教師資格認(rèn)定考試初級中學(xué)化學(xué)分類模擬題2

教師資格認(rèn)定考試初級中學(xué)化學(xué)分類模擬題2單項選擇題在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。1.

下列不屬于教學(xué)設(shè)計工作一般步驟的是______。A.設(shè)計教學(xué)目標(biāo)B.設(shè)計教學(xué)媒體C.設(shè)計（江南博哥）教學(xué)策略D.設(shè)計教學(xué)模式正確答案：D[考點]教學(xué)設(shè)計

[解析]教學(xué)設(shè)計工作的一般步驟是設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計教學(xué)策略和方法、設(shè)計教學(xué)過程、設(shè)計教學(xué)媒體、設(shè)計鞏固應(yīng)用和反饋環(huán)節(jié)、整合局部設(shè)計編制整體方案、試驗測評和調(diào)整優(yōu)化。

2.

a、b、c、d為短周期元素，a的原子中只有1個電子，b2-和c+的電子層結(jié)構(gòu)相同，d與b同族。下列敘述錯誤的是______。A.a與其他三種元素形成的二元化合物，其化合價均為+1B.b與其他三種元素均可形成至少兩種二元化合物C.c的原子半徑是這些元素中最大的D.d與a形成的化合物的溶液呈弱酸性正確答案：A[考點]元素周期表。

[解析]由題意可知a為H，b為O，c為Na，d為S。A項，H與Na形成的化合物NaH中H的化合價為-1價；B項，O與H可形成H2O和H2O2，O和Na可形成Na2O、Na2O2，O與S可形成SO3、SO2；C項，由題意可知a為H，b為O，c為Na，d為S，在這四種元素中，Na的原子半徑最大；D項，d與a形成的化合物是H2S，其溶液呈弱酸性。故本題選A。

3.

化學(xué)新課程實施中，最有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變、提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的一種評價方法是______。A.紙筆診斷性測驗評價B.紙筆總結(jié)性測驗評價C.檔案袋評價D.活動表現(xiàn)評價正確答案：D[考點]教學(xué)評價

[解析]活動表現(xiàn)評價是化學(xué)新課程實施中最有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變、提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的一種評價方法。

4.

《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中新增加的要求學(xué)生獨立完成的8個基礎(chǔ)實驗，分布在下列哪個主題中?______A.科學(xué)探究B.身邊的化學(xué)物質(zhì)C.物質(zhì)構(gòu)成的奧秘D.物質(zhì)的化學(xué)變化正確答案：A[考點]初中化學(xué)教程與教學(xué)基礎(chǔ)

[解析]《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》新增加的要求學(xué)生獨立完成的8個基礎(chǔ)實驗分布在科學(xué)探究主題中。

5.

在化學(xué)課程設(shè)計時，對“任務(wù)”“活動”和“情景”三者應(yīng)______。A.各自孤立地設(shè)計B.先孤立設(shè)計，再整合C.整體設(shè)計、整體優(yōu)化D.突出“任務(wù)”、整體設(shè)計正確答案：C[考點]教學(xué)設(shè)計

[解析]在化學(xué)課程設(shè)計時，對“任務(wù)”“活動”和“情景”三者應(yīng)整體設(shè)計、整體優(yōu)化。

6.

作為教學(xué)中的自我反思的內(nèi)容有很多，包括以下內(nèi)容：

①總結(jié)精彩片段，思考失敗之處。②反思自己的教育教學(xué)行為，是否有利于學(xué)生的發(fā)展。③反思自己的教學(xué)是否真正實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。④哪些教學(xué)設(shè)計實現(xiàn)了預(yù)期效果?⑤哪些學(xué)生的表現(xiàn)有了進(jìn)步?⑥上課時改變了計劃的是哪些內(nèi)容?為什么?⑦思考是否能從教學(xué)過程中找到新的研究課題。一般而言，教學(xué)中的自我反思須考慮的幾方面有______。A.①②③④B.①②③④⑤C.②③⑥⑦D.以上都是正確答案：D[考點]教學(xué)評價

[解析]題目中所述都是教學(xué)中的自我反思的內(nèi)容。

7.

