第7單元第1課《羊腸小道》課件

音樂之旅即將開始……聆聽并思考：1、這段音樂營造了怎樣的氛圍，從哪些音樂要素體現(xiàn)的？2、從音樂中你感受到這是一條怎樣的小道?緊張的，害怕的，刺激的速度: (忽快忽慢)力度: (忽強忽弱)音色: (尖銳)驚險的、顛簸的、彎曲的小道羊腸小道人音版4年級下冊第7單元第1課時引子部分：走進峽谷聆聽并思考：1、是什么樂器模仿了驢叫聲?2、跟音樂用“en”模唱小提琴的音高模仿音樂中的驢叫聲。小提琴第一部分：探索峽谷聆聽并思考：1、這段音樂讓你聯(lián)想到了什么?旅行者悠閑的騎著他的小毛驢，欣賞大峽谷的風(fēng)光，還哼著歌。2、跟音樂劃一劃旋律線騎驢主題聆聽并思考：2、用“噠”和“嘚”模唱騎驢主題，一邊演唱，一邊表演騎驢動作。騎驢主題：1、音樂中走了一截什么樣的路，速度如何，心情怎么樣？平坦的路，中速，心情很悠閑1、音樂中的驢蹄聲是由什么樂器模仿的?聆聽并思考：騎驢主題：2、你能用身邊的哪些事物來模仿這種聲音？椰子殼打響舌顛簸部分：聆聽并思考：1、羊腸小道會一直這么平坦嗎?我們聽一聽接下去發(fā)生了什么?仔細(xì)聽驢踢聲發(fā)生了什么變化?

顛簸的道路，騎驢者左右搖擺，步伐和呼吸變得很急促，仿佛遇到了危險有點站不穩(wěn)2、跟著音樂，畫畫下行的波浪線。騎驢主題：跟音樂完整表現(xiàn)第一部分：探索峽谷聆聽并思考：1、這段音樂在騎驢主題上發(fā)生了什么變化?2、是什么樂器能夠描繪出如此壯美的景色呢?

由歡快變?yōu)槭闱?，旋律高低起伏就像這跌宕起伏的大峽谷，時而兇險、時而迷人，是旅行者對這壯觀景象發(fā)出的贊嘆。圓號風(fēng)光主題：用“wu”哼唱主題wu………聆聽并思考：1、聽聽這段音樂中有我們熟悉的旋律嗎?騎驢主題和風(fēng)光主題的旋律2、分組合作

A組用WU哼唱風(fēng)光主題。(注意聲音柔潤飽滿)B組“打響舌”為騎驢主題伴奏騎驢主題風(fēng)光主題完整聆聽第一部分，思考：主題出現(xiàn)的順序是怎么樣的？A.騎驢主題B.風(fēng)光主題AB.騎驢

+風(fēng)光主題AABBAB第二部分：沉醉峽谷聆聽并思考：1、經(jīng)過了一路的顛簸，旅行者和驢都累了，聽一聽他們此刻在做什么?旅行者跟驢在路旁休息，不知不覺睡著了，進入了夢鄉(xiāng)。2、是什么樂器為我們演奏出這段夢幻般的音樂，讓我們仿佛置身于美夢中?鋼片琴第三部分：揚鞭登程聆聽并思考：這一部分重復(fù)了那一部分，有何不同？第一部分力度速度情緒第一部分中弱中速悠閑第三部分強快速熱烈羊腸小道——選自管弦樂《大峽谷組曲》

格羅菲，美國二十世紀(jì)著名作曲家、小提琴家和鋼琴家。他對美國現(xiàn)代音樂的創(chuàng)立與發(fā)展作出了很大貢獻(xiàn)。在創(chuàng)作風(fēng)格上，他與另一位美國現(xiàn)代作曲家格什溫相近，他們二人同為美國現(xiàn)代杰出的民族作曲家。

在他的作品中，以描繪亞利桑那州北部自然風(fēng)光的管弦樂組曲《大峽谷》最為著名?！睹芪魑鞅群咏M曲》、《好萊塢組曲》、《加利福尼亞組曲》等也頗受音樂聽眾的歡迎。作曲家簡介畫一畫“大峽谷之美”第一樂章《日出》第四樂章《日落》第二樂章《赤色沙漠》第三樂章《