20230913五上教材教法報告

主題統(tǒng)領(lǐng)單元整體教學(xué)量的圖片、歌曲和故事作為知識點的依托，讓英語學(xué)習(xí)活動更豐富更有成效。我們在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時需要強(qiáng)化素養(yǎng)立意，圍繞單元主題，充分挖掘育人價值，確立單元育人目標(biāo)和教學(xué)主線；研讀單元全部內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生學(xué)情和生活經(jīng)驗，建立單元各部分之間的聯(lián)系，形成單元整體框架圖，必要時可對單元內(nèi)容進(jìn)行整合或重組；在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生對語篇內(nèi)容和主題意義進(jìn)行探究，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的態(tài)度和價值觀，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的綜合提循環(huán)梯度推動素養(yǎng)發(fā)展本冊書的編排采用了知識循環(huán)式出現(xiàn)，難度梯度上升的原則，是在四年級的已有基礎(chǔ)上慢慢疊加而成，符合學(xué)生學(xué)習(xí)英語的規(guī)律。對比四年級教材，本冊書教學(xué)內(nèi)容的難度加大，詞匯和句型的掌握要求難度提升，書寫比重有所增加，針對每個單元話題，學(xué)生們要能寫出5-7句的小作文；在學(xué)習(xí)話題上，更為強(qiáng)調(diào)文化意識的滲透，且注重了對話題的延伸。下面是五年級單元話題與四年級的對比：話題uncle,brother,sister,au置It's...o’clock.It’shalfpast.情Unit4?Whatdoyoucollect?He/Shecollects.He/Shedoesn’tcollect...進(jìn)Ialways/often/sometimes/neverd五年級上冊教材的主要特點真實，情景也真實且貼近生活:設(shè)置學(xué)生經(jīng)?；顒雍妥罡信d趣的典型情景，如家本冊教材十分重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的意識和能力。各單元））五年級上學(xué)期教學(xué)建議課時總體計劃topic課時數(shù)StarterunitI’mgoinghigher5Unit1Myfamily6Unit2Mascots6Unit3Time5Revision15Unit4Whatdoyoucollect?5Unit5Aparty5Unit6Dreams5Revision26五年級上學(xué)期教材內(nèi)容分析It’shalfpastfive.等時間表達(dá)法和鐘面指針畫法。孝親敬長”。關(guān)于我的家庭(Part3a,3b,pairwork,5,pairmembers?Canyouintroduceyourfamilymemberslikethetext?學(xué)習(xí)不同家family?Canyoutalkaboutthejobofyourfamilymembers?了解家庭成員的職業(yè)本節(jié)是一節(jié)聽力專項課型。第三課時通過familytree運用第三部分的句型進(jìn)行AgeJobHobbygot…Ipupilfootballfathertheseyourparents…?可以設(shè)置請小伙伴分享自己的全家福來進(jìn)行猜測會話。Unit2Mascotsmascots?Canyouinvestigateyourclassmatesabouthis/hermascots?Caninvestigateyourfriendsabouthis/hermascots?了解同伴和家個關(guān)于吉祥物的故事。利用問題Canyoutellthestoryaboutthemagicwristband?Faster,andStronger.”Mutualunderstanding,friendship,unityandfairplaUnit3Time二、單元內(nèi)容分析○Revision1Unit4Whatdoyoucollect?Unit5ApartyUnit6Dreams一、單元教材內(nèi)容：本單元單元主題為“夢境與生活”活與學(xué)習(xí)中的困難、問題和解決方式”