第三單元作文 如何突出中心 主題范文引領(lǐng)2024-2025學(xué)年七年級(jí)語文上冊（統(tǒng)編版2024）

第三單元《如何突出中心》寫作實(shí)踐主題范文引領(lǐng)小活動(dòng)。書包是我們每個(gè)人都必備的學(xué)習(xí)用品，上學(xué)和放學(xué)的路上，它與我們形影不離。假如要以“書包”為話題寫一篇作文，想一想：可以有哪些確立中心的角度？示例以“書包”為話題，可以有以下幾個(gè)確立中心的角度：1.成長的見證：書包陪伴著我們從懵懂的孩童成長為有知識(shí)、有思想的少年。它見證了我們知識(shí)的積累、心智的成熟，可以通過描寫書包里書本的變化、書包外觀的磨損等，展現(xiàn)自己的成長歷程。例如：從最初書包里只有簡單的繪本和玩具，到后來裝滿了各科教材、練習(xí)冊和筆記，書包越來越重，我們也在不斷進(jìn)步。2.親情的承載：書包可能是親人送給我們的禮物，寄托著他們的關(guān)愛和期望。可以講述親人挑選書包時(shí)的用心，或者在書包損壞時(shí)親人幫忙修補(bǔ)的溫馨場景，表達(dá)親情的溫暖。比如：每次打開書包，看到媽媽為自己精心準(zhǔn)備的小零食和鼓勵(lì)的紙條，就感受到滿滿的愛。3.夢想的寄托：書包里裝著我們的夢想和追求，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢想而努力學(xué)習(xí)，書包成為了夢想的載體。描寫自己在書包里存放著與夢想相關(guān)的物品，如勵(lì)志書籍、目標(biāo)計(jì)劃書等，展現(xiàn)對未來的憧憬。舉例：書包里那本關(guān)于科學(xué)家的傳記，時(shí)刻激勵(lì)著自己努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)成為科學(xué)家的夢想而奮斗。背靠背的守護(hù)八月的一天，我離開伙伴，獨(dú)自來到一個(gè)陌生的環(huán)境。我有了一個(gè)小主人，她笑容甜甜的，很可愛，當(dāng)她滿懷欣喜地背起我時(shí)，我終于不再那么害怕了。【開篇即運(yùn)用擬人手法，展開想象，視角獨(dú)特，構(gòu)思新奇?！壳宄浚液托≈魅艘黄鹕蠈W(xué)，晨曦映照在我們稚氣的臉上，都紅撲撲的?？墒?，到了幼兒園門口，我突然身體一顫，只感覺我的小主人趕忙躲到她媽媽身后，緊緊攥著媽媽的衣角，媽媽越要轉(zhuǎn)身拉她，她越是狠命搖頭，只聽到小主人奶聲奶氣地哭道：“我不要進(jìn)去，我要跟媽媽回家，媽媽別不要我，我要回家……”惹得我也越來越傷心，老師都忍不住上前來抱她：“寶寶乖，你看，其他小朋友都在等你了?！边@時(shí)，我看到她媽媽也轉(zhuǎn)過身來，可她并沒有發(fā)火，只是柔柔地一笑，使出她的撒手锏：“哎呀呀，魔法先生來啦！小朋友們快來看呀，昨天變了巧克力和酷飛，今天，他會(huì)給我們變出什么來呢？小豬佩奇，還是喬治·····.”媽媽邊說邊拿起我，裝著要拉開拉鏈。“這是我的！這是魔法先生給我的！媽媽快給我！我馬上去教室里放好書包，看看今天有什么！”只見小主人馬上破涕為笑，背起我，迫不及待地跑進(jìn)了幼兒園。一整天，她都時(shí)不時(shí)地望望我，一有空就會(huì)過來陪著我，讓我覺得不再那么孤單。從此，我和她一起相互陪伴，慢慢地少了淚水，多了歡笑！【回憶了一段“我”和小主人在幼兒園的時(shí)光，小主人不愿上幼兒園，媽媽借“我”使了“撒手锏”，使得小主人乖乖入了園。從那天起，“我”和小主人的感情變得越發(fā)深厚了。語言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)刻畫得淋漓盡致，雖是以一個(gè)書包的視角在敘述，卻足以讓讀者窺見其他人物的內(nèi)心世界?！可狭诵W(xué)，我的小主人喜歡上了踢足球，每天放學(xué)后，她也總會(huì)背著我，蹦蹦跳跳的，一起趕往足球場。夕陽西下時(shí)，我就會(huì)在場邊，默默注視著她小小的身姿，看著她揮灑汗水，盡力奔跑。就這樣，日復(fù)一日，連我也感受到了她對足球的熱愛。我知道，這樣努力的她，一定能取得優(yōu)異的成績?！尽拔摇迸阒≈魅松狭诵W(xué)，放學(xué)陪她踢足球，守護(hù)她，相信她?！拷K于，在長久而辛苦的備戰(zhàn)后，比賽如期而至。這天，我依然陪在小主人身邊，來到了熱鬧而緊張的足球賽場上。在場邊，她從我兜里拿出毛巾和水杯，緊張地準(zhǔn)備著。我也望著小主人的臉龐，默默為她加油。【“我”陪著小主人比賽，而她也需要“我”?！坎灰粫?huì)兒，驗(yàn)證小主人實(shí)力的時(shí)刻終于來臨，比賽開始了。