浙江省杭州市建蘭中學八年級(上)期末科學試題(原卷版)_第1頁
浙江省杭州市建蘭中學八年級(上)期末科學試題(原卷版)_第2頁
浙江省杭州市建蘭中學八年級(上)期末科學試題(原卷版)_第3頁
浙江省杭州市建蘭中學八年級(上)期末科學試題(原卷版)_第4頁
浙江省杭州市建蘭中學八年級(上)期末科學試題(原卷版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

杭州市建蘭中學2020學年第一學期期末質量檢測八年級科學模擬試卷考生須知:1.本試卷分試卷和答題卷兩部分。考試時間120分鐘。2.答題時,必須在答題卷密封區(qū)內寫明考場、座位號、姓名、班級等內容。答題必須書寫在各規(guī)定區(qū)域之內,超出答題區(qū)域的答案將被視為無效。一、選擇題(每題3分,共60分。每題只有一個選項符合題意)1.“一朝被蛇咬,十年怕井繩”中蘊含了反射的知識。下列說法中正確的是()A.這一反射是先天性的 B.這一反射的神經中樞在脊髓C.這一反射的神經中樞在小腦 D.這一反射活動必須經過大腦皮層2.關于形成電流的條件,下列說法中正確的是()A.導體中有自由電荷的運動 B.導體接在電路上C.導體兩端存在電流 D.導體兩端有電壓3.利用伏安法測量電阻時,由于電表本身電阻的影響,造成測量結果有誤差?,F采用如圖所示的電路,能較準確地測量Rx的阻值,已知A、B之間的電壓U保持不變。當S接通a時,電壓表示數為9.6V,電流表示數為0.3A,當S接通b時,電壓表示數為12V,電流表示數為0.25A,則待測電阻Rx的阻值為()A.32Ω B.40Ω C.48Ω D.70Ω4.小明前天因感冒在家休息。在父母的囑咐下,小明每隔2小時對自己的體溫進行了測量,并記錄如下表(其中在15:00測完體溫后服用了退燒藥)時間7:009:0011:0013:0015:0017:0019:00體溫(℃)36.937.238.238.238.537.537.3對此,下列有關說法錯誤的是()A.小明在家休息時,體內產熱的器官主要是內臟B.小明體溫并不是恒定不變的,而是在一定范圍內變化C.小明在11:00~13:00間,其體內的產熱與散熱保持相對平衡D.小明在服用了退燒藥后的四小時內,體內的產熱與散熱保持相對平衡5.下列氣候特點或現象中,與其影響因素關聯正確的是()A.青藏高原盛夏寒-與緯度位置的影響有關 B.春風不度玉門關-與夏季風的影響有關C.華北平原春干旱-與地形影響有關 D.天涯海角隆冬暖-與海陸位置的影響有關6.科學研究中常常會用到“轉換法”。轉換法是指對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接測量的方法。如在研究電阻大小的影響因素時,通常用燈泡的亮度來判斷電阻的大小。下列實驗中用到“轉換法”的是()A.研究串并聯電路的電流特點時,常把電流類比作水流B.研究電流與電壓的關系時,保持電阻不變去研究電流與電壓的關系C.研究人對外界刺激的反應快慢時,通過手捏住尺子的距離來顯示反應的快慢D.探究串聯電路總電阻的大小時,用一個20Ω的電阻代替兩個10Ω的串聯電阻7.人體內的內分泌腺分布如圖所示,下列有關敘述中,正確的是()A.腺體a分泌的激素過多會引起侏儒癥B.腺體b分泌的激素過多會引起甲亢C.腺體c分泌的激素過少會使心跳加快D.腺體d分泌的激素過多會引起糖尿病8.醫(yī)生常用膝跳反射來檢測人體神經系統(tǒng)對刺激發(fā)生反應的狀況,下列說法中錯誤的是()A.實驗時,小錘應叩擊膝蓋下面的韌帶B.