專題14中考周年熱點大事世界史篇（講練）

專題14中考周年熱點大事·世界史篇目錄考情分析知識建構(gòu)梳理預(yù)測考點一世界古代史篇章【核心提煉·考點梳理】【學(xué)科素養(yǎng)·探究提升】【中考演練·命題預(yù)測】考點二世界近代史篇章【核心提煉·考點梳理】【學(xué)科素養(yǎng)·探究提升】【中考演練·命題預(yù)測】考點三世界現(xiàn)代史篇章【核心提煉·考點梳理】【學(xué)科素養(yǎng)·探究提升】【中考演練·命題預(yù)測】考點要求課標(biāo)要求命題預(yù)測世界古代史篇章周年重大事件一直以來都是中考?xì)v史的熱門考點，通過分析2024年相關(guān)的周年熱點事件，預(yù)測2024年中考?xì)v史中國史部分試題本專題中考重點考查將涉及：查理曼帝國、法國大革命、英國資產(chǎn)階級革命、兩次世界大戰(zhàn)、民族解放運動等。重點考查兩次世界大戰(zhàn)、英、法資產(chǎn)階革命。巴黎和會、華盛頓會議。民族解放運動多以選擇題出現(xiàn)。世界近代史篇章世界現(xiàn)代史篇章考點一中國古代史篇考點：（814）查理大帝逝世1210周年法蘭克王國建立時間481年人物克洛維種族日耳曼人擴展查理曼帝國查理繼位鞏固措施繼續(xù)實行鼓勵基督教發(fā)展的政策“什一稅”帝國形成標(biāo)志800年，查理在羅馬加冕稱帝，被稱為“查理大帝”（或“查理曼”）。帝國分裂公元843年，查理曼帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西、意大利三個國家的雛形封君封臣制形成8世紀(jì)前期普遍流行11世紀(jì)內(nèi)容封臣義務(wù)：忠誠；無償?shù)貫榉饩郏惶峁┙疱X等封君義務(wù)：不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產(chǎn)安全；提供保護。特點以土地封賜為紐帶；嚴(yán)格的等級性；權(quán)利與義務(wù)交織；有一定的契約性。知識拓展：世界古代史2024周年大事材料6世紀(jì)，教會利用《圣經(jīng)》中農(nóng)牧產(chǎn)品的1/10“屬于上帝”的說法，開始向基督教信徒征收此稅。779年，法蘭克國王查理大帝規(guī)定：繳納什一稅是每個法蘭克王國居民的義務(wù)……（所征實物）分為大什一稅（糧食）、小什一稅（蔬菜、水果）、血什一稅（牲畜）等，稅額往往超過納稅人收入的1/10，負(fù)擔(dān)主要落在農(nóng)民身上。【命題角度】根據(jù)材料，查理為了得到教會的支持，采取了什么措施？有什么影響？【參考答案】1．措施：查理繼續(xù)實行鼓勵基督教發(fā)展的政策，把王國劃分為很多教區(qū)，命令每個教區(qū)的人民把每年收入的1/10貢獻(xiàn)給教會，稱為“什一稅”。2．影響：①教會變得富有起來，勢力越來越大。②為王權(quán)與教權(quán)之間的矛盾埋下了隱患。1．（2023?邵陽）2023年1月7日，俄羅斯總統(tǒng)普京在克里姆林宮的天使報喜大教堂（如圖所示）參加了東正教禮拜活動。在禮拜場所舉行的儀式上，普京在自己身上劃了十字。據(jù)此判斷，普京信奉（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯蘭教 D．猶太教【答案】B【分析】本題考查基督教的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息，掌握基礎(chǔ)知識。【解答】佛教屬于世界三大宗教之一，不符合題意，排除A。據(jù)材料“參加了東正教禮拜活動”“普京在自己身上劃了十字”及所學(xué)可知，東正教屬于基督教的一個分支，基督教的象征性符合是十字架，故B正確。伊斯蘭教屬于世界三大宗教之一，主要傳播于亞洲、非洲，以西亞、北非、中亞、南亞次大陸和東南亞最為盛行。排除C。猶太教是一神信仰中最古老的。猶太教不主動到外族人中傳教。排除D。故選B?！军c評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確識記基督教的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。2．（2023?衡陽）十字架本是殘酷的刑具，但現(xiàn)在十字架已成為救贖、愛、寬恕的象征，如紅十字會，醫(yī)院的紅十字架。這種變化與哪種宗教有關(guān)（）A．佛教 B．印度教 C．伊斯蘭教 D．基督教【答案】D【分析】本題考查了世界三大宗教相關(guān)知識，重點掌握基督教的創(chuàng)立、教義以及影響等知識?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，1世紀(jì)，基督教出現(xiàn)在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)。猶太人長期遭受苦難，渴望“救世主”的到來。傳道者宣傳說，耶穌就是“救世主”。耶穌教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”?；浇陶J(rèn)為耶穌被釘死在十字架上，而后復(fù)活。后來十字架成為基督教的信仰標(biāo)記，不再是痛苦恥辱的象征?；浇掏皆谛厍爱嬍只蚺鍘旨芤詧远ㄐ叛?、作潔凈之用或以紀(jì)念耶穌為拯救全人類的死亡，現(xiàn)在十字架已成為救贖、愛、寬恕的象征，如紅十字會，醫(yī)院的紅十字架，故D符合題意；佛教、印度教和伊斯蘭教都與十字架無關(guān)，排除ABC。故選D。【點評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記基督教的創(chuàng)立、教義以及影響等知識。3．（2022?鹽城）中古西歐社會，僧侶是祈禱的人，騎士是作戰(zhàn)的人，農(nóng)民是勞作的人，其中“僧侶”來自于（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯蘭教 D．印度教【答案】B【分析】本題主要考查基督教的相關(guān)史實。重點掌握中古的西歐社會的相關(guān)史實?！窘獯稹坑伞爸泄盼鳉W社會，僧侶是祈禱的人，騎士是作戰(zhàn)的人，農(nóng)民是勞作的人”可知，它體現(xiàn)了中古西歐社會的分工。在中古西歐社會基督教會統(tǒng)治之下，居民幾乎都是基督教徒。故“僧侶”來自于基督教，而非佛教、伊斯蘭教和印度教，B項正確，排除ACD項。故選B?！军c評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記基督教的相關(guān)史實。4．（2022?牡丹江）這個帝國一分為三，形成以后法蘭西、德意志、意大利三個國家的雛形。這個帝國是（）A．查理曼帝國 B．奧斯曼帝國C．亞歷山大帝國 D．羅馬帝國【答案】A【分析】本題主要考查查理曼帝國的相關(guān)史實。識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。【解答】814年，查理曼去世，強盛一時的帝國很快走向分裂。843年，查理曼的三個孫子締結(jié)條約，將帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。按照約定，三個王國彼此間不存在隸屬關(guān)系。題干這個帝國是查理曼帝國，選項A符合題意。奧斯曼帝國、亞歷山大帝國和羅馬帝國均與題干無關(guān)，排除BCD項。故選A?！军c評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記查理曼帝國的相關(guān)史實。5．（2022?張家界）宗教是人類文化的重要組成部分，它對人類社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。某同學(xué)用引擎搜索關(guān)鍵詞“1世紀(jì)”“耶穌”“救世主”等，他查找到的宗教是（）A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯蘭教【答案】B【分析】本題考查了基督教。在世界范圍內(nèi)影響較大的宗教有佛教、基督教、伊斯蘭教三大宗教?！窘獯稹磕惩瑢W(xué)在搜索引擎中輸入了“1世紀(jì)”“耶穌”“救世主”等幾個關(guān)鍵詞，他可能在學(xué)習(xí)基督教。1世紀(jì)時產(chǎn)生于巴勒斯坦一帶的基督教，創(chuàng)始人是耶穌，他教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”。B符合題意。ACD選項不符合題意。故選B?！军c評】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用基督教的創(chuàng)立與教義。6．（2022?鎮(zhèn)江）日耳曼人克洛維要求他的臣民都成為天主教徒，他和他的三千名士兵一同皈依了基督教。盡管他在征服過程中的殘暴和背信棄義暴露無遺，但主教仍對他大加贊賞。憑借教會的支持，克洛維（）A．鞏固了法蘭克王國 B．建立了查理曼帝國C．征服了拜占庭帝國 D．強化了幕府的統(tǒng)治【答案】A【分析】本題主要考查克洛維鞏固法蘭克王國的相關(guān)史實。識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)可知，法蘭克王國的建立者克洛維，是當(dāng)時很有遠(yuǎn)見和才干的國王。