，但每年巴庫總是乘飛機回來一兩次。每次回來，巴庫就心急火燎地召集同學(xué)聚會，

按他的話說，一是想念同學(xué)們；二是想吃家鄉(xiāng)的飯菜。

③巴庫衣著光鮮，一條粗大的金鏈子，赫然掛在脖子上，沉甸甸的；手上則戴著幾個金光閃閃的戒指。整個一財

大氣粗的土豪。同學(xué)聚會，每當(dāng)喝到興頭上，巴庫便會站起來，腆著肚子，伸出雙臂，張開巴掌，豪氣地在空中一劃

拉，說：“今天我買單，誰都別爭，誰爭我跟誰翻臉?！币婚_始，我們還爭，但慢慢地就習(xí)慣了，誰讓他是土豪哩！

散場時，巴庫逐個跟同學(xué)們握手，依依不舍地搖著、晃著，胸脯拍得啪啪響，說：“沒事請到豐城玩，盡管找我，咱

在那里混得開，啥事都能擺平?！钡覀兌紱]往心里去，豐城那么遠，誰吃飽了撐的，沒事往那地方跑。

④但偏偏我就去了豐城，辦私事，不得不去。

⑤我是坐火車去的，一上火車，我就給巴庫打電話，說：“兄弟，我要去豐藏。”電話那頭，明顯感覺巴庫一愣,

說：“真的假的？別騙我！”我說：“騙你我是孫子，現(xiàn)在，我就在開往豐城的火車上?！卑蛶旄吲d地說：“好啊，

到站后給個電話，我去接你?！?/p>

⑥火車跑了一天一夜，終于在豐城停下。老遠，我就看見巴庫在出站口，伸長手臂，搖著肥厚的手掌，沖我招手。

一瞬間，我的眼睛竟然有些濕，坐了幾十個小時的火車，累得跟狗熊似的，能在生疏的異鄉(xiāng)看見熟人，那感覺，特親

切。在去賓館的路上，巴庫說：“我定了個酒店，給你接風(fēng)洗塵，順便邀請了幾個豐城的朋友，陪陪你?！?/p>

⑦車在一家豪華酒店門前停下，走進包廂，里面等候的七八個人都站了起來，巴庫一一為我介紹。這是某某公司

的老總、某某公司的董事長；這是某某科的科長、某某處的處長；他最后隆重介紹給我的，是柯廳長。巴庫恭敬地說:

"這是市委某某廳的柯廳長。“柯廳長略帶矜持地伸出手，只跟我輕輕握了一下，連聲說："呵呵……副的、副的，

副廳長。”我的天,甭管正的副的，廳長，在我這小民眼里，已經(jīng)是天大的官了！在他們面前，我只有受寵若驚、點

頭哈腰的份了。巴庫扯起我，按坐在首席上。我誠惶誠恐地坐在位置上，不知所措，如坐針氈，特別是身邊的柯廳長,

總是一副正襟危坐、不茍言笑的模樣，透著威嚴，時刻讓我感到壓抑和渺小。

⑧豐城的老總和官員們，輪流向我敬酒。說實話，這頓酒，我喝得很難受、忐忑和迷糊，不知不覺就醉了。第二

天，我編出各種借口，堅決推掉巴庫再次設(shè)宴招待的邀請。巴庫很無奈，說：“那好吧，若有啥困難盡管說，咱在這

里朋友多，啥事都能擺平?！?/p>

⑨只一天的時間，我就將事情辦好了，晚上，決定去吃小吃。在小吃街，我剛在一個攤位旁坐下，老板趕緊跑過

來，殷勤地問：“先生，想吃些什么？”聲音非常耳熟，我抬頭一看，“呼”地站起來。我說：“柯、柯、柯廳長，

怎么是您？”老板愣住了，看著我，忽地有些不好意思，說：“啥柯廳長啊……狗屁的廳長哦……都是巴庫那小子……”

接著，老板又嘿嘿一笑，說：“出來混，都不容易，家鄉(xiāng)來了客人，相互幫襯一下，撐個場面而已。”提到巴庫，老

板往遠處一指，說：“那個小飯店，就是巴庫開的?！蔽铱匆娨粋€熟悉的身影，正在小飯店的廚間忙活。我趕緊離開,

走之前，再三叮囑那老板：“兄弟，這事，就爛在肚子里，千萬別說我來過！”