膝跳反射的神經沖動傳導途徑為⑥→④→B→③→⑤C.若①處受損,其他部分正常,迅速叩擊后不能完成膝跳反射D.膝跳反射屬于簡單反射,不受大腦控制9.下列分析中不正確的是()A.甲圖試管內水沸騰后。撤掉酒精燈,向外拉動注射器活塞,水又沸騰了,說明水的沸點與氣壓有關B.乙圖中吸盤能將物體掛在墻上不掉下來,是因為重力與大氣壓力彼此平衡C.丙圖所示的托里拆利實驗中,若有空氣進入玻璃管內,則測出的大氣壓強值比實際值偏小D.丁圖提供的信息說明大氣壓強是天氣預報的重要氣象要素之一10.如圖所示,三只電阻R1、R2、R3分別以甲、乙、丙三種方式接在同一個電源上。已知R1=12Ω,I2=1/2I1,I3=3/4I1,則R2、R3的大小分別為()A.R2=12Ω,R3=12ΩB.R2=6Ω,R3=12ΩC.R2=12Ω,R3=6ΩD.R2=R3=6Ω11.農民為保證秧苗夜間不致受凍,傍晚時會向秧苗田里多灌一些水,這是因為()A.水可以隨外界的氣溫變化而迅速變化B.水很冷,防凍不應當灌水C.夜間冷是由于風大,將秧苗浸入水中使風吹不著秧苗D.由于水比熱容大,外界氣溫變化時水的溫度不會有很大的變化12.科學研究中常會發(fā)現某一事物的兩個相關量(x,y)之間存在著一定的關系,且可用圖線表示,如圖所示。下列相關的量之間的關系符合如圖所示的是()A.大氣的溫度與海拔之間的關系B.導體的電阻與導體的橫截面積之間的關系C.導體的電阻與通過該導體的電流的關系D.同一導體中通過的電流與該導體兩端電壓的關系13.某同學利用如圖甲所示的電路進行實驗,電源電壓恒為3伏,更換5個定值電阻Rx,得到如圖乙所示的圖象。以下有關敘述正確的是()A.該同學研究是電流和電壓的關系B.實驗中電壓表的示數保持0.5伏不變C.滑動變阻器阻值變化范圍為1歐~5歐D.將Rx從5歐換成10歐后,應將滑片P向左移14.蘇通大橋施工時,要向江中沉放大量的施工構件,假設一正方體構件被緩緩吊入江水中(如圖甲),在沉入過程中,其下表面到水面的距離h逐漸增大,隨著h的增大,正方體構件所受浮力、鋼繩拉力的變化如圖乙所示,下列判斷正確的是()A.構件的邊長為B.構件的密度為C.構件所受的最大浮力為D.浮力隨h變化的圖線是圖乙中的①15.20oC時,將等質量a、b兩種固體,分別加入盛有水的燒杯中,充分攪拌后現象如圖甲,升溫到50oC時,現象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法中正確的是()A.圖甲a、b溶液中的溶質質量相等 B.圖乙a、b溶液一定是不飽和溶液C.圖丙N表示a物質的溶解度曲線 D.30oC時a、b溶液溶質質量分數不相等16.質量分數不等的兩種硫酸鈉溶液等質量混合時,其質量分數為a%,而等體積混合后的質量分數為b%;質量分數不等的兩種乙醇溶液等質量混合時,其質量分數為a%,而等體積混合后的質量分數為c%,則a、b、c的大小關系正確的是()A.a>b>c B.b>a>c C.c>a>b D.c>b>a17.某科學興趣小組在進行“估測大氣壓”的實驗時,首先讀出注射器的最大刻度為V,用刻度尺量出其全部刻度的長度為L;然后按照如圖所示的過程,慢慢地拉注射器(圖甲沒有蓋上橡皮帽、圖乙在排盡空氣后蓋上了橡皮帽),剛好拉動活塞時,彈簧測力計的示數分別是F1和F2,則他們測量出的大氣壓強最接近于()A. B.C. D.18.某同學在沒有電流表的情況下(電源電壓未知但不變),利用電壓表和已知阻值的定值電阻RO,測量未知電阻Rx阻值,下列不能實現測量Rx,阻值的電路圖是()A. B. C. D.19.