隨著裁判一聲哨響，我看到了小主人和她的隊(duì)友們快速奔跑，直接突擊對方內(nèi)部。我仿佛看到了她訓(xùn)練時(shí)的樣子，專注地盯著對手，時(shí)而進(jìn)攻，時(shí)而防守，進(jìn)退有序。沒一會(huì)兒工夫，她就汗流浹背，紅撲撲的臉蛋上也已經(jīng)滿是汗水，在陽光的照耀下，像珍珠一樣，晶瑩剔透，閃閃發(fā)亮。我又緊張又不安，多么想為她吶喊助威，也多么想沖上去給她擦汗。終于，在一次次的突破、沖刺和射門后，她進(jìn)球了，她成功了！此時(shí)，場邊也響起了熱烈的歡呼聲，那一聲聲的歡呼，也是我的吶喊啊！我真為你感到驕傲，我的小主人！【“我”注視著小主人在賽場上的一舉一動(dòng)，為她緊張，為她吶喊，為她驕傲?！拔摇迸c小主人之間的感情可見一斑。這不就是“我”與小主人相守至今，日漸情深的緣故嗎？細(xì)膩的筆觸，讀來令人動(dòng)容?！慷F(xiàn)在，我安靜地躺在你的書櫥里，陪在你的身邊。聽你爸媽說，經(jīng)過不懈的努力，你又得了“市長杯”足球賽的冠軍。我堅(jiān)信，你終有一天會(huì)像我們八月初遇時(shí)那熱情似火的驕陽一樣閃閃發(fā)光。而我，會(huì)永遠(yuǎn)相信你是最棒的，也會(huì)一直在背后默默守護(hù)著你，默默為你加油吶喊，靜待你為夢想高飛的那一刻。【“我”雖已躺在了小主人的書櫥里，但“我”與小主人的感情沒有終結(jié)，默默地守護(hù)也不會(huì)因此而改變。故事于結(jié)尾處戛然，與開頭遙相呼應(yīng)，點(diǎn)明中心?！俊久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章以“書包”為第一人稱來敘述，視角新穎，立體感強(qiáng)。小作者以一支妙筆記錄著平凡生活中泛起漣漪的瞬間。文章開篇簡潔入題，選材緊緊圍繞“書包伴著我成長，默默守護(hù)著我”這一主題，寫了成長路上兩個(gè)與書包相互陪伴的典型場景，不蔓不枝，從上學(xué)初進(jìn)校門時(shí)內(nèi)心的忐忑和新奇到賽場邊觀戰(zhàn)時(shí)的緊張與成功時(shí)的自豪，她們都相互陪伴，共享成功和喜悅。文章又按時(shí)間順序，將與書包的相遇相知和成長中的酸甜苦辣交織在一起，線索明晰，層次分明，兩次背靠背的難忘經(jīng)歷描寫細(xì)膩感人，主次和詳略安排得當(dāng)。文末著筆“默默的陪伴和守護(hù)”，首尾呼應(yīng)，突出中心。親愛的同學(xué)，你一定有走出校園的經(jīng)歷：或參觀，或訪問，或考察，或旅游，或做志愿者……其間的一幕場景、一個(gè)細(xì)節(jié)、一件物品、一段對話或一首民謠都可能觸動(dòng)過你的內(nèi)心，引發(fā)過你的思考。請以“走出校園”為話題，自擬題目，自定立意，寫一篇作文。不少于500字。提示:1.寫作時(shí)不要貪多求全，面面俱到。從小處著眼，抓住一件事、一個(gè)場景或者一個(gè)方面寫開去就好，要學(xué)會(huì)取舍。當(dāng)然，將多件事情、多個(gè)場景組合起來，表達(dá)同一主題的不同側(cè)面，也是一種新穎的寫法。2.“觸動(dòng)過你的內(nèi)心，引發(fā)過你的思考”是這件事、這幕場景或這件物品等的寫作價(jià)值所在，也就是你確立中心的立足點(diǎn)。3.對這個(gè)場景或物品做些細(xì)致的描寫，對這段對話中的某些語句做些強(qiáng)調(diào)，或者拿這首民謠與其他歌曲做些對比，都會(huì)使讀者目光聚焦，文章就會(huì)顯得中心突出，條理清晰。桃子味兒的夏天每年暑假，我都要進(jìn)行一次特別之旅——去奶奶家消夏，順便幫奶奶摘桃。奶奶家有一個(gè)桃園，一到夏天，十幾棵樹都結(jié)滿了果子，院子前后桃香四溢。到了奶奶家，我和弟弟一放下背包便纏著奶奶去桃園摘桃?！澳棠?，我們要最紅最大的?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)我們的額頭，說：“那些是要運(yùn)到集市上去賣的?！薄灸棠虅t一邊摸摸我們的腦袋，一邊笑呵呵地回應(yīng)道：“沒事，多著呢！這倆小饞貓能吃多少。”說罷，便尋來幾頂遮陽帽，帶著興沖沖的我們，徑直往桃園去了?！浚ǘ喾N描寫方法相結(jié)合。運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)出奶奶對“我們”的疼愛，營造出溫馨和睦的家庭氛圍。）不一會(huì)兒，奶奶手中的小竹籃里便盛滿了又大又紅的桃子。那些桃子真香呀，香到摘桃的奶奶身上也滿是桃香味，香到我至今都難以忘懷?；氐轿輧?nèi)，奶奶麻利地洗出兩個(gè)讓我們先吃。