⑩又一年，巴庫回來，同學(xué)們聚會，再次喝高了。散場時，他握著我們的手，依然說：“沒事請到豐城玩，盡管

找我，咱在那里混得開，啥事都能擺平。”

?我張開雙臂，緊緊擁抱住他，心里倏地覺得異常酸楚。

1.簡要概括第⑦段“我誠惶誠恐地坐在位置上，不知所措，如坐針氈”的原因。

2.閱讀下面句子，按括號中的要求答題。

⑴柯廳長略帶矜持地伸出手，只跟我輕輕握了一下，連聲說：“呵呵……副的、副的，副廳長?！?加點的詞語有什

么表達效果？)

⑵我張開雙臂，緊緊擁抱住他，心里倏地覺得異常酸楚。(“我”心里為什么會“覺得異常酸楚？)

3.小說中的巴庫是怎樣一個人？請結(jié)合小說內(nèi)容作簡要分析。

4.有人讀了小說，認為“沒事到豐城玩”這個題目比較平淡，缺少韻味，你是否認同？請說明理由。

三、應(yīng)用

12.綜合實踐活動：

材料一：各種媒體上經(jīng)常可見“緋聞”一詞，許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“f6i”，

其實“緋”的正確讀音是“&i”。

材料二：有人對某中學(xué)高二年級一個班的學(xué)生進行了調(diào)查，結(jié)果如下：全班共45人，其中39人認為“緋聞”的

“緋”讀“傳i”，6人認為讀“&i”；前者還認為“緋”是多音一字，在“緋聞”中讀“fM”，在“緋紅”中則應(yīng)讀

“&i”，因為“緋紅”一詞在課內(nèi)學(xué)過。

材料三：在一些新聞報道中，“緋聞”一詞常被誤寫成“誹聞”。如“編造同事誹聞被判罰3000元。”

注：“誹”讀“住i”，意思是說別人的壞話。

(1)綜合上述材料，你認為“緋”字讀錯的原因有哪些？

(2)小明的爸爸也把“緋聞”讀作“冏聞”，他幫爸爸糾正讀音。請你把他們的對話補充完整。

小明：_A___________________________

爸爸：啊？真不好意思，我一直都讀錯了?。√珜擂瘟?！

小明：_B______________________________________

(3)生活中不少人常把“沉淀”念成“沉ding”，把“酗酒”念成“xi6ng酒”，把“玷污”念成“zhWn污”……這

又是什么原因呢？

(4)2018年5月4日，北大校長林建華在北大120周年校慶致辭時，把“鴻鵠(hU)志”念成了“鴻浩(11府)志”。此

事一出，引起軒然大波。有網(wǎng)友認為校長無知，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.“贏得”在《在現(xiàn)代漢語詞典》中是“博得、取得”的意思。在現(xiàn)實與歷史中，有的人憑辛勤付出贏得個人的成

功；有的人以品質(zhì)高尚贏得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋頭苦干，最終贏得了歷史的肯定；……

請以“贏得”為題，寫一篇600字左右的文章，力求寫出真切體驗與獨特感受。

要求：①先將題目補充完整，如可以填寫“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等；②文體不限(詩歌、戲劇除外)；③