下列選項不屬于化學(xué)教學(xué)活動的基本要素的是______。A.化學(xué)教師B.教學(xué)理論C.化學(xué)教材D.教學(xué)媒體正確答案：B[考點]化學(xué)教學(xué)活動。

[解析]化學(xué)教學(xué)活動的基本要素包括教師、學(xué)生、教學(xué)資源、教學(xué)媒體。

8.

《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的修訂在定位上不僅沒有降低科學(xué)探究的要求，而且明確提出了必須安排和組織學(xué)生完成八類化學(xué)實驗活動，并將______作為教學(xué)建議。A.知識與技能目標(biāo)B.精心設(shè)計科學(xué)探究活動C.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)活動D.組織學(xué)生交流討論正確答案：B[考點]初中化學(xué)教程與教學(xué)基礎(chǔ)

[解析]《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的教學(xué)建議為科學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，全面發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)；精心設(shè)計科學(xué)探究活動，加強實驗教學(xué)；注意貼近學(xué)生的生活，聯(lián)系社會實際；優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)的有效性。

9.

課堂教學(xué)有如下環(huán)節(jié)：①拓展；②鞏固；③練習(xí)；④新授(探究)；⑤引入。其正確順序是______。A.①②③④⑤B.⑤④③②①C.⑤④①③②D.①③②⑤④正確答案：B[考點]教學(xué)實施

[解析]課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的排列順序是引入—新授—練習(xí)—鞏固—拓展。

10.

NA表示阿伏加德羅常數(shù)。下列敘述正確的是______。A.1molFeI2與足量氯氣反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NAB.2L0.5mol/L的硫酸鉀溶液中陰離子所帶電荷數(shù)為NAC.1molNa2O2固體中含離子總數(shù)為4NAD.丙烯和環(huán)丙烷組成的42g混合氣體中氫原子的個數(shù)為6NA正確答案：D[考點]化學(xué)基本概念。

[解析]A項，發(fā)生的離子反應(yīng)為2Fe2++4I-+3Cl2=2Fe3++2I2+6Cl-，所以1molFeI2(1molFe2+和2molI-)與足量氯氣反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA，A項錯誤；B項，2L0.5mol/L的硫酸鉀溶液中含溶質(zhì)(K2SO4)的物質(zhì)的量是1mol，所以陰離子的物質(zhì)的量是1mol，所帶電荷數(shù)為2NA，除此之外，溶液中還含有OH-，所以2L0.5mol/L的硫酸鉀溶液中陰離子所帶電荷數(shù)大于2NA，B項錯誤；C項，Na2O2是由Na+和構(gòu)成，所以1molNa2O2固體中含離子的物質(zhì)的量是3mol，含離子總數(shù)為3NA，C項錯誤；D項，丙烯和環(huán)丙烷的最簡式都是CH2，則42g混合氣體含有3molCH2，則氫原子的物質(zhì)的量是6mol，個數(shù)為6NA，D項正確。故本題選D。

11.

學(xué)生自我評價通常采用的方式______。A.建立化學(xué)學(xué)習(xí)記錄的方式B.建立化學(xué)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)的方式C.建立化學(xué)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的方式D.建立化學(xué)學(xué)習(xí)檔案的方式正確答案：D[考點]教學(xué)評價

[解析]新課程要求利用以學(xué)習(xí)成長檔案為主的自我評價方法促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步與發(fā)展。學(xué)生自我評價可以采用建立化學(xué)學(xué)習(xí)檔案的方式。學(xué)習(xí)檔案評價是指以學(xué)生個體為單位，有目的地從各種角度和層次收集學(xué)習(xí)過程中參加學(xué)習(xí)、努力、進(jìn)步和取得成就的證明，并有組織的匯整，經(jīng)由師生合作，學(xué)生與家長合作，根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生表現(xiàn)的一種評價方法。

12.

《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》對認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)的水平描述符合從低到高順序的是______。A.知道、理解、認(rèn)識B.記住、了解、解釋C.區(qū)分、識別、找到D.看懂、說出、判斷正確答案：B[考點]初中化學(xué)教程與教學(xué)基礎(chǔ)

[解析]根據(jù)《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的要求，認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)的水平從低到高依次為記住、了解、解釋。

13.