為了穩(wěn)固自己的統(tǒng)治，克洛維皈依了基督教，承認(rèn)羅馬教會在歐洲的重要地位。在他的帶動下，整個法蘭克王國都信仰了基督教?？寺寰S保留了原來羅馬大地主的土地，把原屬羅馬國有的土地和無主土地賜給自己的親兵和官吏。這樣就取得了羅馬教會、信基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持。因此，克洛維利用基督教鞏固了法蘭克王國的統(tǒng)治，A項正確；查理曼帝國的建立者是查理，排除B項；征服了拜占庭帝國是奧斯曼，排除C項；實行幕府統(tǒng)治的是日本，排除D項。故選A。【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力。理解并識記克洛維鞏固法蘭克王國的相關(guān)史實。7．（2022?荊門）德國法學(xué)家耶林在《羅馬精神》中說：“羅馬帝國曾經(jīng)三次征服世界，第一次以武力，第二以宗教，第三次以法律?！逼渲小白诮獭敝傅氖牵ǎ〢．佛教 B．伊斯蘭教 C．基督教 D．新教【答案】C【分析】本題考查了基督教。在世界范圍內(nèi)影響較大的宗教有佛教、基督教、伊斯蘭教三大宗教。【解答】德國法學(xué)家耶林在《羅馬精神》中說：“羅馬帝國曾經(jīng)三次征服世界，第一次以武力，第二以宗教，第三次以法律。”其中“宗教”指的是基督教。1世紀(jì)時產(chǎn)生于巴勒斯坦一帶的基督教，創(chuàng)始人是耶穌，他教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”。4世紀(jì)后期，羅馬帝國確定基督教為國教，大大促進(jìn)了基督教的傳播。故選C。【點評】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用4世紀(jì)后期，羅馬帝國確定基督教為國教，大大促進(jìn)了基督教的傳播。8．（2021?黃石）814年查理曼去世后，843年查理曼帝國一分為三，后形成三個國家的雛形分別是（）A．法蘭西英格蘭意大利 B．德意志法蘭西英格蘭C．德意志法蘭西意大利 D．德意志意大利英格蘭【答案】C【分析】本題考查的是查理曼帝國。查理曼帝國是中世紀(jì)西歐早期的封建帝國。因建立者查理大帝（即查理曼）而得名。查理曼原是法蘭克王國加洛林王朝國王，故又稱加洛林帝國?！窘獯稹?14年，查理曼去世，強盛一時的帝國很快走向分裂。843年，查理曼的三個孫子締結(jié)條約，將帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。按照約定，三個王國彼此間不存在隸屬關(guān)系。選項C符合題意。故選C?！军c評】本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記查理曼帝國分裂為近代德意志、法蘭西、意大利。9．（2022?河南）歷史學(xué)家邁爾斯教授認(rèn)為，猶太人的宗教、希臘人的法術(shù)，羅馬人的法律，是現(xiàn)代文明里三種最真實、最強有力的因素。從這個意義上講，這座臺伯河畔的城市依舊統(tǒng)治著世界。這里“依舊統(tǒng)治著世界”體現(xiàn)在（）A．基督教成為羅馬帝國國教 B．羅馬法奠定歐洲民法基礎(chǔ)C．拜占庭帝國傳承希臘文化 D．羅馬帝國版圖地跨三大洲【答案】B【分析】本題考查古代羅馬的相關(guān)知識，要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論?！窘獯稹坑深}干材料“猶太人的宗教、希臘人的藝術(shù)，羅馬人的法律，是現(xiàn)代文明里三種最真實、最強有力的因素”“這座臺伯河畔的城市依舊統(tǒng)治著世界”可以判斷，“依舊統(tǒng)治著世界”體現(xiàn)在羅馬法奠定歐洲民法基礎(chǔ)。公元前450﹣前449年，羅馬頒布了成文法，因這部法刻在十二塊青銅板上，所以被稱為“《十二銅表法》”。成文法內(nèi)容涉及訴訟程序、所有權(quán)和債務(wù)權(quán)、宗教法、刑法、民法等?！妒~表法》使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。公元6世紀(jì)，拜占庭帝國皇帝查士丁尼組織法學(xué)家，相繼編成《查士丁尼法典》《法學(xué)匯纂》《法理概要》和《新律》四部法律文獻(xiàn)，統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》，《羅馬民法大全》對財產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定，這是歐洲歷史上第一部系統(tǒng)完備的成文法典，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。故選B?！军c評】本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識提煉材料中的重要信息和觀點。10．（2022?長沙）西歐主要國家的歷史是從法蘭克王國開始的。法蘭克王國（）A．分裂后形成了德意志、法蘭西和英國的雛形B．國王與下屬關(guān)系不同于中國皇帝與臣僚關(guān)系 C．實行限制基督教的政策D．國王查理統(tǒng)治時期的版圖與羅馬帝國相當(dāng)【答案】B【分析】本題考查法蘭克王國和查理曼帝國的歷史。結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行思考解答?！窘獯稹糠至押笮纬闪说乱庵尽⒎ㄌm西和意大利的雛形，沒有英國，A不符合題意。國王與下屬關(guān)系不同于中國皇帝與臣僚關(guān)系，說法正確，符合題意。實行鼓勵，而不是限制基督教的政策，C不符合題意。國王查理統(tǒng)治時期的版圖與原來的西羅馬帝國相當(dāng)，不是與羅馬帝國相當(dāng)，D不合題意。故選B。【點評】解答本題要把握法蘭克王國和查理曼帝國的相關(guān)內(nèi)容，運用所學(xué)，分析題目的要求，即可作答?！拘驴挤ā亢诵乃仞B(yǎng)—考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識記法蘭克王國的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生時空觀念素養(yǎng)。1．如圖是《6世紀(jì)初的法蘭克王國形勢圖》。據(jù)圖可知，此時法蘭克王國（）A．社會經(jīng)濟發(fā)展迅速 B．奴隸起義影響擴大C．地跨歐、亞、非洲 D．領(lǐng)土疆域不斷擴張【答案】D【分析】本題考查法蘭克王國的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息?！窘獯稹坎牧蠠o法得出法蘭克王國社會經(jīng)濟發(fā)展迅速的相關(guān)信息，排除A。材料未涉及奴隸起義的相關(guān)信息，排除B。法蘭克王國并不是地跨歐、亞、非洲的帝國，排除C。根據(jù)圖示及所學(xué)可知，西羅馬帝國滅亡前后，日耳曼人在修建立了許多不同的王國，被稱為“蠻族王國”。其中最為強大的是481年建立的法蘭克王國。800年前后，法蘭克擴張到今天的意大利北部，西班牙北部和德國西部的港大地區(qū)，成為當(dāng)時西歐最大的王國。圖示反映了法蘭克王國疆域擴張的情況，故D正確。故選D?！军c評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識記法蘭克王國的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生時空觀念素養(yǎng)?！拘驴挤ā啃虑榫晨疾檫\用所學(xué)知識解決問題的能力。需要掌握法蘭克王國和查理曼帝國的相關(guān)知識。2．法國大作家雨果曾預(yù)言：“總有一天，所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里?！庇旯念A(yù)言有他的歷史依據(jù)，因為歐洲大陸上的法蘭西、德意志、意大利三國的雛形就源于（）A．查理曼帝國 B．克洛維王國C．羅馬帝國 D．拜占庭帝國【答案】A【分析】本題主要考查查理曼帝國。歐洲大陸上的法蘭西、德意志、意大利三國的雛形源于查理曼帝國?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識，800年前后，查理大帝統(tǒng)治下的法蘭克王國占有西歐羅馬的大部分領(lǐng)土，史稱“查理曼帝國”。9世紀(jì)中葉，查理曼帝國分裂，在帝國疆域的基礎(chǔ)上形成了法蘭西、德意志和意大利三個國家。A符合題意，BCD不符合題意。故選A?！军c評】主要考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。需要掌握法蘭克王國和查理曼帝國的相關(guān)知識?！拘驴挤ā啃虑榫场閷W(xué)生識讀圖片并對所學(xué)知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力。理解并識記克洛維與查理大帝的相同點的相關(guān)史實。3．比較是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。