9 總復(fù)習(xí) （第一課時(shí)）（教案）六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

9總復(fù)習(xí)（第一課時(shí)）（教案）六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知總復(fù)習(xí)的重要性。因此，在準(zhǔn)備六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版的總復(fù)習(xí)教案時(shí)，我仔細(xì)研究了教材，明確了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版第101頁(yè)至第103頁(yè)的章節(jié)，主要包括數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算、幾何圖形、測(cè)量、方程、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.鞏固和掌握所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)一些概念、公式的理解和運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、練習(xí)題等。2.學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過(guò)程1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，引出本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識(shí)梳理（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧和梳理本冊(cè)書(shū)的主要知識(shí)點(diǎn)，包括數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算、幾何圖形、測(cè)量、方程、統(tǒng)計(jì)等，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系。3.例題講解（15分鐘）選取具有代表性的例題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，鞏固重點(diǎn)知識(shí)。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)公式、解題方法等，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）練習(xí)題1：完成第104頁(yè)的練習(xí)題。（2）練習(xí)題2：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.作業(yè)答案：（1）練習(xí)題1的答案：見(jiàn)教材第105頁(yè)。（2）練習(xí)題2的答案：根據(jù)實(shí)際情況，合理運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深刻的理解，但在某些方面仍需加強(qiáng)，如對(duì)一些概念、公式的理解和運(yùn)用。在今后的教學(xué)中，要注重對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的講解和練習(xí)。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、課堂導(dǎo)入的設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入是吸引學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要環(huán)節(jié)。我選擇了一個(gè)實(shí)際問(wèn)題作為導(dǎo)入，這個(gè)問(wèn)題既與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，又能夠自然地引出本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)這種方式，我能夠迅速抓住學(xué)生的注意力，使他們能夠集中精力參與后續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、知識(shí)梳理的引導(dǎo)三、例題講解的深度例題講解是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生理解和掌握解題方法。在講解例題時(shí)，我注重不僅僅解釋答案，更重要的是解析解題過(guò)程和思維方法。我通過(guò)步驟分解、邏輯推理等方式，讓學(xué)生清晰地理解每一步的思路和依據(jù)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的見(jiàn)解和疑問(wèn)，從而提高他們的理解深度和解決問(wèn)題的能力。四、隨堂練習(xí)的即時(shí)反饋隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。在學(xué)生完成練習(xí)題后，我及時(shí)給予反饋和講解。對(duì)于錯(cuò)誤的地方，我會(huì)耐心地引導(dǎo)學(xué)生找出問(wèn)題所在，并提供正確的解題方法。同時(shí)，我還注重鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和自我糾錯(cuò)能力。五、課堂小結(jié)的引導(dǎo)六、作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用：在授課過(guò)程中，我注意運(yùn)用豐富的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，變化節(jié)奏，以吸引學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)提高語(yǔ)調(diào)，以強(qiáng)調(diào)其重要性。在解答學(xué)生問(wèn)題時(shí)，我會(huì)保持耐心和溫和的語(yǔ)調(diào)，以鼓勵(lì)他們積極參與和思考。3.課堂提問(wèn)的策略：我在課堂上積極提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。我針對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答。在提問(wèn)時(shí)，我注重給予學(xué)生思考的時(shí)間，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)，相互提問(wèn)和解答，以提高他們的交流和合作能力。4.情景導(dǎo)入的設(shè)計(jì)：我通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題作為情景導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。這個(gè)問(wèn)題與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，使學(xué)生能夠迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并激發(fā)他們思考和探索的欲望。教案反思：1.課堂導(dǎo)入的設(shè)計(jì)：雖然我已經(jīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)際問(wèn)題作為情景導(dǎo)入，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)注意力不夠集中。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重導(dǎo)入環(huán)節(jié)的互動(dòng)性，例如通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與其中。2.知識(shí)梳理的引導(dǎo)：在知識(shí)梳理環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)的理解仍然存在困難。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)舉例、解釋等方式，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。3.例題講解的深度：雖然我已經(jīng)注重了解題過(guò)程和思維方法的講解，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽(tīng)講過(guò)程中仍然感到困惑。因此，我需要更加注重講解的清晰度和條理性，通過(guò)逐步分解、邏輯推理等方式，讓學(xué)生更加清晰地理解每一步的思路和依據(jù)。4.隨堂練習(xí)的即時(shí)反饋：在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于自己的錯(cuò)誤解題方法不夠自覺(jué)。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重即時(shí)反饋和講解，引導(dǎo)學(xué)生找出問(wèn)題所在，并提供正確的解題方法。我將在今后的教學(xué)中繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和技巧，提高教學(xué)效果，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后提升1.數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)題：a.2^3÷4b.10^0÷5^2c.(–3)×2答案：a.2^3÷4=8÷4=2b.10^0÷5^2=1÷25=0.04c.(–3)×2=62.數(shù)的運(yùn)算練習(xí)題：（2）解下列方程：a.5x3=2x+7b.4(y2)+7=21答案：a.5x3=2x+73x=10x=10/3b.4(y2)+7=214y8+7=214y=26y=26/4y=6.53.幾何圖形練習(xí)題：a.一個(gè)邊長(zhǎng)為5的正方形b.一個(gè)半徑為4的圓形答案：a.正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)=5×5=25b.圓形的面積=π×半徑^2=3.14×4^2=3.14×16=50.244