新教師入職培訓(xùn)

新教師入職培訓(xùn)

洞房花燭夜，當新郎興奮地揭開新娘的蓋頭，羞答答的新娘正低頭看著地上，忽視間掩口而笑，并以手指地：“看，看，看老鼠在吃你家的大米”。

第二天早上，新郎還在酣睡，新娘起得床來，一聲怒喝：“該死的老鼠！敢來偷吃我家的大米！”“嗖”的一聲一只鞋子飛了過去……一則故事引發(fā)的思考:故事中，新娘婚前婚后對待“老鼠吃米”說話哪里不同？你家我家掩口而笑一聲怒喝身份認同學(xué)校

行業(yè)認識制度一、學(xué)校篇黔西南崇文中學(xué)簡介

黔西南崇文中學(xué)創(chuàng)建于2004年，是四新企業(yè)旗下的一所民辦寄宿制中學(xué)，占地面積116畝，教育教學(xué)設(shè)施完善，目前已投資1.2億元人民幣?，F(xiàn)有35教學(xué)班，學(xué)生2153人，教職工256人。

黔西南崇文中學(xué)秉承“崇文尚德，勤奮創(chuàng)新”的校訓(xùn)，精心育人，踏實創(chuàng)業(yè)，12年來已為各類院校和高中輸送了4500余名優(yōu)秀學(xué)生，最近三年對貧困學(xué)生的資助已超4300萬元。曾連續(xù)兩年被貴州省教育廳評委“貴州省先進民辦學(xué)校”。2016年與興義一中組建成為一中教育集團，成為一中教育集團下屬唯一分校區(qū)。崇文尚德：崇尚學(xué)習(xí)重視教育尊重知識

崇尚美德注重修養(yǎng)追求文明

精神層面的追求勤奮創(chuàng)新：勤奮是教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)和工作的成功之母。

創(chuàng)新是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提升水平的不竭動力和源泉

行動層面的追求

校訓(xùn)不僅對于學(xué)生，也對于我們?nèi)w教職工！

學(xué)校教師一、地理區(qū)域劃分1、省內(nèi)教師：60%2、省外教師：40%二、教師成分劃分1、退休教師：9%2、公校離職教師:35%3、私校老教師:35%4、應(yīng)屆畢業(yè)生:21%學(xué)校學(xué)生及家長成分一、學(xué)生1、農(nóng)村孩子：63%（留守兒童比重大，基本達到農(nóng)村孩子總數(shù)的67%）2、城鎮(zhèn)孩子：47%（離異家庭比重較大，基本達到鎮(zhèn)孩子總數(shù)的到15%以上）注：今年的七年級情況有所變化二、家長1、農(nóng)民（含農(nóng)民工）：53%（沒文化或文化不高，長期不能到校與孩子交流）2、生意人（含個體及企業(yè)老板）：30%（多數(shù)教育孩子似懂非懂，不好交流）3、國家工作人員（公務(wù)員、教師等）：17%（對教育要求高，對孩子學(xué)習(xí)成績較敏感）注：今年的七年級情況有所變化學(xué)校發(fā)展歷程2004年7月：建校（學(xué)校創(chuàng)建校長李國軍），建校初幾經(jīng)波折但學(xué)生不足200人。2006年6月：貴陽四新電腦控股學(xué)校，之后由于師資原因，一段時間曾聘請桔山中學(xué)老師到校兼課并參與學(xué)校管理，生源困難，一度曾辦職業(yè)教育。2008年4月：學(xué)校聘請崔玉江擔任學(xué)校校長，學(xué)校開始第一次改革，從2008年至2012年學(xué)生學(xué)生人數(shù)由不到200人增至1614人，2012年高考學(xué)校首次創(chuàng)造了二本上線164人一本上線32人的大關(guān)。注解：招生往事2012年9月：崔玉江校長離開崇文，學(xué)校在一年的時間里沒有正校長及常務(wù)副校長。由楊克學(xué)擔任顧問，陳幅盛、曾嶸擔任副校長，學(xué)校開辦國際教育，與瑞典耶夫勒大學(xué)合作辦學(xué)，辦起了瑞典班，2012—2013年學(xué)生1614增至2053人。注解：現(xiàn)教學(xué)區(qū)建設(shè)2013年5月：學(xué)校聘請李永強校長擔任學(xué)校校長，學(xué)校正式啟動了新課改改革，在2013至2015年學(xué)校學(xué)生均保證在2100人以上。2015年：學(xué)校聘請徐雙虹擔任學(xué)校常務(wù)副校長，并重新聘任崔玉江擔任學(xué)校副校長。2015年6月：李永強校長因身體原因不再參與學(xué)校管理工作，學(xué)校工作由徐雙虹校長與崔玉江校長具體負責，在一年的時間里，學(xué)校很抓校風、學(xué)風，并開設(shè)了寫字課。在畢業(yè)班工作上，明確中高考任務(wù)，從15年9月開始利用周末加班加點為學(xué)生補課。兩位校長以身作則早起晚休，學(xué)校精神面貌大為改觀。2016年7月：經(jīng)過一年的努力，學(xué)校高考取得歷史性突破，一本上線37人（不含藝體），二本上線267人（不含藝體），最高分612分（理科）。2016年：學(xué)校正式與興義一中組建成為興義一中教育集團。學(xué)校辦學(xué)思路正式由數(shù)量向質(zhì)量轉(zhuǎn)型（下步學(xué)校的辦學(xué)方向：初中辦大、辦強，高中辦出特色，辦成）二、行業(yè)篇中國私立教育中國私立教育的歷史源遠流長。自西周末年“天子失官，學(xué)在四夷”，私學(xué)就開始在民間蓬勃發(fā)展起來。春秋時期，出現(xiàn)了中國歷史上最偉大的教育家孔子。史書記載他有3000弟子，其中賢者72人。即使以今天的標準而言，其規(guī)模也堪稱龐大，并且人才培養(yǎng)質(zhì)量很高。在漢代以降直至民國的2000多年里，私塾是最重要的教育機構(gòu)，基本滿足了民間對教育的需求。在漫長的農(nóng)業(yè)官僚社會階段，私立教育對于彌補“官學(xué)”的不足，在民間和少數(shù)民族地區(qū)普及教育，實現(xiàn)教化，維護社會的穩(wěn)定和發(fā)展，形成輝煌燦爛的中華文明起到了積極和不可替代的作用。當代私立教育（民辦教育）之源起

