人教統(tǒng)編版暑假銜接 四升五語(yǔ)文 第四講 句式變換 課件 +同步練習(xí)

人教統(tǒng)編版暑假銜接四升五語(yǔ)文第四講句式變換課件+同步練習(xí)

暑假銜接四升五語(yǔ)文第四講·句式變換

語(yǔ)文統(tǒng)編版四年級(jí)下

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求我們學(xué)會(huì)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)充句子；能判斷疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句、陳述句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句等句型；

知識(shí)回顧

熟練掌握“把"字句與“被”字句互換。

還要在理解肯定句與否定句的含義的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)陳述句與反問(wèn)句的互換。

知識(shí)回顧

1.將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否否ing詞（不是、不能、不會(huì)等）。

2.將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。

3.在肯定詞或否定詞前面加上“怎"怎么”“難道"豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。

4.句末加上疑問(wèn)助詞“呢"嗎”，句尾句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

將“偷東西不是好的行為"改為反問(wèn)句。

首先將句中否定詞“不是”改為“是"；肯定詞前加反問(wèn)語(yǔ)氣詞“怎么”；最后加上疑問(wèn)助詞“呢”，并將句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

“偷東西怎么是好的行為呢？”

例題一

按要求寫(xiě)句子。

1.哪一顆星沒(méi)有光？（改為陳述向）

_______________

2.人民不會(huì)忘記為祖國(guó)捐軀的英雄。（改為反問(wèn)句）

_______________

3.信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（改為反問(wèn)句）

_______________

4.這不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？（改為陳述句）

參考答案：

1.每一顆星都有光。

2.人民怎么會(huì)忘記為祖國(guó)捐軀的英雄呢？

3.信賴，難道不能夠創(chuàng)造出美好的境界嗎？

4.這正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。

升入五年級(jí)，句子學(xué)習(xí)要求提高了，除了要靈活運(yùn)用四年級(jí)所學(xué)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)理解雙重否定句等復(fù)雜句子的正確含義，會(huì)用常用的關(guān)聯(lián)詞造句，能熟練地?cái)U(kuò)句和縮句。

四升五對(duì)接

1.說(shuō)明擴(kuò)句法，就是對(duì)句子描寫(xiě)的人或事物的有關(guān)情況進(jìn)行說(shuō)明性的敘述，使句子的意思更詳細(xì)、明確。

2.影像擴(kuò)句法。抓住句子描寫(xiě)的人或事物，在大腦中想象他們的形象，用比喻的方法把句子描述得更加具體、形象、生動(dòng)。

3.描述擴(kuò)句法。抓住句子描寫(xiě)的人或事物進(jìn)行具體的描寫(xiě)、敘述。

首先把句子分成“誰(shuí)"做什么”或“什么"怎么樣”兩部分，然后找出每部分的主干詞，再去掉修飾性的詞語(yǔ)，把主干詞連成完整的句子即可，但要注意保留原句的主要意思。

曹操在營(yíng)寨里聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲。

曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲。

例題二

貓會(huì)叫喚。(擴(kuò)句)

______

示例：我家的老貓很會(huì)喵喵地叫喚。

第一人稱改為第三人稱，第二人稱改為第一人稱。

1.改寫(xiě)人稱。

冒號(hào)改逗號(hào)，去掉雙引號(hào)。

2.改寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)。

可以適當(dāng)刪減詞語(yǔ)，但要保持句子原意。

3.原意不變。

按要求寫(xiě)句子。

1.一只小蒼蠅在太陽(yáng)里快樂(lè)地飛舞。（縮句）

2.最早出現(xiàn)的啟明星在深藍(lán)色的天幕上閃爍。（縮句）

3.雨絲飄灑。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

參考答案：

1.小蒼蠅飛舞。

2.啟明星閃爍。

3.細(xì)細(xì)的雨絲隨風(fēng)飄灑。

謝謝

（)有大把高質(zhì)量資料？一線教師？一線教研員？

歡迎加入教師合作團(tuán)隊(duì)！！月薪過(guò)萬(wàn)不是夢(mèng)！！

詳情請(qǐng)看：

https:///help/help_extract.php

暑假銜接四升五語(yǔ)文第四講·句式變換

一、選擇題。

1.下列句子中，意思不同于其他兩句的是()

A.北京世界園藝博覽會(huì)的焰火表演，使我贊不絕口。

B.北京世界園藝博覽會(huì)的焰火表演，怎能不使我贊不絕口？

C.北京世界園藝博覽會(huì)的焰火表演，怎能使我贊不絕口？

2.下列選項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是()

A.只要水輕微地流動(dòng)一下，植物就搖動(dòng)起來(lái)。

B.奶奶雖然年紀(jì)大了，但是行動(dòng)十分利落。

C.即使冬天來(lái)了，花園里的花也都凋謝了。

D.你只有登上山頂，才能欣賞到這美麗的風(fēng)景。

3.下列句子橫線處依次填入的關(guān)聯(lián)詞是（）

走進(jìn)鄉(xiāng)下人家，房前屋后種滿綠竹鮮花，________樸素________華麗。遠(yuǎn)處河邊，群鴨戲水，________附近的石頭上有婦女在洗衣服，它們________不怕。