文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。

參考答案

一、積累

1、D

【解析】

A項，缺賓語，應(yīng)在“修為”后加上“的希望”；B項，動賓搭配不當(dāng)，“設(shè)計”應(yīng)改為“設(shè)計師”；C項，“每一個

在漫威電影陪伴下度過了十載的觀眾”應(yīng)與“《復(fù)仇者聯(lián)盟4》”互換。

【點睛】

病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，

首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要

成分由整體到局部地判斷。

2、D

【解析】

A項，“洗耳恭聽”指專心地聽（請人講話時說的客氣話），用在句中屬謙敬錯位；B項，“高談闊論”指漫無邊際地大

發(fā)議論（多含貶義），用在句中屬褒貶誤用；C項，“拖泥帶水”形容說話、寫文章不簡潔或做事不干脆，用在句中屬

望文生義。D項，急功近利：急于求成，貪圖眼前的成效和利益。符合語境。

3、A

【解析】

B《禮記》不是“四書”之一。C故事發(fā)生的背景是“普法戰(zhàn)爭”。D運用的是“擬人”的修辭手法。

4、C

【解析】

C“表達了作者在席上聽到笛聲后……”錯誤，“聞笛賦”典出晉人向秀《思舊賦》：晉人向秀經(jīng)過亡友嵇康、呂安

舊居，聽見鄰人吹笛，因而寫了《思舊賦》。表達對友人的思念?！盃€柯人”典出《述異記》：晉人王質(zhì)入山打柴，觀

人下棋，局終發(fā)現(xiàn)手中斧柄已爛，回到家里才知已經(jīng)過了百年。既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷,

以及回歸之后生疏而悵惘的心情。

5、（1）會當(dāng)凌絕頂（2）休將白發(fā)唱黃雞（3）歸雁入胡天大漠孤煙直（4）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰

（5）山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁

【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根

本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，

找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：幽，惶。

6、（1）生死簿（2）林沖（3）訛詐銀子、騙銀子、賴掉船費（選一個即可）（4）示例1：魯智深的“鬧”