如圖所示,在三個相同的容器中裝有質量相同的水,將木塊A、金屬塊B按不同的方式放入水中,待A、B兩物體靜止時,三個容器中木塊A下表面所受的壓強相比較,下列選項中正確的是()A.P甲>P乙>P丙 B.P甲=P乙>P丙C.P甲<P乙≠P丙 D.P甲=P乙=P丙20.如圖所示,電源電壓U=2V不變,R=4Ω,虛線框內所有電阻均未知。閉合開關,電流表示數為1A。如果用一個2Ω的定值電阻替換R,虛線框內的電阻均保持不變,則電流表示數將變?yōu)?)A.2A B.1.5A C.1.2A D.0.5A二、填空題(共32分)21.水是生命之源,認識水資源、合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。(1)如圖所示為水循環(huán)示意圖,圖中①在水循環(huán)中所代表的環(huán)節(jié)名稱是____。(2)節(jié)約用水、防治水污染應成為我們的自覺行為。下列做法中錯誤的是__(填字母)。A.生活中要做到一水多用,節(jié)約用水B.生活垃圾往河流里傾倒,充分利用水資源C.農業(yè)上采用滴灌等新技術,減少水的使用量D.生活污水、工業(yè)廢水凈化后再排放,可減少水體污染22.(1)如圖甲所示的儀器名稱為____,當它浸入液體的體積越多,說明該液體的____。(2)某地區(qū)的等高線如圖乙所示,在該地區(qū)同一時刻,A位置的大氣壓__(填“>”“<”或“=”)B位置的大氣壓。23.金屬塊重10N,掛在彈簧測力計上,當它全部浸在水中(金屬塊不接觸盛水容器)時,彈簧測力計的讀數為8N,此時金屬塊受到的浮力是___N。如金屬塊有一半體積露出水面,彈簧測力計的讀數應該___N。如果把金屬塊全部浸沒在酒精中,金屬塊受到的浮力是___N。(ρ酒精=0.8×103kg/m3)24.如圖甲所示為健康人在某一時間段內體內不同器官產熱量的百分比,請回答下列問題:(1)根據圖甲中數據分析,你猜測該人在這一時間段內可能從事的活動是____(寫出一種可能)。(2)該人體溫之所以能維持穩(wěn)定,主要是產熱和散熱兩個生理過程保持動態(tài)平衡的結果,這個動態(tài)平衡的調節(jié)過程受人體腦干中的____的控制。(3)圖乙表示該人在正常體溫、低溫、高溫情況下的皮膚血管管徑。在炎熱的夏天戶外活動時,他的皮膚血管管徑應該是____(填“A”“B”或“C”),如果此時活動的環(huán)境為潮濕、無風,他很容易出現“中暑”的現象,原因是____。25.如圖所示為人體對不同性質刺激的兩種反應模式。請分析回答下列問題:(1)模式A為____調節(jié),模式B為____調節(jié)。(2)在模式A的實例中,感受器是____,神經中樞位于____,屬于____(填“非條件”或“條件”)反射。(3)在模式B的實例中,該“激素”是____,此時它的含量將____(填“增加”“不變”或“減少”);該激素是由____(填器官名稱)分泌產生。26.如圖所示為小明自制的一種測定風速的裝置。當有風吹過探頭時,由于探頭上、下表面空氣流速不同,產生上下表面的壓強差,探頭帶動杠桿轉動,使得滑片P移動。當風速減小時,在彈簧的作用下,滑片P向____移動。若將電壓表改裝為測定風速大小的儀表,要求風速增大時,電壓表示數變大,則電壓表應并聯在____(填“R1”或“R2”)的兩端。27.下表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度(單位:g)。