初中語文老師高級職稱述職報告

—初中語文老師高級職稱述職報告語文老師要將語文學問與生活相結合，創(chuàng)設一個良好的學習情境。每一個閱歷過語文教學的人都應當寫一篇語文老師述職報告，快和我們共享一下。你是否在找正準備撰寫“初中語文老師高級職稱述職報告”，下面搜集了相關的素材，供大家寫文參考！初中語文老師高級職稱述職報告1敬愛的各位領導、各位老師：下午好!若干年前我走進了教育這塊神奇的沃土，踏進了某某中學這個校門，從今以后我的追求、我的幻想、我的歡樂與苦痛都化作了春霖秋霜，深深地融進了這片沃土中。伴著歲月的匆忙腳步，走過了一個又一個的輪回?；厥锥嗄陙淼墓ぷ鳎冶陡行牢?。雖然說不上制造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，銳意進取，愛崗敬業(yè)，教書育人，主動參與學校的教育科研工作，主動總結教育教學實踐，在參與工作的這么多年里，我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師阿姨”。這么多年我一直能夠做到正直做人，踏實做事，勤懇工作，仔細學習，現(xiàn)簡要匯報如下：一、傾心教育，為人師表我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。在政治思想方面，我能仔細學習和貫徹“”精神，擁護黨的各項方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針。平常熱愛學校，關懷集體，主動參與學校的各項活動，高質量完成各項教育教學任務。多年來一直抱著“對每一位同學負責，讓每一位家長放心”的教育理念，在教育教學中不斷進取、求實創(chuàng)新，能以身作則，為人師表，做到依法治教，依法執(zhí)教。同事之間和諧相處，相互協(xié)作，以誠相待，從不計較個人得失，受到上級領導的肯定，20XX年度考核20XX年度考核優(yōu)秀并獲得“嘉獎”。二、教育教學工作上細心施教，形成特色人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，同學又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。在工作中，我能以大局為重，克服個人和家庭的困難，聽從學校布置，勇挑重任，常年奮斗在初三第一線，多年擔任副班主任工作，協(xié)作班主任做好同學的思想工作。在教學上，我能嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，仔細鉆研新教材和新課程標準，主動進行新課改的實踐，大膽探究實施素養(yǎng)教育的途徑、方法，在教研工作中主動實踐“新課程”標準，以對同學的學習行為指導為根底，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，課內課外相結合，理論實踐相結合，注意引導同學探求新知，培育同學自主探究力量和合作精神。依據(jù)同學的獨特，實行不同的方法，留意盡到一個老師應有的職責。課外常常開展科學性、學問性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐煩、細致的輔導工作。在課堂上，充足調動同學的主動性，使同學對學習產(chǎn)生了深厚的愛好。按時批改作業(yè)，發(fā)覺問題按時訂正，想盡一切方法，提高同學的學習成果。在歷屆中考中，我所任教班級的學習成果始終處于全市前列。三、潛心鉆研，完善自我教育工作是平凡的，做好了做細了就不平凡。對我個人而言，我沒有什么特別的事跡，只有一步一個腳印走過來的腳印。為了順應提高根底教育質量的需要，跟上時期的步伐。在教學之余，我主動參與各種技能技巧培訓和考試，主動參與網(wǎng)上遠程教育培訓工作，常常去圖書館，書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新學問，不斷提高教育理論水平和業(yè)務力量，和世界接軌。在教學改革中，我能主動參與各種教研活動，擔當教學公開課。在老師把握學科力量競賽中獲“叁等獎”。我先后有多篇論文在省、市級獲獎。論文《······》獲···獎；另外，我輔導的···同學，獲···獎；四、獲得榮譽稱號情況我在付出的同時，也收獲了期望。教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。成果只能代表過去，教育的過程是制造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。陶行知先生的真知灼言“捧著一顆心來，不帶半根草去”，言猶在耳。我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的榮耀，我明白作為一名一般老師的工作，任重而道遠，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。最終，請答應我以一句話與大家共勉：奮斗轉變命運，幻想讓自己別出心裁!謝謝各位!初中語文老師高級職稱述職報告2敬愛的領導：轉瞬間，我在語文老師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號：一、師德方面強化修養(yǎng)，塑造“師德”。我一直認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時辰嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我一直堅持給同學一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，強化修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)強化師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、語文教學方面虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：去年X月我擔任X級X班的語文教學工作，本年X月至今擔任本級X、X兩個試驗班的語文教學。對于一名老師來說，強化自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。伴著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從語文教學理論和語文教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和進展這種理論。其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗缺乏，有時還會在語文教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。