是《水滸傳》里的俠義精神的代表。他為了兄弟敢于抗?fàn)帲纯沟牟粌H是押送林沖的公差，更是當(dāng)時以強凌弱、以

勢壓人的官府。他還大鬧野豬林、大鬧五臺山……愛憎分明，見義勇為，扶危濟困，嫉惡如仇，他代表了《水滸傳》

中梁山好漢反抗斗爭的一面，也體現(xiàn)了當(dāng)時官逼民反的社會現(xiàn)狀。示例2：嚴貢生的“鬧”則是受封建思想毒害的人

性扭曲，帶有強烈的諷刺色彩。他哄嚇詐騙，連小小船家的錢都要訛詐，六親不認到不僅不關(guān)心弟弟的死，還要大鬧

分產(chǎn)……他是作者著力刻畫的反面形象，是封建科舉制度下鄉(xiāng)紳地主集團中丑惡、可笑形象的代表。

【解析】

（1）要求學(xué)生結(jié)合《西游記》中孫悟空大鬧陰曹地府的情節(jié)。美猴王在花果山和山上眾妖和眾猴飲酒醉了。然后睡夢

中，魂魄被地府鬼差黑白無常帶到地府。美猴王一到地府很是差異，之后見到閻羅王，很是無禮，又很是憤怒。閻羅

王料想它小小猴王能有何本事，然后想打壓它一下。沒想到美猴王是天地所生，跳出三界外，不在五行中。美猴王差

點砸了地府，然后逼問閻羅王為何如此對它。閻羅王無奈說明美猴王陽壽已盡（的確如此），美猴王偏偏不干，然后逼

迫閻羅王拿來生死簿，將自己以及花果山眾猴的陽壽全部修改注意要求填物品名。孫悟空因改生死簿，被閻王告上天

庭。（2）要求學(xué)生根據(jù)魯智深大鬧野豬林的情節(jié)。魯智深與八十萬禁軍教頭林沖結(jié)為好友.太尉高俅之子高衙內(nèi)為霸占

林沖的妻子陷害林沖.林沖被刺配滄州.高衙內(nèi)暗地里給了押送林沖的公人些銀子,令他們在途中殺掉林沖.行至野豬林,

二人正要動手,魯智深從一旁跳出,將兩位公人打了一頓.林沖勸魯智深饒了他們性命.原來魯智深早料到這二人不懷好

心,一路跟蹤至此.而后，魯智深一直護送林沖到達滄州。（3）要求學(xué)生根據(jù)大致的故事情節(jié)，寫清前因后果即可。嚴貢

生是作者著重刻畫的一個反面典型。作者刻畫這個人的丑惡，一直刻到他的骨頭里去了。嚴貢生于回鄉(xiāng)途中裝瘋，到

岸上后又故意追究船家吃掉他的云片糕的責(zé)任，威脅要將船家送官，結(jié)果訛詐銀子。（4）要求學(xué)生結(jié)合故事情節(jié)和人

物的身份、性格分析“鬧”的效果。三個不同的“鬧”任選一個即可。如：孫悟空的“鬧”折射強烈的反叛精神。他

大鬧地府，又大鬧天宮，后來又為了保護師傅去西天取經(jīng)，不斷地與妖怪抗?fàn)?，例如大鬧黑風(fēng)山等……他的斗爭出于

本心，不畏艱險，不畏強權(quán)，活潑熱烈地斗天斗地；在斗爭中，他不斷地成長。

二、閱讀

7、1.C

2.D

3.A

【解析】

1.A、B、D三項解釋都正確，只有C項中“陰”解釋有誤，“陰”在古代指“山的北面，水的南面”，此題中“陰”，

意思是“〈漢水的〉南岸”。故選C。

2.A項應(yīng)為“鄰人京城氏之孀妻/有遺男”；B項應(yīng)為“曾不能/損魁父之丘”；C項應(yīng)為“曾不能/毀山之一毛”。

故選D。

3.A項中，愚公提出移山的主張，他的妻子也是支持的，并沒有反對，只是提出了一些合理化的建議，也是出于對愚

公的關(guān)心，所以，理解錯誤。

【點睛】

譯文：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，黃河北岸的北邊。

北山下面有個名叫愚公的人，年紀快到90歲了，在山的正對面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，就

召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛

表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，往

哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊。”于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個

人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬

夏換季，才能往返一次。

河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草

都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？"北山愚公長嘆說：“你的心真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。

即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可

是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。

握著蛇的山神聽說了這件事，怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的

兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從這時開始，冀州的南部直到漢水南岸，再

也沒有高山阻隔了。

8、1.（1）寒冷（2）同“徹”，穿過，透（3）清澈透明（4）于是

2.B

3.（1）青翠的樹枝和藤蔓，覆蓋、纏繞、搖晃、聯(lián)結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。（2）當(dāng)時戴逵遠在炎！1縣，王子猷即刻連

夜乘小船前往尋找他。

4.原因：甲文是因被貶永州，心情抑郁，出游散心；乙文因“月色入戶”，又被貶黃州；丙文因月色皎潔，后詠左思

《招隱詩》，憶起戴逵。心境：甲文主人公由樂到悲；乙文主人公樂觀、豁達；丙文主人公隨性、放達。

【解析】

1.試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞

多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如

本題中的“澈”通“徹”，穿過，透；“空明”是“清澈透明”的意思。

2.試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步

了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式,

句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“夜大雪眠覺開室命酌酒”的意思是：一天夜里大雪紛飛，他一覺醒來，推開臥

室門命仆人斟上酒。據(jù)此，正確的句讀為：夜大雪/眠覺/開室命酌酒。故答案為B。

3.試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵

實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯

到位。（1）句中的“翠蔓（翠綠的藤蔓）、蒙（覆蓋）、絡(luò)（纏繞）、綴（聯(lián)結(jié)）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“時（當(dāng)

時）、棹小舟（乘小船）、尋（尋找）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。

4.試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。《小石潭記》中的柳宗元是因被貶永州，心情抑郁，出游散心，其心境是由“樂”

到“悲”；《記承天寺夜游》中的蘇軾被貶黃州而見美好的月色而出行，其心境是復(fù)雜的，但總體上表現(xiàn)了作者公樂觀、

豁達的；丙文中的王子猷因月色皎潔，后詠左思《招隱詩》，回憶起戴逵而出行。通過回顧往事，從“經(jīng)宿方至，造門

不前而返”可以看出王子猷隨性、放達的性格特點。

【點睛】

在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子

中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意

盡量達到完美。

參考譯文：

【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)

出的聲音，心里十分高興?？撤ブ褡樱_辟（一條）道路，順勢往下走可以看見（一個）小潭，水格外清澈。小潭以

整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為城、嶼、崛、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，

翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

潭中的魚大約有一百條左右，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。

魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗樂。

向小石潭的西南方望去，小溪像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，一段看得見，一段看不見。小潭的岸勢

像狗的牙齒那樣互相交錯，不能知道溪水的源頭在哪里。

我坐在潭邊，四周竹林和樹木環(huán)繞合抱，寂靜冷落、沒有旁人，使人感到心神凄涼，寒氣遺骨，真是寂靜極了，

幽深極了。因為這里的環(huán)境太過凄清，不能長時間地停留，于是記錄下了當(dāng)時的情景就離開了。

【乙】元豐六年十月十二日夜晚，（我）正脫下衣服準(zhǔn)備睡覺，（恰好看到）這時月光從門戶射進來，（不由得生出

夜游的興致，于是）高興地起身出門。想到?jīng)]有可以共同游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，