溫度/℃0102030405060708090100KNO313.320.93245.86485.5110138169202246NaCl35.735.83636.336.93737.337.838.43939.8(1)以上兩種物質溶解度的變化受溫度影響較小的是____。(2)30℃時,硝酸鉀的溶解度是____g。(3)硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉時,可通過____的方法提純。(4)下列對(3)析出的晶體和剩余溶液的描述正確的是____(填序號)。①剩余溶液一定是硝酸鉀飽和溶液②剩余溶液一定是氯化鈉不飽和溶液③上述方法可以將兩者完全分離④析出晶體中只含有硝酸鉀(5)在一定溫度下,將含69g硝酸鉀、18g氯化鈉的混合物完全溶解在50g水中。改變溫度使硝酸鉀析出,氯化鈉不析出,則溫度T(℃)的范圍是____(硝酸鉀和氯化鈉兩者的溶解度互不影響)。三、實驗探究題28.研究發(fā)現光照和重力兩種因素對生長素在植物體內分布都有影響。為進一步研究這個問題,某研究小組進行了如下的探究。如圖甲所示,將①、②、③、④四裝置中的幼苗均用不透光的紙包好,預留生長空間。①、②兩裝置直立放置,在②裝置的一側開一小口,在側面用燈光連續(xù)照射;③、④兩裝置水平放置,在③裝置朝向地面處開一同樣的小口,在下方用同樣的燈光連續(xù)照射,其它條件相同。兩晝夜后①裝置中幼苗直立生長,②裝置中幼首向光彎曲生長,③、④兩裝置中幼苗背地生長,但③裝置中幼苗比④裝置中幼苗的彎曲度要小一些。(1)由①和②兩裝置中的幼苗生長情況可知,幼苗生長具有____的特點。(2)要探究幼苗背地生長的特點,應比較__和④兩裝置。(3)①、②兩裝置中兩株幼苗生長一段時間后如圖乙所示,請根據“植物向光生長的激素作用”的原理,解釋④裝置中幼苗的莖背地生長的原因:____。(4)該實驗的結論是____________。29.為了研究盛有水的容器在浸入物體后,容器底部所受水的壓強力的情況,某小組同學利用兩端開口的玻璃筒、小球和彈簧測力計進行實驗。他們先在一端扎緊橡皮膜的玻璃筒內盛水,再將小球逐漸浸入水中,其實驗過程及現象如圖所示。小明由此提出猜想:盛有水的容器在浸入物體后,容器底部所受水的壓強p隨小球所受浮力Fa的增加而增大。(1)請寫出圖中支持小明猜想的實驗現象:____。為驗證猜想,該小組繼續(xù)進行研究,他們先將重為16N的物體A掛在測力計下,隨后逐步將其浸入盛有水的圓柱形容器中。實驗中,他們讀出物體A在各處靜止時的測力計示數F并測得此時容器底部所受水的壓強p,再計算得到物體A所受的浮力Fa和容器底部所受水壓強的增加量Δp。實驗過程的示意圖以及相應實驗數據記錄在下表中。實驗序號12345實驗示意圖測力計的示數F(牛)____11975浮力Fx(牛)____57911水的壓強p(帕)12001450155016501750水壓強的增加量△p(帕)0250350450550(2)請補全實驗序號1中的數據。(3)分析比較表中____實驗數據及相應的示意圖,可判斷小明的猜想是____(填“正確”或“錯誤”)的。(4)分析比較表中浮力和水的壓強的增加量的實驗數據及相應的示意圖,可得出初步結論:在物體浸入盛有水的圓柱形容器的過程中,____。30.在“測量小燈泡的電阻”實驗中,小燈泡的額定電壓(即正常工作時的電壓)是2.5V。(1)請你用筆畫線代替導線將如圖甲所示的電路連接完整。______(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論