對比下列人物，找出二者的共同點（）①二者都推動了基督教的發(fā)展②二者都是法蘭克王國的國王③二者都實行封君封臣制④二者都是日耳曼人A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】B【分析】本題主要考查克洛維與查理大帝的相同點的相關(guān)史實。重點掌握克洛維與查理大帝的活動?！窘獯稹课髁_馬帝國滅亡前后，日耳曼人在西歐建立了許多大小不同的王國，被稱為“蠻族王國”，其中最為強大的是481年建立在高盧地區(qū)的法蘭克王國。法蘭克王國的建立者克洛維，是當(dāng)時很有遠(yuǎn)見和才干的國王。為了穩(wěn)固自己的統(tǒng)治，克洛維皈依了基督教，承認(rèn)羅馬教會在歐洲的重要地位。在他的帶動下，整個法蘭克王國都信仰了基督教?？寺寰S保留了原來羅馬大地主的土地，把原屬羅馬國有的土地和無主土地賜給自己的親兵和官吏。這樣就取得了羅馬教會、信基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持?？寺寰S統(tǒng)治時期，法蘭克王國不斷擴張。800年的圣誕節(jié)，教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”。因此，查理被稱為“查理大帝”或“查理曼”。他統(tǒng)治時期的法蘭克王國，史稱“查理曼帝國”。法蘭克宮相查理?馬特改變以往將土地?zé)o償分給貴族的做法，把土地有條件地分給貴族，在這種分封的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了西歐的封建制度．西歐封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣制的基礎(chǔ)是封土制．①②④屬于克洛維與查理大帝的相同點，③不屬于克洛維與查理大帝的相同點，選項B符合題意。故選B?！军c評】本題主要考查學(xué)生識讀圖片并對所學(xué)知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力。理解并識記克洛維與查理大帝的相同點的相關(guān)史實?！拘驴挤ā啃虑榫场疾榉ㄌm克王國，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映的是法蘭克王國。4．它在疆域上，奠定了近代西歐諸國的領(lǐng)土基礎(chǔ)；在政治上，形成了封君封臣制度；在宗教上，奠定了王權(quán)與教權(quán)聯(lián)盟的基礎(chǔ)?！八笔牵ǎ〢．波斯帝國 B．法蘭克王國C．東羅馬帝國 D．奧斯曼帝國【答案】B【分析】本題考查法蘭克王國，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】法蘭克王國無論是經(jīng)濟、政治，還是宗教、文化等都對歐洲文明的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。政治上，它奠定了歐洲特色的封君封臣制度；宗教上，它奠定了中世紀(jì)政教聯(lián)盟的基礎(chǔ)；……地理疆域上，它奠定了近代西歐諸國的基礎(chǔ)。故B符合題意；波斯帝國位于亞洲，排除A；東羅馬帝國沒有形成封君封臣制度，排除C；奧斯曼帝國的疆域主要在亞洲，不包括西歐，排除D。故選B?！军c評】本題考查法蘭克王國，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映的是法蘭克王國?！拘驴挤ā亢诵乃仞B(yǎng)——側(cè)重考查學(xué)生對法蘭克王國發(fā)展歷程的掌握。5．如圖是歐洲某個國家的發(fā)展歷程，這個國家是（）A．亞歷山大帝國 B．羅馬帝國C．拜占庭帝國 D．法蘭克王國【答案】D【分析】本題考查法蘭克王國的發(fā)展歷史，解答的關(guān)鍵信息是“帝國一分為三”等?！窘獯稹縼啔v山大帝國是前336年—前323年，排除。羅馬帝國是公元前27年—公元395年，排除。拜占庭帝國是395—1453年，排除。根據(jù)材料展示的時間，結(jié)合所學(xué)可知，圖示是法蘭克王國的發(fā)展歷程，正確。故選D?！军c評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力和識圖能力，側(cè)重考查學(xué)生對法蘭克王國發(fā)展歷程的掌握?？键c二世界近代史篇章考點1：（1804）法蘭西第一帝國建立220周年拿破侖帝國建立1804年，拿破侖加冕稱帝，稱法蘭西第一帝國鞏固統(tǒng)治對內(nèi)時間1804年地位資產(chǎn)階級國家的第一部民法典意義歷史體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則，打擊封建勢力，推動了資本主義發(fā)展?，F(xiàn)實今天仍然在法國施行。很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍(lán)本。對外征戰(zhàn)覆滅1815年，法蘭西第一帝國覆滅考點2：（1519）麥哲倫船隊開始環(huán)球航行505周年原因根本西歐商品經(jīng)濟發(fā)展迅速，新生的資產(chǎn)階級渴望開拓市場。動力《馬可·波羅行記》激起歐洲人對東方的向往（黃金）直接奧斯曼土耳其控制了東西方傳統(tǒng)商路，導(dǎo)致貿(mào)易受阻。條件客觀條件造船和航海技術(shù)的進(jìn)步；地圓學(xué)說的流行；羅盤針的傳入主觀條件葡萄牙、西班牙王室的支持時間15世紀(jì)末開始最早開辟的國家葡萄牙和西班牙人物成就迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角達(dá)·伽馬開辟了從西歐直通東方國家的新航路哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸麥哲倫船隊完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行，證明了地圓說的正確性影響歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進(jìn)資本主義發(fā)展。歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切，世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來?？键c3：（1689）《權(quán)利法案》頒布335周年英國資產(chǎn)階級革命根本原因封建專制統(tǒng)治（斯圖亞特王朝）阻礙了英國資本主義的發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)階級資產(chǎn)階級和新貴族過程開始1640年議會重新召開高潮處死查理一世，成立共和國獨裁克倫威爾結(jié)束1688年“光榮革命”成果1689年，議會通過《權(quán)利法案》，英國逐漸確立起君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治特點長期性、曲折性、反復(fù)性、妥協(xié)性、創(chuàng)新性等影響國內(nèi)推翻了封建君主專制，為英國的資本主義發(fā)展開辟了道路。國際推翻了封建君主專制，為英國的資本主義發(fā)展開辟了道路?？键c4：（1789）法國大革命爆發(fā)235周年法國大革命根本原因封建制度嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展思想基礎(chǔ)啟蒙運動為法國大革命作了重要的理論準(zhǔn)備導(dǎo)火線1789年，三級會議的召開過程開始1789.7.14巴黎人民攻占巴士底監(jiān)獄頒布1789年，制憲議會通過《人權(quán)宣言》共和1792年成立法蘭西第一共和國；次年，處死路易十六。高潮以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派把法國大革命推向高潮結(jié)束1794年熱月政變性質(zhì)規(guī)模最大、革命最徹底的一次資產(chǎn)階級革命影響國內(nèi)摧毀了法國的君主統(tǒng)治，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展國際傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想，推動了歐洲各國的反封建斗爭。知識總結(jié)：世界近代史2024周年大事材料有人稱他是“繼亞歷山大、凱撒以后最偉大的人物”、“世紀(jì)的巨人”、“法國革命的體現(xiàn)者”、“歷史上最驚人的奇才之一”。也有人罵他為“匪徒”、“暴君”、“篡位者”、“法國革命的扼殺者”。【命題角度】結(jié)合所學(xué)知識，如何評價拿破侖？【參考答案】（1）資產(chǎn)階級政治家和軍事家，法國資產(chǎn)階級利益的捍衛(wèi)者；（2）他發(fā)動的對外戰(zhàn)爭，打擊了歐洲的封建勢力，傳播了資產(chǎn)階級思想文化，具有進(jìn)步性，但后期損害了別國人民的利益，具有侵略性；（3）他主持制定的《拿破侖法典》是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典，很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍(lán)本。