（我倆就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯，原來那是庭院里的竹子

和松柏樹枝的影子。哪一個夜晚沒有月亮？哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

【丙】王子猷住在會稽山北面，一天夜里大雪紛飛，他一覺醒來，推開臥室門，命仆人斟上酒。看到四面一片潔

白。于是他感到猶豫不決，吟詠起左思的《招隱詩》，忽然懷念起戴安道。當(dāng)時戴安道在刻縣，即刻連夜乘小船去拜訪

他。經(jīng)過一夜才到，到了戴安道家門前沒進去卻又轉(zhuǎn)身返回。有人問他為何這樣，王子猷說：“我本來是乘著興致前

往，興致沒了自然返回，為什么一定要見戴安道呢？”

9、1.放晴起、動擔(dān)心、憂慮所以

2.然滕豪邁自負/罕受人言/正（文正）患無隙以規(guī)之

3.B

4.（1）唉！如果沒有這種人，我追隨投奔誰呢？（我同誰一道呢？）

（2）從慶陽統(tǒng)帥降職到巴陵郡,他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在言語中和臉色上。

5.以天下為己任、憂國憂民、吃苦在前享樂在后德才兼?zhèn)洹⒑肋~自負、很少接受他人意見

6.圍繞“以天下為己任、憂國憂民、吃苦在前享樂在后，奮發(fā)有為、奉獻社會”來答即可

【解析】

1.本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異

義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運用?！伴_”，古今異義，今義為“打開”，這里的意思為

“放晴”；“驚”，古今異義，今義為“吃驚”，這里的意思為“起、動”；“患”，古今異義，今義為“禍患”，

古義為“擔(dān)心、憂慮”；"故"，一詞多義，有“原來”“所以”“原因，緣故”等意，這里意為“所以”。做題時

要結(jié)合語境，認真分析，確認詞義。

2.本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領(lǐng)會。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句。可借助

標(biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方，分清謂語動詞的界限，注意對稱句式，常見虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一

些特征巧妙斷句，比如借助句式，借助對話詞"曰”、“云”等。本句中可借助句意、句子結(jié)構(gòu)來斷，本句由兩個主

謂句組成，第一個主語是“滕（滕子京）”，“豪邁自負”和“罕受人言”是兩個連續(xù)的謂語；第二個主謂句“正（范

文正）患無隙以規(guī)之”中間不用斷開。故在“負”“言”后斷開即可。

3.本題考查文言詞語，平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點詞語的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等

現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運用。本題是對文言詞語一詞多義現(xiàn)象的考查，要結(jié)合語境，具體分析。

A.為：心理活動/被；

B.以：因為/因為；

C.先：在……之前/前，前面的；

D.書：書信/寫。

4.本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題

者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方

法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順.此句中重點的詞

有：

(1)微，沒有；斯，這，這種；歸，歸依?！拔嵴l與歸？”是一個倒裝句。

(2)謫，貶官；辭，言語；色，神色。

5.本題考查分析人物形象。分析人物形象，可以從以下方面解答：典型事件，人物的正面描寫，作者評價和側(cè)面烘托

等?！安灰晕锵玻灰约罕?；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表

現(xiàn)了范仲淹以天下為己任、憂國憂民、吃苦在前享樂在后的高貴品質(zhì)；“負大才”“豪邁自負”表現(xiàn)了滕子京的德才

兼?zhèn)?、豪邁自負，“罕受人言”說明他很少接受他人意見。

6.本題考查發(fā)散思維。首先要理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，這是一種以天下為己任、憂國憂民、

吃苦在前享樂在后的思想；然后聯(lián)系社會生活，談這種思想在今天的社會里仍有它存在的必要性，談人們應(yīng)如何奮發(fā)

有為、奉獻社會。

參考譯文：

甲：像那連綿細雨紛紛而下，整月不放晴的時候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山

岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。

這時登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭

條冷落的景象，一定會感慨萬千而十分悲傷了。

至于春風(fēng)和煦、陽光明媚時，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的白鷗，時而飛翔時而