桃香味實(shí)在誘人，加之年紀(jì)小、嘴饞，我們倆忙不迭地抓起來就啃。新摘的桃子汁水充盈，一口咬下去，桃汁濺在臉上，惹得家人哈哈大笑。幫著奶奶洗桃的媽媽見此，總會(huì)笑著打趣道：“看你們一個(gè)個(gè)饞嘴的樣子，今天吃得多，明天可要幫忙多干一些活哦！”“好呀好呀?！蔽衣氏乳_口應(yīng)道。媽媽笑著搖搖頭，然后將洗好的桃遞到奶奶手上。現(xiàn)在想起來，媽媽手上的那個(gè)桃子應(yīng)該是最甜的了，因?yàn)槟棠讨皇墙舆^，還未品嘗便已笑開了花。次日清晨，我們就去桃園給奶奶打下手了。鄉(xiāng)村夏日的清晨格外涼爽?！灸棠毯蛬寢屜袷且鷷r(shí)間賽跑似的，手腳不停。只見她們左手捏住樹枝，右手輕輕一擰，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……不一會(huì)兒，竹筐里便臥滿了又大又紅的桃子?！竣冢ㄥN煉語言?！案鷷r(shí)間賽跑”“捏”“擰”等生動(dòng)地寫出了媽媽和奶奶干活利落的特點(diǎn)；“臥”字傳神地寫出了桃子被擺在竹筐里的狀態(tài)。）摘桃的時(shí)候，我和弟弟其實(shí)是幫不上什么忙的，我們的工作主要是給剛摘下的桃子們套上保護(hù)袋，然后把它們放到紙箱里?？粗覀冋J(rèn)真套袋的模樣，奶奶笑得格外燦爛：“干得真不錯(cuò)，回去了奶奶給你們做好吃的！”現(xiàn)在想起，桃林里，那些老少三代一起揮灑汗水的日子是多么充實(shí)、多么令人懷念！遺憾的是，近一年來，奶奶身體欠佳，兒女們又不常在身邊，桃園便盤給村里人了?！镜且粋€(gè)個(gè)充溢著桃香的夏天和那一幕幕關(guān)于勞動(dòng)的畫面，卻一直被我珍藏在心底，成為永久的懷念?！竣郏ㄗ湔嘛@志。結(jié)尾點(diǎn)明了標(biāo)題“桃子味兒的夏天”的含義，即充滿著桃香味的和親人相處的美好記憶，表達(dá)了作者對美好過往的懷念之情。）【名師點(diǎn)評(píng)】作者精準(zhǔn)把握“走出校園”這一話題，以“桃子”為線索貫串全文，詳寫了去奶奶家過暑假，在奶奶家吃桃、摘桃的經(jīng)歷，突出表達(dá)了“我”對愛、孝心、勞動(dòng)的感悟，以及對往日夏天生活的懷念之情。線索清晰，中心突出。回想一下，家里人一起吃飯時(shí)，大家在餐桌前都會(huì)談?wù)撔┦裁?？也許是當(dāng)天發(fā)生的事，也許是正在看的電視節(jié)目……以《餐桌前的談話》為題，自定立意，寫一篇作文。不少于500字。提示:1.地點(diǎn)是“餐桌前”，內(nèi)容是“談話”。參與的人有誰？談話的內(nèi)容是什么？是一次內(nèi)容寬泛的聊天，還是一次有針對性的談話？題目有很大的開放性，需要結(jié)合你自己的生活，確定寫作內(nèi)容。2.內(nèi)容確定了，需要考慮你想在文中表現(xiàn)什么，也就是立意的問題。比如，要寫爸爸在餐桌前跟你語重心長地談話，糾正你的錯(cuò)誤，立意就可以放在生活的啟示上；要寫一家人熱烈地討論電視節(jié)目，立意可定在展現(xiàn)溫馨的家庭氛圍上。餐桌前的談話吃飯是一件既快樂又幸福的事情，因?yàn)槲也坏艹缘綃寢屪龅拿朗?，而且還可以聽到大人們議論的一些新鮮事。（開篇點(diǎn)題，語言簡練，激發(fā)讀者的閱讀興趣。）今天晚上吃飯時(shí)，我看到餐桌上擺滿了我喜歡吃的食物：有魚香肉絲、可樂雞翅、牛肉……一看到美食，我也顧不得淑女形象了，拿起筷子就往嘴里塞。我扭頭看到媽媽一臉嚴(yán)肅的表情，嚇了一跳，心想是不是媽媽看到我的吃相不雅生氣了，于是，我就怯怯地問媽媽：“媽媽，你怎么了？”（用晚餐的豐盛和媽媽的嚴(yán)肅態(tài)度形成鮮明對比，并且設(shè)置懸念。）媽媽表情凝重地說：“今天，我在網(wǎng)上看到一條新聞，說一個(gè)男生吃麻辣燙后多處血流不止，原因可能是那個(gè)男生吃了老鼠爬過或留有唾液的食物造成的?！保ㄟ@段話承上啟下。）隨后，媽媽拿出平板電腦找到了那則新聞，還有那個(gè)男生躺在病床上的照片。病床上的男孩嘴唇干裂，臉部浮腫，右臂打針處也有明顯的淤血痕跡。看到這恐怖的場景，我緊張地問：“這真的是吃麻辣燙造成的嗎？”媽媽沉重地點(diǎn)點(diǎn)頭?！笆遣皇窃谕饷娉缘乃惺挛锒紩?huì)這樣呢？”我又忍不住發(fā)問。媽媽站起來嚴(yán)肅的地對我解釋道：“不是，只要商家證件齊全，衛(wèi)生條件達(dá)標(biāo)，食物質(zhì)量好，就沒事?！保梢娺@是一次有針對性的談話，譴責(zé)那些無良商販。）我撓撓頭說：“難道米線、土豆粉、麻辣燙都不能吃了嗎？”