1．（2023?鎮(zhèn)江）史學(xué)家霍布斯海姆稱歐洲的18世紀(jì)為革命的時代，并把發(fā)生在這一時期的兩場革命稱之為“雙元革命”，認(rèn)為它們分別從政治、經(jīng)濟領(lǐng)域摧毀了歐洲封建制度。其中政治領(lǐng)域的革命是（）A．英國資產(chǎn)階級革命 B．美國獨立戰(zhàn)爭C．工業(yè)革命 D．法國大革命【答案】D【分析】本題主要考查了法國大革命等知識，重點掌握法國大革命的歷史意義?！窘獯稹扛鶕?jù)“歐洲的18世紀(jì)為革命的時代”結(jié)合所學(xué)知識可知，1789年爆發(fā)的法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想，具有世界性影響。故法國大革命符合題意，故D正確；英國資產(chǎn)階級革命是1640﹣1688年，與題干18世紀(jì)不符，排除A；美國獨立戰(zhàn)爭發(fā)生于1777﹣1783年，但與題干歐洲18世紀(jì)的政治革命不符，排除B；工業(yè)革命屬于經(jīng)濟領(lǐng)域的，排除C。故選D?！军c評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記法國大革命的歷史意義。2．（2023?蘇州）法國1791年憲法把《人權(quán)宣言》作為憲法的組成部分并置于正文之前。宣言宣告法律面前所有公民平等，但憲法卻把公民劃分為“積極公民”和“消極公民”。這一做法（）A．奠定了歐洲民法的基礎(chǔ) B．維護了《人權(quán)宣言》的權(quán)威C．摧毀了法國的君主統(tǒng)治 D．反映了1791年憲法的局限【答案】D【分析】本題主要考查《人權(quán)宣言》，根據(jù)材料“宣言宣告法律面前所有公民平等，但憲法卻把公民劃分為‘積極公民’和‘消極公民’”準(zhǔn)確把握題干主旨分析作答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“宣言宣告法律面前所有公民平等，但憲法卻把公民劃分為‘積極公民’和‘消極公民’”可知，1791年憲法沒有確保人人平等原則，反映了1791年憲法的局限，D項正確；《羅馬民法大全》被譽為歐洲民法的基礎(chǔ)，排除A項；材料強調(diào)1791年憲法的局限性，B項不符合題干主旨，排除B項；材料未體現(xiàn)出1791年憲法摧毀了法國的君主統(tǒng)治，排除C項。故選D。【點評】本題主要考查《人權(quán)宣言》，旨在考查學(xué)生閱讀和提取信息、把握材料主旨的能力和時空觀念、歷史解釋的學(xué)科素養(yǎng)。3．（2023?成都）據(jù)表可知，法國大革命（）部分學(xué)者對法國大革命的評價作者論著評價（德）布維爾《法國大革命的影響》19世紀(jì)德國的政治思想無一不打著法國大革命的印跡（法）托克維爾《舊制度與大革命》法國大革命打碎了歐洲的一頂頂王冠王振國《法國大革命對中國辛亥革命的影響》法國大革命對中國辛亥革命有積極的推動作用A．建立了君主立憲政體 B．實現(xiàn)了民族的解放C．具有世界性的影響力 D．推動啟蒙運動興起【答案】C【分析】本題考查法國大革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繐?jù)表格內(nèi)容“19世紀(jì)德國的政治思想無一不打著法國大革命的印跡”“法國大革命打碎了歐洲的一頂頂王冠”“法國大革命對中國辛亥革命有積極的推動作用”并結(jié)合所學(xué)可知，法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想，具有世界性影響。故C符合題意；法國建立了民主共和制，排除A；法國大革命前就已經(jīng)實現(xiàn)民族解放，排除B；啟蒙運動興起發(fā)生在法國大革命爆發(fā)前，排除D。故選C。【點評】本題考查法國大革命，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道表格內(nèi)容說明法國大革命具有世界性的影響力。4．（2023?無錫）拿破侖非常重視法制建設(shè)，在他親自主持下，一部典型的資產(chǎn)階級社會的法典頒布了，后來世界各國資產(chǎn)階級在制定相關(guān)法典時，往往以它為藍(lán)本。“它”是（）A．《權(quán)利法案》 B．《獨立宣言》C．《人權(quán)宣言》 D．《法國民法典》【答案】D【分析】本題主要考查《拿破侖法典》，需要考生掌握歐洲資產(chǎn)階級革命過程中制定的法律文件及其影響?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“拿破侖非常重視法制建設(shè)，在他親自主持下，一部典型的資產(chǎn)階級社會的法典頒布了”及所學(xué)知識，拿破侖主持制定了民法典，是資本主義國家最早的一部民法法典，破除了封建的立法原則，成為歐美各國資產(chǎn)階級的立法規(guī)范，推動了資本主義的發(fā)展，D項正確；1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，逐漸確立了英國的君主立憲制，排除A項；1776年7月4日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立，標(biāo)志美國誕生，排除B項；1789年8月，法國制憲議會通過了《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則，排除C項。故選D?！军c評】本題主要考查《拿破侖法典》，考查考生對基礎(chǔ)知識的記憶、遷移與運用能力。5．（2023?湖州）“任何人不得被強制出讓其所有權(quán)；但因公用，且受公正并事前補償時，不在此限。”《拿破侖法典》這一規(guī)定體現(xiàn)的原則是（）A．自由平等 B．人民主權(quán)C．分權(quán)制衡 D．保護私有財產(chǎn)【答案】D【分析】本題主要考查《拿破侖法典》。注意掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】拿破侖在位期間，對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布了《民法典》（又叫《拿破侖法典》），后來《刑法典》《商法典》等法典相繼出臺，建立起完整的法律體系。《拿破侖法典》第一次確認(rèn)了民事權(quán)利平等、廢除貴族特權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)無限制和契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則，是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典。據(jù)“任何人不得被強制出讓其所有權(quán)；但因公用，且受公正并事前的補償時，不在此限”可知，《拿破侖法典》的這些規(guī)定體現(xiàn)了對私人所有權(quán)的肯定與保護，《拿破侖法典》保護私有財產(chǎn)，D符合題意；材料沒有體現(xiàn)自由平等、人民主權(quán)、分權(quán)制衡，排除ABC。故選D。【點評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是《拿破侖法典》，才能做出正確選擇。6．（2023?云南）制作大事年表是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。如表是某同學(xué)制作的大事年表，據(jù)此判斷，他學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（）時間事件1789年5月召開三級會議1789年7月14日攻占巴士底獄1789年8月制憲議會通過了《人權(quán)宣言》1792年9月廢除君主制，成立共和國A．俄國彼得一世改革 B．法國大革命C．英國資產(chǎn)階級革命 D．美國獨立戰(zhàn)爭【答案】B【分析】本題主要考查法國大革命的相關(guān)史實，識讀題干大事年表內(nèi)容是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹糠▏蟾锩跋?，路易十六向為了解決財政危機，向特權(quán)等級征稅不成，為了向第三等級征稅而召開三級會議。1789年5月，三級會議的召開成為法國大革命爆發(fā)的導(dǎo)火線。1789年7月14日，巴黎民眾攻占巴士底獄，這標(biāo)志著法國大革命的開始。法國大革命期間，1789年8月，制憲議會頒布《人權(quán)宣言》，這是法國大革命中頒布的重要文獻(xiàn)。1792年，法國廢除君主制度，建立了法蘭西第一共和國，不久，法國國王路易十六被推上斷頭臺。所以與大事年表相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是法國大革命，B項正確；俄國彼得一世改革發(fā)生在18世紀(jì)初期的俄國，排除A項；英國資產(chǎn)階級革命開始于1640年，結(jié)束的標(biāo)志是1688年的“光榮革命”，圖中的大事年表發(fā)生在18世紀(jì)晚期，排除C項；美國獨立戰(zhàn)爭開始于1775年，結(jié)束于1783年，期間頒布的重要文件是《獨立宣言》，與大事年表的內(nèi)容不符，排除D項。