一定條件下，某容器中各微粒在反應(yīng)前后變化的示意圖如圖所示，其中●和○代表不同元素的原子。

關(guān)于此反應(yīng)說法錯誤的是______。

A.一定屬于吸熱反應(yīng)B.一定屬于可逆反應(yīng)C.一定屬于氧化還原反應(yīng)D.一定屬于分解反應(yīng)正確答案：A[考點]化學(xué)反應(yīng)類型的判斷。

[解析]根據(jù)圖示可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，則該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。一般的分解反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，但也有分解反應(yīng)是放熱反應(yīng)的。根據(jù)圖示可知，有一部分反應(yīng)物未參加反應(yīng)，該反應(yīng)是可逆反應(yīng)。該反應(yīng)中有元素化合價的變化，屬于氧化還原反應(yīng)。

14.

在學(xué)習(xí)“愛護(hù)水資源”內(nèi)容時，某教師設(shè)計了如下教學(xué)目標(biāo)：“初步掌握節(jié)水的一些基本方法。”這一教學(xué)目標(biāo)屬于______。A.認(rèn)知性目標(biāo)B.技能性目標(biāo)C.體驗性目標(biāo)D.結(jié)果性目標(biāo)正確答案：D[考點]義務(wù)教育化學(xué)課程目標(biāo)。

[解析]結(jié)果性目標(biāo)是指用學(xué)習(xí)結(jié)果來表述的目標(biāo)，這類目標(biāo)能明確告訴人們學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果是什么，所采用的行為動詞要求明確、可測量、可評價，主要用于“知識與技能”目標(biāo)的陳述。題干中的教學(xué)目標(biāo)屬于結(jié)果性目標(biāo)。

15.

教學(xué)目標(biāo)是指______。A.預(yù)期的教學(xué)效果B.教學(xué)目的C.培養(yǎng)目標(biāo)D.預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果正確答案：A[考點]初中化學(xué)教程與教學(xué)基礎(chǔ)

[解析]教學(xué)目標(biāo)是指教學(xué)活動實施的方向和預(yù)期達(dá)成的結(jié)果。

16.

學(xué)情分析是教學(xué)設(shè)計的一個重要內(nèi)容，主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)起點分析、學(xué)生潛在狀態(tài)分析兩部分，其具體內(nèi)容包括______。

①學(xué)生已有的知識經(jīng)驗；

②學(xué)生的生活習(xí)慣；

③學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格；

④學(xué)生的家庭背景；

⑤學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。A.①②④B.①③⑤C.②③④D.②④⑤正確答案：B[考點]學(xué)情分析。

[解析]學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)生的家庭背景不是學(xué)情分析的內(nèi)容。

17.

教師應(yīng)具備全面的能力結(jié)構(gòu)，而教師的基本能力是______。A.教學(xué)能力B.科學(xué)研究能力C.組織管理能力D.善于交往、與人溝通的能力正確答案：A[考點]教學(xué)實施

[解析]教學(xué)能力是教師的基本能力。

18.

燃燒熱與反應(yīng)熱的關(guān)系是______。A.當(dāng)一個反應(yīng)是燃燒反應(yīng)時，該燃燒反應(yīng)的反應(yīng)熱就是燃燒熱B.燃燒熱是反應(yīng)熱的一種類型C.燃燒熱不屬于反應(yīng)熱，反應(yīng)熱是在25℃、101kPa下測定的，而燃燒反應(yīng)的溫度要高D.反應(yīng)熱有正負(fù)之分，燃燒熱全部是正值正確答案：B[考點]化學(xué)反應(yīng)原理

[解析]在101kPa時，1mol純物質(zhì)完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物時所放出的熱量，叫作該物質(zhì)的燃燒熱。燃燒反直不一定是生成穩(wěn)定的氧化物，例如C不完全燃燒生成CO放出的熱量不是C的燃燒熱，A項錯誤；反應(yīng)熱根據(jù)反應(yīng)類型的不同分為燃燒熱、中和熱等，B項正確、C項錯誤；化學(xué)反應(yīng)分為吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)，反應(yīng)熱有正負(fù)之分，燃燒反應(yīng)全部是放熱反應(yīng)，燃燒熱全部是負(fù)值，D項錯誤。

19.