“那些東西本身并沒有什么問題，只是有些無良商販賣的麻辣燙里的生海鮮大多來路有問題，看上去很光鮮的白毛肚，先是用溫水泡10分鐘，加入工業(yè)用燒堿，再加上雙氧水，攪拌均勻后將毛肚發(fā)泡20分鐘，最后滴入福爾馬林保鮮，這樣才能看上去色澤亮堂，吃上去新鮮脆嫩，而且保質(zhì)期長。另外，這些粉之類的都加入了吊白塊，這樣吃起來筋道，有口感。還有，一般賣這些東西的小攤，都沒有衛(wèi)生許可證，小攤細(xì)菌嚴(yán)重超標(biāo)，且佐料經(jīng)加工后極易增長細(xì)菌，比較容易鬧腸炎?！眿寢屨Z重心長地回答道。(用媽媽的話鞭撻那些喪良心的商家的罪行。)聽了媽媽的一席話，我不禁嚇出了一身冷汗，我再也不敢吃那些東西了。這次餐桌上的談話，讓我明白了很多，更深層地看到了那些無良商販的作為，也感覺到了監(jiān)管的不力。相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)督管理，嚴(yán)懲這些殘害百姓健康的商家。在這里，我更想對那些商販說：不要欺騙顧客，這樣終究會(huì)害人害己，最終你會(huì)自食其果?。ㄆ┳h論，語言精煉尖銳，卒章顯志，飽含感情，點(diǎn)明了文章的中心。）（23-24七年級(jí)上·河南鄭州·期末）很多時(shí)候，成長是隨著歲月緩緩進(jìn)行的，一路上有父母師友的陪伴，有雨雪風(fēng)霜的洗禮，也有翰墨書香的浸潤……天長日久，耳濡目染，經(jīng)年累月，潛滋暗長。但有時(shí)，成長只是一瞬間的事，一個(gè)意味深長的眼神，一次沒有掌聲的嘗試，一句觸動(dòng)心靈的話語……都可能是成長的催化劑，助你完成華麗的蛻變，從而打開了一個(gè)全新的世界。無論哪種，都是歲月的饋贈(zèng)，共同鐫刻成更美的你。請從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于500字的記敘文。題目一：一路______，一路成長題目二：以“成長”為話題寫一篇文章寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④如果選擇題目一，請務(wù)必先補(bǔ)全題目?！緦懽髦笇?dǎo)】題目一：本題考查半命題作文。首先，審題立意。本題要求以“一路______，一路成長”為題寫一篇文章?！耙宦贰敝傅氖浅砷L之路，可見文章要體現(xiàn)成長的不同階段，既可以從幼年、小學(xué)、初中各個(gè)不同的時(shí)期截取一個(gè)片段展現(xiàn)自己的變化。也可以展現(xiàn)自己在經(jīng)歷一件事情的前后變化?！俺砷L”既可以指身體等各個(gè)方面的逐漸成熟，又可以指人在思想、意志、品質(zhì)、道德等精神方面的成熟或進(jìn)步。根據(jù)材料“成長是隨著歲月緩緩進(jìn)行的，一路上有父母師友的陪伴，有雨雪風(fēng)霜的洗禮，也有翰墨書香的浸潤……天長日久，耳濡目染，經(jīng)年累月，潛滋暗長”可知，成長是一個(gè)變化，是一個(gè)蛻變的過程，從無知到有知，在這個(gè)過程中有父母老師的鼓勵(lì)和幫助，有自身對周圍世界的人和事的認(rèn)識(shí)的深化，有從書中學(xué)到的知識(shí)和人生道理的影響。文章補(bǔ)題可以是“堅(jiān)持”“陪伴”“書香”“熱愛”等內(nèi)容，在成長的過程中，我們需要不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，不斷地學(xué)習(xí)，思考和實(shí)踐，在成長路上會(huì)經(jīng)歷成功、失敗、歡笑、悲傷、感動(dòng)等等，這些都是成長路上的一部分，可以通過這些內(nèi)容展示成長的多樣性和復(fù)雜性，總結(jié)自己得到的收獲和啟示。其次，構(gòu)思選材。本文要求寫作記敘文。首先可以簡短引入話題，引起讀者的興趣；然后選擇兩到三個(gè)故事展開敘述，展現(xiàn)成長過程中的不同方面，有喜怒哀樂，有豐富多彩，有驚喜，有錯(cuò)過等等。每個(gè)故事之間要有過渡，使文章更加流暢。文章可選材料較為廣泛?？梢允鞘聦?shí)經(jīng)驗(yàn)上的成長，比如學(xué)習(xí)、交友等，或課外生活，遠(yuǎn)足郊游、對課外興趣的學(xué)習(xí)等。也可以是精神上的成長，從一個(gè)事件中體會(huì)到了以前未曾明白的道理，獲得了思想上的提升。比如：可以寫“我”和同學(xué)去參加一次課外興趣學(xué)習(xí)，制作某種東西，一開始，“我”以為這些東西很簡單，沒想到，真正操作起來時(shí)“我”手忙腳亂，幸虧在老師的的幫助下，“我”才勉強(qiáng)完成任務(wù)，此事讓我懂得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。