故選B?！军c評】本題主要考查學(xué)生對題干表格的理解能力和準(zhǔn)確識記歷史知識的能力。理解并識記法國大革命的相關(guān)史實。7．（2022?黔西南州）《拿破侖法典》于1804年頒布實施，此后經(jīng)過多次修改，今天仍然在法國施行。后來，很多國家的民法都以這部法典為參照藍(lán)本。上述材料說明《拿破侖法典》（）A．限制了國王權(quán)力 B．確立了三權(quán)分立C．有助于民族獨立 D．具有世界性影響【答案】D【分析】本題主要考查了《拿破侖法典》以及歷史影響等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹坎牧戏从车氖呛芏鄧业拿穹ǘ家浴赌闷苼龇ǖ洹窞閰⒄账{(lán)本。這說明《拿破侖法典》具有世界性影響，D項正確；英國的《權(quán)利法案》限制了國王權(quán)力，排除A項；美國的《1787年憲法》確立了三權(quán)分立原則，排除B項；美國的《獨立宣言》有助于民族獨立，排除C項。故選D。【點評】本題主要考查了《拿破侖法典》以及歷史影響等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。8．（2023?羅江區(qū)）根據(jù)如圖，這些文獻(xiàn)可以用來研究（）A．羅馬法制進(jìn)程 B．法國民法譜系C．美國憲政發(fā)展 D．英國走向民主【答案】D【分析】本題考查英國君主立憲制的確立，解答的關(guān)鍵是識圖。【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知，1215年頒布的《大憲章》確立了“王權(quán)有限”和“王在法下”基本原則；1628年，議會向國王呈遞了一份《權(quán)利請愿書》，表達(dá)了議會限制王權(quán)的意圖；1689年，議會通過了《權(quán)利法案》，通過法律的形式限制國王的權(quán)力；1701年，英國議會通過《王位繼承法》，把王位繼承用議會立法固定下來。這部法律進(jìn)一步限制王權(quán)，保證資產(chǎn)階級的自由和權(quán)利；18世紀(jì)，隨著內(nèi)閣制度的逐步確立，進(jìn)一步完善了君主立憲制，D項正確；題干中所示內(nèi)容沒有涉及羅馬、法國以及美國的相關(guān)內(nèi)容，排除ABC項。故選D。【點評】本題考查學(xué)生的識圖能力，考查學(xué)生對英國君主立憲制的認(rèn)識。9．（2023?鋼城區(qū)）構(gòu)建時空坐標(biāo)是學(xué)習(xí)歷史的有效方法。如圖為英國君主立憲制確立的歷程，其中“？”處應(yīng)為（）A．《權(quán)利法案》 B．《獨立宣言》C．《人權(quán)宣言》 D．《拿破侖法典》【答案】A【分析】本題考查了《權(quán)利法案》的知識，解題關(guān)鍵是聯(lián)系所學(xué)分析史料、結(jié)合要求作出選擇?！窘獯稹恳罁?jù)題干材料中的“如圖為英國君主立憲制確立的歷程”“議會通過”，結(jié)合所學(xué)可知，1689年，英國議會為了限制國王權(quán)利，頒布了《權(quán)利法案》，確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制，所以A選正確；B項是1776年杰斐遜起草的，他的頒布標(biāo)志著美利堅合眾國的誕生，不符合題意，應(yīng)排除；C項1789年由法國制憲會議頒布的，是法國大革命的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，不符合題意，應(yīng)排除；D項法國的拿破侖頒布，為歐洲民法制定提供了藍(lán)本，不符合題意，應(yīng)排除。故選A。【點評】本題考查學(xué)生對于《權(quán)利法案》的理解，側(cè)重考查學(xué)生對于歷史基礎(chǔ)知識的識記能力和圖示的解析能力。10．（2022?河池）1689年英國議會通過《權(quán)利法案》，其中規(guī)定：“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！庇纱丝芍稒?quán)利法案》（）A．削弱了議會權(quán)力 B．加強了君主專制 C．限制了國王權(quán)力 D．確立了民主共和【答案】C【分析】本題以1689年英國議會通過的《權(quán)利法案》規(guī)定為切入點，主要考查英國議會制約國王的權(quán)力的形式?！窘獯稹繐?jù)“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！笨芍@說明，英國議會是以法律形式制約國王的權(quán)力。1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，規(guī)定國王不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。英國議會通過法律的形式對國王的權(quán)力進(jìn)行了制約，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立。故選C。【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力。理解并識記《權(quán)利法案》的相關(guān)史實?！拘驴挤ā靠鐚W(xué)科·物理—考查英國君主立憲制的確立，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。1．物理科代表巧用電路圖，表示17世紀(jì)后期，某國家最高權(quán)力的轉(zhuǎn)移。其意指（）A．《獨立宣言》 B．《1787年憲法》 C．《人權(quán)宣言》 D．《權(quán)利法案》【答案】D【分析】本題主要考查英國君主立憲制的確立，要求運用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹侩娐穲D中象征議會的S2處于常關(guān)狀態(tài)，象征國王的S1可連接可不連接，不影響國家權(quán)力運行，這表明17世紀(jì)后期國王權(quán)力削弱，議會成為國家權(quán)力中心，這與英國1689年頒布《權(quán)利法案》后逐漸確立君主立憲制的史實相符，故D項正確；《獨立宣言》的頒布標(biāo)志著美國誕生，17世紀(jì)后期美國還未建立，排除A項；《1787年憲法》依據(jù)分權(quán)制衡原則為美國設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國，排除B項；《人權(quán)宣言》是1789年法國大革命中頒布的法律文件，與題干不符，排除C項。故選：D?！军c評】本題主要考查英國君主立憲制的確立，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力?！拘驴挤ā靠鐚W(xué)科·物理——以英國資產(chǎn)階級革命為切入點，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。2．如圖用物理學(xué)上的鐘擺實驗來繪制英國資產(chǎn)階級革命過程中議會與王權(quán)之間的斗爭?？梢酝浦?，推動鐘擺向左擺動的“動力”可能是（）A．頒布《大憲章》 B．頒布《權(quán)利法案》 C．頒布《獨立宣言》 D．頒布《人權(quán)宣言》【答案】B【分析】本題考查英國資產(chǎn)階級革命，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進(jìn)行解答即可?！窘獯稹緼．《大憲章》頒布時間是1215年，與英國資產(chǎn)階級革命時間不符，故A錯誤；B．根據(jù)所學(xué)知識可知，1689年，為了限制國王的權(quán)力，鞏固資產(chǎn)階級和新貴族的統(tǒng)治地位，英國議會頒布了《權(quán)利法案》，英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位，形成君主立憲制，國王逐漸“統(tǒng)而不治”，故B正確；C．《獨立宣言》是美國獨立戰(zhàn)爭期間頒布的文獻(xiàn)，故C錯誤；D．《人權(quán)宣言》是法國大革命期間頒布的文獻(xiàn)，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題以英國資產(chǎn)階級革命為切入點，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力?！拘驴挤ā啃虑榫场饕疾榱擞⒎蕾Y產(chǎn)階級革命以及對資本主義制度形式的探索，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。3．1689年英國頒布《權(quán)利法案》，擴大議會權(quán)力，限制王權(quán)，實行君主立憲制；1787年美國制定憲法，確立三權(quán)分立原則，實行聯(lián)邦制；1789年法國制憲議會通過了《人權(quán)宣言》，宣告人權(quán)、法治、自由、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則。它們反映的共同主題是（）A．