停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時湖面上的大片煙霧完全消散，

皎潔的月光一瀉千里，有時湖面上微波蕩漾，浮動的月光閃著金色；有時湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉

璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無窮無盡！這時登上這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉快，光榮

和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因為古時品德高

尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠的江湖中間就為國

君憂慮。這樣他們進入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。雖然這樣，那么他們什么時候才快樂呢？那一定要說“在

天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？

乙：滕子京很有才華，遭到許多人的嫉妒，從慶陽統(tǒng)帥降職到巴陵郡,他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在言語中和臉色上。

范仲淹和他同齡，兩人關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京很驕傲自負，很少聽人勸。

范仲淹擔(dān)心沒有機會規(guī)勸他的時候，滕子京忽然寫信給范仲淹，請他寫一篇《岳陽樓記》。所以文中寫到：“不以物喜,

不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。他的意思大概就在規(guī)勸好友了。

10、1.古人借助水和火將泥上制成陶，再用陶輪制造出比較標(biāo)準(zhǔn)的圓形器皿，再將圓形器皿作為吹奏樂器和打擊樂器，

使泥土歌唱。

2.列數(shù)字作比較

3.A.發(fā)展到兩個音孔，能吹三個音；B.發(fā)展到五個音孔，能吹六個音；C損已有六個音孔一一上一、前三、后二，能

吹出完整的五聲音階和七聲音階

4.古代擊而歌是文化落后粗俗的標(biāo)志，而在2008年北京奧運會開幕式上，一段蕩氣回腸的《擊行而歌》，讓“行”這

種古老樂器獲得了永恒的完全正面的新形象。

【解析】

1.考查對文章內(nèi)容的分析概括。仔細閱讀文章，根據(jù)題目找到相關(guān)的句子，然后加以提煉概括。根據(jù)第②段“泥土本

身是發(fā)不出聲音的，即使一定要它發(fā)音也要伴隨著塵土飛揚的壯觀場景?！蔷褪墙柚突饘⑼林匦禄没癁橐环N

全新的形態(tài)，也就是陶?！钡冖芏巍巴帘旧硎遣话l(fā)聲的，但是由土制成的陶器，則既可以作為吹奏樂器，又可以作為

打擊樂器。尤其是那些比較標(biāo)準(zhǔn)的圓形器，在發(fā)音的原理上，與葫蘆完全一樣，所以很容易讓古人通過自然的聯(lián)想，

而發(fā)現(xiàn)它們擁有的音樂天賦。”提煉語句作答即是答案。

2.考查對說明方法的辨析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖

表、作引用等。（1）”大約有七千年的歷史”可知是運用了列數(shù)字的說明方法；（2）“這種堪與古代的垠相比……”

將改良后的堪與古代的垠來作比較，這是運用了作比較的說明方法。

3.考查按照時間順序梳理“垠”的發(fā)展經(jīng)過。按照時間提示找到對應(yīng)的段落，也就是第⑥段，“又過了大約1000

年，……填得到了進一步發(fā)展，有了三個音孔，能吹四個音。”“到公元前1000多年的晚商時期，垠發(fā)展到五個音孔,

能吹六個音”“到公元前700多年前的春秋時期，垠已有六個音孔，能吹出完整的五聲音階和七聲音階了?！辈浑y找

到答案。

4.本題的考點是詞語的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及

表達的感情。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。

務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則?！皶r來運轉(zhuǎn)”本義舊指時機來了，命運也有了轉(zhuǎn)機。指境況好轉(zhuǎn)。這里是