改革開放以后，由于政府財力有限，無力承擔世界上規(guī)模最大的教育體系，被迫引入民間資本進入教育領(lǐng)域，“鼓勵多渠道、多形式社會集資辦學(xué)和民間辦學(xué)”，非公有制教育機構(gòu)開始恢復(fù)建立。（1982年《憲法》修正案正式認可個體經(jīng)濟和社會力量辦學(xué)的合法地位，民辦學(xué)校開始大量涌現(xiàn)。）黔西南州民辦教育現(xiàn)狀1、中國民辦教育的“怪胎”（經(jīng)濟落后、偏僻）2、數(shù)量多、規(guī)模大（民辦學(xué)校255所,小學(xué)在校生14700人,初中及九年一貫制學(xué)校在校生24248人,普通高中及十二年一貫制學(xué)校在校生8301人,民辦幼兒園在園人數(shù)26821人。各級各類民辦學(xué)校教職工6168人）3、盲目發(fā)展，泡沫成分大（把教育當?shù)V藏，利益驅(qū)使）4、競爭，破產(chǎn)！（債務(wù)纏身，生源不濟，小學(xué)校破產(chǎn)、大學(xué)校破產(chǎn)）實例分析三、認識篇1、認識公司及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（見資料）2、認識學(xué)校老師（見資料）3、認識學(xué)校發(fā)展及規(guī)劃4、認識教師常規(guī)工作（見資料）5、認識自己認識自己很重要性········

中國有句經(jīng)典名言：“人貴有自知之明?！痹诠畔ＥD一座智慧神廟大門上，也寫著這樣一句箴言“認識你自己”，古希臘人還把它奉為“神諭”，是最高智慧的象征。

古人常常慷嘆自己懷才不遇，也常常為自己“英雄無用武之地”而悲傷不已。

才華橫溢的李白只能“獨坐敬亭山”；一心要為百姓造福的陶潛只能“采菊東籬下”；滿腔抱負的蘇軾卻“早生華發(fā)”。在這些大才子心中，自己很有才，很有本事，好像就應(yīng)該馳騁官場，封侯拜相；大展宏圖，扶搖直上。

這幾位大才子真的適合做官嗎？

李詩仙曾有“天生我才必有用”一句，認為憑自己的知識一定能做個左丞右相，盡展其才，并且“仰天大笑出門去”，卻仕途多折，才剛剛博得唐玄宗一點好臉色，他就輕狂得不得了，又是讓皇帝的大舅子磨墨，又是讓大內(nèi)總管給他脫靴，就差讓皇帝老兒給他饒癢癢了，這種蹬鼻子上臉的行徑最終惹惱了皇帝老子，被炒魷魚了。

陶老兄好不容易混了個一官半職，無非是在領(lǐng)導(dǎo)視察時受了點難堪，就拍桌子辭了官，來個“瀟灑走一回”!!!!!!

而蘇軾大哥呢，寒窗數(shù)年終于學(xué)有所成，在主考官歐陽兄的慧眼之下中了個進士，卻因母親病逝回家守孝三年，過了幾年又因為父親仙去而守孝，一守又去了十年，最后只能看著同去京都考試的弟弟步步高升，于是念著周瑜，落得個被笑“多情”。

三位先賢都不是做官的料兒。青蓮居士的狂傲，陶老兄的胸無城府，蘇軾大哥在不能兩全的忠孝前舍“熊掌”而取“魚”，使得他們前途無“亮”。這都是他們無自知之明而造成的。明明自己拿的是一把菜刀，卻偏偏巴巴地跑到山上砍柴……不知道自己不適應(yīng)官場的爾虞我詐、紙醉金迷，只有在退