資產(chǎn)階級革命勝利 B．資本主義制度在全球擴展C．制度建設(shè)各有局限 D．民主自由平等的制度探索【答案】D【分析】本題主要考查了英法美資產(chǎn)階級革命以及對資本主義制度形式的探索，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“英國頒布《權(quán)利法案》，確立君主立憲制；美國頒布1787年憲法，確立‘三權(quán)分立’原則，實行聯(lián)邦制；1789年法國制憲議會通過了《人權(quán)宣言》，宣告人權(quán)、法治、自由、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則”，可得出它們反映的共同主題是資本主義民主、自由、平等的制度探索，故D項正確；題干反映的是英法美資產(chǎn)階級革命后通過頒布法律來鞏固資產(chǎn)階級革命成果，資產(chǎn)階級革命勝利不符合材料主旨，排除A項；資本主義制度在全球擴展的表現(xiàn)主要是19世紀(jì)中期俄國的農(nóng)奴制改革、日本明治維新、美國內(nèi)戰(zhàn)等，故排除B項；材料反映的共同主題是民主、自由、平等的制度探索，未涉及制度建設(shè)的局限，排除C項。故選D。【點評】本題主要考查了英法美資產(chǎn)階級革命以及對資本主義制度形式的探索，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解?！拘驴挤ā啃虑榫场疾閷W(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記《拿破侖法典》的相關(guān)史實。4．拿破侖在《圣赫勒拿島回憶錄》中寫道：“我的偉大不在于我曾經(jīng)的勝利，滑鐵盧一戰(zhàn)已使它隨風(fēng)而去，我的偉大在于我的民法典?！毕铝斜硎雠c這一部“民法典”相契合的是（）A．限制了國王的權(quán)利B．被稱為“第一個人權(quán)宣言” C．體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則D．它是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法【答案】C【分析】本題主要考查《拿破侖法典》的相關(guān)史實，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹繛榱苏砀锩詠淼牧⒎ǔ晒?，拿破侖主持制定了民法典，名為《拿破侖法典》，體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則。這部法典經(jīng)過多次修改，今天仍然在法國施行。后來，很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍(lán)本。據(jù)題干可知，這部“民法典”是《拿破侖法典》，與之相契合的是體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則，C項正確；《權(quán)利法案》限制了國王的權(quán)利，排除A項；《獨立宣言》被稱為“第一個人權(quán)宣言”，排除B項；1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，排除D項。故選C?！军c評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記《拿破侖法典》的相關(guān)史實?！拘驴挤ā亢诵乃仞B(yǎng)——考查《人權(quán)宣言》，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道《人權(quán)宣言》推動了資產(chǎn)階級自由民主思想的傳播。5．有學(xué)者認(rèn)為，“在樹立法國的國際威望方面，《人權(quán)宣言》所起的作用勝過了法國軍隊所打的一切勝仗”。這主要是因為它（）A．限制王權(quán)，揭開了革命序幕 B．闡述三權(quán)分立原則，實現(xiàn)了國家獨立C．被譽為是“第一個人權(quán)宣言” D．推動了資產(chǎn)階級自由民主思想的傳播【答案】D【分析】本題考查《人權(quán)宣言》，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹?789年8月，法國制憲議會通過了《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則。《人權(quán)宣言》推動了資產(chǎn)階級自由民主思想的傳播。故D符合題意；1640年英國議會重新召開，議員們對國王的獨斷專行進(jìn)行了猛烈的抨擊，要求限制國王的權(quán)力，揭開了革命序幕，排除A；1789年巴黎民眾攻占巴士底獄，排除A；《人權(quán)宣言》沒有闡述三權(quán)分立原則，排除B；《獨立宣言》被譽為是“第一個人權(quán)宣言”，排除C。故選D?！军c評】本題考查《人權(quán)宣言》，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道《人權(quán)宣言》推動了資產(chǎn)階級自由民主思想的傳播?？键c三世界現(xiàn)代史篇章考點1：（1914）第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)110周年根本原因帝國主義政治、經(jīng)濟發(fā)展不平衡。主要原因兩大軍事集團形成并擴軍備戰(zhàn)導(dǎo)火線薩拉熱窩事件時間1914年7月～1918年11月交戰(zhàn)雙方同盟國與協(xié)約國開始標(biāo)志1914年7月～1918年11月轉(zhuǎn)折點凡爾登戰(zhàn)役，有“絞肉機”“地獄”“屠場”之稱。局勢變化美國參加協(xié)議國作戰(zhàn)；俄國退出一戰(zhàn)；中國宣布加入?yún)f(xié)約國。結(jié)果1918年11月，以同盟國的失敗而告終。性質(zhì)是西方列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)的帝國主義戰(zhàn)爭。影響戰(zhàn)爭中使用了很多新式武器裝備，如坦克、潛艇等，造成了大量人員傷亡；大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位；削弱了帝國主義的殖民力量，進(jìn)一步促進(jìn)了殖民地半殖民地國家的民族覺醒?？键c2：（1944）諾曼底登陸80周年原因根本帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡時間1939～1945年直接經(jīng)濟危機引發(fā)政治危機，法西斯政權(quán)上臺進(jìn)程序幕1931年九一八事變?nèi)姹l(fā)1939年德國閃擊波蘭，英法被迫宣戰(zhàn)粉碎神話莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)最大規(guī)模1941年日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)走向聯(lián)合1942年《聯(lián)合國家宣言》標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟的正式形成轉(zhuǎn)折斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)加強聯(lián)合1944年諾曼底登陸結(jié)束1945．5．8德國投降；1945．9．2日本簽署投降書性質(zhì)正義的反法西斯戰(zhàn)爭中國貢獻(xiàn)中國是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，在反法西斯的第二次世界大戰(zhàn)中做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。勝利原因國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，世界人民的相互支援．影響是人類歷史上規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭，它徹底粉碎了法西斯主義和軍國主義稱霸世界的野心，徹底結(jié)束了列強通過爭奪殖民地瓜分世界的歷史。促進(jìn)了世界殖民體系的瓦解，對維護世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響?？键c3：（1929）經(jīng)濟大危機爆發(fā)95周年背景經(jīng)濟危機根本原因資本主義制度的基本矛盾時間19291933開始事件美國股票價格突然暴跌。特點持續(xù)時間長、波及范圍廣、破壞力大時間1933年起特點國家干預(yù)經(jīng)濟措施整頓金融體系；加強對工業(yè)的計劃指導(dǎo)（核心措施）；調(diào)整農(nóng)業(yè)政策；推行“以工代賑”；建立社會保障制度影響美國經(jīng)濟緩慢復(fù)蘇，工業(yè)生產(chǎn)有所恢復(fù)，就業(yè)人數(shù)逐步增加，人民生活得到改善。