下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是______。

A．將銅插入稀硝酸中：

B．向Fe2(SO4)3溶液中加入過量鐵粉：Fe3++Fe=2Fe2+

C．向Al2(SO4)3溶液中加入過量氨水：

D．向Na2SiO3溶液中滴加稀鹽酸：Na2SiO3+2H+=H2SiO3↓+2Na+正確答案：C[考點]離子反應(yīng)，離子方程式正誤判斷。

[解析]A項，反應(yīng)原理錯誤，將銅插入稀硝酸中的反應(yīng)的離子方程式應(yīng)為；B項，電荷不守恒，向Fe2(SO4)3溶液中加入過量鐵粉應(yīng)為2Fe3++Fe=3Fe2+；C項，向Al2(SO4)3溶液中加入過量氨水：；D項，硅酸鈉為可溶性鹽，應(yīng)用離子形式表示，向Na2SiO3溶液中滴加稀鹽酸應(yīng)為。

20.

蘋果酸的結(jié)構(gòu)簡式為，下列說法正確的是______。A.蘋果酸中能發(fā)生酯化反應(yīng)的官能團(tuán)有兩種B.1mol蘋果酸能與3molNaOH發(fā)生中和反應(yīng)C.1mol蘋果酸與足量NaHCO3溶液反應(yīng)時，最多可得67.2LCO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)D.與蘋果酸具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體只有1種正確答案：A[考點]有機化學(xué)

[解析]蘋果酸中能發(fā)生酯化反應(yīng)的官能團(tuán)有羥基和羧基，A項正確。羧基能與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)，1mol蘋果酸中有2mol羧基，能與2molNaOH發(fā)生中和反應(yīng)，B項錯誤。羧基能與NaHCO3溶液反應(yīng)，1mol蘋果酸與足量NaHCO3溶液反應(yīng)時，最多可得2molCO2，標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2為44.8L，C項錯誤。與蘋果酸具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體有兩種，D項錯誤。故本題選A。

21.

下列不屬于即時表現(xiàn)評價的是______。A.提問交流評價B.課堂練習(xí)評價C.課堂實驗操作評價D.作業(yè)評價正確答案：D[考點]教學(xué)評價

[解析]即時表現(xiàn)評價依據(jù)教學(xué)方式的不同可分為提問交流評價、課堂練習(xí)評價和課堂實驗操作評價。

22.

濃度均為0.1mol·L-1的三種溶液等體積混合，充分反應(yīng)后沒有沉淀的一組溶液是______。A.BaCl2、NaOH、NaHCO3B.Na2CO3、MgCl2、H2SO4C.AlCl3、NH3·H2O、NaOHD.Ba(OH)2、CaCl2、Na2SO4正確答案：B[考點]化學(xué)反應(yīng)原理

[解析]A項，NaOH與NaHCO3恰好完全反應(yīng)：，生成的與Ba2+恰好完全反應(yīng)生成沉淀：；B項，Na2CO3與H2SO4恰好完全反應(yīng)：，無沉淀生成；C項，溶液中先發(fā)生反應(yīng)：，Al3+有剩余，則溶液中接著發(fā)生反應(yīng)：，有白色沉淀生成；D項，一定有BaSO4沉淀生成。

23.

將裝有50mLNO2、NO混合氣體的量筒倒立于水槽中，反應(yīng)后氣體體積縮小為30mL，則原混合氣體中NO2和NO的體積比是______。A.5:3B.3:5C.2:5D.3:2正確答案：D[考點]元素化合物

[解析]利用差量法進(jìn)行計算，設(shè)混合氣體中NO2的體積為xmL。

可得：x=30mL

則原混合氣體中NO的體積為50mL-30mL=20mL。

所以V(NO2):V(NO)=30mL:20mL=3:2。

24.

某教師在“金屬資源的保護(hù)”的教學(xué)中，這樣導(dǎo)入課題：“家里用的鐵制水壺和鋁制水壺壞了以后不用了，放置在一個角落里，一段時間后會有什么現(xiàn)象?你怎樣保護(hù)你騎的自行車，防止其生銹?”該教師采用的導(dǎo)入方法是______。A.實物導(dǎo)入B.舊知導(dǎo)入C.直接導(dǎo)入D.社會導(dǎo)入正確答案：D[考點]課堂導(dǎo)入技能。

[解析]該教師以學(xué)生生活中熟悉的事物為例來導(dǎo)入新課，運用的是社會導(dǎo)入方法。

25.