缶這種樂器在古代的名聲并不很好，在古代擊缶而歌并不是什么文明的象征，恰恰相反，那是文化落后粗俗的標(biāo)志。

但是在2008年突然時來運轉(zhuǎn)了，一段蕩氣回腸的擊缶而歌，讓這種古老的樂器，不僅突然以一個完全正面的新形象獲

得了一瞬但足以永恒的新生。

11、1.在我這小民眼里，巴庫朋友地位高、官大，在他們面前，我只有受寵若驚、點頭哈腰的份。身邊的柯廳長，總

是一副正襟危坐、不茍言笑的模樣，透著威嚴，時刻讓我感到壓抑和緲小。

2.（1）運用了神態(tài)描寫'動作描寫（寫出1個即可），寫出了柯廳長這一身份該有的謙遜、矜持，突出了柯廳長當(dāng)時的

心虛，為下文揭露真實身份做了鋪墊。（2）因為我知道巴庫為了撐面子而付出的艱辛，也為并不富裕的巴庫每年大方

的請同學(xué)們吃喝而感到心酸，更為底層人民生活不易，卻死要面子的假闊而感到心酸。

3.（1）從他每年回鄉(xiāng)召集同學(xué)聚會主動買單，邀請同學(xué)到豐城玩，我去豐城為我接風(fēng)洗塵并請朋友給我吃大餐，可見

巴庫是一個熱情大方，重情義，念舊的人；（2）從他衣著光鮮，掛金鏈子，戴黃金戒指可見他虛榮、愛面子的形象；

從他請朋友幫忙為他幫襯請客撐場面，可見他死要面子，虛榮心強；從他經(jīng)常對同學(xué)說，“啥事都能擺平”，可見他

江湖習(xí)氣重，死要面子，虛榮心強。（從兩個方面，能結(jié)合具體內(nèi)容闡述）

4.不認同：這個題目看似平淡，但是是巴庫請同學(xué)時說的話，突出他大方又假裝闊綽、愛面子的形象。文章的頭尾都

出現(xiàn)題目，首尾照應(yīng)。有很強烈的諷刺效果，諷刺了那些死要面子裝闊、活受罪的人。突出了小說的主題，讓人們對

這些很想擺闊、改變階層的社會底層人物產(chǎn)生同情又鄙視的復(fù)雜情感。

【解析】

1.此題考查的是從文中搜集信息的能力。細讀⑦段，此段寫出了“我”剛剛來到豐城的情景，巴庫在豪華酒店為我安

排晚宴接風(fēng)，參加宴會的是“某某公司的老總、某某公司的董事長；這是某某科的科長、某某處的處長”，甚至還有

一個“柯廳長”，這些重量級的人物讓我感到心里很不安。據(jù)此作答即可。

2.此題考查的是句子的表達效果，解答此類試題時一定將句子還原到原文中，結(jié)合語境分析效果。（1）句“仲”、“攫”

屬于動作描寫，寫出了柯廳長動作的不自然，為下文做鋪墊。“連聲說：'呵呵……副的、副的，副廳長。'”運用

了語言描寫，寫出了柯廳長的心虛。據(jù)此理解作答。（2）句出現(xiàn)在文章的結(jié)尾，當(dāng)我知道了實情之后，面對巴庫的再

次請客我的心情很復(fù)雜，有對他艱辛的生活的同情，有對他為了要面子而裝闊的心酸等。據(jù)此理解作答。

3.此題考查的是對人物形象的理解和概括。概括人物形象時，首先要從文中找出對該人物的描寫，然后結(jié)合人物描寫

分析。文中的巴庫每次回家“衣著光鮮，一條粗大的金鏈子，赫然掛在脖子上，沉甸甸的；手上則戴著幾個金光閃閃

的戒指"，“我”到豐城后還請來了“某某公司的老總、某某公司的董事長；這是某某科的科長、某某處的處長”來

為我接風(fēng)，這些都表現(xiàn)了他的愛慕虛榮，但巴庫還有很多優(yōu)點，“每次回來，巴庫就心急火燎地召集同學(xué)聚會，按他

的話說，一是想念同學(xué)們；二是想吃家鄉(xiāng)的飯菜”，“今天我買單，誰都別爭，誰爭我跟誰翻臉”，“沒事請到豐城

玩，盡管找我，咱在那里混得開，啥事都能擺平”，這些句子能看出巴庫的熱情大方，有情有義。據(jù)此理解作答。

4.此題考查的是題目的作用。題目“沒事到豐城玩”出自巴庫之口，體現(xiàn)了他雖然生活艱辛但又假裝闊綽的特點，通過

前后對比，極具諷刺效果，有力地突出主題。據(jù)此理解作答。

三、應(yīng)用

12、（1）①受多數(shù)人和媒體誤讀的影響。②課內(nèi)外知識不能有機結(jié)合③受形似字“誹