新政增強了美國政府的宏觀調(diào)控能力，恢復(fù)了美國人民的信心，對資本主義世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。局限其目的是維護資本主義制度，并沒有改變資本主義的本質(zhì)，無法解決美國社會的根本矛盾?？键c4：（1959）古巴革命勝利65周年亞洲萬隆會議時間1955年地點印度尼西亞的萬隆特點第一次沒有殖民主義國家參加的亞非會議成果會議通過了和平相處、友好合作的十項原則。形成“萬隆精神”：團結(jié)合作、友好相處，共同反對帝國主義和殖民主義，爭取和鞏固民族獨立，保衛(wèi)世界和平。影響提高了亞非國家和地區(qū)的民族自信，鼓舞了亞非拉人民爭取民族獨立的斗爭。發(fā)展中國家作為一支新興獨立的政治力量登上了國際舞臺。中國貢獻(xiàn)周恩來提出“求同存異”的方針。非洲非洲年1960年非洲獨立標(biāo)志1990年納米比亞獨立拉丁美洲1959年古巴獨立1999年巴拿馬收回運河主權(quán)知識總結(jié)：世界現(xiàn)代史2024周年篇【命題角度】探討非洲獨立進(jìn)程中的一個重要時間點，選擇一個并說明選擇理由?！緟⒖即鸢浮窟x擇非洲獨立進(jìn)程中的1960年，理由：1960年，非洲有17個國家獲得獨立，這一年因此被稱為“非洲年”。選擇1990年，理由：1990年，納米比亞獨立，標(biāo)志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。1．（2023?福建）時政漫畫是歷史的一種遺存元素。如圖漫畫（）A．揭露法西斯國家的侵略罪行 B．體現(xiàn)法國意在引發(fā)新戰(zhàn)爭C．再現(xiàn)1940年人們的抗議場面 D．預(yù)測戰(zhàn)火將會再一次燃起【答案】D【分析】本題主要考查了巴黎和會以及簽訂的《凡爾賽條約》以及影響，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)材料中漫畫結(jié)合所學(xué)知識，1919年“等待簽署的合約”指的是巴黎和會后的簽訂的《凡爾賽條約》，形成了凡爾賽體系；畫面左側(cè)是一個哭泣的孩子，在他的旁邊有一個“1940年那些合格應(yīng)征入伍的人”的標(biāo)志，這體現(xiàn)出凡爾賽體系只是維持了短暫的和平，國際社會的矛盾依然突出，面臨戰(zhàn)爭的危險，戰(zhàn)火將會再一次燃起，D項正確；1919年法西斯國家尚未建立，排除A項；材料沒有體現(xiàn)法國意在引發(fā)新戰(zhàn)爭，排除B項；漫畫發(fā)表于1919年5月13日，C表述錯誤，排除C項。故選D?！军c評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記巴黎和會以及簽訂的《凡爾賽條約》以及影響。2．（2023?杭州）“槍炮聲在馬斯河右岸響起……戰(zhàn)役拉開帷幕。戰(zhàn)役持續(xù)了10個月之久，在這片土地上造成了大戰(zhàn)中每平方英尺最高的傷亡數(shù)量……士兵們一度以為，在最后一個德國人和最后一個法國人殺死對方之前，戰(zhàn)役永遠(yuǎn)不會結(jié)束?！币陨蠟槟硶暮喗?，該書最有可能是（）A．《凡爾登戰(zhàn)役》 B．《法蘭西的陷落》C．《偷襲珍珠港》 D．《諾曼底登陸》【答案】A【分析】本題考查凡爾登戰(zhàn)役，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】據(jù)題干“……戰(zhàn)役持續(xù)了10個月之久……在最后一個德國人和最后一個法國人殺死對方之前，戰(zhàn)役永遠(yuǎn)不會結(jié)束”并結(jié)合所學(xué)可知，1916年，德、法兩國軍隊在法國的凡爾登展開了一場歷時約10個月的陣地戰(zhàn)。這場戰(zhàn)役異常慘烈，交戰(zhàn)雙方損失近百萬人。由于死亡人數(shù)太多，凡爾登戰(zhàn)役有“絞肉機”“地獄”“屠場”之稱。故A符合題意；題干材料反映的是凡爾登戰(zhàn)役，BCD都發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)時期，與凡爾登戰(zhàn)役無關(guān)，排除。故選A?！军c評】本題考查凡爾登戰(zhàn)役，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映的是凡爾登戰(zhàn)役。3．（2023?湖北）“當(dāng)一方的戰(zhàn)爭目的是正義的，另一方的戰(zhàn)爭目的就必然是不正義的。但這種原理并不是不可逆的，即戰(zhàn)爭的一方是不正義的并不能說明對方就是正義的，因為有可能戰(zhàn)爭的雙方都是不正義的?！毕铝袘?zhàn)爭性質(zhì)最符合材料觀點的是（）A．美國的獨立戰(zhàn)爭 B．美國的南北戰(zhàn)爭C．第一次世界大戰(zhàn) D．第二次世界大戰(zhàn)【答案】C【分析】本題考查第一次世界大戰(zhàn)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹款}干材料的觀點是“戰(zhàn)爭的一方是不正義的并不能說明對方就是正義的，因為有可能戰(zhàn)爭的雙方都是不正義的”，最符合材料觀點的是第一次世界大戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上一次規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭，是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)而發(fā)動的一場帝國主義戰(zhàn)爭。故C符合題意；美國的獨立戰(zhàn)爭對美國來說是正義的，對英國來說是非正義的，排除A；美國南北戰(zhàn)爭對北方來說是正義的，對南方來說是非正義的，排除B；第二次世界大戰(zhàn)對反法西斯國家來說是正義的，對法西斯國家來說是非正義的，排除D。故選C?！军c評】本題考查第一次世界大戰(zhàn)，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道戰(zhàn)爭性質(zhì)最符合材料觀點的是第一次世界大戰(zhàn)。4．（2023?隴南）這次戰(zhàn)爭使參戰(zhàn)的老牌帝國俄、英、法、德遭受了長年的戰(zhàn)爭消耗和人口銳減，此后他們對全世界的影響力大幅下滑；而這樣的“消減”帶來的則是另一個國家的興盛，這就是美國。這次戰(zhàn)爭是（）A．普法戰(zhàn)爭 B．第一次世界大戰(zhàn)C．第二次世界大戰(zhàn) D．美蘇冷戰(zhàn)【答案】B【分析】本題考查第一次世界大戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息，掌握基礎(chǔ)知識。【解答】普法戰(zhàn)爭是普魯士和法國之間的戰(zhàn)爭，削弱的是法國，使德國完成了統(tǒng)一，與題意不符，排除A。根據(jù)材料“使參戰(zhàn)的老牌帝國俄、英、法、德……對全世界的影響力大幅下滑”結(jié)合所學(xué)可知，第一次世界大戰(zhàn)大大削弱了歐洲的力量，符合題意，故B正確。一戰(zhàn)期間，沙俄已經(jīng)被推翻，二戰(zhàn)中的參戰(zhàn)國是蘇聯(lián)，沒有沙俄，排除C。美蘇冷戰(zhàn)是一種既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)，與題意不符，排除D。故選B?！军c評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識記第一次世界大戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。5．（2023?山西）1944年6月6日，艾森豪威爾發(fā)表勝利宣言：“這是人類歷史上最大規(guī)模的兩棲登陸戰(zhàn)，這是盟軍的偉大勝利……法西斯德國的墳?zāi)咕痛送诰??！彼澴u的這場戰(zhàn)役是（）A．不列顛戰(zhàn)役 B．中途島戰(zhàn)役C．斯大林格勒戰(zhàn)役 D．諾曼底戰(zhàn)役【答案】D【分析】本題主要考查了第二次世界大戰(zhàn)的重要戰(zhàn)役，重點掌握諾曼底登陸戰(zhàn)以及意義，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知，1944年6月6日，美、英盟軍成功登陸法國諾曼底，諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，德國陷入東西兩個戰(zhàn)場的夾擊之中。故題干贊譽的這場戰(zhàn)役是諾曼底登陸戰(zhàn)，D符合題意；不列顛戰(zhàn)役是德軍轟炸英國的戰(zhàn)役，與題意不符，排除A；中途島戰(zhàn)役是太平洋戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，與題意不符，排除B；斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)場也是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點，排除C。故選D?！军c評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記諾曼底登陸戰(zhàn)。