2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 勤勞的小蜜蜂-萬(wàn)以內(nèi)的加減法（一）信息窗2 三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的筆算和估算方法教案 青島版六三制

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四勤勞的小蜜蜂——萬(wàn)以內(nèi)的加減法（一）信息窗2三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的筆算和估算方法教案青島版六三制學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四勤勞的小蜜蜂——萬(wàn)以內(nèi)的加減法（一）》信息窗2，本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的筆算和估算方法。內(nèi)容主要包括：

1.掌握三位數(shù)加減三位數(shù)的筆算方法；

2.學(xué)習(xí)三位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算方法；

3.理解并運(yùn)用加減法的估算方法；

4.結(jié)合生活情境，解決實(shí)際問題。

本節(jié)課將結(jié)合青島版六三制教材，以勤勞的小蜜蜂為主題，讓學(xué)生在實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和符號(hào)意識(shí)，使其能夠理解和運(yùn)用三位數(shù)加減三位數(shù)及兩位數(shù)的筆算方法；

2.提高學(xué)生計(jì)算能力，使其能夠熟練進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)加減法計(jì)算，并運(yùn)用估算方法檢驗(yàn)結(jié)果；

3.培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)；

4.培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力，通過(guò)小組討論和互動(dòng)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)和溝通技巧。學(xué)情分析二年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生在知識(shí)層次上，已經(jīng)掌握了百以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算，具備了一定的數(shù)感和計(jì)算基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，他們對(duì)三位數(shù)加減法的學(xué)習(xí)具備了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，但可能在實(shí)際操作中還需加強(qiáng)練習(xí)。在能力方面，學(xué)生們的觀察能力、分析能力和邏輯思維能力逐漸發(fā)展，但對(duì)于復(fù)雜的運(yùn)算過(guò)程和估算方法可能還不夠熟練。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，喜歡探索和解決問題。然而，部分學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)可能表現(xiàn)出耐心不足、容易放棄的問題。在行為習(xí)慣上，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)，但仍有部分學(xué)生注意力不集中，需要教師及時(shí)關(guān)注和引導(dǎo)。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、能力水平和素質(zhì)特點(diǎn)將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。一方面，學(xué)生們的積極性和好奇心有助于提高他們對(duì)三位數(shù)加減法的學(xué)習(xí)興趣；另一方面，部分學(xué)生對(duì)復(fù)雜運(yùn)算和估算方法的掌握程度可能影響他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)適宜的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的計(jì)算能力和問題解決能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)》教材，方便學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的三位數(shù)加減法的圖片、圖表，以及勤勞的小蜜蜂主題視頻，幫助學(xué)生形象理解教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備一張白板或黑板，方便學(xué)生進(jìn)行計(jì)算和討論；同時(shí)設(shè)置一個(gè)演示區(qū)，用于教師展示和講解計(jì)算方法。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括三位數(shù)加減法的概念和基本運(yùn)算規(guī)則的PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并嘗試?yán)斫狻?/p>

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞三位數(shù)加減法，設(shè)計(jì)問題如“你能自己舉例說(shuō)明三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算方法嗎？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀預(yù)習(xí)資料，嘗試?yán)斫馊粩?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)設(shè)計(jì)的問題進(jìn)行獨(dú)立思考，并記錄自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記或疑問通過(guò)微信群提交給老師。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群共享預(yù)習(xí)資料，提高預(yù)習(xí)效率。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸新知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)勤勞的小蜜蜂故事視頻引入本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解三位數(shù)加減三位數(shù)及兩位數(shù)的筆算方法，結(jié)合具體例題。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生相互交流計(jì)算方法，并在白板上展示解題過(guò)程。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，進(jìn)行一對(duì)一解答或集體討論。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考教師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，展示解題過(guò)程，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

提問與討論：學(xué)生針對(duì)不理解的地方提問，參與討論，加深理解。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解和例題，幫助學(xué)生掌握計(jì)算方法。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)三位數(shù)加減法計(jì)算方法的理解。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的計(jì)算能力和問題解決能力。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的三位數(shù)加減法練習(xí)題。

提供拓展資源：推薦一些數(shù)學(xué)游戲和在線練習(xí)網(wǎng)站，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行自我拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和不足。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對(duì)三位數(shù)加減法的掌握。

拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)習(xí)興趣。

促進(jìn)學(xué)生自我反思，形成持續(xù)改進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了三位數(shù)加減三位數(shù)及兩位數(shù)的筆算方法，能夠熟練進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用估算方法檢驗(yàn)加減法計(jì)算結(jié)果，提高了計(jì)算的準(zhǔn)確性。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，如購(gòu)物找零、計(jì)算物品數(shù)量等。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)、課堂討論和實(shí)踐操作，提高了自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-學(xué)生在小組討論和互動(dòng)中，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-學(xué)生通過(guò)完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固了所學(xué)知識(shí)，形成了持續(xù)改進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生在解決問題的過(guò)程中，培養(yǎng)了勇于嘗試、不怕困難的品質(zhì)。