一定條件下，1mol下列物質(zhì)與H2發(fā)生加成，需要H2最多的是______。A.丙炔B.1-己烯C.苯乙烯D.氯乙烯正確答案：C[考點]有機化學(xué)

[解析]丙炔中含有1個碳碳三鍵，能和2分子氫氣發(fā)生加成反應(yīng)；1-己烯分子中含有1個碳碳雙鍵，能和1分子氫氣發(fā)生加成反應(yīng)；苯乙烯中含有1個碳碳雙鍵，能和1分子氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，另外苯環(huán)還能和3分子氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，共計和4分子氫氣發(fā)生加成反應(yīng)；氯乙烯中含有1個碳碳雙鍵，能和1分子氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，所以需要氫氣最多的是苯乙烯；故本題選C。

26.

若兩物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，下列各項中反應(yīng)前后保持不變的是______。

①電子總數(shù)

②原子總數(shù)

③分子總數(shù)

④物質(zhì)的總能量

⑤物質(zhì)的總質(zhì)量A.①②⑤B.①③⑤C.②③④D.②④⑤正確答案：A[考點]化學(xué)基本概念

[解析]根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、原子的數(shù)目、電子數(shù)目以及原子的種類，故本題選A。

27.

在實驗室進(jìn)行下列實驗，括號內(nèi)的實驗用品都能用到的是______。A.硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測定(坩堝、溫度計、硫酸銅品體)B.蛋白質(zhì)的鹽析(試管、醋酸鉛溶液、雞蛋白溶液)C.鈉的焰色反應(yīng)(鉑絲、氯化鈉溶液、稀鹽酸)D.肥皂的制取(蒸發(fā)皿、玻璃棒、甘油)正確答案：C[考點]化學(xué)實驗

[解析]硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測定所需要的實驗用品為托盤天平、研缽、坩堝、坩堝鉗、三腳架、泥三角、玻璃棒、干燥器、酒精燈、硫酸銅晶體，不需要溫度計，A項不正確；醋酸鉛屬于重金屬鹽，會使蛋白質(zhì)變性而不是鹽析，B項不正確；焰色反應(yīng)時需要鉑絲，鉑絲需要用鹽酸洗滌，C項正確。制取肥皂需要利用油脂的皂化反應(yīng)，甘油屬于多元醇，不是油脂，油脂水解生成甘油，D項不正確。

28.

制印刷電路時常用氯化鐵溶液作為“腐蝕液”，發(fā)生的反應(yīng)為2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2。向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時加入鐵粉和銅粉，反應(yīng)結(jié)束后，下列結(jié)果不可能出現(xiàn)的是______。A.燒杯中有銅無鐵B.燒杯中有鐵無銅C.燒杯中鐵、銅都有D.燒杯中鐵、銅都無正確答案：B[考點]化學(xué)反應(yīng)原理

[解析]鐵的還原性大于銅，所以B項結(jié)果不可能出現(xiàn)。

29.

在某學(xué)生的化學(xué)實驗報告中有如下記錄，其中實驗數(shù)據(jù)合理的是______。A.用100mL量筒量取5.26mL稀硫酸溶液B.用托盤天平稱取11.7gCuO粉末C.用廣泛pH試紙測得溶液的pH為3.5D.溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃正確答案：B[考點]化學(xué)實驗

[解析]量筒只能精確到0.1mL，A項不正確；托盤天平讀數(shù)只能精確到0.1g，B項正確；廣泛pH試紙只能讀數(shù)到整數(shù)，C項不正確；溫度計只能讀數(shù)到0.1℃，D項不正確。故本題選B。

30.

可逆反應(yīng)，在四種不同情況下的反應(yīng)速率如下，其中表示反應(yīng)進(jìn)行得最快的是______。A.vA=0.15mol/(L·min)B.vB=0.6mol/(L·min)C.vC=0.4mol/(L·min)D.vD=0.01mol/(L·s)正確答案：C[考點]化學(xué)反應(yīng)原理

[解析]由反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比，可歸結(jié)為某一種物質(zhì)的速率。

31.