文章結(jié)尾要以議論或抒情點(diǎn)明主旨，抒發(fā)真情。在敘述故事時(shí)，要突出情感色彩，注重細(xì)節(jié)描寫；最后總結(jié)全文，點(diǎn)出成長主題并留給讀者思考空間。題目二：本題考查話題作文。首先，審題立意。本題要求以“成長”為話題寫一篇文章?！俺砷L”是一個(gè)寬泛的話題，涵蓋了從個(gè)人到集體、從物質(zhì)到精神等各個(gè)層面的變化和進(jìn)步。在成長的過程中我們面臨著各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要不斷地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升和心靈的成長。因此，以“成長”為話題可以從不同的角度和層面展開討論，探討成長的內(nèi)涵、意義和價(jià)值，成長是一個(gè)復(fù)雜而又美好的過程，它不僅僅是年齡的增長和身體的發(fā)育，更是一種心靈和精神層面的升華。在成長的過程中，我們需要不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己，不斷地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。同時(shí)，成長也是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己的過程，我們需要不斷地反思自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地規(guī)劃自己的人生道路。因此，可以寫成長的意義，成長的困惑，成長的喜悅，愛伴我成長，學(xué)會(huì)成長等。立意上表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。其次，構(gòu)思選材。本文要求寫作記敘文。成長，是一個(gè)人生命中不可或缺的旅程。在成長的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的人和事，這些人和事都將成為我們成長的素材，選擇素材時(shí)要注重真實(shí)性、代表性、情感性。文章可以書寫經(jīng)歷一件事后，自己成長了，如：學(xué)會(huì)了幫助同學(xué)，真誠待人；從不能理解父母到能體會(huì)大人的苦心；從不懂得誠實(shí)的重要到能恪守諾言，堅(jiān)持原則；從不能堅(jiān)持到能做到堅(jiān)持不懈；從凡事請求幫助到能自行解決困難；從以前的粗心大意到明白了細(xì)心的重要等等。選材時(shí)，選擇某個(gè)生活片斷來寫，敘寫自己在成長過程中的深刻感悟，可以寫成長道路上遇到的挫折，受到的家長、老師、朋友的關(guān)懷，可以寫歡樂亦可寫悲傷，還可寫成長中的困惑、感受，如失敗中得到啟發(fā)，摩擦中懂得諒解，矛盾中得到教訓(xùn)，后悔中得到成長等等。在具體寫作時(shí)，應(yīng)注意敘事完整充實(shí)，語言生動(dòng)流暢，要盡量挑選富有表現(xiàn)力、有意義的情節(jié)，綜合運(yùn)用肖像、動(dòng)作、語言等描寫手法，形象準(zhǔn)確地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界?！痉段摹恳宦犯淖冏约海宦烦砷L成長的一路上有成功，有失敗；有歡笑，有悲傷；有感動(dòng)，有憤怒……經(jīng)歷過一些事情，會(huì)使我們刻骨銘心。每一個(gè)故事都是我成長的見證，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。小時(shí)候，我是一個(gè)膽小怯懦的孩子。在學(xué)校里，我不敢參加體育活動(dòng)，不敢表達(dá)自己的意見，甚至不敢和同學(xué)們交流。我總是默默地流淚，感嘆自己的無能。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)改變了我。那是一次學(xué)校組織的演講比賽，老師鼓勵(lì)我參加。我猶豫了很久，但最終還是決定挑戰(zhàn)自己。我精心準(zhǔn)備演講稿，反復(fù)練習(xí)。當(dāng)我站在講臺(tái)上，面對著全校師生，我的心跳得飛快，雙手也不停地顫抖。然而，當(dāng)我開始演講時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的聲音竟然如此清晰和堅(jiān)定。我講述了自己的成長經(jīng)歷，表達(dá)了對未來的期望。