6．（2023?廣州）1944年6月12日，毛澤東在延安會見中外記者西北參觀團時致詞說，各位到延安時，正遇著歐洲開辟了第二戰(zhàn)場，“第二戰(zhàn)場的開辟，其影響不僅在歐洲，而且將及于太平洋與中國?！笨梢?，第二戰(zhàn)場的開辟（）A．體現(xiàn)了《聯(lián)合國家宣言》的精神 B．成為了第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點C．促進(jìn)了歐洲戰(zhàn)爭策源地最終形成 D．加速了日本偷襲珍珠港計劃實施【答案】A【分析】本題主要考查第二戰(zhàn)場的開辟的相關(guān)史實，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹慷?zhàn)期間，法西斯國家的大肆侵略，激起世界各國人民的憤怒，全世界反法西斯國家開始逐漸走向聯(lián)合。1942年1月，美、英、蘇、中等26個國家的代表在美國首都華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，《聯(lián)合國家宣言》的簽署，標(biāo)志著世界反法西斯同盟的正式形成。各國為了一個共同的目標(biāo)，相互支援，協(xié)同作戰(zhàn)，逐漸扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭的形勢。1944年6月6日，美英盟軍在法國北部諾曼底登陸，向德軍發(fā)動猛烈進(jìn)攻，開辟了歐洲蘇德戰(zhàn)場外的第二戰(zhàn)場，使德國法西斯陷于東西兩線同時作戰(zhàn)的局面，加速法西斯德國的戰(zhàn)敗。據(jù)“第二戰(zhàn)場的開辟，其影響不僅在歐洲，而且將及于太平洋與中國?！笨梢?，第二戰(zhàn)場的開辟體現(xiàn)了《聯(lián)合國家宣言》的精神，A項正確；1942年——1943年的斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點，排除B項；1933年，希特勒上臺，逐漸集總統(tǒng)和總理大權(quán)于一身，稱為國家元首，希特勒一上臺，就著手建立法西斯恐怖獨裁統(tǒng)治，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成，排除C項；日本偷襲珍珠港發(fā)生在1941年12月，排除D項。故選A?！军c評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記諾曼底登陸的相關(guān)史實。7．（2023?鄂州）在學(xué)習(xí)第二次世界大戰(zhàn)歷史時，小華同學(xué)通過畫示意圖（如圖）的方法梳理戰(zhàn)爭過程。圖中①處應(yīng)填入的內(nèi)容是（）A．雅爾塔會議召開 B．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)C．日本偷襲珍珠港 D．世界反法西斯同盟建立【答案】C【分析】本題考查太平洋戰(zhàn)爭，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹?941年12月7日，日軍偷襲位于珍珠港的美國海軍基地。次日，美、英對日宣戰(zhàn)。德、意也對美宣戰(zhàn)。日本還向東南亞等地區(qū)發(fā)動了進(jìn)攻。第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。故C符合題意；雅爾塔會議召開于1945年，排除A；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)發(fā)生在1941﹣1942年，排除B；世界反法西斯同盟建立是1942年，排除D。故選C。【點評】本題考查太平洋戰(zhàn)爭，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道日本偷襲珍珠港，標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。8．（2023?廣安）1929年爆發(fā)的經(jīng)濟大危機持續(xù)到20世紀(jì)30年代，各國政府紛紛采取措施應(yīng)對。美國（）A．應(yīng)用最新科技成果，革新生產(chǎn)技術(shù) B．推行馬歇爾計劃穩(wěn)定資本主義制度C．采用國家干預(yù)手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟形勢 D．成立北大西洋公約組織提高國際地位【答案】C【分析】本題考查羅斯福新政的相關(guān)內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識?！窘獯稹俊皯?yīng)用最新科技成果，革新生產(chǎn)技術(shù)”與羅斯福新政無關(guān)，排除A。1947年美國實施了馬歇爾計劃，屬于美蘇冷戰(zhàn)時期的經(jīng)濟措施，排除B。根據(jù)材料“1929年爆發(fā)的經(jīng)濟大危機持續(xù)到20世紀(jì)30年代，各國政府紛紛采取措施應(yīng)對?！奔八鶎W(xué)可知，1933年3月，羅斯福就任美國總統(tǒng)，為了應(yīng)付日益嚴(yán)峻的經(jīng)濟大危機，羅斯?？偨y(tǒng)采用了國家干預(yù)經(jīng)濟的手段，使美國逐漸擺脫了危機的困境，故C正確。1949年美國等資本主義國家組建了北大西洋公約組織，屬于軍事政治同盟，排除D。故選C。【點評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確識記理解羅斯福新政的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。9．（2023?鎮(zhèn)江）卡斯特羅說：“革命就是為了古巴民族達(dá)到歷史目的和實現(xiàn)徹底統(tǒng)一，就是要推翻順從帝國主義國家意愿、腐敗無能、鎮(zhèn)壓民眾的政府。”材料中的帝國主義國家是（）A．西班牙 B．葡萄牙 C．英國 D．美國【答案】D【分析】本題主要考查拉丁美洲人民捍衛(wèi)國家主權(quán)的斗爭，重點掌握古巴獨立的史實。【解答】古巴在政治和經(jīng)濟上長期被美國控制，1959年，古巴人民在卡斯特羅的領(lǐng)導(dǎo)下，通過武裝斗爭，推翻美國扶植的傀儡政權(quán)，建立革命政府，走上了社會主義道路，D項正確；排除ABC項。故選D。【點評】本題主要考查拉丁美洲人民捍衛(wèi)國家主權(quán)的斗爭，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。10．（2023?邵陽）如圖時間軸呈現(xiàn)的內(nèi)容，反映了殖民地人民的反抗斗爭大致歷程，其中空格處應(yīng)為（）A．萬隆會議 B．納米比亞獨立 C．香港回歸 D．巴拿馬收回運河主權(quán)【答案】D【分析】本題考查巴拿馬收回運河主權(quán)的相關(guān)史實，掌握基礎(chǔ)知識?！窘獯稹?955年萬隆會議在印度尼西亞召開，排除A。1990年納米比亞獨立，標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。排除B。1997年中華人民共和國恢復(fù)對香港的行使主權(quán)，排除C。1999年12月14日，巴拿馬運河主權(quán)交接儀式在巴拿馬城附近的米拉弗洛雷斯船閘處舉行，巴拿馬總統(tǒng)米蕾婭?莫斯科索和美國前總統(tǒng)卡特分別代表兩國政府簽署了關(guān)于運河主權(quán)和管轄權(quán)交接的換文。至此，這條連接南北美洲大陸、溝通太平洋和大西洋的“黃金水道”名副其實地成了“巴拿馬的運河”。運河回歸標(biāo)志著巴拿馬人民為收回運河進(jìn)行長期英勇斗爭的最后勝利，同時也標(biāo)志著美國在中南美洲大陸殖民統(tǒng)治的終結(jié)。故D正確。故選D?！军c評】本題考查學(xué)生調(diào)動運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確識記巴拿馬收回運河主權(quán)的相關(guān)史實，有助于培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念素養(yǎng)。【新考法】跨學(xué)科—以三國同盟和三國協(xié)約為切入點，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。1．如圖是一幅反映近代國際形勢的政治漫畫。它反映了（）A．歐洲列強的早期殖民擴張與爭霸 B．拿破侖帝國的對外戰(zhàn)爭C．一戰(zhàn)前歐洲兩大軍事集團的對立 D．北約與華約的冷戰(zhàn)對峙【答案】C【分析】本題考查三國同盟和三國協(xié)約，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進(jìn)行解答即可。【解答】A．歐洲列強的早期殖民擴張與爭霸發(fā)生在15—18世紀(jì)，主要是葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國等國，故A項錯誤；