三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第10課 遨游因特網(wǎng)教案1 （新版）蘇科版

三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第10課遨游因特網(wǎng)教案1（新版）蘇科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第10課遨游因特網(wǎng)教案1（新版）蘇科版教材分析本課是三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)的第10課，主題是“遨游因特網(wǎng)”。本課內(nèi)容主要讓學(xué)生了解和掌握因特網(wǎng)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)使用瀏覽器搜索信息，并能夠進(jìn)行信息的簡(jiǎn)單處理。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠更好地利用因特網(wǎng)資源，提高他們的信息素養(yǎng)。

本課與課本內(nèi)容緊密相連，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)因特網(wǎng)的便利和豐富多彩。教學(xué)內(nèi)容主要包括：了解因特網(wǎng)的基本概念、學(xué)會(huì)使用瀏覽器、搜索和篩選信息、簡(jiǎn)單的信息處理等。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)正確、安全地使用因特網(wǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們利用因特網(wǎng)資源的能力。具體核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解因特網(wǎng)的基本概念，學(xué)會(huì)使用瀏覽器，掌握搜索和篩選信息的方法，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息處理。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)因特網(wǎng)的便利性和豐富多彩，培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)的正確認(rèn)識(shí)，使他們明白因特網(wǎng)是一把雙刃劍，學(xué)會(huì)正確、安全地使用因特網(wǎng)，抵制不良信息，充分利用因特網(wǎng)資源提高自身素質(zhì)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，探索因特網(wǎng)的更多功能和應(yīng)用，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在三年級(jí)的信息技術(shù)課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)以及簡(jiǎn)單的信息處理方法。他們對(duì)計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)有了一定的了解，能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本的操作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)交流來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)使用瀏覽器和搜索信息的過(guò)程中，學(xué)生可能遇到不熟悉搜索引擎界面、關(guān)鍵詞搜索技巧不熟練等困難。此外，他們?cè)诤Y選和處理信息時(shí)可能缺乏判斷力，難以區(qū)分有用信息和無(wú)關(guān)信息。此外，部分學(xué)生可能對(duì)因特網(wǎng)的安全問(wèn)題存在擔(dān)憂(yōu)，不敢大膽探索因特網(wǎng)資源。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)的第10課“遨游因特網(wǎng)”相關(guān)內(nèi)容，以及課堂練習(xí)題和作業(yè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行直觀展示和講解。例如，因特網(wǎng)的發(fā)展歷程、搜索引擎的使用技巧、信息篩選的方法等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備電腦、投影儀、白板等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。同時(shí)，為學(xué)生準(zhǔn)備好耳機(jī)、麥克風(fēng)等設(shè)備，以便在搜索信息和交流討論時(shí)使用。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將學(xué)生分為若干小組，每組一臺(tái)電腦，以便進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。

5.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接正常，便于學(xué)生登錄因特網(wǎng)進(jìn)行搜索和瀏覽。同時(shí)，為學(xué)生提供安全上網(wǎng)的指導(dǎo)和建議，教育他們遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)。

6.教學(xué)平臺(tái)：提前準(zhǔn)備好教學(xué)平臺(tái)或教學(xué)管理系統(tǒng)，以便發(fā)布課程通知、作業(yè)和測(cè)試，以及進(jìn)行課堂互動(dòng)和教學(xué)評(píng)價(jià)。

7.教師培訓(xùn)：在課程開(kāi)始前，對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，確保教師熟練掌握教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，能夠有效地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

8.教學(xué)設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐操作能力。

9.教學(xué)評(píng)價(jià)：制定合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，包括過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

10.教學(xué)輔導(dǎo)：在課程進(jìn)行過(guò)程中，為學(xué)生提供及時(shí)的輔導(dǎo)和答疑，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解遨游因特網(wǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)遨游因特網(wǎng)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確遨游因特網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)和遨游因特網(wǎng)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保遨游因特網(wǎng)教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)遨游因特網(wǎng)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入遨游因特網(wǎng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為遨游因特網(wǎng)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解遨游因特網(wǎng)的基本概念、瀏覽器使用方法以及信息搜索技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出瀏覽器使用和信息篩選的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)信息安全和網(wǎng)絡(luò)道德的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何高效利用因特網(wǎng)展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)因特網(wǎng)資源的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在遨游因特網(wǎng)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)瀏覽器使用和信息篩選的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)遨游因特網(wǎng)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決遨游因特網(wǎng)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與遨游因特網(wǎng)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，如因特網(wǎng)的發(fā)展歷程、網(wǎng)絡(luò)安全等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合遨游因特網(wǎng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)遨游因特網(wǎng)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的遨游因特網(wǎng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的遨游因特網(wǎng)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生將掌握因特網(wǎng)的基本概念，了解瀏覽器的基本功能，學(xué)會(huì)使用瀏覽器搜索信息，并能夠進(jìn)行信息的簡(jiǎn)單處理。例如，學(xué)生能夠熟練地使用搜索引擎，準(zhǔn)確地輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，快速找到所需信息。此外，學(xué)生還將學(xué)會(huì)如何對(duì)搜索結(jié)果進(jìn)行篩選和排序，以便更有效地獲取信息。