演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我感到了從未有過的自信和喜悅。那次演講比賽的經(jīng)歷讓我明白，勇氣和自信是成長中不可或缺的品質(zhì)。從那以后，我開始積極參加各種活動(dòng)，努力克服自己的膽怯。我參加了學(xué)校的籃球隊(duì)，雖然一開始并不出色，但我堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷提高自己的技能。我還參加了學(xué)生會(huì)的競選，勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過這些經(jīng)歷，我逐漸擺脫了膽小的陰影，成為了一個(gè)更加自信和堅(jiān)強(qiáng)的人。成長路上的故事還有很多。有一次，我參加了學(xué)校的義工活動(dòng)，去幫助貧困地區(qū)的孩子們。我們?yōu)樗麄兯腿チ藢W(xué)習(xí)用品和生活物資，和他們一起玩耍和學(xué)習(xí)。在那里，我看到了那些孩子們雖然生活條件艱苦，但依然保持著樂觀和積極向上的態(tài)度。他們對知識(shí)的渴望和對未來的憧憬讓我深受感動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我懂得了珍惜自己所擁有的，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我?guī)椭说臎Q心。成長路上故事多，每一個(gè)故事都讓我學(xué)會(huì)了很多東西。它們讓我明白了堅(jiān)持的重要性，讓我學(xué)會(huì)了勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，讓我懂得了珍惜和感恩。正是這些故事，塑造了我的性格，讓我成為了今天的自己。我相信，在未來的成長路上，還會(huì)有更多的故事等待著我去書寫，我將繼續(xù)努力，不斷前行，成為一個(gè)更好的人。例文二：我的成長故事成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記載著我所走過的每一個(gè)足跡。成長的寶盒中有許多的小泡泡，每一個(gè)泡泡都記載著每一件事情，酸甜苦辣，成功失敗都醞釀其中。在我成長的過程中，學(xué)小提琴是我堅(jiān)持最長久的一件事情。我學(xué)小提琴已經(jīng)快四年了，可是，關(guān)于小提琴的事，我只知道每天練琴、每天學(xué)琴，其他知道的卻很少。記得七年級(jí)的一個(gè)周末，我依然像往常一樣去小提琴教室學(xué)琴，沒想到老師第一句話就把我們驚呆了：“下個(gè)月你們要考級(jí)。”我們都湊過去問：“老師什么是考級(jí)？”老師說：“考級(jí)就是小提琴考試，考試通過了才能學(xué)習(xí)下一個(gè)高難度的曲子。于是從那天起，我們每天都拼命的往死里苦練，一天至少連三個(gè)小時(shí)。手指都磨破了，疼痛難忍，想想其他同學(xué)寫完作業(yè)都可以玩兒，一氣之下我真想把小提琴一下摔碎。日子一天天熬著，考級(jí)的日子終于到了。那天，天一亮我就匆匆起床，喝了一杯豆?jié){，接著就往考級(jí)的地點(diǎn)跑去。哇，來考級(jí)的人可真多呀！我問了問老師，我的考號(hào)大概能輪到什么時(shí)候呀。老師說我的考號(hào)靠后，差不多要輪到最后了。聽了老師的話，我就耐心等待?？吹娇忌粋€(gè)一個(gè)離去，我都有些等不及了，但也生怕輪到我，考不好。于是我還不時(shí)加班加點(diǎn)找個(gè)地方練一練。終于輪到我了。我沉著氣，走進(jìn)考級(jí)的教室，擺好姿勢，考官說開始吧，我才小心謹(jǐn)慎的開始拉了。第一個(gè)曲子剛拉了一半，可能是考官有事了吧，就讓我停下來拉第二首曲子，第二首曲子拉的也很熟練，我非常陶醉的拉著，一邊拉還一邊身體不停的搖擺著，一直拉完了第二首曲子。考官說出去吧，我非常高興的走出了考場?；貋淼穆飞?，我同學(xué)的家長認(rèn)識(shí)那幾個(gè)考官，當(dāng)場就咨詢了考官，幸運(yùn)的是我們倆都考試通過了，聽到這個(gè)消息，我們激動(dòng)的都說不出話來。雖然這件事兒已經(jīng)過去很長時(shí)間了，但他經(jīng)常在我的腦海里浮現(xiàn)。因?yàn)檫@畢竟是我第一次小提琴考試。這件事兒告訴我，不論做什么事兒都要有辛勤付出，沒有付出就不會(huì)有回報(bào)，任何心血都不會(huì)白費(fèi)。餐桌前的談話我從未想過幸福如此簡單，我一直以為得到幸福是一件很奢侈的事。直到星期五那天晚上，我和爺爺在餐桌前進(jìn)行的一番談話，讓我徹底改變了想法。