2024有關(guān)幼兒園大班春季開學(xué)第一課教案

———2024有關(guān)幼兒園大班春季開學(xué)第一課教案2024有關(guān)幼兒園大班春季開學(xué)第一課教案（篇1）又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，加強幼兒的安全防護意識，學(xué)習(xí)保護本身的技能和方法，以便處理生活中可能顯現(xiàn)的一些緊急情況?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的本領(lǐng)和初步的應(yīng)變本領(lǐng)。活動準(zhǔn)備：情境表演“小明在家”、獨舒適家的各種圖片活動過程：1、引入“驀地遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。生活中驀地遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚惶、不害怕、盡力想方法解決問題）你們遇到過什么事，那時候你是怎樣的？想過什么方法解決。讓幼兒各自討論，并把經(jīng)過與其他幼兒共享。2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理方法。（1）兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里驀地來了陌生人”的處理方法。你認為小明這樣做對嗎？當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不認得，你該怎么辦？假如這個人是父親媽媽的伙伴又該怎么辦？老師小結(jié)：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小伙伴們也要當(dāng)心。對待父親媽媽的客人要禮貌熱誠。3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生不安全的應(yīng)變措施和方法。“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么方法？驚惶失措有幫忙嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。4、老師總結(jié)。教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，信任本身能辦好。2024有關(guān)幼兒園大班春季開學(xué)第一課教案（篇2）教學(xué)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。2、體驗開高興心上幼兒園的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開高興心上幼兒園》教學(xué)重點：學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點故事表演過程：1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？2、學(xué)說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象敘述故事：小青蛙看到小鴨子、小烏龜是怎么說的？小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，老師巡回傾聽：為什么要開高興心上幼兒園？3、情景表演，體驗高愉快興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的.表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開高興心上幼兒園的情感。4、經(jīng)驗遷移、表達感受：你會將本身開高興心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，老師察看、鼓舞幼兒。5、小結(jié)敘述幼兒表演情況。2024有關(guān)幼兒園大班春季開學(xué)第一課教案（篇3）活動目標(biāo)：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的不安全。2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)定。3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)定?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖活動過程：1、活動導(dǎo)入：談話：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小伙伴們想一想，你們常常使用的哪些文具？你們知道文具使用欠妥會很不安全嗎？下面我們看閱讀上的小伙伴在做什么？2、活動打開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。（1）老師：請小伙伴翻開書的第2頁和第3頁，認真看看每一幅圖，圖上的小伙伴在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？（2）幼兒依據(jù)老師的提問，自由閱讀和敘述畫面的內(nèi)容，老師巡回引導(dǎo)。（3）老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒敘述和討論畫面內(nèi)容。①老師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小伙伴的牙齒歪斜）③討論其他內(nèi)容。④老師小結(jié)：這幾位小伙伴使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威逼生命安全。3、活動打開：分組討論該怎樣安全使用文具。（1）老師引導(dǎo)幼兒察看并敘述最終一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小伙伴的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)當(dāng)注意什么？（2）老師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位本領(lǐng)較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。（4）老師巡回引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用本身的方式把本身組的想法表現(xiàn)出來。（5）共享各組討論內(nèi)容。4、活動總結(jié)：安全使用文具規(guī)定。老師引導(dǎo)幼兒回顧集體訂立的具體的行為規(guī)定，進行總結(jié)。例如：（1）、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。（3）、不用筆尖對著本身和他人。（4）、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。（5）、用完文具要整理整齊。（6）、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。（7）、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。2024有關(guān)幼兒園大班春季開學(xué)第一課教案（篇4）活動背景：《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才略保證其身心健康發(fā)展。又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，加強幼兒的安全防護意識，學(xué)習(xí)保護本身的技能和方法，以便處理生活中可能顯現(xiàn)的一些緊急情況。活動目標(biāo)：1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的本領(lǐng)和初步的應(yīng)變本領(lǐng)。活動準(zhǔn)備：情境表演“小明在家”、獨舒適家的各種圖片活動過程：1、引入“驀地遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。生活中驀地遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚惶、不害怕、盡力想方法解決問題）你們遇到過什么事，那時候你是怎樣的？想過什么方法解決。讓幼兒各自討論，并把經(jīng)過與其他幼兒共享。2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理方法。兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里驀地來了陌生人”的.處理方法。你認為小明這樣做對嗎？當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不認得，你該怎么辦？假如這個人是父親媽媽的伙伴又該怎么辦？老師小結(jié)：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小伙伴們也要當(dāng)心。對待父親媽媽的客人要禮貌熱誠。3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生不安全的應(yīng)變措施和方法?！鞍l(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么方法？驚惶失措有幫忙嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。4、老師總結(jié)。教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，信任本身能辦好。2024有關(guān)幼兒園大班春季開學(xué)第一課教案（篇5）活動目標(biāo)1、知道哪些地方存在不安全，不能去玩耍。2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。3、加強安全意識，克制本身的奇怪心，不去不安全的地方玩耍?；顒訙?zhǔn)備1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。2、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆?；顒舆^程1、活動導(dǎo)入：談話活動。（1）老師：假期的時候，小伙伴可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分不安全，是小伙伴不能去玩耍的。你知道哪些地方存在不安全，不能去玩耍嗎？（2）幼兒自由發(fā)言并討論，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。（3）老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。老師：剛才小伙伴們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。2、活動打開：觀看教學(xué)掛圖。（1）老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地不安全，不能去玩耍。①老師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢？②幼兒察看描述并回答問題。③老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑料子，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建筑工地常常有高空吊物，滾落的料子會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的不安全。因此，建筑工地特別不安全，不能去玩耍。（2）老師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場不安全，不能去玩耍。①老師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事？停車場有什么不安全？為什么不能去那里玩兒？②幼兒察看描述，討論后回答。③老師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小伙伴去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小伙伴鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不行去玩耍。（3）老師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫不安全，不能去玩耍。①老師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么不安全？倉庫里有什么不安全？為什么不能去那里玩兒？②幼兒察看描述，討論后回答。③老師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。假如堆放得不堅固，或者堆放得比較高，容易滑落，小伙伴可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了不安全物品，譬如有毒的化工料子，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。（4）老師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場合不安全，不能去玩耍。①老師：小倒霉最終到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里有什么不安全？為什么不能去玩兒？②幼兒察看描述并回答問題。③老師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落聚積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很不安全。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多不安