A.既……又……只有……才……B.雖然……但是……即使……也……

C.既……又……即使……也……D.因?yàn)椤浴取帧?/p>

4.填入下面句中的合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是()。

兩雙鞋，______像四只鳥(niǎo)窩，__像兩對(duì)鳥(niǎo)。

A.如果……就……B.即使……也……

C.既……又……D.不是……就是……

5.下列句子中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.因?yàn)橛袝r(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，所以太陽(yáng)出來(lái)，人眼還看不見(jiàn)。

B.這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。

C.不但工人提著汽油燈，而且只能照見(jiàn)小小的一塊地方，余外全是昏暗。

D.雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。

6.與句子“我不去，他也不準(zhǔn)去"意思相同的一項(xiàng)是（）

A.我不去，難道不準(zhǔn)他去嗎？B.我不去，他準(zhǔn)去嗎？

C.我不去，他不能不去。D.我不去，也不準(zhǔn)他去。

二、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

盡管……還是……如果……就……既然……就……雖然……但是……

（1）()一只蝴蝶飛過(guò)，變色龍()會(huì)迅速伸出長(zhǎng)舌，把它卷入口中。

（2）天氣預(yù)報(bào)說(shuō)()明天臺(tái)風(fēng)不來(lái)，()有可能會(huì)下大雨。

（3）()說(shuō)到，()必須要做到。

（4）太陽(yáng)()離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，()它和我們的關(guān)系非常密切。

三、給下列兩個(gè)句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

1.山上開(kāi)滿了映山紅，花朵還是葉子，比盆栽的杜鵑顯得有精神。

2.天山這時(shí)并不是春天，有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？

3.鄉(xiāng)下人家，________住著小小的房屋，________總愛(ài)在屋前搭一瓜架

4.________附近的石頭上有婦女在搗衣，它們________從不吃驚。

5.鄉(xiāng)下人家，________什么時(shí)候，________什么季節(jié)，________有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

四、按要求寫(xiě)句子。

1.濃濃的綠茵遮蔽了村里的渡口。（縮句）

______________2.寶葫蘆帶給他的不是幸福。寶葫蘆帶給他的是煩惱。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)

成一句話)

______________3.他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開(kāi)前門(mén)。(縮句)

______________4.我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個(gè)，___,那可就省心了。(發(fā)揮想象，把句子補(bǔ)充完整)

5.恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。（縮句）

______________6.他善于觀察，勤于動(dòng)筆。他的作文水平有了很大提高。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）

______________7.一只小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。（縮句）

______________8.我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。(縮句)

______________9.科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。

（1）寫(xiě)出這句話中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞：___________

（2）用這句話中的關(guān)聯(lián)詞造句：__________

10.我們可以想象它們當(dāng)時(shí)在松脂里怎樣掙扎，________它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。(填關(guān)聯(lián)詞)

11.小蒼蠅在飛舞。（擴(kuò)句）

______________12.葵花很想戴銀項(xiàng)鏈?？](méi)有跟媽媽要。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)

______________13.人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。(縮句)

______________14.船長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音壓倒了一片呼號(hào)和嘈雜。(改為“把"字句)

______________15.泰山上的挑山工現(xiàn)出健美的黑黝黝的肌肉。(縮句)

______________16.它旁邊的云也突然有了光彩。（縮句）

______________17.地球上的各種資源都枯竭了。我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）

______________18.該怎么呼喚？它不肯回來(lái)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）

______________19.他自豪地說(shuō)：“我們鄉(xiāng)下人家吃晚飯，天高地闊，鳥(niǎo)兒為伴?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)

______________20.那個(gè)漁民的兒子把埋在沙里的琥珀挖了出來(lái)。（改成“被"字句）

______________21.炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。（改為“把”字句）

______________22.我不敢再討厭母雞了。(改為反問(wèn)句)

______________23.滿月的小貓難道不生氣勃勃，天真可愛(ài)嗎(改為陳述句)

______________24.它屏息凝視，一連幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。（改為肯定句）

______________參考答案：

一、1.C2.C3.C4.C5.C6.D

二、如果就盡管還是既然就雖然但是

三、1.山上開(kāi)滿了映山紅，不論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。

2.雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？

雖然；但；即使；也；不論；不論；都

四、1.綠茵遮蔽了渡口。

2.寶葫蘆帶給他的不是幸福，而是煩惱。

3.他走下樓，打開(kāi)前門(mén)。

4.示例：可以幫著我做數(shù)學(xué)作業(yè)的寶葫蘆

5.恐龍變成了鳥(niǎo)兒。

6.因?yàn)樗朴谟^察，勤于動(dòng)筆，所以他的作文水平有了很大提高。

7.蒼蠅在飛舞。

8.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)恐龍化石。

9.不僅……而且……生命不僅偉大，而且無(wú)價(jià)。

10.之所以……是因?yàn)椤?/p>

11.一只小蒼蠅在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。

13.人們凝視著雕像沉入大海。

14.船長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音把一片呼號(hào)和嘈雜壓倒了。

15.挑山工現(xiàn)出肌肉。

16.云有了光彩。