這場餐桌前的談話，讓幸福感如棉花糖般塞滿我的心，滋味是那么的甜。“累死了，終于可以回家了?！蔽彝现v的身體，扯著書包自言自語地爬上爸爸的車。汽車很快到達(dá)家里的小區(qū)。我剛從爸爸車上下來，一眼就看見了等在門口翹首期盼的老人?！盃敔?！”一句響亮的呼喚從我口中發(fā)出。爺爺終于等到我，立馬朝我的方向跑來，雖說是“跑”，可是爺爺畢竟年紀(jì)大了，速度和我走路差不多，嘴里還顫巍巍地喊著我的乳名：“貝貝回來了！”等爺爺終于來到我身邊，他自然地把書包接過去拎在手上，眼角的笑意像堆積的菊花一樣燦爛。一進(jìn)家門，爺爺便拉著我的手坐到餐桌邊，問了我一大堆，無非是初中生活怎么樣、學(xué)習(xí)怎么樣之類的問題，還說我最近瘦了……我看著爺爺那張因激動(dòng)而漲紅的臉，一時(shí)不知該說些什么，只覺得有一種異樣的感覺堵在心頭，酸酸的，甜甜的，也暖暖的。不一會(huì)兒，爺爺故作神秘地對我說：“你等著，一會(huì)兒有好吃的！”說完還對我做了個(gè)鬼臉。我努嘴兒問：“奶奶呢？奶奶不在還會(huì)有好吃的？”家里人都知道，奶奶做菜那叫一個(gè)絕，蒸炸烹煮樣樣拿得出手，可自打進(jìn)屋我便沒有看見奶奶的身影。爺爺滿臉神氣地說：“今天你奶奶歇業(yè)，由本大師親自下廚！”撂下這句話，爺爺便走進(jìn)廚房自顧自地忙開了。我驚訝得張大了嘴，自打那回爺爺在雨天里從斜坡上摔下來，腿一直不怎么好，不但走路一瘸一瘸的，長時(shí)間站立還會(huì)疼痛難忍，他親自下廚？我一邊擔(dān)心著，一邊盯著忙里忙外的爺爺，生怕他燙著，或是切到手，或是一不小心又把自己給摔了。透過門縫我發(fā)現(xiàn)，爺爺在做我最喜歡吃的餃子，一切動(dòng)作有條不紊。我的心猛地一怔，眼眶也澀澀的。沒多久，爺爺把熱騰騰的一大盤餃子端上桌，我有些僵硬地拿起筷子，含著眼淚咬一口，一剎那，我嘗到了幸福的味道。我抬頭看了一眼滿臉期待的爺爺，連連點(diǎn)頭說：“好吃好吃！”爺爺眼角的皺紋似瞬間被春風(fēng)撫平，笑容像春天的陽光一樣燦爛。原來幸福如此簡單。幸福就是爺爺在餐桌旁的問候，是爺爺親手煮的餃子，是爺爺看著我吃飯時(shí)露出的燦爛的笑臉，是和爺爺在一起的每一天。沙灘上的感人瞬間在我的印象中，方寸之間的校園，已占據(jù)了我心靈所有的空間，盡管我一再努力地付出，可是考試成績的不如意，讓我的世界一片灰暗?！拔覀円黄鹑ド碁┩嫱姘?”周末，媽媽為了緩解我內(nèi)心的不快，提議道。我沉默著，可是還是被媽媽強(qiáng)行拽上了車。車很快到了沙灘邊，我們來到沙灘上，來這里休閑的人還真不少。媽媽示意我脫下鞋子，享受沙子的柔軟，我照辦了。想必這一片沙地已經(jīng)從江水中露出很久了，腳踩上去沒有半點(diǎn)濕潤之感?！斑@里的天空仿佛一塊藍(lán)水晶，沙灘是淡淡的黃色，我們可以來一次舒舒服服的沙灘浴?！眿寢尩呐d致很高，語調(diào)中滿是歡快。我的內(nèi)心卻波瀾不驚，好似這一切與我無關(guān)，依舊坐在原地。忽然我聽到遠(yuǎn)處傳來兩個(gè)快活的聲音:“爺爺，您快來幫幫我，我的城堡要塌了!”“好嘞，你等等！”我循著聲音看去，那位老人身材瘦小，穿著寬大的外衣，顯得十分滑稽，被風(fēng)撩亂的頭發(fā)，讓他顯得蒼老。他提著一桶沙子，正一瘸一拐地向?qū)O子走去，他的笑容比陽光還燦爛。他們堆的城堡上端就要倒下了，可是比別人的要高出許多。爺爺趕緊將桶里的沙一點(diǎn)一點(diǎn)地往城堡的上面拍，突然，城堡徹底倒了下來，爺爺和孫子哈哈地笑著，接著又開始堆城堡。此時(shí)，那位爺爺又一瘸一拐地去別的地挖沙，似乎要堆一座更高更大的城堡。我順著爺爺?shù)谋秤巴?，黃色的沙子仿佛一條毯子，起伏著鋪向遠(yuǎn)方?！盃敔敚覀兪且岩蛔畲蟮某潜?”孫子身上都是沙子，“我們已經(jīng)試了好多次！可是還是……”孫子不高興的說?！暗俏覀兊某潜ひ淮伪纫淮胃?，這不是進(jìn)步嗎？”爺爺?shù)穆曇舸蠖?，我?nèi)心的陰霾被這聲音驅(qū)散了——學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折不就像這一座垮掉的城堡嗎？我怎么能這樣灰心喪氣呢?我應(yīng)該重拾信心，將心靈的城堡筑得更牢固，勇敢地面對困難和挫折，一步步地向夢想邁進(jìn)。那一刻，我找到了久違的信心和勇氣。我笑了，笑容如陽光一樣燦爛。難忘的研學(xué)之旅太陽升到了最高處，懶洋洋地伸著腰，照耀著大地。公路上，幾輛大巴車緩緩駛過。車?yán)锿瑢W(xué)們哼著歌，期待著目的地——濮陽雜技中心。下車后，班級(jí)在老師的領(lǐng)導(dǎo)下迅速站好了隊(duì)。