初中三年級上學(xué)期物理《分子熱運(yùn)動》教案

分子熱運(yùn)動教學(xué)目標(biāo)1．能簡單說明物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。2．知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做熱運(yùn)動。3．能夠識別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。4．知道分子之間存在相互作用力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。難點(diǎn)：分子間存在相互作用力。教學(xué)用具燒杯、熱水、冷水、滴管、墨水、鉛塊、鉤碼、玻璃板、彈簧測力計(jì)、細(xì)線、多媒體課件等。課前準(zhǔn)備香皂、香水，用化學(xué)方法制取的二氧化氮?dú)怏w，廣口瓶兩個，小玻璃板一塊，十天、二十天、三十天的硫酸銅溶液與清水之間擴(kuò)散的實(shí)驗(yàn)樣本，紅墨水，燒杯，膠頭滴管，熱水，水槽，玻璃板，彈簧測力計(jì)，真空貼鉤，小刀，鉛柱，鉤碼，鐵架臺，自制分子作用力與分子間距演示器，擴(kuò)散現(xiàn)象多媒體課件。教學(xué)過程引入新課教師活動：在教室內(nèi)噴灑香水，請同學(xué)們討論香味是如何傳播的？教師設(shè)問：盛夏時節(jié)，百花綻放。四溢的花香引來了長喙天蛾，它們懸浮在空中吸食花蜜?？墒牵阆脒^沒有，花香是如何傳播的呢？教師口述：其實(shí)不是氣味跑到了我們的鼻子里，而是一些帶有香味的分子，進(jìn)入空氣中，向各個方向散布開來。當(dāng)它們到達(dá)我們的鼻子里時，我們就會聞到香味。講授新課一、物質(zhì)的構(gòu)成學(xué)生活動：學(xué)生通過視頻了解物質(zhì)的構(gòu)成。學(xué)生閱讀課文，了解有關(guān)知識。1．常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子——分子、原子構(gòu)成的。2．分子的大?。褐睆郊s為10-10m。3．分子間有空隙。二、分子熱運(yùn)動教師活動：演示氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象。在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開，如圖所示。抽掉玻璃板后，讓學(xué)生觀察有什么變化發(fā)生？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時間后，兩瓶氣體彼此進(jìn)入對方，顏色混合均勻，變?yōu)闇\紅棕色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體分子在不停運(yùn)動。教師活動：講解擴(kuò)散現(xiàn)象的概念。不同物質(zhì)互相接觸時，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象。教師活動：結(jié)合圖片，講解液體的擴(kuò)散現(xiàn)象。在燒杯里裝一半清水，將CuSO4溶液注入清水中，放置30天后。觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時間后，硫酸銅溶液和水混合均勻。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體分子在不停運(yùn)動。教師活動：講解固體的擴(kuò)散現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：幾年后電子顯微鏡下觀察到的合金。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：固體分子在不停運(yùn)動。師生活動：總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。氣體、液體、固體都能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。一般情況下，固體之間的擴(kuò)散最慢，氣體之間的擴(kuò)散最快。擴(kuò)散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動，分子間有間隙。教師活動：演示擴(kuò)散快慢與溫度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。影響擴(kuò)散快慢的因素（燒杯2個、紅墨水、冷水、熱水、滴管）：在一個燒杯中裝半杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的涼水。用滴管分別在兩個杯底注入紅墨水。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：熱水杯的顏色先變得均勻。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度越高、分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈，擴(kuò)散得越快。教師活動：講講解分子的熱運(yùn)動。由于分子的運(yùn)動跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則運(yùn)動叫做分子的熱運(yùn)動。三、分子間的作用力教師活動：演示分子間有引力的實(shí)驗(yàn)。(1)分子間有引力（內(nèi)聚力演示器、鉤碼）：將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩塊鉛就會結(jié)合起來，下面吊一個重物都不能把它們分開。（請學(xué)生親身感受力的大小）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：磨光的兩鉛柱緊壓對接在一起，下面掛很重的物體也不能將它們分開。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：分子間有引力。教師設(shè)問：出口封閉的注射器內(nèi)的氣體壓縮到一定程度后，很難再被壓縮。為什么？教師活動：講解分子間有引力和斥力。1．分子間存在引力宏觀表現(xiàn)：固體、液體能保持一定體積，不致散開。2．分子間存在斥力宏觀表現(xiàn)：固體、液體很難被壓縮。分子間作用力與分子間距離(r)有關(guān)：引力和斥力都隨分子間距離的增大而減小，隨分子間距離的減小而增大，但在變化過程中，始終是斥力變化得快。教師活動：講解不同物態(tài)中的分子狀況。1．固態(tài)物質(zhì)：分子排列緊密，分子間作用力強(qiáng)，分子雖然做無規(guī)則運(yùn)動，但位置相對穩(wěn)定。2．液態(tài)物質(zhì)：分子間作用力比固體小，分子沒有固定位置，運(yùn)動比較自由。3．氣態(tài)物質(zhì)：分子間距很大，高速向周圍運(yùn)動，分子間作用力很小。課堂小結(jié)分子動理論的