-學(xué)生通過(guò)勤勞的小蜜蜂主題，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)了數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

具體表現(xiàn)在以下方面：

1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用三位數(shù)加減三位數(shù)及兩位數(shù)的筆算方法，完成相關(guān)練習(xí)題的速度和準(zhǔn)確性明顯提高。

2.學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，能夠運(yùn)用估算方法快速檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果，避免出錯(cuò)。

3.學(xué)生在小組討論中，能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，與同伴共同解決問題。

4.學(xué)生在課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)中，能夠獨(dú)立完成練習(xí)題，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。

5.學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心明顯提高，課堂上積極參與，勇于挑戰(zhàn)難題。

6.學(xué)生在解決問題的過(guò)程中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的重要性。課后作業(yè)1.三位數(shù)加三位數(shù)：

-例題1：456+321=

-答案：777

-例題2：789+123=

-答案：912

2.三位數(shù)減三位數(shù)：

-例題3：654-321=

-答案：333

-例題4：890-456=

-答案：434

3.三位數(shù)加兩位數(shù)：

-例題5：123+45=

-答案：168

-例題6：456+78=

-答案：534

4.三位數(shù)減兩位數(shù)：

-例題7：789-23=

-答案：766

-例題8：654-89=

-答案：565

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算方法：

-將兩個(gè)數(shù)對(duì)齊，從個(gè)位開始相加，若有進(jìn)位要加到下一位。

-例如：456+321，先計(jì)算個(gè)位：6+1=7，再計(jì)算十位：5+2=7，最后計(jì)算百位：4+3=7，所以結(jié)果為777。

2.三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法：

-將兩個(gè)數(shù)對(duì)齊，從個(gè)位開始相減，若不夠減則向高位借位。

-例如：654-321，先計(jì)算個(gè)位：4-1=3，再計(jì)算十位：5-2=3，最后計(jì)算百位：6-3=3，所以結(jié)果為333。

3.三位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法：

-將兩個(gè)數(shù)對(duì)齊，從個(gè)位開始相加，若有進(jìn)位要加到下一位。

-例如：123+45，先計(jì)算個(gè)位：3+5=8，再計(jì)算十位：2+4=6，最后計(jì)算百位：1+0=1，所以結(jié)果為168。

4.三位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法：

-將兩個(gè)數(shù)對(duì)齊，從個(gè)位開始相減，若不夠減則向高位借位。

-例如：789-23，先計(jì)算個(gè)位：9-3=6，再計(jì)算十位：8-2=6，最后計(jì)算百位：7-0=7，所以結(jié)果為766。

注意：學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，要注意運(yùn)算的準(zhǔn)確性，尤其是進(jìn)位和借位。通過(guò)這些練習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固三位數(shù)加減法的筆算方法，并提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的筆算方法，包括加法和減法運(yùn)算。

-學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)、課堂討論和實(shí)踐操作，提高了自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-學(xué)生在小組討論和互動(dòng)中，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-學(xué)生通過(guò)完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固了所學(xué)知識(shí)，形成了持續(xù)改進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。

-檢測(cè)內(nèi)容包括三位數(shù)加三位數(shù)、三位數(shù)減三位數(shù)、三位數(shù)加兩位數(shù)和三位數(shù)減兩位數(shù)的筆算運(yùn)算。

-學(xué)生需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)，教師對(duì)學(xué)生的完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

檢測(cè)題目如下：

1.三位數(shù)加三位數(shù)：

-例題1：456+321=

-答案：777

-例題2：789+123=

-答案：912

2.三位數(shù)減三位數(shù)：

-例題3：654-321=

-答案：333

-例題4：890-456=

-答案：434

3.三位數(shù)加兩位數(shù)：

-例題5：123+45=

-答案：168

-例題6：456+78=

-答案：534

4.三位數(shù)減兩位數(shù)：

-例題7：789-23=

-答案：766

-例題8：654-89=

-答案：565教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

-在教學(xué)方法上，我采用了講授法、自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐活動(dòng)法等多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的計(jì)算能力和問題解決能力。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)結(jié)合具體的生活情境，如購(gòu)物找零，學(xué)生們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-在教學(xué)策略上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。通過(guò)發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)、設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題等方式，引導(dǎo)學(xué)生在課前進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，在課堂中組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

-在教學(xué)管理上，我注重監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。通過(guò)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)總結(jié)：

-在知識(shí)方面，學(xué)生們掌握了三位數(shù)加減三位數(shù)及兩位數(shù)的筆算方法，能夠熟練進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了運(yùn)用估算方法檢驗(yàn)加減法計(jì)算結(jié)果，提高了計(jì)算的準(zhǔn)確性。

-在技能方面，學(xué)生們通過(guò)預(yù)習(xí)、課堂討論和實(shí)踐操作，提高了自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。在小組討論和互動(dòng)中，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。通過(guò)完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固了所學(xué)知識(shí)，形成了持續(xù)改進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的