一位工作人員興致勃勃地講著雜技的歷史，同學(xué)們都全神貫注地聽著，感受著雜技的魅力。剛一進(jìn)門，就看到了掛在墻兩邊的照片。那上面的女演員個(gè)個(gè)翩若驚鴻，婉若蛟龍，借助各種道具，在舞臺(tái)上盡情的跳躍著。我立刻被那些照片深深地吸引住了，來過的同學(xué)悄悄對我說，“這算什么?好戲還在后面呢。”果然，一進(jìn)大廳便有幾位哥哥姐姐送上來的幾個(gè)精彩節(jié)目。工作人員一聲令下，幾個(gè)男演員便從后臺(tái)騎著獨(dú)輪車，緩緩走出來，他們在舞臺(tái)上騎來騎去，還不時(shí)跳躍著，贏得了大家的陣陣掌聲。接著就是女演員帶來的節(jié)目——踢鼓了。聽，鼓中的石子沙沙地響，給節(jié)目配上了特殊的音樂。看，演員們躺在舞臺(tái)上，兩腿立起，用腳不斷地踢著鼓。說來也怪，那鼓就像訓(xùn)練過一般竟也不掉。隨著音樂的卡點(diǎn)，演員們相互交換腳上的鼓，鼓在空中飛躍著，“不可能鼓肯定會(huì)掉?！庇型瑢W(xué)對此并不相信，可那鼓卻安安穩(wěn)穩(wěn)地落到了其他人腳上。這讓不少同學(xué)不禁站起來鼓掌并大叫“好”。大廳里到處彌漫著藝術(shù)氣息。到了期待已久的嘗試環(huán)節(jié)了，不少同學(xué)想試一試，結(jié)果都摔了個(gè)“狗啃泥”，紛紛抱怨到:“雜技怎么這么難?工作人員笑著解釋道:“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功呀?！钡s技這么辛苦，他們?yōu)槭裁从忠毮?？是喜歡雜技嗎？我想未必。之后在工作人員口中得知，大部分學(xué)生因考不上高中，才無奈來到這里。為了避免以后不挨餓，他們只能拼命練功，利用年輕身體好，掙些錢不然以后只能喝西北風(fēng)了。是呀，與他們相比，我們的學(xué)習(xí)生活好了不知多少倍。如果現(xiàn)在不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，考上高中，將來有可能比他們還辛苦。這次研學(xué)讓我難忘，青春正當(dāng)時(shí)，奮斗吧少年！餐桌前的談話餐桌前的談話，雖只圍繞美食，但其中暗含著來自家里人的關(guān)懷和愛?！}記前幾天，夜幕降臨，我伏案寫著作業(yè)。一股濃郁的醬香味飄了過來，我使勁吸了吸鼻子，好香！是什么？味道那么的熟悉，卻一時(shí)間說不出來?！伴_飯啦！”媽媽的這一句話，讓我奔向了餐桌?！巴?！鵪鶉？哪里來的？誰燒的？”我興奮地叫了出來，眼睛盯著那盤菜，再也挪不開了。白底青花大瓷碗中，盛放著幾大塊濃油赤醬、油光锃亮的鵪鶉塊。這不正是我小時(shí)候最喜歡吃的，外婆的拿手菜嗎？我把腦袋湊近，深深地再吸一口氣，“真香！”我發(fā)自肺腑地贊嘆。“下午阿姨推著坐輪椅的外公出去散心，看到有個(gè)賣鵪鶉的流動(dòng)攤販，外公把他剩下的鵪鶉全都包圓買回來了。提溜回家，外婆看到鵪鶉，眼前發(fā)亮，一定要自己下廚燒給你吃。阿姨勸她，半年沒下廚了，讓阿姨來燒。外婆不肯，勸也勸不住。外婆說，外孫喜歡的味道只有她知道。一燒完，就火急火燎通知我快點(diǎn)去拿，為的就是讓你吃上一口熱乎的?！眿寢屪炖锫裨怪?，但是臉上卻滿是笑容?！皢?，鵪鶉又到家了，看把你開心的，”爸爸來到飯桌前，“吃得小心一點(diǎn)，別到時(shí)候衣服上臉上又都是醬油，像只小花貓?！卑职执蛉さ馈Ｗ炖锶艘粔K鵪鶉肉的我無暇回話，只是頻頻點(diǎn)頭?！岸汲粤撕贸缘涅g鶉了，你難道不準(zhǔn)備行動(dòng)一下，意思意思嗎？”爸爸含笑看著我。我咽下一口鵪鶉肉，“那還用問，早就計(jì)劃好這個(gè)周末去看望外公外婆了。我還用壓歲錢買了他們最喜歡吃的八寶飯和酒釀圓子，怎么樣，不賴吧?！蔽覀冐砣夹α似饋?，埋頭品嘗起了美食。這一碗簡簡單單的紅燒鵪鶉，不僅僅是童年的味道，還蘊(yùn)含著外公外婆對我深深的關(guān)愛與呵護(hù)。這是他們獨(dú)有的表達(dá)方式，我享用美食，他們看著我吃樂開了花，比他們自己吃還要高興。他們盼望著我像棵小樹，茁壯成長。一碗外婆的拿手菜寄托了他們對我的喜愛與期盼。三年疫情后再次品嘗到外婆的紅燒鵪鶉，別有一番滋味在我心頭。餐桌前的談話

無數(shù)次餐桌前的話話,總能引起我的深思,規(guī)范我的言行。某個(gè)星期六的下午,剛下班回家的爸爸與我和媽媽一起圍坐在餐桌旁,共用晚餐。爸爸平時(shí)工作忙,經(jīng)常很晚回家,難得今天下班早,一家人共用晚餐,我甚是高興。爸爸和媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí),同我聊了聊最近的學(xué)習(xí)情況。聊了幾句，爸爸問道:“周末作業(yè)寫得怎么樣了?”