再次是做到“不恥下問”語文教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教學學問。我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的期望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較杰出的完成高三語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢語文根底學問，使自己能夠比擬自如的進行語文教學；另一方面，連續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間向……等具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；認真聽課，仔細學習他們上課的布置和技巧。這一年來，通過仔細學習語文教學理論，努力鉆研語文教學，虛心向老老師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。同學的語文成果也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級前三四名。接手這兩個外語試驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成果都比擬優(yōu)異。三、班主任工作一心一意，盡職盡責。我所帶的X級X班是我踏上語文老師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開頭，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和同學上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育同學的過程中，我一直堅持這一原則，要求同學做到的，我首先做到；反對同學做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班同學根本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不鄙視任何一個同學，因此同學和我關系非常融洽，班級工作開展的繪聲繪色，取得大量成果。不虛心的說X級X班在學校開展的各項工作取得的成果都名列前茅，先后獲得：學期學習成果第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流淌紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。伴著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。假如說高一高二我是在培育同學全方面進展，給他們打好一個良好的素養(yǎng)根底，那麼如今高三我的班主任的工作任務就是在同學各方面力量大幅提高的根底之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和完成他們自己的高校夢。我期望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W都是“合格品”，都是有用之才。此致敬禮!述職人：X20X年X月X日初中語文老師高級職稱述職報告3敬愛的領導，各位老師：大家好!一年來，我主要擔當了三班級的語文教學。作為一名語文老師，我把自己全身心的愛都奉獻給了同學，為他們插上了的勝利的翅膀；在廣闊教職工的大力支持下，圍繞學校的中心工作，努力解放思想，大膽改革創(chuàng)新，受到領導的好評。下面，我就從以下幾個方面來總結本人一年來的工作情況。一、以理論學習為根底點，不斷提升自身修養(yǎng)“十九大”會議精神和科學進展觀相關理論的學習，我進一步熟悉到：只有不斷學習，才能不斷提高自己的政管理論水平，才能增加政治敏銳性，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我經(jīng)常告誡自己：做人要做一個堂堂正正地人，要做一個高尚的人，要做一個脫離了低級趣味的人，不要為一點點利益而降低自己的人格。否則，有損于老師的形象。于是，我到處嚴格要求自己，不斷地學習、反思，使自己順著正確的軌道前進。二、以同學的教育需求為動身點，不斷提升自身業(yè)務水平1、真情關愛同學，有力的促進了同學健全人格的培育。在平常的日常教育教學工作中，我盡可能的把全部同學當作自己的孩子一樣關愛。但凡學習有進步的同學，都會得到不等的獎品；班上無論哪位同學遇到困難，我都會盡最大的努力幫忙他；無論哪位同學病了，我都會送上最按時的問候。同時，我還在平常的語文課堂上有意識的強化情感教育，不斷健全同學的人格。總之，我盡可能的用自己真情的付出來贏得同學的信任，為同學的健康成長保駕護航。2、大興教研之風，有力的促進了教育教學水平的提高。一年來，我在努力做好常規(guī)教學工作的同時，主動參與各類語文教研活動，不斷強化新課程理念的學習，通過不斷的學習和實踐，課堂教學水平有了進一步的提高，得到了廣闊老師和同學的普遍認可。初中語文老師高級職稱述職報告4敬愛的領導：入職以來，我一直忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在各級領導的關懷和幫忙下，我在教學和教育工作方面，取得了可喜的成果。一、教學工作方面1.強化政治學習，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。老師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的崇高任務，不僅要有淵博的學問，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我非常注意政治學習。如《中國共產(chǎn)黨章程》、《老師法》、《中小學老師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外，我還主動參與學校和科組的政治學習，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加堅固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)抱負，為培育一代新人奠定了堅實的思想根底。2.重視理論的研討和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務力量和教學質量。從事語文教學工作多年來，我總是腳踏實地、主動進取。為了提高教學力量，我不斷潛心研習《中學語文教材教法》、《中學語文課堂教學改革》等理論專著，吸取名師教法精髓。在教學實踐中，我反復探究，主動創(chuàng)新。