2.過(guò)程與方法：

學(xué)生將通過(guò)實(shí)際操作，體驗(yàn)因特網(wǎng)的便利性和豐富多彩。在搜索和篩選信息的過(guò)程中，學(xué)生將培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作能力，提高他們的問(wèn)題解決能力。例如，學(xué)生能夠獨(dú)立完成信息搜索任務(wù)，根據(jù)需求選擇合適的搜索關(guān)鍵詞，快速找到所需信息。同時(shí)，學(xué)生還能夠?qū)λ阉鹘Y(jié)果進(jìn)行評(píng)估，選擇最合適的信息來(lái)源。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生將培養(yǎng)正確的因特網(wǎng)使用習(xí)慣，形成良好的信息素養(yǎng)。他們將學(xué)會(huì)安全、負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)，抵制不良信息，充分利用因特網(wǎng)資源提高自身素質(zhì)。例如，學(xué)生能夠自覺(jué)地遵守因特網(wǎng)道德規(guī)范，不瀏覽不良信息，保護(hù)個(gè)人隱私。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)會(huì)如何利用因特網(wǎng)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，提高生活質(zhì)量。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

學(xué)生將發(fā)揮創(chuàng)造力，探索因特網(wǎng)的更多功能和應(yīng)用。他們將在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。例如，學(xué)生能夠利用因特網(wǎng)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，查找相關(guān)資料，提高學(xué)術(shù)成果。同時(shí)，學(xué)生還能夠利用因特網(wǎng)進(jìn)行社交、娛樂(lè)和購(gòu)物等活動(dòng)，豐富自己的生活經(jīng)歷。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了遨游因特網(wǎng)的基本知識(shí)，包括因特網(wǎng)的概念、瀏覽器的作用以及如何利用瀏覽器搜索和篩選信息。我們強(qiáng)調(diào)了因特網(wǎng)的安全性和道德規(guī)范，讓學(xué)生明白如何正確、負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)。

學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握了搜索信息的技巧，提高了實(shí)踐能力。他們學(xué)會(huì)了如何高效地利用因特網(wǎng)資源，提高自己的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)生也意識(shí)到因特網(wǎng)是一把雙刃劍，學(xué)會(huì)正確使用因特網(wǎng)，抵制不良信息，保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

1.選擇題：

（1）以下哪項(xiàng)是因特網(wǎng)的基本概念？（A）

A.因特網(wǎng)B.瀏覽器C.搜索引擎D.信息篩選

（2）在使用瀏覽器搜索信息時(shí)，我們應(yīng)該（B）

A.輸入任意關(guān)鍵詞B.輸入與需求相關(guān)的關(guān)鍵詞C.輸入越多的關(guān)鍵詞越好D.不使用關(guān)鍵詞

2.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述因特網(wǎng)的概念。

（2）請(qǐng)說(shuō)明如何使用瀏覽器搜索信息。

3.實(shí)踐操作題：

（1）請(qǐng)利用瀏覽器搜索一道你感興趣的新聞，并簡(jiǎn)要概括新聞內(nèi)容。

（2）請(qǐng)搜索一個(gè)學(xué)術(shù)研究主題，并列出你認(rèn)為最有用的三個(gè)學(xué)術(shù)資源。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課的主要內(nèi)容是遨游因特網(wǎng)，通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生了解和掌握因特網(wǎng)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)使用瀏覽器搜索信息，并能夠進(jìn)行信息的簡(jiǎn)單處理。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作能力。

教學(xué)反思：

1.在教學(xué)方法上，我通過(guò)設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解因特網(wǎng)的概念時(shí)，我提出了“因特網(wǎng)對(duì)我們有什么影響”的問(wèn)題，讓學(xué)生思考并分享自己的觀點(diǎn)，從而加深對(duì)因特網(wǎng)的認(rèn)識(shí)。

2.在策略上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。例如，在講解如何使用瀏覽器搜索信息時(shí)，我先讓學(xué)生自己嘗試搜索，然后進(jìn)行示范和講解，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握搜索技巧。

3.在管理上，我注意營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。例如，在講解信息篩選時(shí)，我邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?nèi)绾闻袛嘈畔⒌目煽啃?，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

這節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生在知識(shí)上對(duì)因特網(wǎng)有了更深入的了解，掌握了瀏覽器的基本功能和搜索技巧；在技能上，他們能夠獨(dú)立進(jìn)行信息搜索，提高了實(shí)踐操作能力；在情感態(tài)度上，他們更加重視因特網(wǎng)的安全和道德規(guī)范，形成了良好的信息素養(yǎng)。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足。例如，部分學(xué)生在實(shí)際操作中遇到了一些困難，如關(guān)鍵詞搜索技巧不熟練等。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更加細(xì)致的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我還將加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。板書(shū)設(shè)計(jì)①因特網(wǎng)的基本概念：

-因特網(wǎng)是全球性的、開(kāi)放的、由眾多網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)而成的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

-因特網(wǎng)的主要功能是提供信息的傳遞、資源共享和通信服務(wù)。

②瀏覽器的使用：

-瀏覽器是一種用于瀏覽因特網(wǎng)的軟件，可以顯示網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。

-瀏覽器的常用功能包括：打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)、搜索信息、收藏網(wǎng)頁(yè)等。

③搜索信息的技巧：

-選擇合適的關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，關(guān)鍵詞應(yīng)與需求相關(guān)。

-利用搜索引擎的高級(jí)搜索功能，如篩選、排序等，以獲取更