有關(guān)糖類物質(zhì)的敘述正確的是______。A.糖類是具有甜味的物質(zhì)B.由C、H、O三種元素組成的有機物屬于糖類C.糖類又叫碳水化合物，其分子式都可以用Cn(H2O)m表示D.糖類一般是多羥基醛或多羥基酮，以及水解能生成它們的物質(zhì)正確答案：D[考點]有機化學(xué)

[解析]單糖、低聚糖一般有甜味，而多糖如淀粉、纖維素沒有甜味，A項不正確；由C、H、O三種元素組成的有機物可以是醇、酚、醛、酸及酯和糖，B項不正確；多數(shù)糖類物質(zhì)符合碳水化合物的通式，少數(shù)糖類物質(zhì)并不符合碳水化合物的通式，符合碳水化合物的通式的也不一定是糖類物質(zhì)，C項不正確；D項是對糖類概念的正確表述。

32.

以下敘述不屬于初中化學(xué)學(xué)習(xí)特點的是______。A.初中化學(xué)以“化學(xué)物質(zhì)”為學(xué)習(xí)對象和學(xué)習(xí)內(nèi)容B.初中化學(xué)的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)性、啟蒙性的C.初中化學(xué)的學(xué)習(xí)是以實驗為基礎(chǔ)的D.初中化學(xué)的學(xué)習(xí)以學(xué)生自學(xué)為主正確答案：D[考點]教學(xué)實施

[解析]“初中化學(xué)的學(xué)習(xí)以學(xué)生自學(xué)為主”不屬于初中化學(xué)學(xué)習(xí)特點。

33.

某課外實驗小組設(shè)計的下列實驗，不合理的是______。

A．

B．

C．

D．正確答案：C[考點]化學(xué)實驗

[解析]碳酸鈉和亞硫酸鈉與鹽酸反應(yīng)分別生成二氧化碳和二氧化硫，二者都可以使澄清石灰水變渾濁，C項中實驗不能用來鑒別碳酸鈉和亞硫酸鈉。

34.

熟石灰可改良酸性土壤，但不能與銨態(tài)氮肥混合使用，其原因是兩者混合會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：Ca(OH)2+2NH4Cl=2X↑+CaCl2+2H2O，則X的化學(xué)式為______。A.NH3B.NOC.NO2D.N2正確答案：A[考點]化學(xué)基本概念

[解析]由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物的分子中含有1個Ca原子、2個O原子、10個H原子、2個N原子和2個Cl原子；已知的生成物的分子中含有1個Ca原子、2個Cl原子、4個H原子和2個O原子，所以2X中含有2個N原子和6個H原子，故X的化學(xué)式是NH3。

35.

下列物質(zhì)屬于氧化物的是______。A.CaCO3B.Zn(OH)2C.MnO2D.O2正確答案：C[考點]化學(xué)基本概念

[解析]氧化物是由氧元素與另一化學(xué)元素組成的二元化合物。Zn(OH)2和CaCO3都是由三種元素組成的，A、B兩項都不符合要求；MnO2是由兩種元素組成的，且其中一種是氧元素，它屬于氧化物，C項符合要求；O2是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，D項也不符合要求。

36.

“以教師為中心，以課本為中心，以課堂為中心”體現(xiàn)的教學(xué)方法是______。A.自主學(xué)習(xí)B.“填鴨式”教學(xué)C.啟發(fā)式教學(xué)D.研究性教學(xué)正確答案：B[考點]初中化學(xué)教程與教學(xué)基礎(chǔ)

[解析]題干體現(xiàn)的教學(xué)方法是“填鴨式”教學(xué)。

37.

化學(xué)教師在組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)活動時，應(yīng)遵循的分組原則是______。A.組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)B.組間異質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)C.組間同質(zhì)、組內(nèi)同質(zhì)D.組間異質(zhì)、組內(nèi)同質(zhì)正確答案：A[考點]教學(xué)實施

[解析]一般情況下，合作學(xué)習(xí)進(jìn)行分組時要按照“組問同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的原則進(jìn)行。所謂組內(nèi)異質(zhì)，就是小組成員在性格、成績、動手能力和表達(dá)能力、家庭等方面有一定的差異性和互補性。而組問必須同質(zhì)，即小組間盡量減少差異，使其各方面情況相當(dāng)，盡量使各小組之間的競爭公平、合理。合作式教學(xué)中的學(xué)生分組要注意科學(xué)合理，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)優(yōu)化組合、優(yōu)勢互補、相