如在進行語文教學時，我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦競賽等，有效地調動了同學的主動性，提高了同學的聽說力量。在進行閱讀教學時，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學模式為“練—讀—講”，刺激了同學的求知欲。在進行作文教學時，我又推陳出新，實行速戰(zhàn)速決的策略，提高同學的寫作力量。在我的扶植下，一些文學新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報端。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最寶貴的東西》間續(xù)發(fā)表在《習作之友》和《潮州同學報》上。由于理論聯(lián)系實際，我提高了教學藝術，逐步形成了自己獨特的教學風格。20XX～20XX學年度，我所任教的班級，以平均70多分的好成果，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。3.勇于鉆研，大大提高了教學科研力量。幾年來，我一直嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，腳踏實地，埋頭苦干。我經(jīng)常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還常常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務，強化根本功訓練，力求使自己成為一名專業(yè)思想堅固、專業(yè)學問扎實、根本功過硬的好老師。經(jīng)過努力，我撰寫的教學論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。我的教學科研力量，也得到了進一步的提高。一滴水，只有放到大海中，才不會一下子干枯。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長，我時辰以身作則、領先垂范，帶頭進行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象，內強素養(yǎng)，教學科研水平更上一層樓。近年來，文珍、章樹老師的教學論文在縣鎮(zhèn)屢次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的語文成果也始終遙遙于同類學校。20X年，我也因成果突出，被評為鳳塘“三十佳”老師。二、教育工作方面1.班主任工作有條不紊地開展。踏上教壇，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校內之中。擔任班主任以來，我極其注意同學的思想道德教育。我不僅屢次組織同學學習《中同學守則》、《中同學日常行為標準》，而且不斷對同學進行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等，增加同學的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識。在我的教導下，許多人成為了有抱負、有道德、有文化、有紀律的四有新人。歷年來，我所帶的班級也以紀律好、學風好而著稱。2.轉化后進生卓有成效。后進生是荊棘，更是帶刺的花。為了轉化后進生，我仔細研讀了《教育學》和《心理學》，不斷把握同學的心理特點，探究教育差生的捷徑。在轉化后進生時，我總是想方設法發(fā)覺同學的閃光點，按時對癥下藥，相機誘導，勝利地挽救和教育了一批又一批同學。X原是違紀的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤。為了教育他，我屢次進行了家訪。經(jīng)深化調查，我發(fā)覺X的籃球打得真棒。于是，我屢次和他談心，使其親其師信其道，深切體會到集體的暖和。在班際籃球競賽時，我讓他代表301班參與競賽。結果他凱旋而歸，為班爭得了光。我抓住機遇，在班里表揚了他。從今，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好同學。幾年來，我風雨兼程，在漫漫的人活路上困難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下豐功偉績，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。六年，只是短暫的一瞬。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。初中語文老師高級職稱述職報告5敬愛的領導：在學校領導的關懷、同事的支持與幫忙以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。回憶一學期的工作，總結了以下幾個方面：一、思想方面：本人能主動參與思想政治學習，關懷國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項根本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結向志，熱心幫忙同志；教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，勤奮努力；工作仔細負責，關懷同學，愛惜同學，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面，到處都以為人師表的形象要求自己。期望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會、家長、同學的合格的人民老師。二、工作方面：工作上聽從學校領導的布置，聽從學校領導的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、仔細踏實地做好自己的本職工作。教學工作，本學期本人擔任初二班級語文科目教學。為了教好語文，本人系統(tǒng)地仔細研討了初中的語文教材和相關的訓練，并買來一些語文工具書籍。同時強化與其他語文老師的溝通，仔細研讀他們的教案、教學心得。常常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并仔細、具體地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文老師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟識語文的教學。平常，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都仔細主動地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校同學情況，仔細備好課，設計好教案。在進行課堂教學經(jīng)常